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自信作文600字合集8篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的自信作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
自信作文600字 篇1
“寶寶，去洗碗!”“寶寶，去掃地!”“快點去做飯!”“襪子洗了嗎?”……哎!煩死了!每天聽著媽媽的叫喊聲，讓我的耳朵里都“長繭子”了。
從我小時候開始，媽媽就要求我自己的自己的事情自己干，比如什么早晨起來自己穿衣，自己盛飯，自己梳頭發(fā)等等，她呢?也從來不管我這些事情。生活上不管我，連學習上也對我不管不顧：每天我的作業(yè)都是自己完成，就算是讓她簽字時也看都不看一眼，讓我把需要簽字的東西擺放好，然后一次性過來簽字，也不檢查作業(yè)中的錯誤。盡管如此，每天還要讓我?guī)退鲲垼瑒兯狻⒆雒罪垺⑾床硕际俏业墓ぷ鳌３酝觑垼赐搿⒉磷雷佑职盐业臅r間占用了。聽同學們說，他們干家務都會得到一些獎勵，而我是“無償”工作。
漸漸地，爸爸教會了我做簡單的飯菜，媽媽便讓我在周末做飯。她的這種安排讓我十分不滿，我的業(yè)余時間幾乎都被干活占用了，而她卻可以看電視、玩手機……
有一次，媽媽的單位出了點事，爸爸卻在外地出差。媽媽讓我?guī)翔�匙自己回家。放學后，我回到家里，寫完了所有作業(yè)后一邊看書一邊等候媽媽回家。十分鐘，二十分鐘，半小時，一小時……九點整了，媽媽還是沒有回家。我有些困倦了，肚子“咕咕”地叫著，于是，我從冰箱里找出一些食材，用平時周末做飯的方法做了一頓飯。吃完飯，我把碗洗干凈，把桌子也擦了一遍。正當我準備睡覺時，媽媽回家了。我抽泣著對她說：“你都不管我了!嗚嗚……還是我自己做的.飯呢!嗚嗚……”
媽媽笑著說：“我就知道你可以照顧好自己的，平時讓你做那么多家務就是為了訓練你的自理能力啊!”
哦!我終于明白了媽媽對我良苦用心的愛。在這份愛下，我會變得更加自信、自強。
自信作文600字 篇2
自信和自卑是一對永不分離的雙胞胎兄弟，自信整天昂頭挺胸，神氣極了而自卑卻垂頭喪氣，無精打采。因此，在自信的面前，自卑總是抬不起頭來。
一天，一位神仙看到了自卑這副樣子，于是便決定和自卑好好聊一聊，給他增添一些信心。
神仙找到自卑，問：“自卑，怎么這副沒精打采的樣子啊，你看人類和動物們都如此的開心，為什么不讓自己也快樂起來呢？”
自卑：“我能快樂嗎？我現(xiàn)在成了討厭鬼，大家都不喜歡我，他們都愛著自信。我只能給大家?guī)韨暮碗y過，我怎么高興得起來啊？”
（說著說著，自卑傷心地哭了起來……）
神仙：“別哭別哭！你怎么對自己這么沒有信心啊。自信固然好，固然得到大家的喜愛，可他并不是十全十美的啊！你想想，如果一個人充滿了自信，而失去了你，那么，他就會產(chǎn)生驕傲的心理，而沒有一點動力。而你恰恰能夠給予他們動力啊！”
自卑撓撓頭，問：“為什么啊？”
神仙：“一個人只有看到了自己的缺點和不足，才會為這些弱點而苦惱，從而產(chǎn)生強大的動力，將缺點趕走，于是奮起自強，產(chǎn)生令人吃驚的成功，你說對嗎？”
自卑（破涕為笑連連點頭）說：“對啊！我怎么沒有想到呢？原來我也是可以可以得到大家喜愛的，是嗎？”
神仙：“對啊！其實你們兄弟倆對于每個人來說都是缺一不可的。每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，如果你們倆能各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢來彌補大家的不足，那么，你們都會成為大家的`最愛。”
說著說著，飛來幾只小鳥，它們對自卑說：“神仙哥哥說的對極了，你的作用簡直太大了，我們剛才來的時候，聽說了許多對自己失去信心，消極生活的的人都是因為有了你，才重新找回了自己的方向，所以我們要代表大家向你說聲：“謝謝！”
聽了這話，自卑眼中充滿了激動的淚花，此時他的笑容是那樣燦爛、迷人……
自信作文600字 篇3
以前，我從來不愿意在別人面前朗讀課文。因為我有點點口吃，只要沒讀好，同學們就會哈哈大笑的說我是結(jié)巴子，因此，我不太愛開口，從前的自信心也不知道飛到了哪里去了。
但是，有一次活動完全的改變了我，那是一次學校競選大隊干部，因為老師與家長都非常強烈地要求我參加競選，所以，我不得不參加這次大隊干部競選。我在被迫之下，準備好了資料，心里想，“好吧！幸好只是在班里競選，反正我也不可能進入在全校競選的名額中去。”
到了第二天，竟然不用在班上競選，直接投票選舉。對于我來說，這是一個天大的'好消息，要知道這樣我就可以不用上臺去了。但是，天公不作美，我竟然以競選名額中的最后一名選上了，我試著向班主任報名退出，但是，卻被老師轟了出來。
全校競選的當天，我的心情可以說是想找個地洞鉆進去逃回家。哎，痛苦的時刻終于還是來了，我“灰溜溜”的走上了臺，不要看著我表面上若無其事，其實，我的心卻嘣嘣直跳。
準備開始了，此時臺下同學們的說話聲，在我聽來就像是一陣“結(jié)巴子，結(jié)巴子，”仿佛在我的耳邊轉(zhuǎn)圈。“不管那么多了，被笑話就笑話吧，”我心里想“管他的，說就說吧”！我屏住呼吸，“大家好，我是來自四甲班中隊的……”什么，我竟然可以說得朗朗上口，難道我口吃的毛病已經(jīng)改正了？剎時，我轉(zhuǎn)悲為喜，似乎又有了自信，聲音越來越大了。這次活動不僅使我競選上了大隊紀律部長，更重要的是讓找回了曾日的自信。
我們應該相信自己，一個人不可能十全十美，有缺點并不怕，可怕的是逃避現(xiàn)實，不及時發(fā)現(xiàn)、改正自己的缺點。
自信作文600字 篇4
錢學森說過“只有相信自己，堅持不懈，才會有成果。”自信即相信自己，只有相信自己的人才能獲得巨大的力量，克服重重困難，走向成功的彼岸。
孔雀有著美麗和身高，但卻認為自己永遠比不上夜鶯的歌聲，害怕別人的嘲笑，它不自信的表現(xiàn)從而使自己悶悶不樂。我們應該摒棄這種精神，讓自信之花在我們的心中綻開。
奧運史上第一個獲得三枚田徑金牌的女子是美國的奧爾瑪·魯?shù)婪颉Ｋ龔男【拖Ｍ约寒斠粋�田徑運動員。憑借自己的努力，為自己贏得了無數(shù)次的掌聲和鮮花。可是有誰想過，她曾經(jīng)是被醫(yī)生判為終生殘疾的人，她曾經(jīng)有六年不能走路。是什么讓她當上了田徑運動員？是自信，她堅信自己，她相信自己一定能夠?qū)崿F(xiàn)愿望，并且堅持不懈，辛苦付出，是自信讓她創(chuàng)造了奇跡。
著名指揮家小澤征爾赴歐洲參加指揮大賽時，在演奏中他發(fā)現(xiàn)了樂譜出現(xiàn)問題，可在場的指揮家和評委都鄭重聲明樂譜沒有問題，小澤征爾考慮再三，相信自己，仍然堅持樂譜有問題，原來這是指揮家和評委給他出的考題，小澤征爾正是憑借著自信在大賽中奪魁，是自信讓他獲得了成功。
籃球女孩錢海艷，在一次意外事故中不幸失去了雙腿，從此靠著一顆籃球走路，在與死神拼搏中，小海艷相信自己一定能活下來，她克服了重重的困難。是自信讓她獲得生的希望。
自信創(chuàng)造了奇跡，獲得了成功，獲得生的.希望。自信可以改變一切。孔雀如果擁有自信，堅持不懈，我相信有一天，孔雀的歌聲會戰(zhàn)勝夜鶯的歌聲，獲得更多人的喜愛。
綻開自己心中的那朵花——自信之花，將它帶在自己身邊，它會帶領(lǐng)你走向成功。
自信作文600字 篇5
我在笑，充滿自信的在笑。
站在賽場前，我突然停下了腳步，沐浴著明媚的陽光，回想著以往的點點滴滴。
細細想來，還是在念小學的時候，寫作便不是我的強項，甚至可以用“畏懼”來表達對寫作的那種抗拒。那些日子，我把考試中的作文題比喻為自己的絆腳石，它總在關(guān)鍵的時候?qū)⑽医O倒。
進高中后，寫作更是成為了我學習生活中的一塊朽木，帶給我的是害怕與心靈的空缺。新學期剛開始，趁著夏季的火熱激情，做出了一個決定：改變這個現(xiàn)實相信自己，一定可以！
高中的生活是繁忙而又緊湊的，在繁重的學習任務下，我堅持著一件連我自己也覺得不可思議的事每天堅持寫上23篇文章，哪個時候，知道這件事的同學都為此目瞪口呆。
歲月如同過眼云煙般匆匆走過，不待人。執(zhí)著的.我用一雙蒼惶的眼，透析著世間萬物，妄想著留住那些精彩是瞬間。
再想到征文比賽報名那天，我搖了搖頭。當時的情景竟然讓我覺得是那樣的尷尬、難堪，在朋友們的低聲議論下，我向指導老師遞上了我的報名作品。老師的眼神很詫異，在他的眼里，我看到了一個奇怪的我。“有可能進復賽嗎？”老師這樣問道。這次比賽的要求十分嚴格，每個年級只能推薦5篇文章進入復賽。我沒有說話，只是微微一笑，參加這次比賽的理由很簡單：只是想證明一下自己的實力，別無他求。
想到這里，我抬起頭來，看著頭上關(guān)于這次比賽的宣傳橫幅，透過一米陽光，直射我的心底……
接到老師遞給我的復賽入場券時，在他上面凝結(jié)的是周圍投來的吃驚與羨慕相互交聚的目光、我的自豪。我再次笑了，燦爛的笑著！
昨夜，我最后翻了翻那疊足有7斤重的稿紙，進入了希望的夢……
自信人生更精彩，我?guī)е约旱男拍睿孕诺刈哌M賽場。
自信作文600字 篇6
“阿黃阿黃鸝兒不要笑，等我爬上它就成熟了”面對黃鸝鳥譏笑的蝸牛，即使知道自己挪的如此慢，也不會氣餒。同樣有著與蝸牛那樣缺點的烏龜面對強悍的對手，并非成了縮頭烏龜，反而比兔子更先一步到達終點。是什么原因造就了它們成功呢？是自信！
不僅僅是自然界中的動物具備自信心，人類也如此。
自信這種東西，人類從未拋棄。海倫·凱勒曾說過：“信心是命運的主宰”。假如近代科學之父伽利略拋掉自信，在堅信不疑的理論和卑鄙的手段面前低頭，這兩個理論又如何進一步得到肯定呢？假如偉大的物理學家霍金遺棄自信，在頑固的病魔和可惡的死神面前屈服，那又怎能鑄造今天的霍金呢？被譽為自愛因斯坦以來最偉大的物理學家霍金，有腳無法行走，有嘴不能開口，依然不懈地為科學界貢獻，為人類服務。當這位身殘志不殘的物理學家得知自己患病后，選擇的不是自暴自棄，而是自信地向前看。
同樣是自信架起了我成功的橋梁。
那天是一個深刻的日子，雖忘了具體日期，但清晰地記得那個傍晚是一個風雨交加的傍晚。當天因在校考試，回去的時候已快天黑了，云朵密密聚成一團，擋住了太陽，風在亂刮，樹上的枯葉全部刮了下來。我的心砰砰地跳著，車子也被吹得傾斜了。心中總是忐忑不安，面對這樣的處境，我并沒有終止我的行程，反而使得自己的腳轉(zhuǎn)動的頻率提高了。
不一會兒，雨點開始打到我的.臉上，逐漸地侵進了我的眼睛、鼻子。但自信不讓我的車子停止。眼前一切都已模糊不清，幸好心中那盞名叫“自信”的明燈為我照明，在風雨交加的夜里終于找到自己的終點。當我手中捧著熱呼呼的開水時，心中想：我是可以的。自信，謝謝您，一路伴我走來，伴我成功。
我會自信地對著世界說：“只要我們不拋棄自信，成功也不會落下我們。”自信是金子，到了哪都會發(fā)光。讓這棵自信的金苗子到了哪兒都一樣茁壯成長，收獲的果實會是甘甜的成功。請相信“天生我材必有用”！
自信作文600字 篇7
人們常常以謙卑的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)自己的缺點，但善于發(fā)現(xiàn)自己的美也是生活的亮點。人不是完美的，但他肯定自己，發(fā)現(xiàn)自己是美的化身。何不嘗嘗人生的百味，用光彩綻放自信之花。
善于發(fā)現(xiàn)自我，是喚醒沉睡數(shù)千年的科學世界的明燈。
孟德爾，一位著名的生物學家。許多科學家正在研究豌豆實驗，但都不成功。孟德爾在前人的基礎(chǔ)上進行了探索，但他善于運用自己的長處，運用數(shù)理統(tǒng)計方法成功地計算出豌豆的比例，并最終進行推理和驗證，分離的規(guī)律響徹了生活的世界。如果孟德爾只停留在研究樣本中，沒有正確運用數(shù)學知識，那么著名的分離定律又如何讓生物科學家去研究呢？正是孟德爾善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，充分肯定自己，才能使他在生物學領(lǐng)域成名，用智慧之水填滿自信之花。
善于發(fā)現(xiàn)自我是照亮朦朧思想社會的火炬。
達芬奇是歐洲文藝復興時期的著名畫家。達芬奇年輕時對繪畫有濃厚的興趣。老師布置了畫雞蛋的作業(yè)后，他在雞蛋上畫了幾十篇作文網(wǎng)址他對自己的畫很感興趣。最后，他成功地成為了一代畫家，留下了《最后的晚餐》等不朽的佳作，如果達芬奇不擅長繪畫，他的作品就不會轟動當時的黑暗社會。用興趣之心培育自信之花。
然而，那些只看重自己的長處而輕視自己的.短處的人，會給自己的生活增添許多渾濁。
這就是三國的馬蘇所做的。他對自己的知識過于自信。他只是自用，最后卻失去了亭子。諸葛亮命馬蘇掌管亭子的咽喉。司馬出兵包圍了山頂上的樹寨，使馬蘇在敵人面前沒有戰(zhàn)斗力。王平曾經(jīng)勸過馬蘇，但他只能根據(jù)自己的知識，在紙上談軍事。最后，他失去了蜀國的街亭，成了幾千年的罪人。如果馬蘇能找到自己的過錯，并建立合理的辯護，還會是這樣嗎？如果你只是夸大自己的優(yōu)點而不正確地認識自己，那么這么豐富的知識又有什么用呢？
適度的利益是可取的，但我們也應該正確地肯定自己，正確地認識自己。在人生的路上用心去滋養(yǎng)灌溉，最后開出自信的花朵。
自信作文600字 篇8
“還有誰能夠背誦這篇課文？”在一位同學結(jié)結(jié)巴巴地背完英語課文后，顏老師不免有些失望，又抱著一絲希望地問大家。
我依舊忐忑不安地坐在位置上，不知如何是好。舉手？不行，萬一沒背好課文丟丑了怎么辦？不舉手？也不行，自己本來就背得不錯，如果不舉手，就是否定了自己的能力。我咬著嘴唇，不敢正視老師的眼睛。那溫柔的目光似乎變得嚴厲起來，緊張的我額頭上流下一滴冷汗。
“真的沒人會背誦嗎？”顏老師有些近乎絕望地又大聲問了一遍。全班一片寂靜。要不是我偷偷瞄了一眼，還以為顏老師走了呢！只見顏老師站在講臺上，掃視著講臺下的我們，她的眼神已經(jīng)從充滿渴望變成失望了，暗淡無光的面容低垂著。我不想讓老師失望！我不想！我在心中吶喊著。有些猶豫不決的我小心翼翼地抬起自己的右手腕，左手早已在抽屜里握成了拳狀。不要舉！一個無聲的眼神從同組成員中射入我的眼球。剛剛的猶豫不決立即變成了否定，我那顫抖的右手被那個目光壓倒在了桌面上。別人都否定了我，我肯定不行！
沒有舉手打算的我抬起了頭，隨意看了一眼，可能顏老師看出了我的意圖，她看著我，目光中夾雜著一絲堅定與認可。我這才意識到，沒有人能夠否定我！我是我自己！我自己是由我來決定的！是我，在無形中，否定了自己……
在顏老師信任和鼓勵的目光下，我果斷地舉起了自己的右手，沒有一絲遲疑，沒有一絲緊張，只是面帶笑容的'，自信的，從容的。同學們一陣“噓”聲，顏老師點點頭，示意我站起來背課文。我深吸一口氣，開始背誦課文。同學們有的猛地轉(zhuǎn)過頭，看看是誰背得這么流利；有的驚訝地張大了嘴巴，一動不動地呆在那里；還有的只是在默默無聲地佩服著……
我背完課文后，一陣熱烈地掌聲響起來，同學們是在為我的自信而鼓掌。我相信，只要我在自信中成長，成功之門一定會為我打開。
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