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自信作文400字【經典3篇】
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的自信作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自信作文400字 篇1
聽說很多運動員的球藝早已超出了飛人喬丹，而飛人喬丹再出后，這種選手應變能力都十分出現異常，不可以充分發揮出一切正常水準，這禁不住使我想起兩字自信。
每一個人在碰到無法擊敗的艱難時，通常不很自信，乃至自卑。自卑者覺得人生最后的結果全是同樣的`，勤奮又有什么作用？比不上混混沌沌生活就是這樣它一輩子，豈不樂哉；而開朗者則會那樣想：人生重在全過程，無須拘于結果怎樣，要是勤奮了，輸還要輸得振振有詞，理所當然。
每一個人在遇到非常容易擺脫的艱難時，通常會很自信，乃至猖狂。自信者覺得自身不可以太大意，當心促使萬年船，一定要保證取得成功。自大者則會那樣想：宰雞用得上牛刀嗎？應對他們，小菜一碟。結果顯而易見。
不言而喻，自卑的人始終低下頭，盡管認清了未來的路，卻趕不及避開已到眼前的車；自大的人始終昂著頭，他雖避開了眼前的一輛輛車，卻避不動腳底的一塊石；僅有自信的人才走得最好是、比較穩定。
實際上每一個人都有著自信，僅僅不成功的人把它舉到頭上或者踩在腳下，取得成功的人把它藏在心中而已。
自信作文400字 篇2
沒想到，小姨和媽媽一樣也喜歡拿表妹和別人去比。唉，算了，看到表妹都點頭了，我還能說什么呢？也只能點頭了，我點點頭，收起眼底不滿大人的那些情緒，淡淡的同意：“可以吧，那我們寫什么呢？”說到寫作，我竟然才猛地想起來，小姨是一個中學的語文老師，肯定把表妹也教的很好，作文更不用說了吧……
再說了，我前面聽表妹說，她也很喜歡寫作，平時也對寫作多有研究。更何況，她的母親還是語文老師，肯定有不少經驗是可以傳授給她的。相信，唔，她應該寫的比自己好吧？本來，我對自己寫的作文還是有幾分信心的，可是這樣一想，心里卻突然沒了底，看著表妹自信的輪廓，心空空的。可我又突然想到，不要和別人攀比的念頭，一下就自信起來了。這是友誼賽，怎么可能在意輸贏呢？無論輸還是贏都好，反正不會影響我和表妹的友誼，再說了為什么要和別人攀比呢？再說，我寫的`也不是很差，和表妹切磋一下，增強彼此的寫作技巧和功力，倒也是一件好事。我這才發現，自信才是真正的好事！……
想著，我正了正面孔，眼睛更多了一份神采和精神，讓人看上去神采奕奕。表妹看到我突然變成了自信的樣子，眼神卻有點虛了。我卻沒有去注意她的眼睛，看著小姨。小姨笑笑說道：“既然是友誼賽的話，就寫個簡單點的話，三四百字的日記吧……比較少，二十多分鐘大概就寫完了。”我和表妹點點頭表示贊同。
自信作文400字 篇3
對于我來說，老師您的文章《把講臺還給學生》讓我猜測到我會有兩種想法。
一.我經過近8年的將老師當作一個權威者，我們則是服從者，從來都是在下面默默地聽著，老實說什么我只要記錄下來就行了，永遠舉不起那個沉重的手，但并不是我沒意識到這一點，但心里的壓力很大，好像有一股很大的臺風把我的手吹倒，優勢好不容易能站起來，又覺得十分緊張，臉蛋泛紅，語句不通暢，當然就使我更加怕舉手了，這么多年的習慣已養成，是萬分難改的呀！要改也是需要長時間的`堅持不懈.持之以恒才行呀！
二.我會多上講臺，練習口語，把講臺當作是自己的課桌，自己也能發表自己的意見，與大家相互交流，這沒什么好怕的，在新中國中，男女老少人人平等，不存在尊卑之分，我們未成年人是有權利的，講臺不應該只是老師的，也是我們的，不光老師能發表意見，我們也能發表意見，我們在課堂上不只是聽老師講，我們也要聽自我的心聲，讓大家聆聽自己的心聲，我如果再不改變的話，那我就成了那種軟弱.膽小如鼠的人，所以我要在講臺上，發表我的看法和意見，表明我站起來了，我已不是軟弱的人。
這兩種看法中，我當然是想做一個自信而堅強的我。
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