自信的作文

精選自信的作文合集九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的自信的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自信的作文 篇1

　　我今年九歲了，我有很多的朋友。我所在的學(xué)校是濮陽市昆吾小學(xué)。我是三年級八班的學(xué)生。我的愛好是武術(shù)，我的希望是成為一位武術(shù)家。我的偶像是李小龍。

　　我的有點是上課的時候積極發(fā)言。我的缺點是寫作業(yè)馬虎。但是大家一定要相信我，我會改正這個毛病的，我樣樣都能行！

自信的作文 篇2

　　我，十分自信！自信為我的生活增添了許多色彩！

　　記得有一次，老師讓我上臺談?wù)勛约喝绾螌懞米魑模�這可是我第一次說這個話題。說實話，剛開始我是有一點點緊張，可一到臺上，我的自信就來了，而且很快戰(zhàn)勝了緊張，讓我開始輕松自如地說了起來。講完后，博得了同學(xué)們的掌聲也得到了老師的好評！待我下來后，老師又叫其他幾位同學(xué)也上去談?wù)勑牡皿w會，他們或多或少都有些吞吞吐吐、縮手縮腳的樣子。其實，這些同學(xué)平時的表現(xiàn)都很好。為什么他們一到臺上就放不開自己？我想很大的原因就是他們不自信。

　　每當(dāng)考試時，有好些同學(xué)都會失去信心，感覺如臨大敵，把自己搞得非常緊張，結(jié)果發(fā)揮不好，成績當(dāng)然會不盡理想。而我每次臨考對自己都會信心十足！我總覺得考試和平常的學(xué)習(xí)、作業(yè)沒什么兩樣。這樣想了，就極少會出現(xiàn)失誤，讓我的成績總是處于領(lǐng)先位置。

　　學(xué)習(xí)上是這樣，在其他方面我也對自己抱有充分的信心。就說手工做船模吧，我第一次做它時，當(dāng)中確確實實碰到了許許多多的難點，但我告誡自己、相信自己一定行！果然，經(jīng)過了一番“鼓搗”后，我真把這些困難逐一解決掉，最后如愿造出一架船模來，讓我飽受成功的喜悅！

　　這就是我，一個普普通通，卻很自信的男孩！

自信的作文 篇3

　　北小四三班的教室里，坐著一個10歲的小帥哥，中等身材，健壯的體魄，穿著一套鑲黃白條條的黑色運動服。大腦袋上的頭發(fā)又黑又濃，圓圓的胖臉蛋上長著一雙黑葡萄似的大眼睛。一個不大挺的鼻子下面兩片厚厚的嘴唇緊緊地閉著，一天到晚說不了幾句話。他是誰呀？就是我唄。

　　我性格內(nèi)向，雖然不愛說話，但有一個特點：做什么事都充滿自信，不甘落后，是一個標(biāo)準(zhǔn)的“肚里做文章”。

　　我愛好國際象棋，從一年級開始，我已經(jīng)苦練了兩年啦。每次練習(xí)時，我都充滿信心，下定決心要勝人一籌。機(jī)會終于來了，去年經(jīng)過班級的選拔，我脫穎而出，參加了學(xué)校比賽。比賽開始了，我出“兵”，對方出“馬”來引誘我，我沒有中計，出“象”去捉它，“馬”一閃，擋住了“兵”的去路……我飛后，來到“兵”的旁邊，“兵”吃，哈哈，中計了！象將王跑，又將，又跑，我一上車，將死了“王”，我忍不住心中的喜悅，歡呼：“我贏啦，我贏啦！”

　　我喜歡學(xué)跆拳道，爸爸有點猶豫，說：“我玩意兒不是一下子就能學(xué)好的”。我堅定的說：“只要功夫深，鐵棒磨成針。爸爸，我一定會學(xué)好的”。我說話算話，一招一式，都做得有板有眼，練得滿頭大汗，也不停息，“哎呀！”我被重重的摔在地上，大聲地咳嗽著，大顆大顆的淚珠滾出眼眶，這時我咬咬牙，一個鯉魚打挺爬了起來。終于刻苦訓(xùn)練，我已經(jīng)考上綠藍(lán)帶了，并且可以與別人對打。我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，勇往直前，去爭取更大的成功。

　　不論語文、數(shù)學(xué)、英語，我都做得很認(rèn)真，成績一般在95分左右。我自信，經(jīng)過我的不懈努力，一定會更上一層樓。你們等著瞧吧！

自信的作文 篇4

　　“我真的很不錯，我真的很不錯，我真的真的真的真的真的很不錯．小小年紀(jì)，志氣高；學(xué)習(xí)認(rèn)真，我最好……”這是我最喜歡的一首歌，這雖是一首兒歌，但是這首歌的歌詞正體現(xiàn)出了我的性格自信．

　　每當(dāng)考試失敗時，你會怎么做？大哭一場，還是從此以后變得憂郁寡文？對于自信的我而言，在考試失敗時，我從不哭；也不在此以后便變成一個憂郁寡文的孩子，而是找到自己的不足，改正自己的不足．

　　我喜歡在我的博客上寫作文，但是我的文筆不是特別的好．有的時候，也會被網(wǎng)友扔上一個“臭雞蛋”．每當(dāng)這個時候，你會怎么做？痛罵這個網(wǎng)友一頓，還是放棄自己的愛好，不在寫作文了？對于自信的我而言，在被網(wǎng)友扔上一個“臭雞蛋”的時候，我從不罵這個網(wǎng)友，也從不放棄，而是根據(jù)這個網(wǎng)友對我的文章提出來的不足，去改正這篇文章．

　　如果老師突然對你說，你必須要代表班級或?qū)W校去參加某個比賽的時候，你會怎么做？對自己沒信心，還是推薦其他人？對于自信的我而言，在遇到老師突然要我去代表班級或?qū)W校去參加某個比賽的情況時，我即不會推讓，也不會沒信心，而是勇敢地對老師說：“我會努力的．”

　　揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就相當(dāng)于揚(yáng)起了成功的'風(fēng)帆．無論在什么情況下都要揚(yáng)起你那自信的風(fēng)帆，做一個自信的你．

自信的作文 篇5

　　高傲的玉蝴蝶都乘著一陣清風(fēng)飛走了。飛到它們認(rèn)為是天國中最美麗的花朵中去了。樹上只剩下那只從來沒有飛翔過的假蝴蝶。它其實并不是一只假蝴蝶，它是只真蝴蝶。只是樹上的朋友都叫它‘假蝴蝶’。它并不在乎，它根本不知道自己是一只真蝴蝶，它只是非常羨慕那些高傲的玉蝴蝶。它在樹枝上依舊擺著出生時的姿態(tài)，在樹上偽裝著枯葉，就算有天偽裝的把戲會被揭穿，它也并不在乎。似乎所有的人都不會注意到它。因為它不是一只玉蝴蝶，沒有玉蝴蝶那樣的美麗。它從不飛翔，它不是不想飛翔，也不是怕跌倒，更不是怕別人嘲笑。它只是缺少一種相信自己的力量。

　　它常常妄想自己是飛鳥，是玉蝴蝶。哪怕是一只普通的蝴蝶。現(xiàn)在想想；就算自己長得像蝴蝶，也不過是一只假蝴蝶，也就是一只毛毛蟲。永遠(yuǎn)成不了高傲的玉蝴蝶。曾經(jīng)有棵很老的松樹爺爺告訴它；你是一只真蝴蝶，有可能是還是一只玉蝴蝶。包括美麗、飛舞、稱贊。它只是不相信別人，也不相信自己，因為它總?cè)鄙倌敲匆稽c點的——自信！

　　每天，它就會像一只復(fù)制機(jī)器一樣，克隆著每天的生活。直到有一天，天使告訴它；如果它能找到自信，知道究竟什么是自信？天使就答應(yīng)把它變成一只玉蝴蝶。它抱著惟一的信念和美夢，想到：如果我成了玉蝴蝶，我就不用天天偽裝著自己了，我就可以向美麗的花朵飛去，可以自由的翩翩起舞，可以得到別人的贊美。

自信的作文 篇6

　　在人生中有無數(shù)的挫折，如果你有自信心，你將會在無邊的果園里，享受著豐收的喜悅，如果你沒有自信心，你將會跌入無邊的苦海。

　　記得在上三年級時，我的成績不好，不是因為我不會，而是我在考試時沒有自信心，做下一題生怕上一題會錯，不敢下筆，才會把會做的題做錯，為此我苦腦不已，回到家我把自己的苦腦告訴了媽媽，媽媽說：“你要有自信心，要敢于下筆，要相信自己做的題是對的，正在寫的題目要敢于去認(rèn)同它，去把你想的寫在上面，那紅紅的鉤就會落在你用沉著的思考和信心澆灌的題目上。”

　　聽了媽媽的話，我想了很久，覺得很對，我決定拿明天的測試卷試一試。

　　第二天，我邁著自信的步伐走到教室，再不像以前那樣低著頭，讓人看了總覺得你在怕什么。“叮嚀嚀，”上課鈴響了，老師抱著試卷進(jìn)來了。我充滿自信，臉上帶著微笑。拿到卷子一看，都是會做的，便在試卷上刷刷的寫了起來。要是以前，就是上課前才看的題目，也不敢輕易下筆。

　　現(xiàn)在我卻很輕松，寫到最后的思考題，有點難，要是以前看都不會看，因為我認(rèn)為我做了也會錯，可這次我卻認(rèn)真思考起來。最后經(jīng)過沉著的思考加上信心的鼓勵，我把它順利的寫了出來。就在這時，下課鈴響了，我第一個上去交卷，然后自信的走出了教室。

　　第二天發(fā)卷子，我期待不以，真想聽聽有了信心后的我考多少分。開始報分了我一聽果然考的很好。當(dāng)時我真不敢相信我的耳朵，用筆在手上戳了一下：“疼”啊我沒做夢，然后激動的去迎接我用沉著的思考和信心而換回的好成績。

　　在人生中有無數(shù)的挫折，如果你有自信心，你將會在無邊的果園里，享受著豐收的喜悅，如果你有自信心，你將會享受無窮的樂趣。

自信的作文 篇7

　　你，也曾有過埋怨，為何自己不能十全十美。你，也曾感嘆，為何自己不能夠做到最好。你，也曾自卑，為何自己不能自信。

　　記得以前，看一句名言：別人眼中的你不完全是你，你才是最好的自己。可是真正能做到的卻是少之又少，看看周圍，是有多少人活在別人的眼里，每一句話，每一個手勢，每一種衣著，都是為得到周圍人的肯定。而一旦周圍的人，有些許微詞，便緊張兮兮，恐怕人家瞳孔里的自己會變小。

　　唉，這是一種怎樣的心境？起初的我，也是如此。只是，現(xiàn)在的我，是萬萬不敢茍同的。我想，人總要去接觸，去聆聽大千世界，外面的世界很精彩。

　　我們要踏上的是屬于自己的路。而不是永遠(yuǎn)的活在別人的眼光里。

　　而今，我愈發(fā)的自信起來。我認(rèn)為我有我的優(yōu)點，那就是我很熱心腸，我喜歡幫助人，即使不得不犧牲小我，即使我?guī)椭�不了所有人。藝術(shù)周期間，學(xué)校各個社團(tuán)都忙開了。英語教師是個“大債主”，活動多、規(guī)模大，時間很緊張任務(wù)很重，忙到中午都不能好好休息。有的成員擔(dān)心影響學(xué)習(xí)就退辭掉了。我就主動請纓，能做盡量做副角有事兒就喜歡找我，因為他信得過我。在跟老班請假的時候她笑著說：“你呀，就是太熱心了，連請假都沒有一件自己的事。“拉贊助的那幾天下午，頭比鉛重，搖搖欲墜。影響了上課效率。但能夠幫就幫最好。

　　別人看起來我很快樂，當(dāng)然我也會有不快樂的時候。當(dāng)我的分?jǐn)?shù)不斷的下滑時，我也會難過。但是我不會再自卑，我始終都相信，堅持自己的追求，努力的做好自己，做自信的自己。不用羨慕別人的優(yōu)點，不用擔(dān)心，在別人的眼中，呈現(xiàn)的我，是什么樣子。因為，自己每個人的自身，就是最好的。

自信的作文 篇8

　　“自信和希望是青年的特權(quán)。”成為了我的座右銘。

　　它像警示牌一樣讓我自信滿滿，讓我往正道上前行。它也像一座為我人生指路的燈塔，把我指向成功的道路。

　　“自信和希望是青年的特權(quán)。”是大仲馬寫的，意思是說青年人應(yīng)該擁有自信和希望，不要沒有自信，每當(dāng)遇到困難和挫折時，千萬不能灰心喪氣，要樂觀面對，讓自己的心充滿自信。

　　記得在三年級時，學(xué)校準(zhǔn)備舉行一場大型活動——“今年我十歲”，大家都為此排練起來，爭取博得家長的好評，為班級爭光。與此同時，我也不甘示弱，我被健美操的社團(tuán)老師給錄取了，我像一只歡快而又激動的小鳥一樣，好似飛上了高高的云霄。但是由于人數(shù)太多，得進(jìn)行淘汰賽。我心里那朵幸福的云落了下來，再也快樂不起來了。我心里非常糾結(jié)，是自信、大膽的面對?還是放棄、離開健美操社團(tuán)?但離開了健美操又能報哪個社團(tuán)?哪個社團(tuán)會要我?

　　正在我沮喪的時候，時間過得飛快，一眨眼就到了放學(xué)的時間了。雖然放學(xué)是極其快樂的，但是我卻快樂不起來，我?guī)е鴲瀽灢粯返男那殡x開了學(xué)校。正當(dāng)我垂頭喪氣地拿出書包準(zhǔn)備寫作業(yè)時，爸爸疑惑不解地問我：“你平時的精神到哪里去了?“”“我在思考一個問題，請你不要來打擾我。”我不高興地說，“這個問題困擾我很久了。”爸爸說：“那究竟是個什么樣的問題?我們一起來探討一下。”我不假思索地說：“我被健美操社團(tuán)給錄取了，但由于人數(shù)多了一個人，得進(jìn)行淘汰賽，偏偏健美操里高手云集，我究竟是應(yīng)該坦然面對?還是直接放棄?”爸爸和藹地說：“大仲馬曾經(jīng)說過，自信和希望是青年的特權(quán)。你應(yīng)該擁有自信。”一想到健美操里的人，我就想打退堂鼓。但是聽了爸爸說的話，我信心大增，爸爸給了我信心，也給了我獲勝的力量。

　　淘汰賽到了，我面對各位強(qiáng)勁的對手，我沒有害怕，也沒有退縮，而是以最好的狀態(tài)面對他們。“高手們”絲毫不緊張，汪楊明還說：“呦，新來的，你絕對會退出的，你想跟我們斗，還嫩著呢，再過100年吧!”我以8.7分的成績進(jìn)入了健美操社團(tuán)，而汪楊明卻以失敗告終，失落地離開了健美操社團(tuán)。

　　從那時候起，“自信和希望是青年的特權(quán)。”成為我的座右銘。

自信的作文 篇9

　　今天是星期五，我們又迎來一周一次的校本課，這次給我們上課的是來自大連廣播電臺的著名主持人李如意老師。

　　當(dāng)李老師一走進(jìn)教室，我就感受到老師身上那股自信滿滿的力量。老師首先問大家，知不知道廣播主持人在廣播之前都會做什么？同學(xué)們爭先恐后地回答，課堂氣氛頓是高漲，老師告訴我們就是口型操，接著老師詳細(xì)地教會我們?nèi)绾巫隹谛筒伲�我認(rèn)真地學(xué)習(xí)這新鮮的動作，非常的有趣。

　　然后，李老師開始訓(xùn)練我們?nèi)绾握f繞口令，“八百標(biāo)桿奔北坡，炮兵開始北邊跑，炮兵怕碰標(biāo)兵炮，標(biāo)兵怕碰炮兵炮”，同學(xué)們有的聲音大，有的聲音小，有的說的快，有的說不準(zhǔn)。經(jīng)過老師的專業(yè)指導(dǎo)，我們都夠流利的讀出來，老師夸我們都非常的棒并要求我們上臺展示，雖然我沒能上臺表演，因為時間有限我沒能上臺，很是遺憾。

　　最后，老師還告訴我們朗讀古詩時的要領(lǐng)跟技巧。當(dāng)大家還沉浸在課堂的快樂氣氛中時，下了鈴聲打響了，同學(xué)們都意猶未盡，多么希望老師下次還能再來啊！

　　這就是我們今天的校本課，一堂有意義的口才培訓(xùn)課！

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