自信作文

時間：2022-02-22 20:56:13 自信我要投稿

自信作文錦集九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的自信作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自信作文錦集九篇

自信作文篇1

　　還記得在我初入校的那一段時間里，我就仿佛是一只丑小鴨一般，膽小，沒有自信心。因為我和別人比起來，簡直是一無是處：我沒有優美的舞姿。也沒有能令人贊嘆的特長。因為這個，我不敢大膽地向別人展示自我，更不要提上臺表演了。可是，卻有這樣一件事，徹底地改變了我。

　　我喜愛唱歌，平時總愛瞎哼哼兩句。有一次，居委的張老師找到了我，并與我談起了有關于歌唱比賽的事兒，并鼓勵我去參加。我心頭一熱，欣然地答應了。可后來才得知，這竟然是區里的比賽，令我心中的壓力不禁巨增。正在我緊張之際，張老師安慰我：小朱，不要想著眼前的困難有多么的巨大，只要你自信地去做，你會成功的！我的心里頓時不緊張了，因為凡事都應該勇于嘗試一下呀！于是在之后一段時間，我努力地練習比賽歌曲，并與張老師設計了一套舞蹈動作。就這樣一套完美的表演出現了，我開始相信自己，并擁有了一點自信心。

　　這一天，比賽終于開始了。我懷著忐忑不安的心情，跟隨著老師來到了會場。比賽正式開始了！看著選手們都信心百倍，完美地完成了比賽，我不禁擔心起來自己是否能夠也做到這一點。時間過得真快，沒一會兒就輪到我上場了，張老師拍拍我的肩膀說：一定要冷靜，將自己最好的一面展示給大家，記住你是最棒的！

　　我心中謹記著張老師的話，鎮靜自若地上臺了。一陣掌聲為我鼓勁，心中不再緊張的我將練習已久的介紹詞帶著感情講了出來，然后等待著伴奏的播放。可是后臺工作人員卻放不出我帶來的伴奏了！怎么辦看著臺下幾百雙眼睛朝著我眨呀眨的，我心里很清楚現在已經沒有一個人能幫我了！我腦海里又回現起老師說過的話，對！要鎮靜，要自信！我立刻恢復了自信的心態，直接開始清唱，并做起了舞蹈動作。這瞬間簡直令人難以相信！我清唱的聲音變得越加清純甜美，臺下評委也紛紛點頭，令我信心倍增，漂亮地完成了自己的個人表演。當我還沒來得及想什么，突然聽見了一片掌聲，許多雙手在我眼前迅速合拍，令我眼花繚亂。這曲以掌為聲的交響樂回蕩于賽場中許久，我才回過神來。啊！我竟然戰勝了心中的恐懼，挑戰了自我！我終于懂得了自信！

　　一段時間之后，比賽的成績出來了，我獲得了第二名的好成績。可見，世上并沒有困難可言，只要你學會了自信，冷靜地堅持下去，就一定能成功！自信將永遠陪伴著我，成為我為人處事中的一劑良藥。在此，我真誠的想感謝張老師：謝謝您給予我那兩句珍貴的話，令我懂得了自信，擁有了這種難能可貴的心理，謝謝！

自信作文篇2

　　進入青春期如同一次旅行，它的突然到來讓我覺得措手不及，匆匆收拾好行囊，踏入了它的旅途。千挑萬選之后我帶走了許多，其中有一樣東西自信。

　　依稀記得旅途的前一天，一個籃球朝我飛了過來，正中我頭，昏昏沉沉的過完了這一天。第二天，我就發覺自己的想象力減少了，準確地說，是我腦中所想的東西少了。我的心猛地抽了一下，正在我想是否砸壞了腦子時，才發現時間如河流，要遲到了，我并沒有繼續想下去。

　　第一節課上，我站起來回答問題，老師說了一句：“你的想象不如從前。”就讓我坐下了。眼睜睜地看著老師向同學豎起大拇指，我腦子是不是壞了，這個問題向我縱身一躍，我的心搖得像撥浪鼓，否定了它。

　　幾節課后，我的大腦一如既往，很疲勞，我強打精神，等待下一節課。

　　數學課一上，我發現自己的思維同別人相比，大相徑庭。下課后，“青春期”這個詞在我眼前閃過，我忽然有點擔憂：“我的左腦會漸漸發育，右腦所有的主導權會被左腦分散，我的想象力就不如同學們，我會不會成為一個差生？”這個想法很快就被打消了，因為我想到全班第一早已在青春期中旅行了，我準備的行囊中又多了“自信”。我于是繼續與同學們嬉笑，行囊中的“自信”起了很大的作用。

　　學期結束了，大部分同學一只腳已進入了青春期的大門，許多人因為差不多，并沒有這個憂慮。比他們稍早一點的我，也將這個憂慮扔在了半途中。

　　不管去往哪兒，是成人還是青春，帶上“自信”可以讓你迅速融入它，人生的旅行不只一次，請把不起眼的自信裝進行囊，省去不必要的，這次旅行會因它們五彩繽紛。

自信作文篇3

　　充滿自信對原來的我來說是多么的困難，而現在的我已經蛻變了。然而充滿自信是多么的簡單容易。

　　有一次，我們學校舉行演講比賽，每班一個人參加，老師決定讓我去參加比賽。雖然我很想參加，但是我很害怕，我怕如果我輸了，老師同學們會討厭我，會不和我在一起玩。

　　正當我手足無措時，老師好像明白我心中所想，走過來對我說：“不用害怕，只要你對自己充滿自信，就能成功。自信對于每個人來說都很重要。一個人只有充滿自信才會有勇氣站在舞臺上，讓自己發光、發亮。然而那些沒有自信的人，只會在過程中退縮，最終也只能羨慕那些取得成功的人……”老師語重心長的話語讓我找回了自信。

　　那天之后，我一直為演講比賽努力地準備著。老師看到我的努力和汗水，鼓勵我說：“加油！老師相信你一定能行！”我堅定地說：“老師放心，我會努力的！”老師欣慰地笑了。一個星期后，演講比賽開始了。我站在后臺正在練習演講內容，忽然聽到一位老師說道：“五年級一班代表，請上臺。”我聽到后，心想我一定會成功的，加油！我走上臺后看到臺下老師期盼的眼神。我定了定神，開始了我的演講：“大家好，我是……”我順利地演講完了，松了一口氣。聽見臺下傳來熱烈地掌聲，看到老師微笑的臉，我的臉上洋溢著喜悅的笑容。

　　幾天后，比賽結果下來了：我獲得了二等獎，內心十分高興。

　　那次比賽之后，我懂得了自信的意義，我要告訴那些缺乏自信的人：“加油！留點自信給自己，你就會成功！”

自信作文篇4

　　自信是天，帶給我們無比的信心。

　　自信是海，帶給我們堅定的決心。

　　自信是地，帶給我們永遠不想挫折屈服。

　　自信是什么，自信是一種感覺。一個人的成長，然后成功，往往靠這種感覺。這種感覺引導了你的判斷。一個正確的判斷，不僅決定你在一件事情上的成敗，更重要的，它就是你走向哪個方向的分界線。比如有兩個人，有著同樣的環境，其中一個突然就上去了，另一個人可能永遠都上不了這個臺階。最重要的區別是他做出了什么樣的判斷。這個東西無法用考試分數來衡量，但卻具有決定意義。我從小到大，周圍總是有很多人，只因一念之差，后來就一切都不同了。

　　自信是一個人戰勝恐懼的渴望。自信就是我們對自己的成長能力抱有信心。我們應當像自己期望的那樣成長起來，但是我們又總是怕這怕那。其實最恐懼的事情不是別的，而是恐懼本身，所以自信是在戰勝恐懼中獲得的。你只要留意一下，就會發現自信不是與生俱來的，自信需要培養。可是，人們總是夢想不付出代價就獲得自信，就如同他們總是夢想不用勞動就獲得財富一樣。

　　自信是什么，自信在任何人當中，無論正在做什么事，其終極都是想有一個成功快樂的人生。人生怎樣才會成功快樂呢？原來每個人生活的每一天、每一刻里，都有一些他很在乎、認為很重要、想得到的東西，稱為價值。

　　例如，在一份理想的工作里，你最在乎的是什么？最想得到的是什么？你的回答可能是酬勞、學習機會、別人對你的肯定或者是對社會的貢獻等。這些就是你在工作這件事情里面追求的價值。我們做或不做任何事的因素就是取決于我們內心里這樣的價值觀。我們的價值觀使我們產生想做和不想做的感覺，這些感覺也就是內心的動力或者阻力了。

　　當我們在所做的事里總是獲得我們追求的價值，獲得的價值不斷的累積起來，我們便會感到人生是成功快樂的。

　　自信就是信賴自己已擁有足夠的能力取得所追求的價值，這些價值不斷地累積，到了足夠多的時候，便會感覺人生是成功快樂的。

自信作文篇5

　　自信，就是自己相信自己，勇于求勝。自信是成功的階梯，自信是成功的'第一秘訣。有自信的人才最可愛！

　　清晨，我喜歡漫步在田野小道旁，放眼望去，期待著太陽挑著重擔而滿懷信心地沖破云層，冉冉升起的一刻，我眼中滿是太陽自信的光輝。記憶又回到了那個讓我難忘的黃昏。也就是那個黃昏，讓我重新擁有了一個自信的人生。上小學五年級的時候，我的成績不是很好，這也使得我成為一個沉悶，孤僻，同時也缺乏自信的笨小孩！我總是在同學們都走—光后，自己一個人呆在空蕩蕩的教室，收拾好書包，靜靜地走出教室。太陽下山了，余輝映下了我彎曲的身影。一天下午，下課鈴一響，我如往常一樣，在教室里呆愣了兩分鐘，把沉靜的教室掃視了一遍，等等，講臺上還有一個熟悉的身影——老師？我定睛一看，沒錯，是老師。我只見老師背對著我在黑板上寫下幾個明顯的大字——我自信，我可愛！而后她便向我走來，我由于害羞，把頭埋得低低的。老師拍拍我的肩，坐在我對面，輕輕的說：“xx，老師給你講個故事吧！”她用深情的眼光望著我說：“有一種鳥，它能夠飛行幾萬里，飛越太平洋時，你知道它們是怎么辦到的嗎？”我慢慢抬起沉重的頭，疑惑地望著老師，膽怯讓我趕緊收回目光，說：“不。。不。。不知道。”老師繼續說道：“在飛行中，它把那截樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落在樹枝上休息一會兒，餓了它就站在那截樹枝上捕魚，困了它站在那截樹枝上睡覺。最終憑著堅定的意志和十足的信心成功飛越太平洋！你也想做個堅強自信的好孩子吧！”我吃驚地望著老師，又一次觸及了她那飽含深情的眸子，才發現老師是那么和藹美麗。但惟獨這一次我沒有很快地躲避她的目光，因為我感到她的眼神帶給我一種前所未有的力量。老師又拉著我的手，來到操場上。此刻，太陽已醉意沉沉，接近黃昏了。空曠的操場上靜謐無聲，老師指了指我的影子說：“看，這是不是你？”我遲疑地望了望自己的影子，才發現一個沉重的書包正壓在我肩上，使得我彎著腰，低著頭。而老師的身影卻是如此高大，堅強。慢慢地，在老師的鼓勵下，我第一次挺直了身子，奇妙地發現背上的負擔似乎減輕了許多，一股欣喜涌上心頭。老師又笑著說：“你做得很好，做人就應該昂首挺胸，充滿自信，才會成功啊！記住我們之間的約定哦！快回去吧。”我有所感悟，淚水奪眶而出。在我說了聲謝之后，老師看著我蹦蹦跳跳的身影漸漸消失在那條小路上......

　　如今，我已經是一個自信的人了。但是每當我看到太陽努力向上升起時，總會想起我與老師的約定：“做個自信的人，成為最可愛的人！”我將會遵守那個黃昏下的美好約定，堅信：我自信，我可愛！

自信作文篇6

　　千百年來，“做人”一直是一個亙古不變的話題。從出生到死亡，漫漫人生路我們總覺得很迷茫，不知如何去做自己，追根究底就因為我們總活在別人的評價里，人云亦云，盲目從眾。

　　作為花中仙子的桂花，它沒有過分濃郁的香氣，只需靜靜的站在那里，便已驚艷人間。在中華民族這上下五千年歷史有無數人就像這花一樣，憑著“自是花中第一流”的堅毅為自己的追求努力奮進，不顧荊棘，他們為了實現自己的目標，即使制度前方的道路充滿了艱辛，卻不是堅持自己的看法，為自己的信仰勇往直前。

　　蘇武作為漢朝使者前去拜訪匈奴時被匈奴扣押，衛律被其堅貞不屈所折服，威逼利誘失敗后又派遣李凌欲動之以情可終未能成功。蘇武憑其鑒定的意志，在遠離家鄉的十九年里〇雪吞氈，寧在北海牧羊也不肯投降，直到漢后來和匈奴和親，蘇武才得以回到漢朝。始以強仕出，可待其歸須發盡白，這悠長的歲月里所受的苦難也只有蘇武一人知。可這樣的挫折蘇武也堅持了下來，就憑著他堅韌不拔的毅力和自強不息的信念，不得不說，蘇武的骨子里是有傲氣的，否則當身邊的親信都投降他又為什么不降，當刀架在脖子上逼他就范時他又憑什么不妥協？他靠的就是“花中第一流”的清高和超然的自信。

　　自改革開放以來，我國發展迅速，南水北調、西氣東輸，飛機火箭航母下水，包括我國正在籌劃的一帶一路，中國正以它特有的姿態描繪著更美好的未來。在90年前，面對日本等國的燒殺搶掠，先輩們并沒有放棄，激昂的《義勇軍進行曲》激勵著他們的斗志，在號角聲中浴血奮戰。就基于他們對中華民族的熱愛，基于他們的自信，我們最終取得了勝利。

　　對于一個人來說，如果做事沒有目標，處理事情不堅定，老是想著趁別人的方便是不會有什么大成就的。所以清高和自負有時并不是絆腳石，也可能是起飛的雙翼。

　　隨著時代的發展，我們即要有“向須淺碧深紅色”的高潔情操，也離不開“自是花中第一流”的可貴自信。總有一天回看歷史長河，我們才會有像毛澤東那樣說出“數風流人物，還看今朝”的桀傲。

自信作文篇7

　　記得我二年級剛剛轉來這個學校的時候，由于對學習環境的陌生和沒有朋友的孤獨，使我怎么也適應不了。上課發言的聲音很小，像蚊子的叫聲一樣。下課了，看見同學們有說有笑地玩著，好羨慕她們。但是，我沒有朋友，只好一個人在教室里“徘徊”，眼巴巴地看著她們玩鬧。

　　直到有一天，老師看到我，她問我：“你為什么不去找她們玩？”我說：“我不敢。”老師聽了這句話，馬上跟我說：“有什么不敢的，要有自信，要勇敢一點。只要你上前去跟她們說‘我可我可不可以和你們一起玩？’然后你和她們一起玩，完了你放學來找我，我獎勵你一個東西，好不好？”我聽了這話，心里增加了一點勇氣和自信，但是出于膽小，我還是不敢去說。心里想：要是她們不接受我，那該怎么辦？在一旁的老師好像明白了我心里在想些什么，又說：“你過去說，她們一定會很高興的，哪里會有人和你交好朋友還不要的？你說是不是？”

　　聽了老師的這番話，我終于鼓起勇氣走上前去用很小的聲音問她們：“我可不可以和你們一起玩？”“當然可以啦，歡迎歡迎！”我欣喜若狂，心里有一種說不出來的快樂。到了下午放學時，我到辦公室去，找老師拿獎勵的東西。老師跟我說：“你已經得到了獎勵。第一是你增加了對自己的自信；第二就是你得到了友誼。”我似懂非懂。

　　直到現在才明白，自信給了我勇氣，使我不再那么膽小；友誼給了我快樂，在我需要幫助的時候，是朋友給了我幫助。

自信作文篇8

　　光陰似箭，日月如梭。我也從一個剛上初中的黃毛丫頭，升到了即將面臨中考的畢業生。昨天的我剛剛過完了我的第十五個生日，在十五歲中，我發現，我多了一分自信。

　　我想我并不是個自卑的女生，但剛升上初中的我更不是一個自信的女生——

　　老師在黑板上寫了一道練習題，全班同學都靜了。我認真地分析了那道題，我發現題根本就不難，可為什么就沒人舉手呢？老師看了看我們，搖搖頭，嘆了口氣，說：“你們怎么可以那么自私呢？明明都會做，可就是沒人舉手，到底你們這樣做有什么好處呢？”不，我并不自私，只是因為我怕，我怕我會做錯，我怕做錯了老師會批評我，我怕做錯了同學會笑話我，我怕……我始終還是沒有舉起手。

　　或是我就是這樣的一個女生，一個特別想表現自己可又會聯想到一大堆消極后果的傻瓜女生。

　　在后來，我無意間對好友兔子說起了這件事及我自己的想法。她殘忍地打斷了我的話，她對我說：“牛牛，你怎么可以這么想呢？你有沒有想過，如果當時你的答案是正確的，那么你失去了一次多么好的鍛煉機會啊！你只想過做錯了的后果，可你有沒有想過如果你是對的呢？”我惘然。她接著說，“如果你是對的，那么老師將會表揚你，同學們將會羨慕你……你說，是不是這樣呢？”是啊，如果我做對了之后和做錯了之后的結果截然不同。而那道題的正確答案也正如我算的一模一樣。

　　不行！我不可以再一直這樣下去了，我必須試著相信自己！

　　機會來了，老師問了一個有點難度的問題，全班又開始沉默了。我算出了答案，手欲舉，可到了中途又失敗地縮了回來。不行，我不可以再當縮頭烏龜了，我必須相信自己，必須戰勝心里的恐懼！于是，我舉起了手，圓滿地回答了老師的問題。坐下后，哎呀，出了一身冷汗。不過，我心里就像吃了巧克力一樣甜哩。……哈哈，我戰勝了自己，克服了自己一個最大的缺點了！

　　歲月匆匆，十五六歲的我們已經走過了這像花一樣的季節，站在了由少年走向青年的門檻上。在這一年，我多了一分自信！