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自信的我高中優秀作文
自信，是一個人生命之劍鋒上的好鋼，靠著它，你能劈開任何一塊擋在你前進道路上的巨石，小編收集了自信的我的作文，歡迎閱讀。
第一篇：自信的我
我可愛是因為我自信而又快樂。
雖然我是一個有點內向的女孩兒，但是我的內心中充滿了自信。我相信風雨后總能見到彩虹，我相信只要付出努力就能收獲成功，我相信……正因為我的自信，使我沐浴著陽光，享受著可愛的快樂。
上三年級的時候，才剛剛開始學習寫作文，我就落在了起跑線上。每次發下我的作文，上面都是老師那紅筆勾勒的圈圈點點，文后的評語占我當時作文的三分之二，例如：錯別字太多、語句不通順、層次不清、沒有中心、太枯燥……盡管這樣，可我并沒有對寫作失去興趣，雖然我當時寫得一塌糊涂，但我不相信我永遠寫不好作文。后來，我們又學習了修辭手法，我又把修辭手法運用在作文里，是作文顯得更加生動了。而且我迷上了小說。我的作文水平猶如寒冬轉暖夏的氣溫，在一天天的提高著，再加上老師的細心指導，使我的作文水平更是蒸蒸日上。后來，我參加了“迎奧運”征文活動，沒想到，我居然得了三等獎。等我回家報告了這個好消息時，媽媽親切的說：“我家寶貝真可愛!”我滿心歡喜。
自信就像是一盞永不滅的燈，在你遇到黑暗時為你照亮前進的路;自信就像是一條迎風行駛的小船，載著你闖過風風雨雨;自信就像是一位知心的朋友，在生活中告訴你許許多多做人的道理;自信就像是……
正是因為我的自信，改變了我的作文命運，否則我怎能在作文比賽中獲得三等獎，正是因為我的自信，使我能夠遇到問題勇敢面對;正是因為我的自信，使我……是我的自信使我懂得了很多很多，是我的自信使我被可愛兩字包圍著，侵蝕著，快樂而自信的生活著。
我愿永遠充滿自信，永遠被可愛兩字包圍，永遠快樂的生活。
第二篇：自信的我
“自信甚至可以感動上帝，締造奇跡。今天這次班會我們都來做一個自信的自己……”這是我在我們班的一次班會上做的班長發言。那次班會我至今記憶猶新……
記得那是12月開的一次以自信為主的心理班會。聽到這個題目，我馬上上網查閱資料，了解“自信”。第二天，許多同學也都查了資料：小品、相聲、歌曲、詩朗誦……甚至連主持人串詞都寫好了!衛老師幫我們排了排節目，改了改串詞，其他就都靠我們同學自己準備了：唱歌好聽的去了小合唱隊;會說相聲的兩個人去排練;朗誦有感情去分配任務…… 這次班會還有個人的才藝展示!手風琴、黑管、背圓周率、展示單片機、展示繪畫作品……
我們每一個同學都知道這次班會的重要性，所以，我們充滿自信的迎接這次班會!
下午，外校老師、校長、還有為我們錄像的大隊輔導員周老師都來聽這次班會!看到這么強大的陣容，我不禁打了個寒顫，但心里一直想：這次班會的主題是自信，我應該給同學們做個表率，自己怎么能緊張呢?“請班長發言。”我從容不迫地走上臺來，老師似的為同學們講解著自信的重要性與作用。大家都用肯定的眼神看著我，我也自信地完成了我的發言!
在第二個環節，主持人讓我們說出自己夢想并說出將怎么實現這個夢想，令我驚訝的是：連平時一向不愛說話的同學都勇敢地起來，自信地發言!同學們都真正的了解了自信呀!
才藝展示的環節更是讓這次聽班會的老師贊口不絕! 有特長的同學充滿信心地把自己的才藝獻給大家;相聲、歌曲、詩朗誦也緩解了氣氛，使大家放松。真是八仙過海---各顯神通呀!
這是我最喜歡的一次班會!因為這次班會讓我時刻銘記一句話：做一個最好的自己!
第三篇：自信的我
說起我自己，當然我有很多優點。但我第一個想起的就是自信。
就在上個學期的時候。終于輪到我們班升旗了，我心里激動極了，很想當上護旗手。果不其然，下了課，老師把我叫來，笑著對我說：“這次升旗，你來當護旗手吧!”我太高興了。回家就把這個無比神圣的消息報告給了媽媽。
第二天中午，我就迫不及待的和幾個有經驗的同學來到主席臺練習升旗。那天陽光明媚，清風吹拂著國旗。我站在主席臺上，心里想著自己將成為一名護旗手。此時，激動。喜悅。自信的心情告訴我一定要努力。我首先背誦自我介紹的發言稿：一遍，二遍，三遍……很快，我就可以倒背如流了。接下來，我開始和同學們排練升旗儀式了。我右手拉著國旗的一腳將國旗拋開。看著國旗緩緩升上天空，感覺老師和同學們好像都在莊嚴的國旗下肅然起敬。就這樣，在那個莊嚴時刻到來之前，我們苦苦排練了一星期。
星期一的早上，我早上7點就早早得到了學校。穿上校服，戴上領巾，把頭發弄得紋絲不亂。升旗儀式開始了，我昂首挺胸地走上了主席臺，光榮的做了自我介紹。我從臺上往下看，同學和老師們都在看著我，聽著我的講話。此時此刻，我感到連校園里的小草都格外充滿了生機，好像在給我鼓掌，給我力量。全主席臺旁盛開的鮮花，也朝我擠了擠眼，好像在對我說：“祝你成功!”。我圓滿地完成了升旗任務，得到了老師和同學的夸獎，我心里特別高興。
自從經歷了那件事，我敢確定我自己是一個充滿自信的女孩。
第四篇：自信的我
因為自信，在呀呀學語時，我靠著纖嫩的雙腿，邁出人生的第一步;因為自信，我一次次將第一名的獎狀高高舉起;因為自信，我毫不吝惜地剪掉飄逸的長發，在運動場上展現風采……感謝自信，它給了我一雙翅膀，讓我在電閃雷鳴中去飛翔，在風雨中去搏擊人生
還記得在五年級的時候，我第一次站在學校的國旗臺上演講。那次國旗下演講是五年級的下學期，在全班三十三個同學激烈的選拔后，我和我們班的其他三位同學脫穎而出，成為了升旗手，我榮幸的成為了國旗下演講人中的女一號，心里既感到非常榮幸，又感到十分緊張。畢竟是第一次在全校同學的注目下演講，生怕自己講不好。在將近一個星期的的緊張練習里，我認認真真地背著演講稿，一遍又一遍地練習，一點也不敢馬虎。
終于到了激動人心的那一天，我既興奮又緊張，我懷著緊張的心情，早早地來到了操場。來到操場，我發現天原來那么藍，一朵朵云彩好似一只只綿羊，和煦的陽光灑在我的臉上，十分愜意。可我一直在冒冷汗，我努力讓自己放松下來。大隊韓老師好像看出我十分緊張，走過來，微笑著向我說道：“別緊張，你讀的不錯，要對自己有信心!”看著老師那好似寶石般的眼睛，我放松了許多。升旗儀式開始了，主持人走上國旗臺，開始主持升旗儀式。我的心怦怦直跳，好像要跳到嗓子眼了。主持人每說一句話，我就覺得離國旗下演講這一項近一些，腦子里每一根神經都繃得緊緊的。雖然演講稿我已經背的滾瓜爛熟了，但還是免不了我第一次在國旗下演講的緊張心理。時間一分一秒的過去了，這無疑是一場殘酷的酷刑!我在心里不斷的給自己加油，給自己鼓勁，告訴自己要有信心，一定要自信，只要對自己有信心，就一定能成功!“升國旗，唱國歌，全體師生行注目禮，少先隊員敬隊禮!“主持人話音剛落，同學們都齊刷刷的舉起了右手，莊嚴的國歌響了起來，看到這場景，我更緊張了，心里就像十八個吊桶打水——七上八下。來不及想，輪到我上臺了，站好后，我從主持人手中接過話筒，深吸一口氣。加油!我能行!我暗自鼓勁道。看著同學們在臺下的目光，好像都在為我加油。我的心立刻坦然了許多，漸漸自信起來，心里面也不那么緊張了，開始了我的演講：“各位老師、同學……”演講結束后，還沒等我緩過神來，臺下已經響起了排山倒海般的掌聲。
那次演講，可以說非常成功，通過這次演講，我明白了一個道理：無論做什么事，都要對自己有信心，只要對自己有信心，就一定能夠取得成功!
自信，是一個人生命之劍鋒上的好鋼，靠著它，你能劈開任何一塊擋在你前進道路上的巨石;而失去自信的人，則猶如乘著擱淺的小舟卻夢想用嘆出的氣息鼓起風帆把你送進希望之海一樣。所以，我們應該擁有自信。
第五篇：自信的我
我真的很不錯，我真的很不錯，我真的真的真的真的真的很不錯.小小年紀，志氣高;學習認真，我最好……”這是我最喜歡的一首歌，這雖是一首兒歌，但是這首歌的歌詞正體現出了我的性格——自信.
每當考試失敗時，你會怎么做?大哭一場，還是從此以后變得憂郁寡文?對于自信的我而言，在考試失敗時，我從不哭;也不在此以后便變成一個憂郁寡文的孩子，而是找到自己的不足，改正自己的不足.
我喜歡在我的博客上寫作文，但是我的文筆不是特別的好.有的時候，也會被網友扔上一個“臭雞蛋”.每當這個時候，你會怎么做?痛罵這個網友一頓，還是放棄自己的愛好，不在寫作文了?對于自信的我而言，在被網友扔上一個“臭雞蛋”的時候，我從不罵這個網友，也從不放棄，而是根據這個網友對我的文章提出來的不足，去改正這篇文章.
如果老師突然對你說，你必須要代表班級或學校去參加某個比賽的時候，你會怎么做?對自己沒信心，還是推薦其他人?對于自信的我而言，在遇到老師突然要我去代表班級或學校去參加某個比賽的情況時，我即不會推讓，也不會沒信心，而是勇敢地對老師說：“我會努力的.”
揚起自信的風帆，就相當于揚起了成功的風帆.無論在什么情況下都要揚起你那自信的風帆，做一個自信的你.
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