自信作文

時間：2022-02-02 08:16:09 自信我要投稿

【精選】自信作文合集8篇

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的自信作文8篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】自信作文合集8篇

自信作文篇1

　　我想“自信”這兩個字一直與我無緣，特別是發現自己能做到的事情，周圍人卻能做得更好。所以我渴望擁有自信，就如同一幢被高樓大廈淹沒的平房渴望向著太陽生長。

　　就在我的身邊，有人可以次次考到名列前茅的分數;有人可以妙筆生花寫出優美的文章;有人可以用行云流水的氣勢畫出栩栩如生的圖畫;有人可以用輕盈靈巧的手指彈出悅耳動聽的曲調。而我，一個成績談不上出類拔萃，文章論不上精致優美，只能用笨拙的手畫著笨拙的畫，彈著笨拙的曲的人，就遠遠地望著他們帶著光芒的身姿，將自己的自信咽在肚里。

　　這種感覺并不好受。這并不是因為我多么羨慕別人的非凡才華，而是因為我看到大家聚在一起之時，他們總能帶來歡聲笑語，而我只能成為他們的背景。

　　于是我就開始反思：為什么?為什么我不能擁有自信?難道真是因為我的缺少才能?

　　我想不是，因為每個人都有其獨一無二的優點，而我真正缺少的，是將這些優點呈現給他人的勇氣。我愿意為他人去笑，也愿意分享他人的痛苦，這些都是我的優點。但是我怕自己的熱情會換來他人的冷遇，怕分擔痛苦會讓人認為自己自作多情。所以我常常做的事情，是將自己封閉在自我保護的繭之中。這樣我也自然換不來別人對我的認可，也換不來自己對自己的自信心。由此便陷入惡性循環之中。越平庸，越害怕自己不受歡迎，也就更加不愿熱情交流，自然而然，那種自信心也就逐漸離我而去。

　　那么我又常常會想，我又該如何找回那份自信，我又該如何獲得自己夢寐以求的自信心?

　　我想正如我之前所說，我應當有足夠的勇氣去熱情對待身邊的每一個人。我所需要做的其實并不多，只需一聲問候，我們便可認識彼此;只需一聲贊美，我們便可了解彼此的長處;只需幾天的友善，我們便可開始一年甚至是更長的友誼。我的成績不是頂尖的，但我依然可以教會同學我擅長的題目;我的文章不是優異的，但我依然可以寫出創意的文章換來同學的喝彩;我的繪畫不是逼真的，但我依然可以盡心畫出像模像樣的畫;我的琴聲不是震撼的，但我依然可以用簡單的曲調博取同學歡笑。而這一切的開始，就是我應當有足夠的勇氣，足夠的熱情去對待周圍的人。只有這樣我才能得到我那渴望的自信心。

　　如果我能做到這些，我想我一定能收回我那渴望已久的自信。到那時，即使我依然是高樓大廈中的平房，我也能擁有屬于我的別致風景。

自信作文篇2

　　這家伙弓著腰，像一只大龍蝦似的坐在書桌前，他夜以繼日地坐在書桌前，別以為他對在學習，可憐他。其實他的腦子里整天胡思亂想，雖然思路飛出銀河系，但總停留在無聊的思想中。整天就知道什么“神探福摩斯”“名偵探柯南”“衛斯理”……。想當偵探嘛，卻整天總攻讀《世界未解之謎》《懸案》，跟同學討論時總是滔滔不絕，誰也說不過他，做起事來他只不過是夸夸其談，紙上談兵而已。唉，大哥想當偵探也得從最基本的學起呀！（言外語）

　　說他長大要當偵探，我有幾點相信他確實是這塊料，也有幾點表示懷疑。

　　我相信他的原因：其一，他能與同學高談闊論。口若懸河，為了一點雞毛蒜皮的小事，非爭個你低我高不可。他那條三寸不爛之舌由于汲取了法庭上律師們的“唇槍舌劍“，練成了生活中的必殺絕技強詞奪理。

　　其二，因為他老爸是個擅于觀察，推理的智多星，所以他利益于老爸的遺傳，成了一個小智多星。

　　但糟糕的是他粗心大意不是蓋的。語文學習上，能把老師寫成“老虎”數學中，32會等于5；英語里，foreigener能譯成外星人，就是因為一個“國”和一個“星”，可能會引起戰爭。還有，他爸肚子痛叫他去柜子里拿點止痛藥，他居然能把放在眼前的東西都當透明的，沒找著。天啊，將來尋找失蹤的人該是怎么的結果！

　　總而言之，他就是認定自己注定了要干一番大事業。福爾摩斯第二非他莫屬。

　　那個人和我長得一模一樣，時常在鏡中出現。

自信作文篇3

　　記得我二年級剛剛轉來這個學校的時候，由于對學習環境的陌生和沒有朋友的孤獨，使我怎么也適應不了。上課發言的聲音很小，像蚊子的叫聲一樣。下課了，看見同學們有說有笑地玩著，好羨慕她們。但是，我沒有朋友，只好一個人在教室里“徘徊”，眼巴巴地看著她們玩鬧。

　　直到有一天，老師看到我，她問我：“你為什么不去找她們玩？”我說：“我不敢。”老師聽了這句話，馬上跟我說：“有什么不敢的，要有自信，要勇敢一點。只要你上前去跟她們說‘我可我可不可以和你們一起玩？’然后你和她們一起玩，完了你放學來找我，我獎勵你一個東西，好不好？”我聽了這話，心里增加了一點勇氣和自信，但是出于膽小，我還是不敢去說。心里想：要是她們不接受我，那該怎么辦？在一旁的老師好像明白了我心里在想些什么，又說：“你過去說，她們一定會很高興的，哪里會有人和你交好朋友還不要的？你說是不是？”

　　聽了老師的這番話，我終于鼓起勇氣走上前去用很小的聲音問她們：“我可不可以和你們一起玩？”“當然可以啦，歡迎歡迎！”我欣喜若狂，心里有一種說不出來的快樂。到了下午放學時，我到辦公室去，找老師拿獎勵的東西。老師跟我說：“你已經得到了獎勵。第一是你增加了對自己的自信；第二就是你得到了友誼。”我似懂非懂。

　　直到現在才明白，自信給了我勇氣，使我不再那么膽小；友誼給了我快樂，在我需要幫助的時候，是朋友給了我幫助。

自信作文篇4

　　小時候，膽怯就像鐵定了心要跟隨我一樣，一直在我的身邊伴隨，讓我苦不堪言。多少次，因為它而受到老師和媽媽的批評;多少次，因為它而受到同學的嘲笑;多少次，因為它而不知流了多少淚。我也曾努力過，但我依然擺脫不了這個陋習。可是，自從那件事以后，我像換了個人一樣，學會了自信。

　　小學四年級時，英語一直不太理想的我在媽媽的鼓勵下去試聽了一節課。因為不讓家長陪聽，所以我一如既往地選擇了一個最靠后的角落，顯得倍加膽怯。這節課，我覺得時間特別漫長，感覺總有一雙眼睛好像在盯著我，可又怕老師發現而吵我，所以只好裝出一副旁若無人的樣子來聽課，腦子卻怎么也集中不起來。最讓我提心吊膽的就是老師的提問了，我的心里好像懸了一塊大石頭一樣沉重無比，自己在心里默默地祈禱：“千萬別叫到我，阿彌陀佛。”每當老師叫到別人，我總是長吁一口氣，心中的石頭暫且落一會地，可不久又會懸在心中。

　　互動時，我也只是眼巴巴地看著別人，自己呆坐在一邊，不和同學來往。越怕什么，偏偏來什么，老師好像注意到了我似的，叫我回答問題。我如臨大敵，慢吞吞地站了起來，臉紅得如同熟透了的柿子，嘴里支支吾吾地說不出來，心比兔子跳得還快。旁邊的同學都幸災樂禍地望著我。我低著頭，恨不得找個地縫鉆進去。老師一看這種情形，讓我坐了下來，我的心許久都沒有平靜下來。

　　好不容易熬到了下課，大家都跑出去玩了，只有我一個人呆坐在教室，眼睛不停地瞟向窗外，盼望著媽媽來接我。這時，老師竟然徑直走向了我。我一下子不知所措，心慌得“撲撲”直跳。老師坐在我的面前，面帶微笑地問了我一些簡單的信息，我膽怯地低著頭，只用“嗯”或“是”來回答老師的問題。老師讓我抬起頭來，看著她的眼睛，親切地對我說：“剛開始有些不適應是正常的，但你應當充滿自信，把自己的才能‘秀’出來。”老師的話如同一針強針劑點燃了我的信心。

　　第二節一上課沒多久，老師就讓我回答一個較難的問題。我站起來，望著老師真摯而鼓勵的眼神，不知從哪蹦出來的勇氣，大膽地說出了答案。同學們都向我投來贊許的目光。我感覺很有成就感，自信再一次充滿了我的大腦。

　　自信是什么?自信就是正視自己的缺點并勇于改正;自信就是發揮自己的長處，在人生的旅途?喜歡仙涼猓蛔孕啪褪切湃巫約海對自己充?希望。每個人都會遇到這樣或那樣的不適應，但只要我們勇敢地邁出第一步，對自己充滿自信，成功就會在不遠處向你招手示意。

自信作文篇5

　　今天，我把星期五考的語文卷子給媽媽看。我以為媽媽會表揚我考得好，誰知她冷冷地問我：“xx，這是你考的嗎？現在都四年級了，作業題都變難了。”我聽了，有點生氣：“你的女兒好不容易考了個96.5分，你還不表揚我，你應該鼓勵鼓勵我啊！”媽媽聽了說：“是嗎，要不你再考一次？”我說：“好啊，看你敢不敢再委屈我。”媽媽看了一下手表說：“好，時間100分鐘。”

　　開始考了，有些題目點忘記了。考完了，媽媽看了卷子不屑一顧地說：“還說呢，明明是偷看別人的。”我聽了爭辯道：“什么呀，明明是我自己考得，這是前天考得，肯定有一些會忘記的，要不，我再考一次？”媽媽裝出無可奈何地樣子說：“算了吧。”我又一次爭辯道：“不行，我一定要讓你知道這張考卷是我自己做的。”又過了100分鐘，媽媽看了我的考卷有點欣喜若狂：“行啊，xx，這次考得比上次多了兩分啊！”我生氣地說：“這次你相信是我寫的吧？”媽媽高興地點了點頭。

　　后來我發現，語文的難題，我都可以輕輕松松地做出來，我疑惑地問媽媽：“媽媽，為什么有的語文難題我都可以做出來呢？”媽媽看我疑惑地樣子哈哈大笑又用食指點了一下我的鼻子說：“小笨豬，你忘了嗎？上次我委屈你考試作弊，你都做了兩遍考卷，能不簡單嗎？”我突然恍然大悟：“哦，原來是這樣，我知道了。”

　　我真要感謝委屈，是它讓媽媽對我多了一份自信。

自信作文篇6

　　每個人的生活中發生過五彩繽紛的事，每個人的性格特點也不盡相同。在許多人的眼里，都認為我是個聰明勤奮的學生，可我卻不這么認為。如果我沒有自信心，如果不努力，你們也許也不會這樣看待我，我的生活也不會快樂，自信。

　　在烈日炎炎的一天，我們迎來了英語演講比賽的日子，那天，教室里安靜的連一根針掉下來都能聽見，因為，所有人都不想去參加這盛大的比賽，不是不想，是不敢，怕一緊張，就變成了一個聾啞孩子，去給班級丟臉。就在我們愁眉不展的時刻，左豐源舉起了他的手，他大步地走向講臺，就開始他的競選，說得滔滔不絕，同學們都贊不絕口，把熱烈的掌聲送給了他。我想了又想：如果我報，就給班級爭一份榮譽，可我又想到了出丑的場面，納多可怕呀！這時我聽到了老師激勵我們的話，于是，我就鼓起了勇氣，開始了我的演講，最終我代表班級參賽。在比賽中，我非常地緊張。可我的腦海里又想到了老師和朋友鼓勵我的話，我的心不再像以前跳的那么快了。最后，不負眾望，我拿到了三等獎，心里很高興，如果沒有自信心和老師的鼓勵，我是不會成功的。

　　自信心就在你的`腳下，如果你不撿起它，你就不會擁有這個機會。在生活中，許多人一遇到什么困難就半途而廢，你要好好想想，只是你不敢嘗試著做它，沒擁有自信心。如果你去做了，發現你會做好。所以從現在開始，敢于嘗試，不做一個膽小的人，擁有自信心。

自信作文篇7

　　不必仰望別人，自己亦是風景。——題記

　　王婆賣瓜，自賣自夸歷來被人恥笑。然而今天，我們的社會卻在呼喚更多的“王婆”，因為自信是成功的起點。

　　自信，即相信自己，正視自己，肯定自己。如果連自己都無法予以充分肯定，又如何希冀別人的喝彩呢？不管前方的路途有多崎嶇，自信的人總會笑對挑戰。因為他深信：我自信、我努力、我成功！

　　瑞典科學家阿倫尼烏斯年輕時就非常勤奮好學，常常超越了老師的知識水平。他經過細致的研究和實驗，得出了電離理論，并興致勃勃地將研究成果告訴了老師。但老師卻認為他初出茅廬，根本就不會有什么重大成績，所以不但不予以支持和鼓勵，反而冷嘲熱諷說他不知天高地厚，進行了無情的諷刺。但阿倫尼烏斯并沒有因此動搖自己的信心。他把研究成果寫成學術論文，親自交到學校學術委員會討論，但被拒之門外。阿倫尼烏斯仍不死心，就把論文寄給歐洲四位非常有名的化學家，最后得到了他們的充分肯定。阿倫尼烏斯繼續完善和豐富電離理論，最終一舉獲得了諾貝爾獎。這就是自信的力量，這才是自信的人生！

　　事實證明，自信的人，總會有不一樣的收獲，總能贏得更精彩的人生。大浪淘沙，物競天擇，只有善于自我推銷的人才能從競爭中脫穎而出；處處以“我不行”三字來推諉，時時因“我害怕”而退縮，其實就是對人生的放棄，對生命價值的擱置。

　　朋友，你是否正處于前途渺茫的愁云籠罩之中，在流言蜚語的包圍之中，或工作受到挫折，或懷才不遇，或身處逆境，或病魔纏身，或失去親人，或高考落榜……這時，你可能后悔，可能畏懼，可能頹唐，可能退縮，甚至可能因此而絕望。但是，朋友，要知道不經歷風雨，怎能見彩虹，不經歷磨礪，怎能孕育出珍珠。只有堅信“天生我材必有用”一展驥足，足夠自信的人，才能闖出自己的人生，創造出自己生命的奇跡。

　　路還長，天總會亮。不怕困難，不畏艱險，不拋棄，不放棄，鼓起自信的風帆，我們堅信勝利的彼岸不會太遠。等到的是命運，自己走出來的才是人生。用自己的努力走出不一樣的人生，給自信留些空隙，給人生一次機會，讓成功成為現實。

自信作文篇8

　　自從上三年級時，我們學校開展了適度教育的活動，這讓我有了自信心。

　　在沒有開展適度教育這個活動以前，我最煩的就是上課，覺得真是枯燥無味。但是，自從開展了這個活動以來，課堂上大變了樣：原來，老師占了大部分的課堂，現在，課堂就屬于了我們，我們也就不再感到枯燥無味，就像一直渴望在野外生活的籠中鳥終于飛上了藍天，在蔚藍的天空中自由翱翔。

　　以前，我在課堂上就是徐庶進曹營——一言不發，因為我總怕出錯，被人嘲笑。可是，自從開展了適度教育活動后，我漸漸的有了自信。

　　一次上數學課時，老師提了一個問題讓我們解答，我一看，心里就像有一個天使，一個惡魔在爭論似的，善良小天使說：“那道題你既然會，就回答吧！要相信自己！”可是，我剛想舉手，惡魔說：“回答什么呀！你數學又不好，如果回答錯了，可是要被別人笑破肚皮的！”看著別人都高高的舉起了手，我又想：“怕什么怕！別人都行，你就不行嗎？勇敢些吧！”再想想平時老師給我們講過的適度教育的意義“不要不敢回答問題，要大膽，現在的課堂是屬于你們的！”于是，我慢慢地舉起了手，在心理安慰自己：怕什么呀，課堂也是屬于我的一部分，不能輸在起跑線上！沒想到，老師還真叫了我，我毫無信心的說出了我的想法，居然對了！這讓我對以后的課堂有了信心，從此，我在課堂上進步了很多，自己的見解也能說出來，這就是適度教育的功勞喲！

　　適度教育，你給了我自信、給了我快樂，我感謝你！

【【精選】自信作文合集8篇】相關文章：

關于自信的作文精選900字-自信作文01-10