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自信的作文3篇（精華）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的自信的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自信的作文 篇1
自信就像一扇門(mén)，走進(jìn)這扇門(mén)，就可以成功。我走進(jìn)這扇門(mén)，而得到了表?yè)P(yáng)。
那天，我在玩，爸爸突然回來(lái)了。我就知道壞事來(lái)了，只見(jiàn)他拿出兩張?jiān)嚲恚旁谖颐媲埃骸白鐾辏e(cuò)誤少，才可以出去玩。”我一看那題目，沒(méi)底了：太難了，今天不能出去玩了。
過(guò)了許久，我把試卷交給老爸。老爸看了之后：“你呀，腦子不笨，就是不細(xì)心。哪怕你細(xì)心一點(diǎn)，就可以考九十多分了。”我聽(tīng)了，十分后悔，為了彌補(bǔ)自己的過(guò)失，我做了下一張。
這回我信心滿滿，開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，遇到難題，我苦苦思索，常常靈光一閃，就想出思路，做出答案。最后一道思維闖關(guān)題，我回想到老師所講的思路，咦，一下子就做出來(lái)，真是“張飛吃豆腐——小菜一碟”。最后，老爸表?yè)P(yáng)了我，夸我進(jìn)步大。
真的，原來(lái)只要有信心，什么事都可以做好。
自信的`作文 篇2
但當(dāng)下，韓劇風(fēng)靡中國(guó)，歐美風(fēng)尚席卷華夏，國(guó)人沉醉于紙醉金迷中。在外來(lái)文化的侵入，與中華文化的被漠視的現(xiàn)實(shí)慘象下，中國(guó)的脊梁骨軟了，中國(guó)的自信心弱了。莫不知，何須外國(guó)的淺碧深紅，因?yàn)橹腥A本來(lái)就是第一流。
君不見(jiàn)，漢唐邊關(guān)，金戈鐵馬，枕戈待旦，多少壯士為國(guó)而戰(zhàn)。千里白骨鋪，萬(wàn)里熱血灑，九天忠魂佑中華，護(hù)我國(guó)平安。君不見(jiàn)，歐美風(fēng)潮席卷下，中華文化獨(dú)悲哀，環(huán)尋海內(nèi)，卻無(wú)幾人傳文明，國(guó)亦悲哉。
看當(dāng)年，絲路貫亞歐，引來(lái)馬可·波羅筆耕不輟，傳我中華文明。多少外國(guó)來(lái)朝我中華，多少書(shū)畫(huà)捧賞于外國(guó)帝君手，多少陶瓷陳列于桌餐美宴上——甚是自信。怪不得李清照高吟一調(diào)：“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”
但現(xiàn)狀是：提筆確忘頔漢字，張唇諶缺美詩(shī)詞，學(xué)堂遑論狀元子，足手不談武術(shù)姿。由此，魯迅先生才在歇斯底里地吶喊：“必須敢于正視，這才可望敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)。”
還好，中國(guó)已在正視。不信?請(qǐng)看新教材上的.大比例的古文名篇，請(qǐng)看世界各地孔子學(xué)院的中國(guó)聲音，請(qǐng)?jiān)倏础耙粠б宦贰鄙系闹袊?guó)自信。
風(fēng)還在吹，雨仍在落，但中國(guó)自信不能被吹走，不能被遺落。我們都在風(fēng)吹雨打中砥礪前行，堅(jiān)守著中華文化的最低底線，這就是中國(guó)自信所以不被完全磨滅的原因。
火還在燃，水依舊流，請(qǐng)點(diǎn)燃中華民族復(fù)興之夢(mèng)，接引中華文化之滾滾洪流。乘千里長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里駭浪，在世界文化云月鏖戰(zhàn)中出奇制勝，耀我華夏榮光，增我中國(guó)自信!
當(dāng)今新時(shí)代，我們是勇敢無(wú)畏的弄潮兒，勇敢于激流勇進(jìn)創(chuàng)世紀(jì)，無(wú)畏于踏浪乘風(fēng)惠萬(wàn)民。中華文化傳承之責(zé)，毋觀他人如何，但在我雄心勃勃少年頂天立地稚肩擔(dān)，做那中國(guó)自信人。
當(dāng)世界在問(wèn)，中國(guó)為什么還在自信時(shí)，我們何不自信答道：“因?yàn)橹袊?guó)有我!”
當(dāng)世界之水汩汩向前涌時(shí)，我們?cè)诤＠松吓保孕诺卣癖鄹吆簦骸皵?shù)風(fēng)流國(guó)度，還看中國(guó)!”
——這，便是中國(guó)自信!
自信的作文 篇3
自信是人生向上的動(dòng)力。它讓我從一個(gè)膽小木訥的孩子變成一個(gè)大膽自信的孩子，這個(gè)功勞，來(lái)自于老師的幫助。老師，謝謝你，謝謝您的幫助。
那一次上課時(shí)，老師提問(wèn)我們：“我們今天學(xué)習(xí)《魯濱遜漂流記》，大家一定看過(guò)這本書(shū)吧?你們說(shuō)說(shuō)《魯濱遜漂流記》為什么要?dú)⒁叭耍瑓s救了同樣是野人的星期五?”我心想：哈哈!真是天助我也!我正好昨天晚上才讀完《魯濱遜漂流記》，老師提的問(wèn)題都會(huì)，我一定要搶著回答這些問(wèn)題。
我舉起手來(lái)，大聲說(shuō)：“我會(huì)，我知道!”老師說(shuō)：“好，你來(lái)回答老師的問(wèn)題!”我站起來(lái)高聲地回答：“魯濱殺野人是因?yàn)橐叭艘匀巳鉃槭常鼈兎浅Ｒ靶U，吃人的場(chǎng)面非常惡心。魯濱遜看不慣，就拿上槍干掉它們了。魯濱遜救了同樣是野人的星期五，是因?yàn)橐叭艘缘粜瞧谖澹瞧谖搴苌屏迹攘诵瞧谖遄约赫糜袀�(gè)拌。所以魯濱遜救下了星期五。”
老師笑瞇瞇的聽(tīng)完我的回答，一個(gè)勁地表?yè)P(yáng)我：“嗯，回答的非常好!”說(shuō)完，許多同學(xué)睜大了的眼睛，似乎不相信我能這樣流利的回答問(wèn)題：“哇!我們從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)他這樣回答問(wèn)題。”還有些同學(xué)向我舉起大拇指，此時(shí)此刻，我仿佛看到萬(wàn)丈陽(yáng)光照在眼前，遍地的鮮花向我微笑和招手;我仿佛感到和煦的春風(fēng)掠過(guò)臉面，活潑的小溪在為我唱歌和祝福，我的心里像吃了蜜一樣甜，我也沒(méi)想到我竟然能如此順利地回答完這個(gè)問(wèn)題。
以前，我是一個(gè)膽小木訥的孩子。家里來(lái)了客人的時(shí)候，我總是躲在房間里，把門(mén)鎖住，不敢出來(lái)，因?yàn)槲乙辉诳腿嗣媲罢f(shuō)話，心里就特別緊張，頭漲的滿紅，說(shuō)起話來(lái)結(jié)結(jié)巴巴，因此我不敢出來(lái)。每當(dāng)上課時(shí)，老師提出的問(wèn)題實(shí)際上我大多能回答出來(lái)，可我就是不敢舉手回答。見(jiàn)到老師想問(wèn)好，卻一次次低下了頭，最后還是繞開(kāi)老師走了。上課時(shí)，老師一開(kāi)始提問(wèn)，我總是要低下頭，生怕老師在課堂上叫起我來(lái)，在同學(xué)面前出丑。我的成績(jī)總是在上中類(lèi)水平。
想起那次回答問(wèn)題時(shí)的情景，我心里總會(huì)涌起一股暖流，老師對(duì)我的期望的目光、熱情的笑容，總覺(jué)得是在給我打氣，讓我漸漸自信起來(lái)。一次次班會(huì)上，老師總要鼓勵(lì)我說(shuō)：“你的腦子很靈活，很聰明，你就是缺乏一點(diǎn)自信心，否則，你就會(huì)成為好學(xué)生了!”我聽(tīng)了老師的話，心里很慚愧，也很振奮：為什么我就不能自信呢?
后來(lái)，老師在班會(huì)上總要有意讓我發(fā)言，我開(kāi)始變得膽大起來(lái)。在校園里碰見(jiàn)老師的時(shí)候，老師常常親切地向我點(diǎn)頭，我開(kāi)始向老師問(wèn)好，漸漸地我不再像以前那樣膽小了，漸漸大膽和自信起來(lái)，課堂上老師提出的問(wèn)題，我開(kāi)始主動(dòng)回答了，而且回答得很好，我感覺(jué)自己越來(lái)越自信了。同學(xué)們也開(kāi)始佩服我，說(shuō)我像變了一個(gè)人似的。
就這樣，經(jīng)過(guò)老師的幫助，我從膽小木訥變得大膽、自信，在學(xué)習(xí)上更加努力。
初一作文自信800字3
以前，自信對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。我每次有強(qiáng)烈欲望想得到它時(shí)，卻又畏畏縮縮地放走了它，這之后就后悔莫及。
“今天我們要開(kāi)始選班委。”宋老師說(shuō)。王北大舉起了手，老師點(diǎn)頭示意后，他大方地走上臺(tái)，神采飛揚(yáng)地自我介紹起來(lái)，并表明自己當(dāng)班長(zhǎng)的決心。
我看他那么大膽，那么頭頭是道，本已冰冷發(fā)麻的手微微顫動(dòng)起來(lái)，頭也縮了半截;心中想好的臺(tái)詞，忘得一干二凈了，頭腦一片混亂;心臟像一只無(wú)頭蒼蠅似的在我的胸腔中亂撞。雖然我的心在說(shuō)好想上臺(tái)，好想去競(jìng)選班委，好想為班級(jí)承擔(dān)一份責(zé)任，但身體卻在反抗，在拒絕上臺(tái)。所以，我遲遲沒(méi)有行動(dòng)。
當(dāng)一個(gè)個(gè)同學(xué)大大方方地走上講臺(tái)進(jìn)行競(jìng)選演說(shuō)時(shí)，我在心里自問(wèn)：我是一個(gè)懦弱之人嗎?直至老師最后一次說(shuō)“還有人要競(jìng)選嗎”時(shí)，我仍是蜷縮在自己的座位上一動(dòng)不動(dòng)。
開(kāi)學(xué)時(shí)的不自信給我?guī)?lái)了整個(gè)初一的煩惱——我們班有五個(gè)班委，每個(gè)人輪流著管一天，如果有人違反了紀(jì)律，就會(huì)被班委記在一個(gè)藍(lán)色的本子上。我雖然沒(méi)去競(jìng)選班委，但有幸加入了副班委的'行列，和班委一起管理班級(jí)。不過(guò)，問(wèn)題隨之襲來(lái)，我管紀(jì)律時(shí)，總是連大叫一聲“安靜”的勇氣都沒(méi)有，這是絕不能管好紀(jì)律的。
之后，我就從副班委的位置上“退役”了，但每每看到班委們手持一本藍(lán)本子，在班上來(lái)回走動(dòng)，提醒同學(xué)不要說(shuō)話，或在講臺(tái)上提醒同學(xué)上課了的時(shí)候，我的心就會(huì)產(chǎn)生一種失落感和愧疚感。我連應(yīng)盡的責(zé)任都做不好，我真是太無(wú)用了!我在心中、在夢(mèng)中尋找著自信，我累得精疲力盡。
這樣的煩惱伴隨了我整個(gè)初一，直到初二，我遇見(jiàn)了一個(gè)真正能和我一起打敗圍困我心中自信的那個(gè)人。“這沒(méi)有什么好怕的，你只要張開(kāi)嘴巴，喊‘安靜’就行了。”這個(gè)和我并肩作戰(zhàn)的人鼓勵(lì)我說(shuō)道。她，就是余回圓。經(jīng)過(guò)她的一番勸導(dǎo)，我的心情十分爽快，十分飄飄然，如一只剛從牢中釋放的鳥(niǎo)兒。
等到我值日的那一天，我鼓足了勇氣，大步走上講臺(tái)去……當(dāng)我面向黑板時(shí)，我的心怦怦直跳，我還是有點(diǎn)擔(dān)心我不會(huì)這樣喊。我了平息了一下自己的心情，先用粉筆在黑板上寫(xiě)上“請(qǐng)安靜”這樣的字樣，轉(zhuǎn)過(guò)身去面向全班，但是遲遲沒(méi)有吼出來(lái)。我在人群中尋找著那張臉，那張給予我力量的臉。突然，我尋到了那張臉，在對(duì)我笑，瞬間我充滿了力量與勇氣，大聲吼了出來(lái)“安靜”。一聲落下，全班雅雀無(wú)聲……
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