（精選）自信優秀作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的自信優秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自信優秀作文1
擁有自信，收獲成功。自信是什么？自信就是相信自己。我認為一個人成功的原因很多，但至少他得擁有一個非常自信的心態。
付出辛勤汗，得來豐收果。我始終這樣認為：擁有自信，雙手也會變成“金手指”，創造出你意想不到的效果，只要你肯堅持，就可以創造奇跡。記得上四年級那年，學校舉行一場演講比賽，剛從農村老家轉來的那位同學非常想參加這次演講比賽，成為演講家甚至是她的.夢想，看到這樣的機會來了，她顯得十分激動。但她又想到自己剛從老家轉過來，普通話不是很標準，她猶豫啦。我看到這個情況，對她說：“不要怕，要相信自己。”最后，她沒有退縮，她毅然地走上了演講臺，帶著家鄉音的激情演講，不僅沒有得到同學們的嘲笑，還贏得了如雷鳴般的掌聲。自信的力量是多么的強大，就算普通話再標準，失去自信，也未必收獲成功。
相反，我在一本書上看到這樣一個故事：一位從小學到大學成績就一直名列前茅的他，大學畢業啦，面對復雜紛爭的社會，他失去了自信，每到面試時他都非常緊張，結果他因為不自信而失去了一次又一次的美好就業機會，最終，他是碌碌無為，每天都在為生計而奔波。
人生可能就是這樣，你雖然是一個能力很強的人，但你少了一點點自信，成功的喜悅也許會與你擦肩而過。
在漫漫人生之路，不免會遇到些坎坷與曲折。常言道：堅持就是勝利。再說，人本身就有自信的勇氣和堅持到底的毅力。面對困難與挫折，你堅持一下，多付出一點，也許不如意就會很快過去。
同學們，自信，就是你面對困境的勇氣，就是你直面挑戰的力量，而就是這么一點點勇氣和力量，可以讓你收獲那如夢一般的美景，如蜜甜一樣的生活，讓我們自信起來吧！記住，成功永遠屬于自信者！
自信優秀作文2
鳥兒長羽毛的翅翼抖動，冰山布滿雪蓮的風光迷人。斗轉星移十幾年匆匆而過，卻不留一點痕跡。何時，我們在擁擠的人群中徘徊；何時，我們不再依戀父母的雙手；何時，我們與朋友漸遠，友誼的天橋怎么也無法架起；何時，孩童的天真，甜甜的微笑在我們臉上消逝，溜走也不知曉。
成長，必經之路就是自信。只有學會了、只有擁抱這份毅力，我們才能學會如何獨立，如何邁向未來、成長……
自信，可以是自己尋匿到的，也可以是朋友、家長的.鼓勵而來，我的自信源于后來。記憶還未被封印，時間的塵埃飛散，第一次，我擁有了自信……
看著水中的波紋，我遲遲不敢靠近，生怕一不小心，再加上“撲通”一聲，我就玩完了。可水下，我的同學正暢游著，好像十分痛快，這對我充滿了誘惑，不愿下水，我只得坐在池邊，看著灼人的陽光，我滿臉的憂郁，一只手輕輕拍了我一下，我漫不經心地回頭，一張童真的臉正與我對視，“你怎么不下去玩兒呀？”稚嫩的童聲讓我一驚，“|厄……我怕水”我低下頭，好久才說話，“呵，我看你長那么高，怎么會怕水？”我無言，看我一臉愁苦，他趕緊跳下水，仰著頭，目光閃爍，“水有什么好怕的？快下來。”“我……”我吞吞吐吐，不想看到他的雙眸，便把頭沉下，“其實戰勝自己才是一種成功，你難道想永遠怕水嗎？既然是朋友，我幫你克服恐懼也是有必要的，你說呢？”我被他打動了。也許那時的我還小，很容易就被感動。只記得，那天下午，我是在水中玩耍的。
自信如揚起的帆，駛過恐懼的海洋，避開困難險阻的暗礁，迸濺的激浪，會讓回首的你嘗到自信的碩果，那時一直迷惘的你才能品味自信的甘甜。
自信優秀作文3
HI！自信，你可否還記得我——這個曾經自卑的女孩，不過，現我可是時刻擁有你呢！
有如一盞燈光耀耀的明燈，照亮了我曾經灰暗、淡然的人生之路。對此，我要對你致以最深刻的謝意！
自信，你是世間最應珍視之物，你像一雙巧手，打開了我繁重的心結，你似一把鑰匙，打了我心靈之鎖，你如一座橋梁，載我通向成功之路……
還記得那次，六年級的升學都考試正悄臨近，正因為這次考試關系以后中學是否被老師認可，而且在考試后還要面臨與六年級好友分別，我不禁被不寧的心緒所困擾著，一連竄的煩惱涌上我的心頭，在這后的日子里我都陷入了不安之中，每天上課的注意力都不那么會集中了，作業也不再認真地寫了。就在這時，你如一場及時雨滋潤著我，激勵著我：“加油！不要被子這些煩惱所打敗，絕不能向煩惱低頭服輸……”在你的鼓勵下，我改正了自己的缺點，摒棄了一切煩惱，越來越自信，最終在考場上沒有被子任何物質所干擾，取得了優異的成績。
但時，在同學朋友的羨慕中，老師的贊賞中，我卻第一個想到了你——自信！是你讓我努力奮發向上，是你讓我改正自身的缺點，若沒有你，我的好成績從何面來？
升入中學以后，你再次踏入我的生活，一而再，再而三的眷顧了我之個無名小卒。面對中學里眾多的對手，一天八節課程，我曾入棄過，也曾跌入深不可測的幽谷底下，一直處在迷茫之中，但你又讓我重拾信心，你像一條結實的`繩索，把我再次拉了上來，重新燃起了我的希望與斗志，讓我對學習生活更加自信……
自信，為了使我能永遠擁有你，，讓我用著名詩人普希金的《假如生少欺騙了你》來自勉：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮靜，相信吧，快樂的日子將會來臨……
自信，你讓我像一面三棱鏡，在陽光下，折射出了我自己獨特的光芒，擁胡了我獨特的閃耀，經久不息，謝謝你！
此致
敬禮
自信優秀作文4
自信就像清風在源源不斷地吹著，時而緩，時而急，滲入我的內心，仿佛我已經被它所征服，成為他的俘虜。不過我已經和風融合在一起，盡情地飄著，越過一座座大山，越過一片片大海……
岳陽樓上，范仲淹正在把酒言歡。他雖然在政治上失意，慘遭貶謫。盡管他遭受了重大挫折，但他卻不像“遷客騷人”一樣，借酒消愁，反而在岳陽樓上把酒臨風，欣賞美景。還揮筆寫下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句千古名句。這正是一種自信的表現。范仲淹自己認為自己還有能力回到朝廷，有能力為百姓做主，只是遲早罷了。正因為也有了這種自信，才使他從失敗和灰心中蘇醒過來，內心振作。自信的風喚醒了他的頹唐，他也在自信的風中吟唱。轉眼我又回到了更久以前，來到了烏江邊。楚霸王正站在江邊，仰天長嘆;隨即拔出寶劍，這把曾經取下無數首級的劍，如今架在了項羽的脖子上。一剎那，血染紅了烏江水，威風凜凜的楚霸王倒在了呼呼的風中，正如當初他在風中起義一切都是那么寧靜，只有呼呼的風聲。楚霸王在烏江自刎，是因為他沒有自信。他沒有信心在失敗后振作起來，沒信心再去領導江東弟子打天下。
他的結局是可悲的，同樣在風中，他在自信的`風中崛起，在自卑的風中逝去，多么令人嘆息。忽然，一陣寒風把我從以前帶回到現實中，我又變成了那個原來的我，那個自卑的我，但是我卻從中若有所思。自信，對于一個人來說，是多么重要呀?自信是一劑靈丹妙藥，可以醫治被失敗傷害過的心靈，更像是一陣清風，吹開云層，吹散煙霧，為人生的前進方向開辟道路。自信的風，可以呼喚人們消沉的斗志，人生不能缺少自信的風，正如汽車不能沒有輪子，飛機不能沒有翅膀。要時常沉浸在風中，讓它為人生補充足夠的動力，鼓勵著我們一路勇往直前。我們要永遠銘記“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
自信優秀作文5
最美的姿態存在于最美的人格品質之中。我認為出發的姿態就是最美的姿態，從中所體現的是自信之美和挑戰自我的美。
生命的伊始之美就是出發的姿態之美的第一次展示，嬰兒的啼哭也像是一首出征之歌宣布生命之程的開啟。他煥發著活力，要用純真的明眸去審視這充滿奇妙的世界。可以說出發的姿態之美展現于并開始于每一個新生的生命。
邁動雙足，沿著時間之堤奔跑，昔日的嬰兒長成了氣度翩翩的少年，此時的世界就像由無數的競技場組成的世界，每一天少年都面臨著出發和退卻的選擇。可是掌聲永遠屬于出發者。懦弱都的身影永遠只能龜縮于可悲的黑暗角落之中，出發的姿態就是奔向前方、奔向勝利、不斷挑戰理想高峰的姿態。歷史的勝利者、生活中的`強者永遠是敢于出發的人，他們是歷史的撰寫者和美好生活新篇章的譜寫者，當他們站在走路線凝視遠方時，我們會感嘆他們多美。
帶著一種信念，無畏的少年選擇了出發，在他的耳旁風在嘯、花在開、鳥兒在為他歌唱，在他所過的路旁處處有著偉人們的豐碑和祝福。也許，路邊也常有荊棘和沙漠，也許寂寞的黑夜也會不時降臨青年的心際。但選擇了出發的少年跑得步步堅定，無怨無悔，他還要不斷從一個出發跑向另一個出發點，直至理想的終點線。
這嬰兒、這少年都是我的影子。現在的我處于高二這一人生的一個轉折點上。面對未知的明天我充滿了希望，面對每天都不同的走路線我激情滿懷。我要用今天的舞臺來展示自己的精彩。
歲月如歌，歌頌著每一位出發者的身影，他們矗立于大地之上的身軀就是一座豐碑。我要以出發這一最美麗的姿態去迎接每一次的挑戰，哪怕前方是一片荒蕪，前方是一片汪洋大海，請讓我去穿越它，去橫渡它。我喜歡出發的姿態，它是我心中永恒的太陽，給我力量，給我光明。
自信優秀作文6
如果沒有浪濤無畏地擊打暗礁，哪里會有一朵朵讓人心動的浪花?如果沒有樹木堅強地開出一朵朵柔軟的花，又哪來四月櫻花飄落時的浪漫?如果沒有勇于攀登、無畏無懼的人，迄今誰又能登上世界最高峰?……
一個人特長的發揮，不能靠別人的發現，而要靠自己的努力，表現。一種特長的培養，不是靠信誓旦旦、登臨山水去發現，而是靠腳踏實地從一點一滴做起。
我曾經以為自己是一只驕傲的小孔雀，不用開屏就會引來一群圍觀者的贊美，可是我錯了，因為孤芳自賞的'我，就像一塊未經冶煉的礦石-暗淡無光。于是我填寫了舞蹈班的報名表，在選領舞者時，我自信地說：“我是最佳人選。”老師相信了我。
從那天起，我勤練舞蹈，堅持不懈。機會面前人人平等。當我們還沉浸在要參加公演的喜悅中時，又傳來每所學校三選二的消息。幸福是短暫的，為了參加競選，舞蹈老師讓我們擠出更多時間來排練。
日子一天天地迫近，我們一天天地變得緊張起來。多虧班主任老師為我們打氣，校長為我們加油，同學們為我們鼓勁，我們心中的希望之火開始熊熊燃燒。
終于迎來了競選的日子。我們拿出十足的信心，在“希望”的舞臺上揮灑青春的舞姿。“一分耕耘，一分收獲”，希望總是在努力中成長，成功永遠屬于不甘落后的人。終于，我們人選了。
到了正式公演的那天，同學們為我們敲響鏗鏘的戰鼓。我們在舞臺上展示著青春的風采，贏得了觀眾熱烈的掌聲。
花有再開時，人無再少年。閃光的金子即便在暗夜也會散發出奪目的光芒，青春的歌聲應該從心底流淌并且伴隨我們成長。讓我們綻放成功的花朵，在這個敢于奮斗、不甘泯滅的時代，揚起自信的風帆，發揮出自己的特長吧!
自信優秀作文7
我平時喜歡在小區的雙杠上玩“蕩秋千”，但好像近來這個玩雙杠的方法正在被淘汰。看著大家一個個在雙杠上玩的新花樣，我羨慕極了！可是自己卻沒有膽量去嘗試這套新動作，慢慢地就不再去雙杠邊玩了。
“咚咚咚”，一陣輕輕地敲門聲傳來，是朋友叫我出去玩，那是個“老友”了，我想都沒想就出去了。她拉著我徑直走到雙杠前，只見朋友雙手握住一根杠，雙腳勾住另一根杠，“呼”地一下坐在了雙杠上，很快，她又用一只腳勾住雙杠的一根柱子，另一只腳飛快地去找那只腳，與此同時，身體與手也在發生微妙的`變化，動作嫻熟。她無數遍重復這些動作，并慢慢地將身體向后方移動，幾遍過后，無絲毫差錯！我都沒看清她是怎么一個動作從上面“呼”地一下穩穩地站在地上。
我頓時看呆了，朋友推我到雙杠下，對我說：“你也試試新玩法唄！千萬別告訴我你不敢呦！”我趕忙連連后退，不行，不行，我……我……我不會……朋友笑著對我說：“其實沒什么難的，你要相信自己，你缺少的是膽量，其實動作并不復雜，千萬別讓自己把自己嚇倒呀！”她開始耐心地教我，從這里到那里，從上杠到下杠，動作什么時候快，什么時候慢……我開始慢慢練習，記不得自己失敗了多少次，但是在信念的支撐下，一次比一次進步，最后在朋友期待、鼓勵地眼神中完成了一整套動作。當我又一次完成動作穩穩地站在地上的時候，聽到了朋友歡呼的掌聲，我激動地熱淚盈眶！
是啊！同樣的年齡，同樣的性別，個頭也不差上下，一直以來，我為何不敢嘗試呢？通過這次雙杠實踐練習，讓我體會到自信的力量是不可低估的。在以后的生活中，我一定要擺脫固步自封的心態，凡事相信自己，勇于嘗試，用勇敢自信的心去譜寫未來美好的人生！
自信優秀作文8
剛進初中，我做什么事都是小心翼翼的，不敢放開手腳，常常小瞧自己，認為自己這個也不行，那個也不行：不敢去競爭學生會，我不敢上課發言，不敢上臺表演……尤其是在第一次為期末考試估分時，小心仔細地寫下：數學94，科學90，語文88，英語82，競爭對手：劉斌！班主任與英語老師，為此還教育了我一番。媽媽也說我在學習上沒有遠大的理想，像孟世陽的TOP1是在競賽班中成為NO.1；徐海峰立志要將英語一升再升；壽芳芳、傅清秋更要推翻理科是男生的天下的謬論，而我毫無斗志，被比作一杯溫開水。
如今，期末考試再次臨近。再次讓我們填寫期末估分與競爭對手，要在以前，我寫的那些成績一定是很保守的，對手也僅是一些二流對手，但這次，德漠克利特的“不敢同冠軍較量，就永遠爭不到冠軍。”的話老是響在耳邊。更有一種“普天之下，惟吾獨尊！”的`野性開始浮現。對！盡管我得不了第一，但我相信憑我的實力，前六名我是志在必得的，因此寫下了360分的估分與“雪血雙俠”之一——徐海峰競爭，可是他好象并不把我放在眼中，定下了382分這個與“雪老大”???孟世陽定下的384分極其相似的總分，而我仍大言不慚地指著他說：“徐海峰，你是我在這次PK賽中的‘獵物’，你永遠都贏不了，永遠都贏不了！我一定會滅了你的！”他竟只冷淡地看了我一眼，轉身而去。
什么？他竟然敢小瞧我！我要讓他知道，小瞧我是他一生中做出地最后悔地選擇！
讀到最后，你們一定會驚奇地發現，從初一到初二，我發生了翻天地覆得變化。我的身上到底多了些什么呢？那時一種“天生我材必有用”的自信；是一種“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的豪氣；是一種“長風破浪會有時，直掛云帆濟艙海。”的堅信。我相信，帶著這份自信寫下的作文，決不是“空頭支票”我本人也非是“說話的巨人，行動的矮子。”而是不久的將來即將發生的現實。
自信優秀作文9
寂寞的夜空，天上的星星在閃爍著眼睛，這時，一個小女孩坐在草坪上，雙手托著她那天真的臉龐，似乎在思考著什么？
——題記
我們每個人從出身一直到現在生活在這個世界上，曾有人問過我想要快樂的生活我們需要什么？“自信”我堅定的告訴了他。
我是一個平凡的人——沒有美麗的外表，也沒有令人羨慕的好成績，但我不自卑，因為我的`丑卻襯托出了世界的美麗。
在小學時，因我的外表而不敢去和同學們交往，一直處于一個自我封閉的環境。漸漸地，我遠離了同學們，那時，我非常難過，怨恨老天為什么對我不公，為什么別人擁有而我卻不能得到，正應為這種想法，危害在一步步的籠罩著我的身心。
但是——
在我八歲的時候，一位新同學出現在我的面前，他是一個非常帥氣而且學習非常好的男生，老師把他安排在我的旁邊。他突然開口問我：“你叫什么名字呀？”我告訴了他。他卻對我說：“你真漂亮，我們做個朋友，好嗎？”我驚異的望著他，忽然發現，他的眼神是那么誠懇，我低頭不語，他拉住我把我帶到外面去。就因為這一次，我們成了好朋友。他的開朗慢慢地使我內心的自卑消化了。他告訴我：“天生我材必有用。”他說，每一個人都有缺點，美麗的外表不能掩飾內心的缺點，而內在的美卻能彌補外在的不足。正是因為這一句話。我變得自信了，也使我獲得了一切。
小學畢業時，他告訴我他要到城里去了，我沒有說話，可淚水卻從我的眼中流了下來。他走了。他已經遠離了我，但他的話一直在我心里。
現在，因為我自信，我取得了好成績；因為自信，我獲得了純潔的友誼；因為自信，我得到了老師的信賴。“天生我材必有用”已經成為我的座右銘，簡短的一句話，卻令一個自卑的人獲得自信和成功。
生活需要自信，因為自信，我獲得了一切。
自信優秀作文10
古人云：“養不教父之過，教不嚴師之惰”。這句話的大概意思是：學生能否成才，老師起著決定性的作用。我國自古以來就十分重視教育事業，“一日為師，終生為師”。舊時老師與學生的地位懸殊，等級分明。
今天，“課改”的春風刮了過來，刮滿了山陽大地，刮走了人們思想中根深蒂固的盲目尊師思想，我們的課堂再也不是老師高高在上拼命講，學生恭恭敬敬在下乏味聽了。這一幕已是“滾滾長江東逝水”！
在過去的'三年里，我總是有了十足的把握，才舉手發言。老師叫到我，我也是戰戰兢兢地站起來，吭吭哧哧半天說不出一個字。“課改”春風使我學習的情緒逐步高漲，每節課我都會積極發言，有一次，校長來我們班聽課，老師讓同學們互相辯論，該我發言了，平時回答問題還算流利，今天速度卻放慢了許多，甚至還有點結結巴巴，同學們靜靜地看著我，我的汗水一下就出來了，這時，王老師慈祥地看著我，沖我肯定地點了點頭，我緊張的心一下子放松了。回答完問題，王老師帶頭為我鼓掌，同學們也為我鼓起肯定的掌聲，讓我覺得仿佛成就了一件很大的事情一樣，對自己充滿了信心。通過這節課，讓我得到了鍛煉，也大大提高了我的積極性和自信心，改掉了以前不敢發言的毛病，老師還看重我的學習態度，任命我為學習小組組長一職，現在的我覺得每節課都是那么短暫，下課了，我意猶未盡，沉浸在課堂上的氣氛中……
自信是一種勇氣，自信是一種力量，當自信的花開滿我們理想的天空，當自信的雨水澆灌我們無知的心田，即使我們沒有翅膀照樣可以飛翔，讓我們充滿自信，讓學習成為一種享受。
自信優秀作文11
生活中，人們果替一點懊惱，挫折發生自餒之感，不敢面對一切困難，也不敢去挑戰跟戰勝困難。這樣與日俱增，自信就會隨之減多，直至損失。
自信，是一種良惡的心態，它能一直地鼓勵人們往戰勝點對艱苦，找到通向勝利之門的鑰匙；從信是一劑良藥，在己們灰口喪氣的時候，它可能振奮人們，飽伏后退的勇氣；自信，是一集體存在的品德，它能使我不斷的超出自爾，轉變自我。
在生涯中，面對困難有三種人。第一種人就是----自滿者，自大者老是不敢面對一切事名，總感到自己比他人差。不戰勝困難的勇氣。第二種----自信者。不能很佳的對待自己，只望到自己的缺陷，瞅不到自己的長處。第三種----自信者。自信者能夠準確地認識自己，既意識到自己的優點，也認識到自己的毛病。不斷的通過挑釁來改變自己。鞭策自己提高。
敵人！該你面臨一次取舍，這三者你會抉擇哪一者？我想：自信者選的人確定是大多數。只有咱們通功面對一切的難題克服所有的困難，才干夠頡棄成過之果，不斷地去激勵本人，不斷地來矯正大家，這才是一個領有自信念的人，這才是一個自信者。
收藏自信，要干到實在并不是難于上青天。只有你肯改革自我，改變自我，不斷地禁受困難的考驗取錘煉，你就能夠取得自信心。占有了自信心，什么事也難不倒你，由于你有自信，有信心戰勝一切。
收藏自信掌握未來。只有這樣，我們能力建立幻想的'航標，才可以揚帆遙航，擊拼出屬于我們的一片藍地，畫出我們人生五彩繽紛的繪舒。 讓我們的人生煥領沒無窮的光榮。使我們的將來把握在自人手中，讓我們的未來不再是幻想 。信任自彼，讓我們一訖掌握未來，發躲自信。
自信優秀作文12
記得八年級第一學期開學的第一天，我們的班主任就給我們“灌”了很多“心靈雞湯”，他說八年級是初中階段比較關鍵的時期，我們一定要在這段時間里努力學習，不能懈怠，只有這樣，才能更加自信地邁入九年級，邁入中考的考場。可我因為自己的比較優異的成績而得意洋洋，沒有把老師的一句話聽進去。我想：自己已經夠厲害了，不需要再努力了。而就是因為這樣驕傲的想法，我在
當我拿到成績單的那一刻，我的心為之一驚，手也一直不停地顫抖，心中更是后悔萬分：我竟然考了一百多名！自從那以后，我一直都不敢接受這樣的事實，整個人都快崩潰了。上課時的我沒有認真聽講，一直在發呆，出神，回到家中的我沒有及時完成作業，也沒有認真地進行預習和復習。我覺得那段時間就是人生中最艱難的時刻。班主任也發現了我的不對勁，便把我找到辦公室去談話。“遇到困難不能輕易放棄，人的一生中怎么可能不會出現挫折呢？不經歷風雨，怎能見彩虹？你要學會挑戰困難，戰勝挫折，勝利才會向你招手。”當時老師只跟我說了幾句話，我卻記憶猶新。回到家后，我有氣無力地躺在了床上。外面飄起了小雨，緊接著越下越大，天空也一下變得昏暗。我望向窗外，有幾顆不知名的'小草在大雨的沖刷下，仍頑強地探出了頭。它們不畏破土而出，也不畏風雨的摧殘。我頓時醒悟過來：連小草都能扛得過風雨的沖刷，我為什么不能呢？
于是，從那以后，我像打了“雞血”一樣，每天早上五點就起來鍛煉，背完知識點后總是第一個到班的人。每天傍晚，我也是等到天變得漆黑后才回家。經過我的不懈的努力，我以自信的姿態走進考場，也以自信的風貌領到了我第二次月考的成績單——我取得了優異的成績，那一刻，喜悅滋潤了我的心頭……
人生的畫卷中難免會出現荊棘，這更需要我們勇敢面對挑戰。而我也會拿起畫筆，更加自信地描繪出絢麗的人生，我也會帶著自信繼續通往那條不知遠方的道路。
自信優秀作文13
英國作家蕭伯納曾說過：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”一個人只要有信心，沒有什么做不成的。
曾經，我去金州圖書館禮堂做過一次演講比賽。這次比賽很大眾化的，隨意參加，但確實有一些朗誦方面的高手。而我比賽前的準備不夠充分，心里有些虛，缺乏足夠的信心。上臺以后，就有一些小緊張，當看到嚴厲的評委老師，緊張情緒就不自主地放大了，心中僅存的一點點自信，瞬間化為烏有，整個亂套了，稀里糊涂地敗下陣來。
這次比賽給了我一個深刻的教訓，那就是自信必須建立在充分準備的基礎之上。子曰：“凡事預則立，不預則廢。”泰戈爾曾經說過：“機會偏愛那些有準備的人”。打那以后，做什么事情，我都按照“要做就一定做好”的原則去準備，自信心加強了，內心里自然也跟著強大了起來。
例如，我參加了學校大隊委的競選。這次我吸取了以前的教訓，做了充分的準備。從預賽到決賽，從演講到才藝，我總是信心滿滿，始終把握著比賽的節奏。特別是才藝比拼時，我朗誦是我原創的`一首詩歌，抑揚頓挫，起伏跌宕，情感充沛，有聲有色。最后，我贏得了比賽，也因此成功地當選了學校的大隊委。
最近，學校正在舉辦“小海娃成長活動”，我們五年級組爭做小海娃的標準之一就是自信。我當然愿意參加。學校的這樣做是很好的，它可以讓我們每個人都得到鍛煉的機會。我相信，如果我們每個人從小就能建立自信，內心里就一定強大。“少年強則中國強”，只要我們自信，心理強大，我們就一定會做到“今日之風華少年，明日之國家棟梁”。
自信優秀作文14
我在小學期間曾換過了許多位老師，但最記憶猶新的是新調來的和藹可親的楊老師。他幫助了我很多，但更重要的是幫我找回了自信，使我擁有了自信的.眼神。
在一個喧鬧的課間，同學們都在嬉戲玩耍，我也玩得不亦樂乎。就在這時，一個熟悉的聲音使我停止了玩耍，“方昱，你過來一下，跟我去辦公室。”原來是楊老師的聲音。于是，我便緊跟在老師后面來到了辦公室。老師看了我一眼，喝了一口水慢慢地坐了下來。“學校要有一個作文比賽，你準備一篇作文，好好構思一下，題材新穎一點。”老師笑著對我說。可我的眼睛早已往窗外望去，雖然在仔仔細細地聽老師說的每一句話，卻不敢正視老師。也許老師從一談話起就發現了我的不自信，因此老師輕輕的把我的頭扶了過來，可我依然不敢看著老師，我認為老師會因為不自信而批評我，但一貫嚴肅處理事情的楊老師并沒批評我，反而對我笑了笑，從老師那親切的笑容中可以看出老師并沒有有生氣。老師等待了片刻，似乎在等待我找回自信，但我并沒有像老師希望那樣。老師撫摸著我的頭輕輕的對我說：“你是一個男子漢，應該是能成就一番大事業的人，要想將來成就一番事業，自信是根本。一個人有了自信，就能勇敢地去面對大事小情。你現在缺少自信心，所以你要從現在起鍛煉自信，擁有一雙自信的眼睛。老師相信你一定能做得到。”老師的這句意味深長的話似乎給我很大啟發，給了我找回自信的勇氣。我想：老師說得對，作為一個男子漢應該有自信心，但要找回自信，首先要敢于正視老師，這也是一種對老師的尊重。所以，我要找回自信。從此以后，我敢于正視老師了。
在這次特殊的談話中我找回了自信。在以后的學習生活里，老師又找我說了很多話，但似乎都是要告訴我：不論做什么事情都要對自己有信心，這樣才能把事做好。
自信優秀作文15
上天賜予你不好的，就一定會返照你好的，正所謂“禍福相依”。果然，快樂女神還是眷顧我的。
忘卻昨日的煩憂，有些事情改變了，有些卻還沒有，而那些，就一定要去邁出腳步。
就像語文老師所說的意思：“有些人難以成功的原因只是不敢跨出第一步。”而我呢？是不是也是這樣？
前幾天，班里陸續選出來英語、地理、歷史等科目的課代表。我是那么的.猶豫不決，因為這種“選”不是投票，也不是老師自選，而是誰愿意舉手就讓誰當，然而卻只有三個，我不敢第一格局，自己卻也不知道為什么。當第一個人舉起手，當我正要向我的手下達“舉起”的指令時，卻又有兩個人迅速舉起了手，即便他們若是比我快那么0.0001秒，那也是快了。每次都是這樣。
今天，語文老師讓我們帶這語氣讀課文。班里真的很少很少的人舉手，或許他們是跟我一樣。老師講了她自己的一個小故事。講的是自己在第一次不再自卑舉手回答問題后，徹底發生改變。講完后，老師便問：“誰再來讀這句話？’空蕩蕩的教室上空霎時間排滿了一隊又一隊的小手。“有誰要放棄嗎？”幾乎沒有人放下自己的手。“放下！”一個個大小均勻的手齊刷刷地放下。過了一會兒，老師又問：“誰要讀這句話？”一個，兩個，三個，四個，五個......我也不例外，手再次排滿了教室，但它們開始有精神，直挺挺的，像一個又一個哨兵。這次舉手，我沒有看任何人，沒有再猶豫不決，這不再是池塘里畏頭畏尾的烏龜，這是士兵，一個充滿自信與果斷的士兵！
完美的結束了這堂課，至少讓我找回自信，哪怕只有一丁點兒也是足夠的。陽光穿過屋檐，給樹木披上一張耀眼的金紗衣，灑在我的雙肩。風輕輕悄悄的，草軟綿綿的，我，收獲了自信，是那么快樂！
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