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自信的初中三年級敘事作文
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的自信的初中三年級敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自信的初中三年級敘事作文1
有人說掌聲是一種鼓勵，是一種歡快，但在我看來是一種對我們的自信。
幾天前的晚上，我臨危受命同意了來自龐老師的命令。老師說：“上一次語文課上你沒講成，有的可惜，再給你一次機會吧！”我非常爽快地回答道：“沒問題，我肯定好好完成。”別看我表面這么說，心里卻在想：“我行不可以啊——，這部分同學都還比較生疏，而且老師也不在。”我的心里就打起了小鼓。但經過我和老師的反復推敲，最后琢磨出了一份十分優越的PPT課件。
2天上課時，我的心中十分沒底，心中也非常忐忑不安。剛開始講課還算順利，大伙都十分投入，回答問題也算積極。凡是事都不可能是一帆風順的，不一會兒，有幾個同學就開始心不在焉了。有些自帶玩具，自己玩起來了。還有些跟同學說話……。看到這樣的情況，我心里“咯噔”一下，心情立刻就跌入了谷底，連連問自己：“如何會如此呢？是我講的不夠怎么樣？”正當我束手無策、手心冒汗的時候，腦海中忽然出現了龐老師昨天晚上告訴我的“錦囊妙計”：借助小組評分表扣分的辦法來規范課堂的秩序。在我宣布了這條規定將來，同學們果然像預想的那樣安靜了下了。在海量的同學身影中，我忽然發現了一雙明亮的雙眼——那是焉家祎同學的雙眼。他向我投來信賴的目光，仿佛在說：“你接著講，我支持你！”這個時候仿佛就成為了一對一的我與他的講堂，我越講越自信，越講越放松。其他同學也伴隨大家跟了進去，互動愈加多了。隨后有些同學拋出一些有困難程度的問題，大伙都不可以解決，我巧妙地說了一句話：“這個問題你可以回家上網查查，課上就不耽誤了。”有些同學就說：“答案是用互聯網？”一句話把大伙都逗樂了。同學們也就都進入到了課堂之中，我的自信心愈加多了。只見同學們瞪大了眼睛，像金燈一樣閃閃發光，同學們互相爭論，互相回答，議論難點。正當大家回答到高潮的時候，“鈴——”下課鈴響了。但大家仍然意猶未盡。
當我宣布下課的時候，教室里忽然靜了一下，緊接著，“轟”的忽然爆發出一陣熱烈的掌聲。這份突如其來的掌聲讓我喜悅，快樂，使我收獲了一份自信，一份成功。同時讓我對老師這個職業的尊敬自然地產生。
自信的初中三年級敘事作文2
假如生命是破舊的花絮，那樣由于自信，生命將變得繁花似錦，光艷迷人；假如生命是漆黑的夜空，那樣由于自信，生命將變得繁星閃爍，熠熠閃光。自信是打開成功之門的鑰匙，是走向成功彼岸的虹橋。
自信讓生命非凡。看看籃球場上那個奔跑的身影，那樣矮小，那樣瘦弱，哪個能想到他將成為美職籃巨星，他就是肖恩巴蒂爾。少年時，巴蒂爾愛上了籃球，但他瘦弱的身軀注定了他只能是其他人的陪襯。有一天，他對伙伴們說我會去NBA打球。但伙伴們嘲笑說“不，肖恩不可能，你不夠高，太瘦弱，你不會達成你的夢想。”在嘲笑聲中，巴蒂爾沒失去信心，他堅信努力總會換來回報。寒冬烈日，他一直奔跑，直到土地磨壞他的球鞋，他不斷跳躍，直到汗水浸透他的衣襟，他的身體一每天強壯，他的技術一每天純熟。時間改變了所有，巴蒂爾終成一代傳奇。或許，他不是最有天分的，但他是最自信的，冷嘲熱諷中，那顆自信的心造就了生命的非凡。
自信讓企業輝煌。馬云，著名企業家，創業是他的夢想，但失敗卻是他生命的主旋律。公司一次次破產，他一個人躺在房間里沉思，同行和家人不斷告訴他，憑你的商業頭腦不可能闖出一條路來。但馬云相信自己選擇的道路，也相信我們的`能力，外面重壓沒讓他懷疑自己，更沒讓他放棄，他攜帶我們的職員一次次打拼。終于，自信和努力換來了回報，馬云開辟了阿里巴巴的年代。在困難中摸索，在失敗中前行，這是馬云的寫照。憑借一顆自信的心，他鑄就了企業的輝煌
自信讓國家振興。春秋，吳國，蕭蕭西風，勾踐又品了一口苦膽，嘴中之苦卻不及心中亡國之苦，臣民哀怨，親友別離，但勾踐依舊忍辱茍活，他相信自己，相信自己會帶來一個強大的越國。他在謾罵中自信，在痛苦中堅強。終于機會到來，勾踐攻滅吳國，成為春秋霸主。歷經千難萬險，依然初心不改，勾踐的自信換來了自己運勢的改寫和國家的強大。
自信是迷途中的一盞明燈，叫你一直探尋最正確的方向；自信是堅實的精神堡壘，無論面臨何種挫折困境都能叫你堅強勇敢，永不退縮。讓大家揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。
自信的初中三年級敘事作文3
我挺喜歡的一句話是幾米說的：“不要總把自己與其他人比，人各有我們的特征。做不成大樹，可以做小草；做不成船長，可以做水手。非常重要的是認識自己，找到自己，做最好的自己。”要做最好的自己，就需要做到自信。
我到今天好像從沒擁有過生命的精彩。從小到目前，我都默默無聞，沒出眾的才華，沒悅耳的聲音，沒迷人的外表，我是一個平凡而又渺小的人。我沉默，我只是一朵默默開放的小野花，我哪能比得上那些高傲的牡丹，上天賜予他們漂亮的相貌，而給我的卻只有平凡。
難道我的生命真的這樣卑微嗎？直到有一次，不經意間，我發現石子下面長著一朵小野花，那小小的淡黃的花瓣，在周圍綠葉的襯托下，樸實無華地散發著我們的光茫，沒那樣刺眼，沒那樣張揚，卻那樣溫暖，像陽光一樣直射你的心扉，融化了心里的堅冰。我終于了解：原來再平凡、再渺小的東西也有它的光芒，也有它生命最漂亮的瞬間。這朵野花都這樣自信地綻放，為何我不可以呢？
是的，萬物都有生與死，要在短暫的生命中迸發最耀眼的火花，就要把握是我們的美。我要讓自己變得更開朗，用自信去面對學習和生活，不管遇見什么挫折，我都將以一個強者的姿態去面對。不管黑夜多么漫長，太陽終究會升起；不管暴風雨多么猛烈，彩虹終究會出現；不管現實多么殘酷，成功終究會即將來臨。
將勛在《美是看不見的角逐力》里說：“美一旦被比較，其實已經開始輸了。對美的概念，1、是回來做自己，2、是他人不可以取代。每一朵花都是這樣，一位植物學家的朋友說，假如含笑香味和百合一樣，那它就會被淘汰，由于它就是東施效顰，它沒找到自己存在的原因和價值。”
其實，很多人心中都曾籠罩過自卑的陰霾。如海倫·凱勒，剛開始感覺又耷又啞的自己是一個廢人，活在世上只能增加其他人的負擔。在沙利文老師的幫忙下，她走出了自卑，最后成了世人的楷模。還有相信自己是運勢主宰者的張海迪、在舞臺上綻放異彩的人間天使邰麗華……所有的所有，正如歌中所唱“相信自己，你將取得勝利，創造奇跡”。
運勢不是天意注定的，不是生不逢時，而是學會在我們的手中。自信一點兒吧，點燃心中的勇氣，自信一點兒吧，揚起理想的風帆，相信自己，燦爛的前程將在腳下誕生。
自信的初中三年級敘事作文4
這里一直非常安靜，這里又非常不安靜，不時鳥鳴的清脆，隨著著劃過書面的渾濁，筆尖一絲不茍地打著節拍，而我的思緒，卻如離心計一般沉醉地嗡鳴不停，伴隨眼前若隱若現的文字，才將我拉回了“自信”的作文題，而我，一個一般的中學生，又有哪些自信可言呢？
我凝視著圓潤的，映著陽光的筆尖，好像想起了什么，又好像在那如煙的往事中找到了什么……
“幺兒，快來，外婆給你看樣東西。”一個幼小的稚嫩的身影伴隨外婆的吆喚浮現出來，那就是我。外婆笑著走了過來，臉上的皺紋蹙成一團，倒像個風干的橘子，她用厚大的手掌將我抱了起來，而另一只手，則小心翼翼地將桌子上金色的，泛著亮光的盒子拆開來，里面的東西同樣是金黃色，只是末端有的變化，似極了馬尾，首次見它，我的心中便涌起了一股無名的暗涌。它，便是毛筆。
見我這樣愛不釋手，外婆開心得樂開了花，風干的橘子又像是被擠壓了一番，更皺了。而我，便是從那時起，跟著“橘子”，一步一步握起那珍寶，直到成為它最知心的摯友，直到與它離別后又第三重聚……
“小梅，你的硬筆書法初選獲獎了，下一次比賽是在室內當場書寫，你要做好籌備哦，還有，硬筆毛筆都可以寫，具體你自己做選擇吧。”老師的一番話使我興奮不已，但與此同時，一股猶豫的環境也凝結在了空氣中。此時的我，已置筆多年，在學習的重壓下，那飄逸激揚的文字好像早已離我而去，我與文墨之間，一堵厚厚的泥墻將大家隔開了非常遠，非常遠。但心中的執念每時每刻不在騷動著，兒時的喜歡與自信好像成為了一條無形的紐帶，將我的根深深地扎在了詩騷的流風余韻里，我忽而鼓起勇氣，堅定了信心，我要重新拾起那錚錚長鳴般喚著我的愛人，那河畔金柳般的夕陽中的新娘。繼而，我打開了那金色的泛著暗光的盒子，提起筆———一行行雋秀的文字在自信的激勵下如一尾尾靈動的魚，在清晨朦朧煙雨中頭尾相銜，順次前行。
縹緲的輕煙日漸散去，那“自信”二字又映入了我的眼簾，令我心潮澎湃，原來自信，一直在我內心深處，它就像一根琴弦，每當我輕撥弦的一端，彼端總會有裊裊余音在風流雅韻間相和相應。想到這里，我不禁深吸一氣，盡情地揮灑筆尖的豪情……