自信是我致勝的魔杖作文

時(shí)間：2024-01-28 17:39:31 自信我要投稿

自信是我致勝的魔杖作文實(shí)用[4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的自信是我致勝的魔杖作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自信是我致勝的魔杖作文實(shí)用[4篇]

自信是我致勝的魔杖作文篇1

　　“自信會(huì)讓你變得更美麗。”這是一位小學(xué)老師說(shuō)過(guò)的讓我最難忘的一句話。

　　記得那是在我讀六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校為了慶祝即將來(lái)臨的六一兒童節(jié)，想找一個(gè)合適的主持人，找了好幾天仍不能如愿，最后，我的班主任老師就推薦了我。她把我叫到辦公室，親切地摸摸我的頭柔聲問(wèn)道：“你愿意當(dāng)主持人嗎？”我很驚訝，嘴巴張成了大大的O型。心想：“當(dāng)著全校人的面在舞臺(tái)上主持，我行嗎？萬(wàn)一忘了主持詞那多丟人呀！”我對(duì)自己實(shí)在沒(méi)信心。便小聲拒絕：“老師，我不行，您還是找別人吧！”“還沒(méi)有嘗試，怎么就知道自己不行呢？”老師微笑說(shuō)。我還是一個(gè)勁兒地?fù)u頭。眼看事情就這么僵住了，老師突然轉(zhuǎn)換了話題：“你知道一個(gè)人什么時(shí)候最美嗎？”我一怔，不知道老師問(wèn)這話是何意，心里像有一只吊桶七上八下的忐忑不安，我小心翼翼地試探：“是微笑的時(shí)候嗎”老師見(jiàn)我這緊張的小樣，情不自禁地笑了。她用熱切的眼光看著我說(shuō)：“算是答對(duì)了一半，是自信的時(shí)候，老師對(duì)你有信心，可是你為什么不肯相信自己呢？結(jié)果不重要，重要的'是經(jīng)歷。”看著老師充滿期待的眼睛，我又怎么忍心讓她失望呢，前路坎坷就放棄嗎？布滿荊棘就畏懼嗎？我相信，我能行！我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了老師的要求。

　　當(dāng)天一回家，我就拿出老師給我的演講詞認(rèn)真地讀，一天天過(guò)去了，我把主持詞背得滾瓜爛熟，便自信滿滿地去辦公室給老師演練一遍，誰(shuí)料我還沒(méi)背到一半，老師就喊：“停！”我停下來(lái)看著她，她指點(diǎn)：“你這不是演講，只是背誦。”我恍然大悟。瞬間便明白我忽略了當(dāng)主持人最重要的一點(diǎn)：感情！我沮喪極了，原本昂著的頭又垂下來(lái)。“在挫折面前不要輕易認(rèn)輸。”老師激勵(lì)我。我回到家，便對(duì)著鏡子一遍一遍的滿懷感情地演練。不僅如此，我還不斷練習(xí)微笑，在電視上觀看綜藝節(jié)目，從那些主持人身上找主持的技巧，請(qǐng)媽媽當(dāng)我的觀眾，幫我糾正錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。

　　終于，六一兒童節(jié)如期來(lái)臨，“臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘。”我不停地深呼吸放松自己，可還是抑制不住內(nèi)心的緊張，我滿臉通紅，掃視臺(tái)下，發(fā)現(xiàn)了老師和媽媽朝我投射的鼓勵(lì)的眼神，她們的眼神就像給我打了一鐘鎮(zhèn)定劑，“我能行！一定能行！”我也暗暗給自己打氣，發(fā)誓一定不能讓她們失望，我從容不迫地拿起話筒，全身心投入到主持中，慢慢地，緊張感消失了，我的心中揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆，主持也越來(lái)越從容，越來(lái)越精彩，當(dāng)我念完閉幕詞的那一瞬間，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。老師和媽媽也對(duì)我豎起了大拇指。

　　真的，人在自信的時(shí)候最美，自信也使人最容易取得成功。那次當(dāng)主持人，我獲得了巨大的成功。自信便是我致勝的魔杖！

自信是我致勝的魔杖作文篇2

　　小時(shí)候看動(dòng)畫片時(shí)，美少女總是手持魔杖，擊敗敵人取得勝利。隨著年齡的增長(zhǎng)，我也有了一根魔杖，它叫自信。

　　小學(xué)四年級(jí)，英語(yǔ)成績(jī)好的我被老師欽點(diǎn)去參加小學(xué)生口語(yǔ)大賽。當(dāng)我知道這個(gè)消息時(shí)，我又興奮又害怕。興奮是因?yàn)槿嘀挥形耀@此殊遇，害怕是因?yàn)槲遗碌綍r(shí)候怯場(chǎng)。老師知道后極力地開(kāi)導(dǎo)我和幫助我，她把所有的方法教給我，我也吸收得很好。終于，到了比賽那天，看到選手們一個(gè)比一個(gè)厲害，我的心不由自主地加快跳動(dòng)起來(lái)，腿也開(kāi)始莫名地顫抖。到我上臺(tái)了，看著臺(tái)下那么多人，我緊張地地下了頭，開(kāi)始結(jié)結(jié)巴巴地講……最后我什么也沒(méi)得到卻換來(lái)老師一句：你不夠自信。

　　我真的不夠自信嗎？我看著鏡子里的自己。我長(zhǎng)得也不錯(cuò)啊，突然笑了笑，笑起來(lái)更好看啊。回想著剛才臺(tái)上所有情景時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己真的不夠自信，我甚至連頭都不敢抬起來(lái)！

　　于是我大膽地參加班上的班會(huì)主持，學(xué)校的活動(dòng)。我在里面吸收了很多經(jīng)驗(yàn)，從以前跟別人聊天會(huì)緊張變成現(xiàn)在大膽跟別人聊天，我變得越來(lái)越自信了。六年級(jí)時(shí)，老師問(wèn)我要不要參加第二屆的英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，我堅(jiān)定地說(shuō)要。

　　老師的眼里流露出贊揚(yáng)的目光，大拇指豎了起來(lái)。有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我輕松了許多，，排練時(shí)也從容了不少。到了比賽那天，選手依然個(gè)個(gè)強(qiáng)勁，臨上臺(tái)前還是緊張。終于到我了，我鎮(zhèn)定地走上舞臺(tái)先向觀眾們鞠了一躬，然后開(kāi)始講，看著臺(tái)下老師給予我肯定的目光，我越講越流利，眼神也逐漸與觀眾交流，手也不由自主地動(dòng)起來(lái)，我更加自然了。比賽結(jié)束，賽果也出來(lái)了。我拿了一等獎(jiǎng)，評(píng)委老師在評(píng)語(yǔ)中寫道：你的自信是你這次獲獎(jiǎng)的'關(guān)鍵，永遠(yuǎn)自信下去吧！看完之后，我的潛意識(shí)告訴我：你變自信了！你成功了！

　　自信這根魔杖，解除了我膽怯的封印，戰(zhàn)勝了膽怯，獲得成功。自信是我致勝的魔杖。

自信是我致勝的魔杖作文篇3

　　有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。——蕭伯納

　　人生在世，總有些空城舊事，年華未央；總有些季節(jié)，一季花涼，滿地憂傷。現(xiàn)在請(qǐng)把頭抬起，把心放低。自信永遠(yuǎn)是你制勝的魔杖。

　　穿越歷史洪澤，回眸過(guò)往。看一代文學(xué)宗師韓愈如何以無(wú)與倫比的自信鑄起自己的仕途。

　　他初次應(yīng)試，便名落孫山，可他并不因此就萎靡不振。他始終相信著自己。當(dāng)他再次應(yīng)試時(shí)，面對(duì)著相同的考題，他竟把原來(lái)那篇相同的文章一字不漏地遞到同一個(gè)考官手中，也正是這位考官，對(duì)大膽呈上相同文章的年輕人大為賞識(shí)，把他列為了榜首。在某些人眼中，這是荒唐的也罷，放肆的也罷。總而言之，他成功了，靠的是什么？自信！無(wú)與倫比的自信！

　　成功與失敗很大方面上取決于自信。持之以恒且堅(jiān)定不移的`自信才是勝利的關(guān)鍵。倘若沒(méi)有勢(shì)如破竹般的自信心，即使個(gè)人能力再怎么強(qiáng)，想要成功，也是望塵莫及的

　　大家別忘了——譏笑中的的瓦特，冷眼中的牛頓，被退學(xué)的托爾斯泰……

　　假如他們都在打擊中失去了信心，那么，如此之多的科學(xué)、文學(xué)的寶藏怎么會(huì)從他們手中被挖掘出來(lái)？并發(fā)出萬(wàn)丈赤芒？正因?yàn)樗麄兌际亲孕耪撸麄兊姆欠渤删筒艜?huì)讓人錯(cuò)愕！才會(huì)讓人納罕！

　　不要在言行舉止之間都認(rèn)為自己卑微渺小。“天生我材必有用，”倘若失去信心，伴隨自己一生的，便只有失敗而已！

　　不要讓所謂的“自知之明”束縛了手腳。要去勇于嘗試。自信會(huì)在努力和成功之間搭起一座堅(jiān)實(shí)的橋梁，只要有了自信，便擁有了無(wú)窮盡的力量來(lái)掙脫枷鎖。創(chuàng)造屬于自己的一切！

　　古人云：“人不自信，誰(shuí)人信之。”心中有自信，成功才有動(dòng)力。就正如莎士比亞說(shuō)過(guò)的“自信是成功的第一步。”

　　自信，在戰(zhàn)勝困難中，表現(xiàn)出果敢的勇氣和必勝的信念。雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄金牌獲得者，劉翔。越是在緊張激烈的大塞中，越是在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)力強(qiáng)大的情況下，越能表現(xiàn)出良好的心理素質(zhì)，比賽成績(jī)?cè)絻?yōu)異，這不正是個(gè)人自信的充分體現(xiàn)嗎？阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)地球。”你看，這是例句多么豪邁而自信的語(yǔ)言啊。自信，能夠喚醒沉睡的潛能。

　　只有自信者具有承受失敗的心理，才能做到“勝不驕，敗不餒。”才能視“失敗乃成功之母。”才能在困難和挫折面前始終自信自我。如果你失去了自信，充滿自卑，你還會(huì)成功嗎？

　　有人常為自己的樣貌、身材而自卑，但法國(guó)的拿破侖不也自漸奇丑嗎？日本前首相田中角榮，幼時(shí)不也是一位口吃患者嗎？張海迪不也是身體告慰截瘓嗎？

　　自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。——《史典》

自信是我致勝的魔杖作文篇4

　　漫漫人生路，障礙重重，荊棘遍布，誰(shuí)伴我登上人生的高峰，刺破自卑的旗幟，為塔壘換上新主義？自信，就是我致勝的魔杖啊！

　　嘈雜的讀書聲織成一片，那成章的英語(yǔ)課文讓同學(xué)們犯了愁。而讓我愁得，不是背課文，而是給老師背！在老師面前講話被來(lái)就有壓力，給老師背課文？我已想象到自己兩臉發(fā)紅，兩眼發(fā)昏，舌頭變大，頭昏腳顫的形象了。老師旁的學(xué)生來(lái)來(lái)走走，時(shí)間也在飛逝，不能再等了！我在心里吶喊著，沒(méi)關(guān)系，不就是背書么，自己背的那么熟還擔(dān)心什么呢？

　　我狠下心來(lái)，一腳邁了出去，躊躇地站在了隊(duì)伍里。手心里的.汗不停地冒著，兩眼也有點(diǎn)發(fā)暈，而，到我了！艱難的起頭，一個(gè)個(gè)單詞謹(jǐn)慎的說(shuō)出，再到后來(lái)流暢的背誦，我成功了！在行駛道路上，不相信自己，如何起航呢？

　　嘈雜的議論聲混在了一起，下課后的教室里顯得生機(jī)勃勃。“你能幫我講下這道題么？”一份數(shù)學(xué)題展在了我的面前。我一愣之后立即下意識(shí)地想去拒絕。因?yàn)槲乙严氲皆谥v題時(shí)，自己那充滿自信的話語(yǔ)，在伴隨著我自己疑問(wèn)誕生時(shí)，變得蒼白無(wú)力。那滿滿的不好意思，愧疚，自卑和滿滿的自責(zé)化作利刃，戳進(jìn)我的心窩。

　　但自己不能一直讓自己被那萬(wàn)惡的自卑主義所遷就啊！不自信一點(diǎn)，怎么行動(dòng)呢？我要對(duì)自己能力有信心啊！即使遇到問(wèn)題，大家一起解決不就好了呢？我接過(guò)那充滿挑戰(zhàn)的數(shù)學(xué)題，大膽講出自己的觀點(diǎn)。幾次討論之后，終于將難題解決。是呀！不相信自己，過(guò)程也必定是艱難的，持有信心，才可致勝！

　　安靜的臥室里只回蕩著寫字的沙沙聲，然而，我現(xiàn)在卻無(wú)處下筆，那整整兩頁(yè)的難題讓我寸步難行。退縮的心里馬上占據(jù)了我的心理。是呀！這又不在作業(yè)范圍內(nèi)，寫不寫都無(wú)所謂！

　　可是明日復(fù)明日，明日何其多！如果不去寫第一次，哪來(lái)的第二次呢？只是幾道大題，仔細(xì)想一想，一定可以想出來(lái)的！耐下心來(lái)，不久，思路就顯現(xiàn)了出來(lái)。

　　是啊！生活中的自卑、膽小，只要持有自信，還用擔(dān)心什么呢？自信，就是我致勝的魔杖！

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