自信的我_三年級作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的自信的我_三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自信的我_三年級作文1
我生來就不是很有自信，因為我不敢承認自己所擁有的優點。有些人覺得我長得很可愛，但對我而言，“可愛”和自己一點也搭不起來，或許是我還沒發現自己長相的可愛之處，也或許我和有些人一樣，不喜歡自己的長相吧！
我的個性容易緊張。記得第一次上書法課時，我非常得緊張，但在老師細心和親切的態度下，我心里那一塊代表著緊張的石頭終于落了地。在老師的耐心指導下，我得了不少書法比賽獎項，令我開心極了！
四年級下學期的六月，我開始了木管樂器里很不容易上手的樂器——雙簧管。學習的原因在于，我喜歡它那溫柔靈巧的美妙音色，那種美妙是所有樂器都無法比擬的。 老師說我很有天分，可是就是練習的時間太少，再加上練吹直笛與雙簧管的嘴型截然不同，以至于我彈舌的地方一直不對，真令我煩惱！
書法能得獎固然開心，但我仍然有許多進步的空間，因為我總是得佳作，所以我必須督促自己要好好努力，哪天書法比賽能拼得前三名！現在學雙簧管雖然辛苦，就 算戴了牙套，我也一定要努力度過難關，等到足以展現時，別人一定會很羨慕，自己也會更有自信些。我一定會朝此目標前進！
自信的我_三年級作文2
雖然我是一個有點內向的女孩兒，但是我的內心充滿了自信。我相信風雨之后總能見到彩虹，我相信只要付出努力就能收獲成功，我相信正因為我的自信，使我沐浴著陽光，享受著可愛的快樂。
上幼兒園的時候，才剛剛開始學習彈鋼琴，我就落在了起跑線上。每次上鋼琴課的時候，老師都指指點點，對我的批評很多。例如：指法不對、拍子不準確、速度太慢盡管這樣，可我并沒有對彈鋼琴失去興趣。雖然我當時彈的一塌糊涂，但我不相信我永遠彈不好鋼琴。后來，我學習了許多指法技巧，又把指法技巧用在了曲子里，使曲子顯得更加生動了。而且我迷上了彈鋼琴，每天都要彈好幾個小時。我的鋼琴水平猶如寒冬轉暖夏的氣溫，在一天天地提高著，再加上老師的細心指導，我的鋼琴水平更是蒸蒸日上。后來，我參加了鋼琴考級，沒想到，我居然得了個優。我迫不及待地回家報告了這個好消息，媽媽自豪地說：我就知道我女兒一定行！我心花怒放，手舞足蹈。
自信就像一盞永不磨滅的燈，在你遇到黑暗時，為你照亮前進的路；自信就像是一條迎風行駛的小船，載著我闖過風風雨雨；自信就像是一位知心的朋友，在生活中告訴你許許多多做人的道理；自信就像是
我愿意永遠充滿自信，永遠被可愛兩字包圍，永遠快樂生活
自信的我_三年級作文3
大家好！我叫鐘楊薇，是一名小女生。我今年９歲了，在遂城一小讀三年級。
我有一頭烏黑光亮的頭發，總是扎兩只辮子，我的兩只羊角辮兒高高翹起，神氣極了。細細的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，再配上一副銀邊的眼鏡，一張圓圓的臉，一張能說會道的嘴巴，加上大大的門牙，就形成了可愛的我。
我活潑開朗，班上有許多同學都愿意和我交朋友。每當我寫出一篇好作文時，語文老師當眾把我的作文當范文朗讀時，同學們都用佩服和羨慕的眼光看著我，這個時候，我總覺得自己是世界上最幸福的人，最了不起的人，一股熱血沸騰，直沖腦門，輕飄飄的，仿佛覺得自己就是一名知名的“作家”了，但過后冷靜下來，我總是這樣告誡自己：千萬不要被一時“光環”遮住，不要過于驕傲，這還是剛起點，更高的理想和目標還在后頭呢！
我的愛好有很多，例如：寫作、滑冰、跳舞、唱歌、旅游、玩游戲……
優點固然存在，但缺點也是難免的，意氣用事是我最大的缺點。經過幾次深刻的教訓和自己仔細的考慮，這個缺點雖然大有改觀，但要徹底改掉它，還需要我付出更大的努力。“天生我材必有用”我從不自卑，盡管我也有缺點，但我有信心改掉它。
瞧！這就是我，一個多才多藝充滿自信的我！
自信的我_三年級作文4
“我真的很不錯，我真的很不錯，我真的真的真的.真的真的很不錯。小小年紀，志氣高；學習認真，我最好……”這是我最喜歡的一首歌，這雖是一首兒歌，但是這首歌的歌詞正體現出了我的性格——自信。
每當考試失敗時，你會怎么做？大哭一場，還是從此以后變得憂郁寡文？對于自信的我而言，在考試失敗時，我從不哭；也不在此以后便變成一個憂郁寡文的孩子，而是找到自己的不足，改正自己的不足。
我喜歡在我的博客上寫作文，但是我的文筆不是特別的好。有的時候，也會被網友扔上一個“臭雞蛋”。每當這個時候，你會怎么做？痛罵這個網友一頓，還是放棄自己的愛好，不在寫作文了？對于自信的我而言，在被網友扔上一個“臭雞蛋”的時候，我從不罵這個網友，也從不放棄，而是根據這個網友對我的文章提出來的不足，去改正這篇文章。
如果老師突然對你說，你必須要代表班級或學校去參加某個比賽的時候，你會怎么做？對自己沒信心，還是推薦其他人？對于自信的我而言，在遇到老師突然要我去代表班級或學校去參加某個比賽的情況時，我即不會推讓，也不會沒信心，而是勇敢地對老師說：“我會努力的。”
揚起自信的風帆，就相當于揚起了成功的風帆。無論在什么情況下都要揚起你那自信的風帆，做一個自信的你。
自信的我_三年級作文5
我是一個性格開朗的女孩，身高135厘米，身穿色彩鮮艷的衣服。一雙水靈靈的大眼睛，兩道柳葉似的眉毛，一個嬌小玲瓏的鼻子，一張能說會道的嘴，扎著長長的馬尾鞭。我時時神采飛揚，胸前戴著鮮艷的紅領巾，走起來像蝴蝶在飛，跑起來像彩云在飄。這樣的我怎么不是一個陽光的小女孩呢？
在家里爺爺奶奶都喜歡我，因為我喜歡做家務，像掃地、喂雞、洗碗等。晚上給爺爺奶奶端洗腳水、拿拖鞋，有時給他們唱一首歌，跳一曲舞，樂得爺爺奶奶合不攏嘴。每當我看到爸爸媽媽拖著疲憊的身體干活回來，我會送上一杯熱茶。他們常常與鄰居們夸我是個懂事的孩子。這樣的我親人怎么不喜歡呢？
在學校里，老師和同學都喜歡我。因為我學習刻苦，課堂上十分專心，小腦袋瓜子隨著老師的話語轉個不停，每次測試成績都名列前茅。在老師的表揚與同學的羨慕中，我從沒驕傲過，學習的勁頭從沒減退過。倒是幫助別人的興致越來越高，無論是誰遇到困難，我都會力所能及地幫助他，以至使我與同學們相處十分合群。這樣的我老師和同學怎么不喜歡呢？
這就是我，一個自信的女孩，你們愿意和我交朋友嗎？
自信的我_三年級作文6
暑假里，我發現有許多小伙伴們都已經會騎自行車了，于是，我下決心，一定要學會騎自行車。
那天天氣非常炎熱，太陽炙烤著大地，好像有數不清的太陽似的，真想舒舒服服地洗個涼水澡啊！我和媽媽從樓道里推出我的自行車，來到一個平坦的地方，開始練習騎自行車。
媽媽讓我先從最簡單的滑步開始練習。我坐在后座上，雙腳一步一步地劃，眼睛直直盯著前方，雙手緊握車把，生怕自己摔倒，摔傷了。可是，我掌握不住自行車，它一會兒把我帶到草叢，一會兒又讓我撞上墻，我往左它卻非要往右，感覺它總是和我不配合，不讓我和它好好玩，總想把我摔下去。這時，前面有塊大石頭擋住了我的去路，我來不及躲閃，“撲通”一聲，摔倒在地上，自行車還壓在了我的身上，痛得我不知是汗水還是淚水像雨點一樣落下來，心想：“騎自行車好難啊！我的腿摔的好疼，還是不學了吧，放棄吧！”剛想扶起自行車準備回家，忽然想起媽媽之前說過的一句話在我耳邊想起“困難像彈簧，你若他就強。遇到困難一定要有自信，積極努力克服困難，你才能成功。”我瞬間打消放棄騎自行車的念頭，開始繼續練習。
經過一次次摔倒，一次次爬起來，耳邊又想起了媽媽的話，心里暗暗為自己打氣：“加油！你一定行的！”終于，我掌握了平衡和方向，可以蹬上腳踏，也能像大家一樣輕松快樂地騎自行車了，我高興地叫了起來，美滋滋地騎著，在風中快樂地奔馳著。
只要擁有自信就能成功，這是多么大的收獲啊！
自信的我_三年級作文7
雖然，在世界上，沒有人是完美的，可是我還是很喜歡我自己，因為天生我材必有用，所以就算是沒有讀過書的人，也會有自己的優點及長處。而我，當然也不例外，我也是非常地喜歡我自己，同時也覺得我自己超級棒！
在這世界里，每個人都有長處和短處。不過，很幸運的是我的缺點，總是慢慢的在減少，對我而言，缺點不是一種糟糕的感覺，而且一種能使我變更好的磨練。我覺得其實自己的缺點很可愛，有時又很好笑，不會使我那么沒自信心。
對我個人而言，自信心是一種比成績、功課更重要的東西。如果有一個人，沒有自信心的話，那他的世界，彩虹不再五彩繽紛，天空不再是藍色的，云不再飄動，全世界變得只有黑、白；但如果是一個充滿自信的人，他的世界會是七彩的，萬物會開始活動，使他的世界變得更美妙。每當我獲選去參加比賽時，我一定會充滿自信心的去迎接美妙又有競爭性的未來。
其實，每個人都有自己的優點，象是我的畫圖能力很好，而且還可以代表同學去參加比賽。不過，我知道自己還可以再更好，所以我要努力，才可以達成愿望，我可以用自信心，去修正我的缺點，使我更好。
自信的我_三年級作文8
我有一張圓圓的臉蛋，大大的眼睛，長得普普通通，而我最大的特點就是我很有自信，下面就讓你們看看自信的我。
愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣。”現在，就讓我把成功的秘訣傳授給你吧!前幾個星期，我的死黨跑過來對我說：“聽說你的作文在e度網老發表，有種，你就給我得個獎來啊!”我想也不想，就豪爽的答應了。回家后，我馬不停蹄的在腦子里嘩啦啦的想著好詞好句，終于寫好了一篇作文《卷心菜與白洋菜》。我自信滿滿的投到了e度網里。一天，兩天，還是沒有結果。我拍了拍胸膛，說：“肯定行的。”
還真的進了，還寄來了一封信，讓我去北京拿獎杯呢。我把信拿到死黨面前，她目瞪口呆。還有一次，是朗讀比賽。我自覺的報了名，回家后，我自信的練習，把鏡子當做評委，把花草樹木當評委。比賽那天，大家都很緊張，唯有我自信滿滿。開始了，我輕輕松松的朗誦著。公布結果了：“第一名：曾洽瑤。”自信帶的的好處真多啊!
這就是我，一個自信的我。
自信的我_三年級作文9
我有一張瓜子臉，臉上長著兩道濃濃的眉毛，眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃的，閃爍著智慧的光芒，眼睛的下面有一個小巧玲瓏的鼻子。我的鼻子可靈了，肯德基、麥當勞的香味總逃不過它，鼻子的下面長著一張不愛說話的嘴巴，雖然不愛說話，卻總會討好奶奶。我愛上身穿一件紅衣服，再配上一條牛仔褲。你們知道這是誰嗎？這就是我——冀辰。
我很自信，有一種“不管什么事，都能很快作出決定”的勁。記得有一次，我考完試，一出考場，正好碰見老師，老師問我：“考得怎么樣？”我自信的說：“滿分。”我彈琴考級時，媽媽問我談的怎么樣？我脫口而出“沒問題”。還有一次，我和媽媽演講時，媽媽老忘，我在旁邊鼓勵她：“媽媽，不要緊張，我陪你練。”結果，我們不光從學校賽到聯校，還賽到郊區呢！
我興趣廣泛，羽毛球、讀書……我都很喜歡，但我最喜歡彈琴。因為彈琴時，我可以享受音樂的美妙，忘記一切煩惱。
這就是我，一個自信的小男孩。如果你覺得不服氣，也可以來找我，我們當場比一比哦。記住，我叫XXX。
自信的我_三年級作文10
自信來源于一顆最熾熱的心，只要自信的去面對困難，什么害怕都沒有了。現在我就講講最自信的我。
今天是期末考試，同學們可能心里很緊張，但我今天就要給大家講一個竅門。
上午我不慌不忙地來到學校，看見同學們都在緊張的復習中，我在心里默默地念：不要緊張，考試沒什么。只要認真答題就一定能考上好成績。接下來就進入我教給大家的方法：先閉上眼睛，深呼吸，想象你在綠油油的草地上，聽聽小溪撞擊石頭的聲音，聞聞花香，看看飛過的蝴蝶，再看看飄下來的落葉。把考試的緊張和煩惱隨著微風而遠去。睜開眼睛。你是否能自信地進入考場呢！鈴聲響了，我步入了考場，看看題，怎么辦？有一道題我復習時沒注意。我想退縮，不做這道題。但心里總有個疙瘩，在心靈的最深處有一個東西牽絆著我，他告訴我：你不要知難而退，要做一個最自信的我！我連忙反醒過來，又拿起筆寫起來。仔細審題，認真回答，不知不覺做完了，只剩下作文了，寫什么好呢？對，就寫《最自信的我》。我鎮定自若地寫，終于寫完了。我自信的走出考場。我相信我一定能取得好成績。
同學們，你們找到了最自信的我嗎？那就趕快自信的迎接考試吧！
自信的我_三年級作文11
自信是什么？自信就是自己喜歡自己，自己信任自己，自己認可自己。而不是他人信任自己、認可自己，那是他信，不是自信。
復旦大學哲學系教授、馬克思主義學院副教授陳老師，曾經給她的學生講解過什么是自信。她講到她朋友的一句話，讓我收獲頗多：我自風情萬種，與世無爭。是呀！在不干擾他人，不給他人帶來麻煩的情況下，不必那么在乎他人的感受，做真實的自己，從容一點、帥氣一點。
我以前特別在乎他人的看法，別人一句“你穿這雙鞋真不好看”，我就會把這雙鞋“打入冷宮”，不再穿了，即使自己很喜歡。讀了這句話后，明白了：別人喜歡自己和自己喜歡自己都很重要，但是當兩者不能兼顧的情況下，自己喜歡自己更重要。
為了他人的看法和感受，努力讓自己變得更好，成績拔尖、老師喜歡、同學喜歡、微笑面對所有人、沒脾氣……盡管自己再優秀，也有人不喜歡自己；盡管自己再不好，再糟糕，也有人喜歡自己。活出真實的自己，你會更喜歡你自己！
記得上小學時，有一次班上選班干部，我想當班長。可能我的成績不是那么好，也不是班上最優秀的，但是我還是想挑戰一下自己。在上臺之前，我一直都在背稿子，生怕自己怯場，萬一同學們都不選我怎么辦？后來，在同桌的鼓勵下，我戰勝了自己，自信的演講完畢，成功的當上了班長。
所謂自信，活出真實的自己，自己喜歡現在的自己，自己認可自己，自己愛現在的自己。這就是自信！
自信的我_三年級作文12
我從小就是一個自信的孩子，不管在哪里都是一樣的。
記得有一次我就要去表演唱歌了，可是最近學校的事又很多，我忙都忙不過來，更別說還要排練了，于是我只好一做完學校里的事就趕快回家排練了。
就這樣一日復一日的過去了，事情變得越來越多了，我已經受不了，于是我每天都心事重重、悶悶不樂。
有一天，在排練的時候，爸爸媽媽看出了我的心思，于是他們走上前，耐心的開導我，讓我知道了一個道理：“
一個人永遠不要向困難低頭，只要用自信克服它，困難才會向你低頭，勝利才會出現在你的眼前。”
從那天開始，不知道為什么，我變得開朗起來，又過了幾天表演開始了，輪到我的時候，我自信的上臺，表現出了最好的自己，當表演結束，臺下響起了熱烈的掌聲，我聽到掌聲都要激動的哭出來了！而爸爸媽媽的話還一直回響在我的耳邊。
通過這件事我明白了：做一個人一定要自信，無論做什么事情都要自信，不向困難低頭。
自信的我_三年級作文13
每當無助時，是自信讓我重新站了起來。每當失落時，是媽媽的一句句鼓勵讓我又重新找回人生的方向。
小時候的我，很是不自信，大到不敢上臺表演，小到不敢上課回答問題。
尤其是剛上一年級那會兒就更是不自信。有一次我們正在上語文課，老師讓我們思考問題，過了一兩分鐘，老師大聲喊道：“下面有誰能回答一下我的問題？”我聽了很害怕，直把頭往我前面坐的大個子后面鉆，誰知老師一下子就看見了我的舉動。“楊景輝，你站起來，回答我的問題。”我一下子懵了，我慢慢騰騰地站了起來，我終于鼓起了勇氣說了出來，全班同學都為我給予了掌聲和鼓勵。從此，我變得自信了起來，我也慢慢地敢上舞臺表演了。我漸漸得喜歡上了與大家一起交談的時間，我變得開朗起來。
現在的我，上了很多次作文班的大舞臺。這還要多虧我那些“良師益友”們的幫助呢。使我有信心有勇氣上了舞臺，把最真實的我展示給大家。從那以后老師讓我們回答問題，我總是把那手舉得高高的，回答了老師的問題，有時還會得到同學們的掌聲。
信心是家人一句鼓勵的話語，自信會讓人重新爬起來，讓人找到自己人生的新方向。
自信的我_三年級作文14
當我們學習遇到困難時，請不要氣餒，要堅信我能行！當生活遇到挫折時，請不要沮喪，要堅信我能行……
我，是一個平凡的男孩，但我并不卑微，我相信自己一定可以做出些不平凡的大事！這種信念一直激勵著我前進。
記得是我讀五年級的時候，我個子矮，膽子又小，搞得自己很沒自信，并且有些悲觀，認為別人都會嘲笑我。一次，語文老師滿面笑容地走進了教室，開始上起了新課，大家都聚精會神地聽著，這時，老師笑著彎下腰，輕輕地問：“誰能告訴我這里應該怎么分段呀？”這個問題太簡單了網 ，其他同學先后高高舉起了手。我抱著一種老師不可能點到我的心理，高高的舉起小手，我剛舉起手，又被自卑給壓下去了。這時，語文老師的眼睛一亮，注視著我，仿佛在說：“你能行，把手舉起來吧”。于是，我又怯怯地重新舉起小手，老師果然叫了我起來回答問題。但我卻不爭氣地是緊張得連話都說不出來。“嗯……嗯”了幾下，引得同學們哄堂大笑，但是老師并沒有因此而責備我，卻用那會說話的眼睛溫和地看著我說：“大聲說出來，你一定能行”。我感動的眼淚在眼眶里直打轉轉，心中一股暖流直沖上來，心里暗暗下定決心：“我能行，我一定能行，相信自己吧！”于是我清理一下嗓子，大聲地回答完畢了老師的問題。突然，老師帶著同學們鼓起了熱烈的掌聲。“張雨川，真棒，你真行！要相信自己”我的腰桿仿佛一下子直了起來，我大聲地告訴自己：“我能行。”
自信的我_三年級作文15
大家好！我叫楊孟格，是一個九歲的小女孩兒。爸爸媽媽給我起這個名字，是因為希望我像一個小公主一樣漂亮可愛。我現在在紅星路小學三年一班讀書。
我，身材不胖不瘦，身高是一米四，濃濃的眉毛，大大的眼睛，總愛扎著一個馬尾辮，一張嘴巴特能說，一微笑就露出兩個大門牙，樣子可愛極了！
我的性格活潑開朗，有許多愛好，跳舞、畫畫、打羽毛球、騎自行車······可我有時候不太自信。一次語文課上，老師把我們的作業好詞佳句改完后，就把我的作業放在講臺上。開始還以為寫的不好，要批評我呢！我心里像揣著一只小兔子一樣怦怦跳個不停，生怕老師批評我。可沒想到的是，老師居然表揚了我，她對同學們說：“這次作業楊孟格同學的作業寫得非常好，句子寫得美，字寫得也很漂亮！”這時候我懸著得心終于放下了，心里還美滋滋的。老師從盒子里拿出紅花說：“來！獎你三朵紅花。”我連忙跑過去接住紅花高興地說：“謝謝老師！”老師微笑著說：“不用謝，字寫得真漂亮！”我心里可比吃了蜜還甜呢！我以后會努力把字寫得更好更漂亮。
這就是我，一個自信的小女孩！
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