【必備】自信作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的自信作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
自信作文 篇1
親耐的娜娜：
好久不見哈。
這一段忽然有一些話想要對(duì)你說。卻不知從何說起。好長(zhǎng)時(shí)間都不更新博客的娜娜童鞋，經(jīng)常愛說“55”的美麗女孩。我不得不說，我好久沒有看見你那歡快、幽默的話語跳動(dòng)在留言板上了，而經(jīng)常聽到你對(duì)我說“我的文章只有幾個(gè)評(píng)論，好傷心啊。”之類被動(dòng)的話語。所以想用一封信的格式，把我想說的話都寫在文字里。
娜娜，我常常覺得你一個(gè)非常個(gè)性、非常“cool”的女生。文章總是用一些可愛、幽默的話語把我的眼球牢牢地吸在屏幕上，看著看著，還會(huì)笑出聲來，記得那時(shí)去年暑假時(shí)獲得的第一篇“xxt薦”時(shí)，我可以想象當(dāng)時(shí)你的心情是多么快樂、多么的激動(dòng)啊。
從那以后，娜娜便開始勤奮寫博，為我們?cè)u(píng)論。一個(gè)個(gè)“xxt薦”接踵而至。我知道：那是你努力的結(jié)果，因?yàn)橹灰Α＞陀薪Y(jié)果。娜娜的文字不僅幽默，而且還給我一種新鮮感。她善于從平凡小事中記下自己的故事，如《公園與母女感受》，這是多么平常的一件小事情，娜娜卻認(rèn)真地把自己的感受記下來，這是多么值得我們學(xué)習(xí)的一種習(xí)慣啊，也許這就是我們常說的：靈感無處不在吧。
近期又看到你寫的《逃避？no，no？》，是的，遇到困難，我們不應(yīng)該逃避，而應(yīng)該勇敢去面對(duì)這一切，然后采取相應(yīng)的對(duì)策，那樣才是明智的做法呢。校訊通，我們一位永遠(yuǎn)的朋友，你可不能說拋棄他就拋棄他哦。別忘了，有很多博友還在掛念著你呢。（算我一個(gè)哈。）
盡管娜娜的評(píng)論不是很多，但是你千萬不要?dú)怵H，因?yàn)橹挥凶孕牌饋恚悴艜?huì)更美！在心里面說：“我是最棒的！“那樣你才會(huì)真的優(yōu)秀，請(qǐng)記住我送你的這幾句話哦。
最后說：請(qǐng)?jiān)徫易罱鼪]有回訪，但燕兒一直在背后默默地支持你！娜娜/燕兒。一輩子的好朋友！
祝娜娜：
越來越漂亮，越來越優(yōu)秀！
你的博友：XX
于20xx.5.10
自信作文 篇2
他是一個(gè)初三的學(xué)生，即將面臨中考。整個(gè)初三的人都繃緊了弦，即便是老師也是心急如焚，還有哪里沒有復(fù)習(xí)好?那個(gè)學(xué)生考試沒及格?面對(duì)這些問題，每個(gè)老師都焦頭爛額。
因此，辦公室總會(huì)有源源不斷的學(xué)生，昂著頭進(jìn)，低著頭出。這一天，他下課時(shí)間幾乎都是在辦公室度過。原因是，他的數(shù)理化總分加起來排列年級(jí)前三，是個(gè)傲人的成績(jī)。但是他的文科科目實(shí)在太差，幾乎在全校學(xué)生中吊車尾，這讓不少老師都為之頭疼。第一次月考成績(jī)下來之后，他開始去老師辦公室。先去歷史老師辦公室然后政治、語文......每進(jìn)一個(gè)辦公室，他的臉色都會(huì)難看幾分，頭也越埋越低，眼眶早已盈滿了淚水，但始終都沒有落下。
其實(shí)他自己也知道，自己的文科這樣差下去，一定會(huì)沒有機(jī)會(huì)進(jìn)國(guó)中，但每次拿起文科的書，腦海便會(huì)不自覺的浮現(xiàn)出自己被請(qǐng)進(jìn)辦公室挨罵的情景，這些就像幻燈片一樣，在腦海里揮之不去。每每這時(shí)，他都會(huì)煩躁的拋開書本，不愿再學(xué)。尤其是歷史老師對(duì)他說的那句“你真是沒救了”那句話，深深地刺痛了他的心，將他所有的自信擊的絲毫不剩。在面對(duì)這些滿是文字的課本時(shí)，他都會(huì)想：“自己真的沒救了嗎?我真的很差嗎?即使努力也沒用?” 這天放學(xué)，他拿著一張24分(滿分120分)的英語卷子來到了英語老師的辦公室。這個(gè)辦公室是他最不愿意來的，因?yàn)樵谒形目瓶颇恐校挠⒄Z是最差的，就連對(duì)文科成績(jī)都麻木的他也不敢去看，何況這英語老師還是班主任。 他走到老師身旁，一聲不吭。老師淡淡的看了看他，又看看他手中24分的試卷，并未開口。感受到老師注視的目光，他再次低下了頭。沉默了一會(huì)，他開口說道：“老師，對(duì)不起，我托班級(jí)后腿了，我真很差很笨。”接著又是一段沉默。
他以為，老師對(duì)他的又會(huì)是一段傷人的謾罵，他已經(jīng)做好了承受的心理準(zhǔn)備。但這一次，老師的舉動(dòng)出乎他的意料。只見老師從他的手中拿出了略皺的試卷，然后鋪平，說道：“孩子，不要說對(duì)不起，你沒有錯(cuò)。其實(shí)你并不差，你更不笨。數(shù)理化那么難的科目你都可以學(xué)好，為什么這些只要理解和背的.東西你就不行呢?我知道歷史老師對(duì)你說的那些話傷了你的心，為此，我向你說聲對(duì)不起。你知道嗎，你的記憶很好，只是長(zhǎng)期受到批評(píng)，失去了自信，孩子相信自己，我相信你是個(gè)人才，你會(huì)考起<國(guó)中的。”聽了老師的話，一直忍著沒哭的他，此刻，哭得就像一個(gè)孩子。為老師那句孩子，對(duì)不起而哭，為老師理解而哭，為老師的鼓勵(lì)而哭。他恭敬的對(duì)老師說：“老師，謝謝你的鼓勵(lì)，我一定在沖刺階段好好學(xué)，一定不會(huì)讓你失望的，不再拖班級(jí)后退。” 他走之后，坐在一旁的一個(gè)老師說：“李老師，何必呢，那學(xué)生的事我們也都有耳聞，他不會(huì)聽的，就算他聽了，離中考只剩三個(gè)月了，也來不及了。”李老師笑著說道：“有，一定有，他是我見過的最聰明的學(xué)生，他所欠缺的僅僅是一些自信和鼓勵(lì)而已，我相信，他一定不會(huì)辜負(fù)我對(duì)他的期望。
因?yàn)椋?jīng)有一個(gè)比他還不濟(jì)不自信的學(xué)生，在重拾自信之后好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為了一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，他的職業(yè)是老師。”
自信作文 篇3
自信是什么？自信猶如一根擎天柱，能撐起精神的廣漠的藍(lán)天；自信是什么？自信是一縷陽光，能驅(qū)散迷失使者眼前的陰霾；自信是什么？自信宛如一泓汩汩流淌的清泉；能滋潤(rùn)著一方干涸的土地；自信是什么？就像一盞明燈，能指引你邁向成功的第一步……只要你自信的去面對(duì)任何困難，什么害怕都會(huì)煙消云散。現(xiàn)在我就講一下喚起我從此凡事都充滿自信的一件事------
可以說，以前我是一個(gè)對(duì)自己沒有自信的女孩，但這件事讓我變得自信了。
記得那是去年暑假，我家院子里很多小朋友有自行車，我是十分羨慕，每當(dāng)看著他們騎著自行車在院子里自由自在的嬉戲玩耍，我就想要一輛自行車，但媽媽不給我買。因?yàn)槲夷懶〔粫?huì)騎，我一而再再而三的請(qǐng)求，媽媽依然不給我買，而是借了一輛讓我學(xué)騎車：媽媽扶著我就坐在自行車上，準(zhǔn)備蹬著走時(shí)，我不禁打個(gè)寒顫，心想：如果摔一跤怎嘛辦？如果撞到別的車怎么辦？如果撞倒別人怎么辦？如果剎不住車怎嘛辦？……于是我的心更亂了，手發(fā)抖，眼睛死死地盯住車把，頭歪、腰擰、車互拐，無法把握住平衡，難于前行，此時(shí)心里特別矛盾，仿佛一個(gè)在說，沒事的對(duì)自己要有信心，大膽的往前走，一個(gè)好像在說，算了，摔著了沒誰替你疼，學(xué)不會(huì)丟人顯眼，令人嘲笑。正在我進(jìn)退兩難之際，媽媽說：“快騎，大膽的往前走！”我鼓足勇氣，用力的蹬自行車，自行車快速的向前走，可是到了盡頭，手卻不聽使喚，不知如何拐彎，幸虧媽媽及時(shí)趕到出手相救，總算有驚無險(xiǎn)，否則真會(huì)摔個(gè)的頭破血流，本來膽小的我，此時(shí)更沒有信心了，決定放棄。媽媽走上前去，撫摸著我的頭說：你很棒，騎了這么遠(yuǎn)了，人要對(duì)自己有信心，其實(shí)人們最大的敵人就是自己！凡事要成功必須對(duì)自己樹立信心，戰(zhàn)勝自己，挑戰(zhàn)自我。“張夢(mèng)圓，我相信你能行！張夢(mèng)圓，加油！，””爸爸扶著的不會(huì)讓你摔跤的”。爸爸在一旁為我打氣，于是我重整旗鼓，認(rèn)真總結(jié)了一下，做了一下思想調(diào)整 ，在爸爸的扶持下，騎上自行車，自己鼓勵(lì)著自己：“張夢(mèng)圓，你一定能行”。于是自行車由慢到快，由東到西的往來穿梭，好像腰也靈活了，手也操作自如了，好像找回了自我，幾分鐘后，爸爸高興的說，張夢(mèng)圓，你真棒，成功了，剛才我一直在車后，好長(zhǎng)一段時(shí)間，我沒有扶自行車。我臉上露出開心的微笑，騎了一圈又一圈，并大聲喊：“哇塞，我終于會(huì)騎自行車了！”媽媽擁抱著我，向我祝賀。
這件事使我悟出了自信對(duì)一個(gè)人來講是多么重要啊！從那以后我對(duì)自己充滿自信，決心要做一個(gè)有自信心的人，并堅(jiān)信就自信會(huì)使我實(shí)現(xiàn)理想，走向成功！使我終生受益！
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