關于自信的作文15篇（推薦）
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的關于自信的作文，希望能夠幫助到大家。
關于自信的作文1
“新的一歲，新的學期，新的起點，新的面貌—憧憬……目標更遠大，不再卑微;對手更壯大，必須前行……”這是開學第一天我的奮斗宣言——對手所給予的斗志!
兩年之后的現在，還會因滿腹無經綸而自怨自艾嗎?回首過往，還會因虛度年華而悔恨數度嗎?中考之后，成績揭曉的心情會成為歡欣嗎?這一切，唯有現在的奮斗，才是最準確的答案!
選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。大浪淘沙，方顯英雄本色!暴風雨吹過，更顯青松巍峨!
堅持自己的那份執著，堅持自己的'那份純真，人生定將充實而美麗。
站在新的起跑線，悄然回首光榮已成昨日黃花悄然飄逝，翹望未來的路上，風雨。彩虹、夢想在招手，我有理由大步邁向前方，俯視——颯爽!
關于自信的作文2
光陰荏苒，白駒過隙，一轉眼衡中的生活已接近尾聲。在這不尋常的最后一年里，自信是我們生活的全部資本。
自信是“初生牛犢不怕虎”的銳氣；自信是“長風破浪會有時”的心志：自信是“扶搖直上九千里”的豪邁。因為周圍的一切都是熟悉的，我們不需要畏首畏尾，放飛我們的壯志凌云，用自信去開拓我們人生的前程。
看到別人驕傲的成績時，也許會嫉妒。其實，相信自己是人的本能，我們沒有理由不去相信一個永遠值得我們自己信賴的人——自己。自信是我們每一個人遠大抱負和宏偉志向的源泉，相信自己的無限潛力，相信自己無堅不摧的勇氣，相信自己“藐昆侖，笑呂梁”的魄力。因為無論是一年、一輩子抑或只是一分鐘的命運都操控在我們自己手中。
自信是生命中的神奇的原動力，它所具有的價值有時超乎人的.想象。它所帶來的一剎那的影響也許是一生中的里程碑。我們每個人都應該具備給自己自信的能力，因為那不僅是一種積極向上的生活態度，也是一種明智的生活方式。
關于自信的作文3
自信是生命的基石，是人生的根本。有了自信，我們才能像黑色的海燕一樣，在暴風雨來臨之時，不怕困難，勇敢頑強地拼搏；有了自信，我們才能在人生道路上昂揚奮進，創造輝煌！
記得一年級剛上學時，我十分膽小，跟誰都一聲不吭的，那時候，我很孤單、寂寞，一個好朋友也沒有，但是，那一件事卻徹底改變了我。
那是一次語文課，課堂上，所有同學都積極地舉手發言，唯獨我，一聲不吭地坐在那兒發呆。突然，語文顧老師望著我說：“曹鑫宇，你起來把第二小節讀一遍給大家聽。”在大家看來，這應該是一件很榮幸的事，而我卻頓時傻了眼，不知所措，但很快回過神來，好不容易斷斷續續讀完了。老師卻走到我身旁，輕輕地說：“聲音大點，再讀一遍，好嗎？”我很不情愿地點了點頭，不知是什么原因，全班突然響起了響亮的掌聲，頓時，一股暖流涌入我的心田，我充滿了自信，大聲地朗讀了第2小節，剛讀完，全班響起了更為熱烈的'掌聲，我高興地坐下了。
自信是一塊指南針，引領我走向成功的大道；自信是一盞航標燈，為你找回迷失的方向；自信是一面堅固的盾牌，使你勇往直前；自信是一塊手表，讓你在分分秒秒中慢慢成長……只有充滿了自信，才能成功！
關于自信的作文4
自信能使人走向成功。自行對一個人的發展有著重要意義。
小學二年級時的我，還不太自信，上課回答問題總先現在心里考慮一番再決定舉不舉手。但當我決定了要舉手時，別的同學已經在滔滔不絕的回答了。因此，我下定決心要增強我的'自信心!
有一次上語文課，老師在白板上顯示了一個問題，讓我們思考，我高興極了。因為我在預習這一課時就已經知道答案了。這時，心里有一股力量在促使我舉手，我還在猶豫不決時，老師仿佛看穿了我的心思，把我叫了起來。我說出了我的答案后，老師鼓勵我：“以后上課要積極回答問題，鍛煉自己的表達能力，同時，也可以增強你的自信心。”我聽后，開心地點點頭。
從那以后，我變得自信了。上課是積極發言，成為了老師心中的好學生，同學們的好榜樣。
因為自信，我得到掌聲;因為自信，我懂得進取;因為自信，我學會一個道理：努力不一定成功，不努力一定失敗!
自信能使人更加美麗。擁有自信的人，往往更成功。
自信贏得人生!
關于自信的作文5
“相信自己，你是最棒的”這句話是每一個走向成功之路的人，隨時隨地都陪伴他們的一句座右銘。因為相信自己是所有成功者腳下的路，是成功者的里程碑。
哪怕是一個受挫者，失敗者，只要相信自己，便能從跌倒處再次站立起來，能讓傷口綻開殷紅的花朵。相信自己，我們每個人都有自身的閃光點。一個沒有自信的人，在任何時候都不會成功，生命也沒有價值，這就如同一個沒有支桿的稻草人一樣，永遠都不會站立。如果我們多留心一下那些成功者，我們就會發現他們都有一個共同的特點：每當他們在開始做事之前，總是充滿自信，深信自己所做的事必能成功。所以，他們總會付出全部精力去完成，不管有多少艱難險阻，直至勝利。這是一種神奇的力量在不斷的`激勵著他們。
有一句這樣的話：偉人從小就相信自己。只要慢慢地靠近太陽，人生就是一個短暫而又漫長的旅程，天有不測風云，月有陰晴圓缺，沒有人一生會風雨無阻，也沒有人一生會風調雨順，那么只要你堅定信心，相信自己，始終如一，你的生命就充滿希望。
朋友，請你打個響指，告訴自己“我是最棒的”，成功就在你的眼前!
關于自信的作文6
每當我看到別人在舞臺上翩翩起舞，我也有一個想法：我想在舞臺上跳舞。
最后，老師給了我一個機會。
比賽前，我每天在家練習跳舞，不知不覺就來到了比賽的那天。
那天，我穿著漂亮的舞衣來參加比賽。
我一上臺，就贏得了觀眾最熱烈的掌聲。我向裁判鞠躬，開始跳起來。起初，我的心怦怦直跳，比以前快得多，我的腳在發抖，我的眼睛不敢看觀眾。我對自己說，如果我繼續這樣做，我將無法發揮我的`水平，評委也不會給我頒獎。我應該更加自信和放松。慢慢地，我大膽地跳了起來。我跟著音樂的節拍，左蹦右跳。我的心臟沒有剛才跳得快，我的腳沒有顫抖，我的眼睛敢看著評委和觀眾！我在眾目睽睽之下贏得了第一名。
從那以后，我獲得了很多信心。我敢于和陌生人交談，敢于大膽舉手，不要那么害羞，敢于獨自去購物.
自從那場比賽以來，我獲得了很多信心。與此同時，我也明白了只要我對自己有信心，我就能做好每一件事。
關于自信的作文7
我自信的事件有很多：有學騎自行車、上臺表演、學彈古箏、傍晚放學沒來接。不過其中我印象最深刻的還是獨自上超市買牙膏。
提起買牙膏，我就想起媽媽，去年的`一天，由于媽媽覺得超市離家近，想鍛煉下我的獨立做事能力，就讓我一人去買牙膏，我提心吊膽，連說：“不成，不成！”但我最終經受不住媽媽的一再鼓勵，只好拿上錢，無可奈何地去了附近的超市。當時我十分害怕，從來沒有自己一個人出門買東西過，怕有壞人來了、有妖怪出沒等；我呼吸急促，于是我給自己打氣：“加油！你一定可以成功做好這件事情的。”可心里卻有一個惡魔陰森森地說：“害怕了吧！你這個膽小鬼！快投降吧！”我十分緊張矛盾，但最終我還是戰勝了惡魔，買回了牙膏，快步回到了家。
回到溫暖的家后，我松了一口氣，爸爸媽媽夸贊道：“真勇敢，蔣樂祺，好樣的。”我聽后，心里甜滋滋的，也為自己能獨立完成這件事情而高興。
這次實踐，使我明白：只要有自信，無論什么事，都可以成功！正像毛澤東主席說的一樣：世上無難事，只要肯登攀。
關于自信的作文8
自信是成功的階梯;自信是通往成功的鑰匙;自信是成功的秘訣。如今，我由一個懵懂的小男孩變成了一個自信、陽光的.少年。
以前，我很不自信，認為自己做什么事都會做得不好，都會做錯，每一次做事都沒有自信，總是垂頭喪氣，無精打采。但是通過那一件事使我變得自信起來。那一次，是期末考試的時候，那時，我正在努力的復習，想考出優異的成績， 由于我以前考得并不是很好，成績一直在70~80之間徘徊，沒有幾次考到90分。一想到這里，我就感到心灰意冷，頭腦一片空白，再也沒有心思去復習了，這時，爸爸來到了我的身邊，看到我這樣的情緒，明白了我心中的想法，于是，爸爸語重心長地對我說：“兒子，你要自信點，要相信自己，要看到自己身上的優點，只要你自信，認真地復習，老爸相信你一定能考到高分。在爸爸的鼓勵下，我又認真地復習起來了。
最后，我終于獲得高分，我非常地高興，由于老爸那一次刻骨銘心的鼓勵，使我變得更加自信了，以后無論做什么事我都要自信點，認真點，只有這樣我才能做出成就，才會有所收獲。
關于自信的作文9
在我的記憶里有一件事最令我難忘，因為它讓我收獲了自信。
暑假來臨了，隨著我的鋼琴水平不斷提高，老師建議我參加三級鋼琴考級，我欣然同意了。為了順利過關，我在暑假里放棄了許多玩樂的時間，刻苦練習著我喜愛的鋼琴，把考級的曲子彈得滾瓜爛熟。
考級這天終于到來了，在考點我領取了13號的牌子，坐在椅子上等的時候，心里像打鼓似的“咚咚”直跳。聽到別人彈奏的那么優美，我既緊張又羨慕。不一會，我聽到叫我的名字，我趕快坐到考試的鋼琴前，感覺我的手心出了汗。我懷著忐忑不安的心情，彈起了考試曲目《康定情歌》。優美的音符從我指尖滑出，每個音符都像一個可愛的`小精靈，在我周圍輕歌曼舞，我的心情平靜下來，完全沉浸在這動人的音樂中了。我甚至忘記了這是在考試，周圍的一切我都全然不知。
出了考場，媽媽一下抱住我說：“你彈得太棒了!”果然，不一會老師說：“王蔚晢，你通過了三級考試。”一種自信的感覺涌上心頭，我好像飄了起來，飄到了藍色的天空。
通過這次鋼琴考試，讓我收獲了自信，也讓我懂得了只有辛苦的付出，才能獲得自信的快樂。
關于自信的作文10
自信對于每個人來說，都很重要有了自信，遇到難題就等于困難時有了方向如果有了自信，做事的時候就有可能吧事情做好，如果沒有了自信，可能就會放棄。我就有一個例子:
在以前三四年級的時候，那時比較接近期末考試，所以老師布置的作業很多，想讓我們考到高分。那個時候我還有很多題不會寫，所以作業我寫到了七八點的.時候還沒有寫完。因為作業太多了，我覺得我根本就寫不完，所以我急的都哭了。那時我很沒有自信，因為那些題太難了，我媽媽也不太會，所以說我不知道怎么寫。我感覺明天到學校又要被被老師說了。后來，我在心里對自己說:“我一定要有自信，一定要把這一題寫出來。”所以我鼓起了勇氣，用心去讀這一題。一遍都不懂讀兩遍，兩遍不行就讀三遍。終于，功夫不負有心人。我終于把這一題寫好了，而且我也做對了。
第二天到學校的時候，老師也表揚了我，因為這一題是一個附加題，是很難的一題。
從這個例子中，我體會到:只要有自信說不管是什么事，多難的事都會做好。
關于自信的作文11
同學們很多人對注意為缺乏多動癥有著誤解，都認為患有這個病的孩子比較笨，學習差，這些真的是誤解。患有注意力缺乏多動癥的孩子總是多動或做別的事情，是不能集中注意力聽課，而不是不夠聰明。所以認為患有這個病的孩子不要自卑，要加油，因為只要努力，患有這個病的孩子也可以做的`好很好。而且這個病越早發現治療的效果越好。
遇到文中像小主人圣才一樣的患有注意力缺乏多動癥的孩子是件令人高興的事情。因為圣才的故事送給患有這個病癥小朋友們送了充滿勇氣希望的禮物。
這個故事里有活潑有趣的各色伙伴，輕松好玩的精彩故事，可以改變自己的神奇品格，可以告訴你化解煩惱的秘訣，文中說不管你是誰每一本書，都會成長變得繽紛又難忘，童話故事書可以要每一個人完美蛻變的神奇力量就在每十月書里藏著。
自信是我們做出的第一步，鼓起勇氣做個完美優秀的自己，充滿勇氣希望的自我，不管干什么做出來充滿自信才是真正的自己。
關于自信的作文12
自信人生百二年，會當水擊三千里，每個人都需要自信，然而每個人都要有自知之明。這樣，你的自信才是力量而不是吹牛。吹牛誰都會，然而實際漫長的行動，試問幾個人能做到？
筆者認為自己看事物有點兒苛刻，但這樣我才認為痛快。
在一起會議上，我都聽到所謂會議，成了大表決心會議了，很多人慷慨激昂的大放厥詞后，還有人認為有道理，其實誰都知道，那是套話。雖然我是學生，可我心里懂。
記得以前的時候吧，我也曾自信心很滿，每天都會在空間寫下很多很多有自信的話，什么天下任何難不倒自己、什么學習第一很簡單、什么我要成為多大的人物，一直懷著這樣的'心態，我的朋友就批評我說，野心大，本事小。當時聽了特別難受，但幾年過去才明白，自己太單純了，哪有全靠自信心都能做成事的。
一次我的任老師說，你想到了，想得到了，你知道你最缺什么嗎？我也在心想，但忘了。他雖然喝醉了，但他說，需要做到！記憶蠻深的。
慢慢我只認準了自信的道理，不是做給別人看的。
當我碰到某個自信者的天馬行空的話語時，我不想鼓勵他，淡淡給他一笑。
每個人雖然都有表示自信的能力，但行動的決絕，不一定有。
關于自信的作文13
做自信的我，每當經歷考試失敗的時候，在我考試失敗的時侯，我從不哭;也不在此以后便變成一個憂郁寡文的孩子，而是找到自己的.不足，改正自己的不足。我還會告訴自己，我要做最自信的自己。
我喜歡在我的博客上寫作文，但是我的文筆不是特別的好。有的時候，也會被網友扔上一個“臭雞蛋”。每當這個時候，你會怎么做?痛罵這個網友一頓，還是放棄自己的愛好，不在寫作文了?對于自信的我而言，在被網友扔上一個“臭雞蛋”的時候，我從不罵這個網友，也從不放棄，而是根據這個網友對我的文章提出來的不足，去改正這篇文章。
如果老師突然對你說，你必須要代表班級或學校去參加某個比賽的時候，你會怎么做?對自己沒信心，還是推薦其他人?對于自信的我而言，在遇到老師突然要我去代表班級或學校去參加某個比賽的情況時，我即不會推讓，也不會沒信心，而是勇敢地對老師說：“我會努力的。”
做自信的自己，使自己能夠面對人生中的每一次挫折，不斷的從挫折中成長，使自己進步!
關于自信的作文14
因為自信，所以我在一步步的成功。
因為成功，所以我很快樂。
雖然生活看起來十分的輕松，但我不愿向大多數的人那樣，整天得過且過。有課就上，應該是被逼才上，有甚者逃課嚴重，沒課就整天無所事事。我承認我也逃過幾堂課，雖然那是在心情不好的時候，聽不進去……
但我還是想盡量讓自己活的忙碌一些，充實一些。因為我知道：自己的命運是掌握在自己的手中，自己的幸福亦靠自己把握。
如果生命不能在忙忙碌碌中沉淀出境界，那么再美妙的夢想也會如枯黃的葉子一樣無賴的飄落。
雖然我每天的學習，行程時間安排的緊緊的，不讓自己有松懈的時間，但我感覺我還是很快樂。因為，雖然玩的閑暇時間少了，沒有了，但至少我付出的`正在不斷的有了起色，正一步步的離我的夢想愈來愈近了。看到這點點滴滴的進步，點點滴滴的小的成功，我感到很欣慰，我相信只要我努力了，明天一定會更好!
吃得苦中苦，方為人上人!
關于自信的作文15
人生需要自信。自信者，可望獲得成功；不自信者，與成功無緣。
小澤征爾參加指揮家大賽的事小澤征爾是世界著名的音樂指揮家。一次他去歐洲參加指揮家大賽，在進行前三名決賽時，他被安排在最后一個參賽，評判委員會交給他一張樂譜。小澤征爾以世界一流指揮家的風度，全神貫注地揮動著他的指揮棒，指揮一支世界一流的樂隊，演奏具有國際水平的樂章。正演奏中，小澤征爾突然發現樂曲中出現不和諧的地方。
開始，他以為是演奏家們演奏錯了，就指揮樂隊停下來重奏一次，但仍覺得不自然。這時，在場的作曲家和評判委員會權威人士都鄭重聲明樂譜沒問題，而是小澤征爾的錯覺。他被大家弄得十分難堪。在這莊嚴的音樂廳內，面對幾百名國際音樂大師和權威，他不免對自己的判斷產生了動搖，但是，他考慮再三，堅信自己的判斷是正確的'，于是，大吼一聲：“不！一定是樂譜錯了！”他的喊聲一落音，評判臺上那些高傲的評委們立即站立向他報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委們精心設計的圈套。前面的選手雖然也發現了問題，但也放棄了自己的意見。
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