自信的作文

(通用)自信的作文4篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的自信的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自信的作文 篇1

　　我是穗士宵，今年九歲了，在濮陽市昆吾小學(xué)三八班，我平時喜歡做手工，做家務(wù)，玩電腦。由于這一段時間老是寫作文，我也慢慢開始看課外書了。我的優(yōu)點是活潑機靈，缺點是馬虎，寫字不認(rèn)真。

　　以后我要做事認(rèn)真，好好練字。

自信的作文 篇2

　　朝霞映紅了天空。幾朵白云映襯這天空，似乎天空就是白云的歸宿。而我，也找回了自信。

　　透過窗戶，斜望著天空。不時有幾只飛鳥掠過。目光便不離開。用手撐著下巴，悠閑地轉(zhuǎn)著手中的筆。

　　終于熬到下課，老師把我叫到走廊。“你最近怎么了？上課變得心不在焉，和以前判若兩人，成績下滑很多。你說？”老師似乎壓抑著他的怒火，盡量以和平的語氣和我說話。我沒有出聲，也不敢出聲。

　　那次考試，走進(jìn)考場，哼著小調(diào)，也不能掩蓋我的自信。

　　筆在試卷上飛快的動著。答題也很快。做完了試卷，才發(fā)現(xiàn)還有一半的時間。“自我感覺非常好，那就不檢查了，好好玩，準(zhǔn)備下次考試。”我心想著。

　　終于熬到打鈴。后面的同學(xué)開始收卷。我望著周圍，似乎每個人都悶悶不樂。我也開始擔(dān)憂起來：“真的很難？”

　　直到后來我才發(fā)現(xiàn)原因。

　　老師評講試卷的時候我才快哭出來。自己引以為豪的試卷竟然錯得一團(tuán)糟。幾乎不及格。我趴在桌子上，抵制著眼淚，不時把頭縮進(jìn)衣服里，把那些偷偷流出來的眼淚擦干。

　　自那以后，我就對考試失去了信心。盡管總是對自己說“下次檢查就好啦”“下次認(rèn)真點就好啦”等安慰自己的話。

　　我望著老師，老師也對我無奈，只好把我放回教室。

　　“怎么了？老師找你談人生？”我同桌問我。我點點頭，臉上很陰沉。他也不敢多問，只是埋頭寫著作業(yè)。

　　直到下次月考成績出來，我驚訝地看著他的成績欄。竟然比我還低。他也被老師叫出去談?wù)撊松�。回來時，他強顏歡笑地和我說：“一起努力？”我點點頭。

　　我知道他是故意的'。

　　每天下午留下來學(xué)習(xí)，都有他的陪伴。比他早做完一道題，我都能歡呼很久。他也對著我笑。

　　每周日都去圖書館看書，都有他的陪伴。有不理解的地方，都回去找他，他都會。

　　每次考試，只要比他高一兩分，也能歡呼很久。但他的成績總是不斷提高，我自己的成績也在提高。

　　是他讓我找回了自信。

　　可有一天，他病倒了。老師允許我去看望他。“你應(yīng)該感到慶幸，你有個很好的朋友。”老師笑著和我說。

　　去到他的病房已是黃昏。陽光斜射進(jìn)病房，照在他的身上。一切都很安靜。他似乎睡著了。我躡手躡腳地走進(jìn)房間，呆望著他。

　　我站起來，抱著他，在他耳邊說“謝謝你，讓我找回了自己，找回了自信。”本想離開，卻被他抱住了。“也謝謝你。”他也在我耳邊輕聲說。

自信的作文 篇3

　　“先相信自己，別人才會相信你。”這是羅曼·羅蘭說的一句話。

　　這句話通俗，誰都能看懂。自信，誰都知道是什么意思，可正如誠信，誰也都知道是什么意思；可它們有誰能真正做到？

　　不論世界，不論國家，不論民族，不論學(xué)校，就論我們班級，有誰能夠真正自信？有誰說除了董婉如我第一個找老師背書，我是全班第一個去的？

　　沒有，每個人在找老師之前都會怕自己背不下來，還被老師說。只是一個很普遍的現(xiàn)象。這里面又不自信還有怕老師的因素。金融不自信占大部分。那又怎樣讓自己變得自信呢？

　　要自信，首先你不要跑偏，最容易偏到自負(fù)和自卑這兩種心理。這兩種心理，我們上學(xué)期在政治課上都學(xué)過，自負(fù)是一種盲目自大，過高估計個人的能力的心理。而自卑與自負(fù)相反，不會認(rèn)為自己軟弱無能，比不上別人，認(rèn)為自己能力不行。

　　自信，不是自負(fù)、自卑。有人問：“怎樣變得自信？”

　　我認(rèn)為有三個詞可以幫助我們變得自信，它們分別是：坦然、勇敢、主見。

　　坦然，坦然面對老師、同學(xué)和家長對你的批評，因為他們所批評的，正是你的不足和弱點。聽取了他們的批評，是你提升自我的臺階，讓你向下一步進(jìn)發(fā)。

　　勇敢，就是邁出你現(xiàn)在的自我感覺良好的去區(qū)域，接受新的挑戰(zhàn)，讓您所觸及的范圍增大增廣，勇敢的面對壓力，同時也適當(dāng)給自己施加壓力。

　　主見，聽起來像是成年人或成熟人士的代表詞，但現(xiàn)在，我告訴你不是。在課上，你所回答的問題是你的主見；課下的討論是你的主見，所以堅持你的`主見，不要隨風(fēng)到。

　　以上三點應(yīng)了高爾基的這句話：“你們應(yīng)該培養(yǎng)對自己，對自己的力量的信心，這種信心是靠克服障礙，培養(yǎng)意志和鍛煉意志而獲得的。”

自信的作文 篇4

　　天生我材必有用，我自信，我能行！

　　如果說失敗是成功之母，那么自信就是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素質(zhì)，而良好的心理素質(zhì)對一個人的成功是十分重要的。

　　自信能把你送到成功的彼岸。

　　自信者樂觀。一般來說，對于結(jié)果不甚明朗的事件，使目標(biāo)逐漸清晰，對完成任務(wù)充滿希望，才是自信的表現(xiàn)。面對困難與失敗，不輕言放棄而是告訴自己，我又找到一個遠(yuǎn)離失敗，接近成功的通道。若沒有這樣樂觀與希望，很多事情就會半途而廢。

　　自信者進(jìn)取。自信的人更看重自己解決問題的能力，他們的快樂不是來自他人的表揚與嘉獎，而是來自絞盡腦汁攻克難關(guān)后的豁然開朗。這是一種精神的興奮與喜悅，是激勵自信者不斷思考，不斷奮斗的動力。愛因斯坦把獎?wù)庐?dāng)書簽；居里夫人把榮譽獎?wù)陆o孩子當(dāng)玩具。他們都不在意這些事后東西，而是更看重自己的能力。

　　自信者專注。自信的人目標(biāo)明確，主次分明，不會感情用事，不會被與任務(wù)無關(guān)的`事干擾。他們在完成一項任務(wù)時，心無旁騖，注意力高度集中，全力以赴。他們用平靜的心態(tài)，真誠的合作做事情。因此，他們把內(nèi)耗的精力降到最低，使時間的有效利用率最高。

　　正是因為自信者樂觀、進(jìn)取、專注，目標(biāo)明確，注重行動，所以他們可以排除外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達(dá)勝利的終點。

　　有自信才能有成績，有成績就會更自信。成績并不僅僅是指鮮花與獎杯，今天比昨天做得好一點兒就是成績，因為我們進(jìn)步了。

　　自信能抵制誘惑，戰(zhàn)勝惰性。自信者會看但自己的點滴進(jìn)步與成績，會不斷為自己喝彩，為自己鼓勵。這會讓我們更加肯定自己，充滿自信，有足夠的勇氣迎接挑戰(zhàn)，走向成功的未來。

　　自信者沒有失敗，只有離成功更近一點兒。相信自己能行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。為此，我們要在過去成功的經(jīng)歷中增強自信心，力爭把事情做好，從中受到更多的鼓舞。

　　自信是成功的基石，讓我們揚起自信的風(fēng)帆，唱響自信之歌，告訴自己：“我能行！”

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