自信作文

時間：2022-05-26 18:51:11 自信我要投稿

【精選】自信作文匯總9篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的自信作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】自信作文匯總9篇

自信作文篇1

　　愛，會給人意想不到的力量。

　　想到了那件事，至今覺得對老師很感謝：

　　在小學五年級的時候，學校組織演講比賽，老師叫我寫作文，我總是想著：“明天再寫吧，還有時間呢……”于是就這樣拖著。

　　到了比賽的前一天，老師打電話來問我：“作文寫好了嗎？”“我……我……我寫好了。”我支支吾吾的回答。“明天稿子你可得交給我啦，還得由你去演講呢，可一定要寫好，下午比賽，上午8點你交給我，我給你看看，看有沒有地方要修改一下。”“恩……哦……”我只有這樣回答。

　　“怎么辦啊，明天就要交了，還是上午8點鐘啊……寫不完了……會讓老師失望的！”我著急的對爸爸媽媽說。“誰叫你那幾天不寫啊！自己晚上慢慢寫吧！”他們有點生氣，但仍然很溫柔地說，“真是的，自己的事不做好，能怪誰啊！”

　　也是，怎么辦呢！總的交上去啊。沒辦法，現在寫，一個晚上我還不相信我寫不完了。

　　臨時構思完，便提起筆，總不知道哪里下筆，不停地咬著筆頭。只好這里寫幾下，那里添幾筆。

　　到了晚上12點過，一篇我東拼西湊的文章就完工了，累的我整不開眼，干脆倒在書桌上就睡了。

　　第二天早上，我7點準時起床，吃過早飯，早早的來到了學校。把那篇我的“杰作”交給了老師，老師大吃一驚：“這是你寫的？太干枯了，沒感情，還有東拼西湊的感覺。你的水平不是這個樣子啊！怎么回事？”

　　我見沒辦法了，只好老老實實的交代了。老師聽了，嘆了口氣，對我說：“你哪里都好，就是不踏實，不勤奮，你其實很聰明啊！現在我們一起來寫這篇文章好不好？你說說你的構思，老師指導你。咳咳……”“老師你感冒了嗎？”我關心的問老師。“哦，有一點，沒什么的。”老師微笑著回答。“恩，謝謝老師。”我忍住淚水，心里難過極了，我暗暗發誓，我再也不會這樣了，我不能再辜負老師和爸爸媽媽了。

　　到了演講的會場，演講的選手們一個個滔滔不絕，口才也好，我有點怯場了，我走到老師身邊，小聲對老師說：“老師，我怕。”“呵呵，沒事，老師能理解你的心情，但是要膽大一點啊，你看，這么多小同學都上去了，還演講得不錯呢！恩，老師相信你的能力，加油吧！”

　　我理了理心情：“我已經做錯了一次，我不能讓老師和父母失望，加油！”我不斷的給自己打氣，這樣想著想著，果然沒那么緊張了。

自信作文篇2

　　自信的力量是不可低估的，但是，自信不是人人都擁有的，自卑的人是不會擁有它的，如果我們自信過度，那就不是自信了，而是自大。所以，自信也要適度，不應太過。

　　自卑的人是不會成功的，因為，他們害怕困難，害怕未知的危險，認為自己什么都不行，不，其實他們錯了，這源于他們缺少自信的原因，事情根本就沒有他們所想的那樣難，他們也不像自己想的那樣沒用。只要他們向前看，多給自己一點鼓勵，對自己說一聲：我能行！不要畏懼前面未知的困難，只有勇往直前，永不畏懼，自信才會來到你的身邊。

　　有這樣一個故事：有一個姑娘，她從小害怕和陌生人說話，陌生人和她搭話，她每每都嚇得躲到她母親的身后。事后，母親問她：為什么不和大家說話？姑娘回答：我說話不及那些人，而且，沒他們那么會說。母親說：不，你想錯了，事情根本沒你想的那樣。你和他們一樣，都是人，那同樣，你也一定會說，所以，你和他們一樣，都會說話，并且，和他們說得一樣好，只是你不想說罷了！沒有什么做不到，只有你不想做的。姑娘聽了，似乎明白了什么，從此以后，她便嘗試著和大家說話，后來，她成了有名的記者。可見，自信的力量有多大，自信幫助故事中的那個姑娘變成了有名的記者。是的，自信引我們走向了成功之路，給了我們莫大的成就。

自信作文篇3

　　其實自己不是一個很有自信的人，但是人生的事哪能盡如仁義呢，無論工作學習自己都不是很棒，所以對所有的事情自己的要求也不是很高，但是自己努力過付出過，無論結果怎么，但求無愧我心，所以要做自信的自己，因為我努務，付出過。

　　最近因為個人的生活，弄得自己有點暈，不知道什么是自己想要的生活，其實我并不是一個要求很高的人，我覺得人與人之間很容易交流，可能所謂的緣份不是一個人對另一個人的吸引，而是一個人對另一個的關心，在你不高興遇到困難的時候可以幫你分析或解決這些，就像一個朋友曾說過“這么大的女人了，還要人哄嗎?”我覺得可能就是這個“哄”字，體現了一個人在另一個人心里的“位置”，因為我們足夠理性，因為我們足夠大，所以很多事情我們也以成熟的眼光來看待，讓原本很簡單的道理更復雜了一些。人生其實很簡單嗎?只要過別人都過的生活就行了。

　　什么事都不要想的太多，做自信的自己，因為自己的選擇是自己想要的，所以一切都以自己的想法為中心就行了，有許多事不是自己能控制的，那么一切順其自然就好。

　　微笑著面對每一次的相遇和分離，生活不是為了追求美好，而是有心情是欣賞這個美麗的過程，那么不管結果如何，我想都是一段美好的回憶，我們曾經擁有過的才是值得珍惜的。

自信作文篇4

　　“相信自己，你是最棒的”這句話是每一個走向成功之路的人，隨時隨地都陪伴他們的一句座右銘。因為相信自己是所有成功者腳下的路，是成功者的里程碑。

　　哪怕是一個受挫者，失敗者，只要相信自己，便能從跌倒處再次站立起來，能讓傷口綻開殷紅的花朵。相信自己，我們每個人都有自身的閃光點。一個沒有自信的人，在任何時候都不會成功，生命也沒有價值，這就如同一個沒有支桿的稻草人一樣，永遠都不會站立。如果我們多留心一下那些成功者，我們就會發現他們都有一個共同的特點：每當他們在開始做事之前，總是充滿自信，深信自己所做的事必能成功。所以，他們總會付出全部精力去完成，不管有多少艱難險阻，直至勝利。這是一種神奇的力量在不斷的激勵著他們。

　　有一句這樣的話：偉人從小就相信自己。只要慢慢地靠近太陽，人生就是一個短暫而又漫長的旅程，天有不測風云，月有陰晴圓缺，沒有人一生會風雨無阻，也沒有人一生會風調雨順，那么只要你堅定信心，相信自己，始終如一，你的生命就充滿希望。

　　朋友，請你打個響指，告訴自己“我是最棒的”，成功就在你的眼前!

自信作文篇5

　　當我們學習遇到困難時，請不要氣餒，要堅信我能行！當生活遇到挫折時，請不要沮喪，要堅信我能行……

　　我，是一個平凡的男孩，但我并不卑微，我相信自己一定可以做出些不平凡的大事！這種信念一直激勵著我前進。

　　記得是我讀五年級的時候，我個子矮，膽子又小，搞得自己很沒自信，并且有些悲觀，認為別人都會嘲笑我。一次，語文老師滿面笑容地走進了教室，開始上起了新課，大家都聚精會神地聽著，這時，老師笑著彎下腰，輕輕地問：“誰能告訴我這里應該怎么分段呀？”這個問題太簡單了網，其他同學先后高高舉起了手。我抱著一種老師不可能點到我的心理，高高的舉起小手，我剛舉起手，又被自卑給壓下去了。這時，語文老師的眼睛一亮，注視著我，仿佛在說：“你能行，把手舉起來吧”。于是，我又怯怯地重新舉起小手，老師果然叫了我起來回答問題。但我卻不爭氣地是緊張得連話都說不出來。“嗯……嗯”了幾下，引得同學們哄堂大笑，但是老師并沒有因此而責備我，卻用那會說話的眼睛溫和地看著我說：“大聲說出來，你一定能行”。我感動的眼淚在眼眶里直打轉轉，心中一股暖流直沖上來，心里暗暗下定決心：“我能行，我一定能行，相信自己吧！”于是我清理一下嗓子，大聲地回答完畢了老師的問題。突然，老師帶著同學們鼓起了熱烈的掌聲。“張雨川，真棒，你真行！要相信自己”我的腰桿仿佛一下子直了起來，我大聲地告訴自己：“我能行。”

自信作文篇6

　　擁有自信，收獲成功。自信是什么？自信就是相信自己。我認為一個人成功的原因很多，但至少他得擁有一個非常自信的心態。

　　付出辛勤汗，得來豐收果。我始終這樣認為：擁有自信，雙手也會變成“金手指”，創造出你意想不到的效果，只要你肯堅持，就可以創造奇跡。記得上四年級那年，學校舉行一場演講比賽，剛從農村老家轉來的那位同學非常想參加這次演講比賽，成為演講家甚至是她的夢想，看到這樣的機會來了，她顯得十分激動。但她又想到自己剛從老家轉過來，普通話不是很標準，她猶豫啦。我看到這個情況，對她說：“不要怕，要相信自己。”最后，她沒有退縮，她毅然地走上了演講臺，帶著家鄉音的激情演講，不僅沒有得到同學們的嘲笑，還贏得了如雷鳴般的掌聲。自信的力量是多么的強大，就算普通話再標準，失去自信，也未必收獲成功。

　　相反，我在一本書上看到這樣一個故事：一位從小學到大學成績就一直名列前茅的他，大學畢業啦，面對復雜紛爭的社會，他失去了自信，每到面試時他都非常緊張，結果他因為不自信而失去了一次又一次的美好就業機會，最終，他是碌碌無為，每天都在為生計而奔波。

　　人生可能就是這樣，你雖然是一個能力很強的人，但你少了一點點自信，成功的喜悅也許會與你擦肩而過。

　　在漫漫人生之路，不免會遇到些坎坷與曲折。常言道：堅持就是勝利。再說，人本身就有自信的勇氣和堅持到底的毅力。面對困難與挫折，你堅持一下，多付出一點，也許不如意就會很快過去。

　　同學們，自信，就是你面對困境的勇氣，就是你直面挑戰的力量，而就是這么一點點勇氣和力量，可以讓你收獲那如夢一般的美景，如蜜甜一樣的生活，讓我們自信起來吧！記住，成功永遠屬于自信者！

自信作文篇7

　　孟子說過這樣一句話“自暴者，不可與有言也；自棄者，不可與有為也。”孟子的這句話也就是說明：做人要有自信。

　　自信首先要相信并信任自己。我就是一個十分自信的人。無論在哪一次考試時，我都十分自信的去迎接考試，我的真理就是：世上任何東西都無法把我的.自信心打垮。我總是相信，考試實際就是給你時間做題，來練習你，你根本不用緊張，一道題你只要認真做還不是迎刃而解。就算有道題真是沒辦法，我總說：“小失誤。”而別人說小失誤成為大失誤。在我眼里那就是一種自卑心理，因為那樣會影響你下面的做題質量，而我則想：一道題不會，不代表后面的不會。只要抱著平常心，就一定能做出來。

　　自信最后，也是最重要的一條，就是不要過分自信。就像中國古代蜀國的五虎大將關羽。關羽就是過分自信使他看不起別人的。因為他威震天下，無人能擋，亂軍之中取上將首級如探囊取物，這樣使他死在呂蒙手里。而且當他敗后他完全可以逃到上庸去，但也還是過分自信，把自己最后一條生路給放棄了。正如美國的羅斯福說的“自信過分和自鳴得意都是我們的死敵。

　　所以做人要自信，但不要太過自信。

自信作文篇8

　　人的五指不可能一樣長，一個班級的學生也不可能一樣好，每個班級都不可避免地存在差生。對于后進學生，應從感情方面入手，注重非智力因素的開發，培養學生的自信心，從思想上找根源，尊重學生、愛護學生，培養自尊、自信、自愛，從而達到轉化的目的。

　　一、培養學生自信心

　　“后進生”往往是由于長期遭受挫折而導致的“失敗積累”，對自己的能力產生懷疑，以至失去學習信心所造成的。教師對轉變“后進生”的工作，就要樹立學生的“自信”心，要認為后進生大多是可以轉變的，是“暫差”的，著名物理學家牛頓，小時候被人稱為“笨蛋”，他的數學學習成績在班里總是倒數第一。后進生有了這種“自信”心，就會對轉差治差產生一種無形的推動力。

　　二、尊重學生

　　蘇霍姆林斯基曾說過：“每個學生都是一個獨一無二的世界”。萬物莫不相異，天地間沒有兩個完全相同的東西，每個學生都是與眾不同的，都有自己的特點和長處。

　　我們每個人都渴望被人尊重，學生們更是如此，在對學生進行思想教育時，應尊重學生的個性，讓學生淋漓盡致地發揮個性。我們班的閆xx是個逆反心理很強，不愛學習，喜歡用拳頭解決問題的男生，班里的男女同學都怕他三分，常有同學寫紙條告狀，起初，我也覺得頭疼。后來，我發現，這人吃軟不吃硬。這種人自尊心特別強，特別需要被尊重。我就選擇恰當的時間，適當的地點，避開其他老師、同學，與他談心，肯定他的優點，表示對他的某些言行表示理解，然后指出他的不足之處，要求他將心比心，引導他處理好同學之間的關系，在得到充分的理解和尊重的基礎上，他總能心悅誠服地接受教育。我知道，完不成作業是他的一大心病，也是犯錯誤的根源之一。于是我借助分層教學的理念，減少它的作業量，讓他也能按時完成作業，安心學習。后來，他的學習、表現都有所進步，同學們還選他當勞動委員。

　　三、精心呵護

　　陶行知有句名言：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。的確是這樣，每個孩子都有各自的特長，可是好學生與待進生相比，好學生得到老師的關注要更多一些。而后進生就經常成了被人遺忘的對象，在他們的內心深處，他們更渴望得到老師的理解和呵護，他們如同一棵小樹，被風吹斜了、被雨淋濕了，如果經常有溫暖的陽光照耀，他們定會和那些好學生一樣，會成為有用之材。在上課時，我有意經常提一些簡單的問題，只要他們舉手，就請他們回答問題，即使回答錯了，也要給他一些鼓勵。我經常會對后進生說：“你真聰明！”“再想想，你就會想對的”“你的進步真大！”“你真棒”?? 只有火才能點燃火，只有心才能塑造心。只有將批評轉化為親和的魅力之帆，才能使學生在人生的航程里不斷地調正方向，讓學生在陽光燦爛的日子里成長。

　　記得學期初，學校舉行下象棋比賽，每班選拔兩名，選拔時，學生爭先恐后地舉手報名，這時，我發現平時對什么事都不關心的李xx同學竟然也把手舉得高高的，李xx同學會不會下象棋我心里沒底，但我想：這個調皮好動、愛欺負人、對任何事都漠不關心的學生難得主動舉一次手，就把機會給了他，想不到他真的不負眾望，獲得第二名。同學們開始對他刮目相看。慢慢的，他在各方面開始有所進步。現在他已經能和同學友好相處，關心班集體。

　　四、耐心教育

　　俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”。學生的后進不是一天兩天造成的，轉化工作也不是一朝一夕的事。大多數后進生往往是大錯不犯小錯不斷，對這種后進生大可不必大發雷霆，更不能隨便開炮和反復批評，因為他們的自尊心都很強，極有可能不接受，反而會頂撞，應該真心、細心、耐心、心平氣和地與他交談，動之以情、曉之以理。

　　人與人之間的心靈只有互相碰撞，才能迸射出更美的火花。作為一名教師，一名班主任，一旦放下了師道尊嚴，真正走進了孩子的心，往往能取到事半功倍的教育教學效果。走進孩子的心靈，孩子就會靠近你。教師能給學生一個微笑，學生必定回報一個溫暖的春天；教師能給學生一片愛心，學生必定回報一片寬廣的海洋。一句鼓勵的話語，一句溫暖的問候，一個親切的撫摸，一個燦爛的微笑，就會在不知不覺中縮短師生之間的距離。

自信作文篇9

　　“歲月在無聲地溜走，終于，采野花、數星星的日子紛紛飄散在發黃的掛歷上，離我們遠去，那份快樂也將永遠被鎖在記憶的門檻里。隨之而來的，是幻想破滅后的絕望和失落。但我甘失敗，我不甘寂寞。我要點燃我的心燭，讓它驅散彌漫在我周圍的黑夜，讓它融化覆蓋在我心頭的片片寒冰……”寫完上面的話，她合上了自己那精美的日記本，小心翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖。同時，也把那份自信埋入了心底。

　　她，一個極強好勝心的女孩，轉入重點中學快半年了，從一個很普通的學校轉到這里，她知道她是以優異的成績考到了這里，但上了初中后，每次成績排出來，她的名字總是排在中下游，她始終停留在那個地方，他也曾經試著努力過。但一次又一次的打擊使她失去了對生活充滿的期望。她的名字是乎有千萬斤重，壓得她快要窒息了。

　　她要奮發，她要無愧于所寫的話，要付之于行動。于是，她不在整天想那些無用的虛幻的東西，因為她知道要面對現實。

　　她正在一天天的努力著，她希望自己的成績能好起來。

　　她又打開日記本。寫道：“人就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點亮心燭，激活自己。就肯定能夠顯現出生命的顏色。”

　　一年過去了，她的成績有了長進。于是她又翻開那本日記。鄭重的寫道：“人生，一局落子無悔的棋;一場喧鼓響的戲;一重波濤萬傾的海。我只是一個平凡的過客。但我相信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了…

　　…”她就是我。

　　固然，你我只是一個平凡的過客，當面臨絕望失意時，一定要點亮心燭。找回自信，它必定會幫助你找到自信的光點。

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