自信的作文

有關(guān)自信的作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的自信的作文3篇，歡迎大家分享。

自信的作文 篇1

　　“游栩璇！你來回答一下這個問題……”我顫顫地站了起來，老師望著我的眼神愈發(fā)地明亮，我望著屏幕上的問題——雖然很簡單，可我就是沒有勇氣說出口……就這樣，我又陷入了沉思……

　　還記得我小的時候，纏著奶奶給我買糖，可是，奶奶很忙，便對我說：“來，我的乖孫女，奶奶把錢給你，你去買吧。”奶奶慈祥的面孔早已布滿皺紋，她掏出錢包，從里面抽出一張嶄新的5元錢，遞給我，并告訴我商店的位置，我走之前還不忘叮囑我要注意安全……我跑到商店，雙手趴在柜臺邊，水汪汪的大眼睛眨巴著望著柜臺里的糖。售貨員姐姐笑盈盈地問我：“小妹妹，你要買什么呀？”我望著她，用我?guī)缀趼牪灰姷穆曇纛濐澋鼗卮穑骸皼]……沒想買……買什么……”說完，便跑出了商店。回到家，奶奶詫異地問我：“咦？你不是去買糖嗎？糖呢？”我低下頭，說：“沒買……”奶奶呵呵地笑著，說：“奶奶讓你去買，是想鍛煉鍛煉你，你呀，就是缺乏自信心！知道嗎？有自信的女孩是最美的……”

　　“有自信的女孩是最美的……”想到這，我毅然抬起頭，流利、響亮地回答了老師的問題，老師欣慰地笑著。頓時，教室里響起了雷鳴般的掌聲……

自信的作文 篇2

　　在這開滿荷花的夏天，我們即將迎來期末考試。期末考試，很多同學(xué)都在叫苦不迭，做好準(zhǔn)備墊底。現(xiàn)在，我來問你們?nèi)齻�問題：1。學(xué)習(xí)可怕嗎？2。讀書可怕嗎？3。考試可怕嗎？如果你的回答是“不可怕”，你將順利地通過這次考試。

　　拉爾夫·沃爾多·愛默生曾經(jīng)說過：“自信是成功的第一秘訣。”是呀！沒有自信，就猶如世界沒有太陽；沒有自信，就猶如咖啡沒有醇香；沒有自信，就猶如天空沒有彩虹；沒有自信，就猶如書本沒有內(nèi)容；沒有自信，整個世界將從五彩繽紛到黯然無色，將從清香裊裊到烏煙瘴氣，將從歡聲笑語到鴉雀無聲。可見自信是多么的重要！

　　考試，它不像雪下得紛紛揚揚；考試，它不像雨下的淅淅瀝瀝；考試，它更不像霧一樣迷迷蒙蒙；但是考試像太陽那樣溫暖如春。讓我們用一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)。

自信的作文 篇3

　　在遇到困難時，我們需要勇氣和自信來戰(zhàn)勝困難，在解題時也同樣需要……

　　經(jīng)過幾周的緊張學(xué)習(xí)，我們把所有神經(jīng)都給繃緊了。班主任謝老師見了，決定讓我們活動活動，開心開心，順便也放松一下緊張的心情。

　　那天中午，謝老師一進(jìn)教室，全班頓時安靜下來，（這是我們一貫的.招數(shù)，其實老師沒來時非常吵）每個同學(xué)的臉上都表現(xiàn)出一副非常開心的樣子。當(dāng)謝老師說出讓我們做兩道題目時，全班立刻發(fā)出代表著“雙無”（無聊和無奈）得“切”的聲音，每個同學(xué)都像泄了氣的皮球，高興勁兒一下子沒了一半，個個癱軟在桌子上。這時，只聽見謝老師說：“就很簡單的兩道題，一道語文題，一道數(shù)學(xué)題。”說完，謝老師在黑板上寫下了題目：1、“三”怎么讀？2、1+1=？這是神馬題目？我心想：謝老師為什么要出這樣的題目來給我們做呢？謝老師不可能出這么簡單的題目來考我們！哦，我知道了，謝老師一定是想考我們的智商，所以說，這一定不是普通的題目，這一定是兩道IQ題！讓我好好想想，好好想想……再抬頭看看其他同學(xué)，游得滿臉疑云，有的在冥思苦想，有的想舉手又不敢舉手。我只好把視線重新轉(zhuǎn)移到題目上。嗯，第一道題的那個字橫過來就像一個“川”字，一定是讀“chuan”；至于1+1嘛，哈哈！我知道了，等于一個橫過來的“王”字！哈哈！我真聰明！可是這個答案到底對不對呢？如果我上去回答，萬一回答錯了，同學(xué)們一定會笑我的！特別是王翰之，他一定會用嘲笑的眼光看著我，好像在說：“小樣！這么簡單的題目都答不上來，真是個白癡！”還有其他同學(xué)，他們一定會……哦！我不敢往下想了！我還是趴在那裝睡吧！謝老師千萬別叫我啊！我趴在那，滿腦子都是被叫上去后答錯的情景：同學(xué)們那尖酸刻薄的嘲笑，滿桌子寶貴的銀豆豆……突然，只聽見謝老師喊道：“龔梓瀛！上來！”

　　帶著一聲絕望的“啊”聲，三寶（龔梓瀛的外號）走上了講臺。面對黑板上的兩道題，他束手無策。我心想：哈哈！太好了！這回謝老師應(yīng)該不會叫我了，還可以看看三寶這位“大俠”的結(jié)果是“流芳百世”呢，還是“遺臭萬年”呢？這時，只聽見張弛喊道：“第一道題讀san！”三寶小心翼翼地還擊：“不可能！謝老師怎么可能出這么……”（后面聲音太輕，聽不到）謝老師又笑著將班級第二“大俠”——李雪竹請上講臺。她遲疑了片刻，輕輕地，慢慢吞吞地說：“第一個讀‘san’，第二個等于2。”這時，下面開始有人大叫起來：“怎么可能！謝老師怎么可能出這么簡單的題目！你還真夠2！”謝老師聽到這里，終于忍不住笑了，他將兩位“大俠”請回座位后，嚴(yán)肅地說：“沒錯！李雪竹的回答是對的！”“啊？！”全班頓時響起代表著困惑的聲音，很明顯，大家對謝老師提出這么簡單的問題而喊道困惑。謝老師接著往下講：“其實，謝老師出這道題的目的，就是讓你們學(xué)會獨立思考，學(xué)會勇氣和自信，對于一些非常簡單的問題，也不要想得太復(fù)雜。像剛才，好多同學(xué)都被我蒙在鼓里了。晚上回到家，就以中午這件事為體裁，寫一篇作文！”“啊？！”一聽到這個消息，全班徹底崩潰了。“我倒要看看。”謝老師沒理我們，接著說了下去，“你們是不是真的學(xué)到了教訓(xùn)！晚上寫好后，明天把作文交給我，我倒要看看，誰是最有勇氣和自信的！把自己所有的作文水平，把我們學(xué)過的寫作手法，都亮出來看看吧！”

　　一個需要勇氣和自信的測驗，讓我明白了：無論做什么，都需要勇氣和自信。做錯了事也并不可怕，關(guān)鍵在于你明白了勇氣和自信的重要性。讓我們好好利用這兩個法寶，在人生前進(jìn)的道路上釋放萬丈光芒吧！