我找回了自信作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我找回了自信作文，希望能夠幫助到大家。
我找回了自信作文1
生活如一本日記本，上面記滿了許多的經歷，“自信”就是其中絢麗多彩的那一頁。
校慶前一個月，各個節目都陸續開始排練，其中有電子琴齊奏《阿里山的姑娘》。馮老師到處找學過電子琴的同學，因為人數不夠，我也被馮老師拉進了表演隊伍中。可我只考出了四級，一定彈得最差!當我拿到樂譜時，只見密密麻麻的音符占了三張紙，我頓時泄了氣，這么難，怎么練呀？
回到家，我立刻開練起來。因為長時間沒彈琴，指法全忘了，我的五個手指在琴上亂彈，有點像在擺麻將。練了沒多久，我就對自己失去了信心。這時我想起了一句格言“不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信；而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。”是啊，這句話說得不正是我的現狀嗎？我靜下心來，在曲譜下注好簡譜，看著簡譜彈。這個方法果然靈驗，通過幾天練習，我學會了第一頁和第二頁的右手部分，練了幾遍后，還能合上節奏了呢！第三頁的難度最大，時不時要加進左手，練了好多天，才“攻下”第三頁。最后，我又把整首曲子連起來練了幾遍，都成功了。
這次練習電子琴最大的收獲是對自己有了自信。世上無難事，只怕有心人。只要有信心，沒有什么是做不到的。
我找回了自信作文2
“夜深了，月亮也出奇的圓。采過了帶刺的鮮花的我也被扎了。刺里有毒。現在，我倒下了……”合上日記本，他無奈地笑了笑，敷衍自己。
他三年前考上了重點中學，那時的他多么自豪，他的眼神里閃耀著傲慢的光。但是，沒過多久，他陷入了深深的沉默之中。他原來引以為榮的成績在這個競爭強烈的班級中競排到長龍的尾部。他的好勝心極強，這樣的事情讓他遭受到了莫大的打擊。每次想到這里，他都會深深嘆氣。
“黑夜不會總在我頭上，寒冰也不會凍住我的心。那么，我會用我心中的蠟燭去燃燒，照亮無盡的黑夜，熔化心上的寒冰……”當他這次合上日記本時，他的成績已經是處于中游段了。他很發奮，不再整天想著虛幻的東西，每每上課，他都很積極的回答，他不想再次回到那個谷底。他無愧于自己寫下的東西。
久違的燦爛的笑容，它重新浮現了。他很高興他能堅持下去，他也希望他能堅持下去。
又一次打開日記本。“人，就像那楓葉，在愈加寒冷的環境下，點亮心燭，照亮自己，便會有火紅的葉子，火紅的生命力。當火紅過后，它樂譜在為下一次綻開火紅葉子蓄備能量，準備煥發生命力的顏色！”之后，他的成績突飛猛進，爬上了中上階段。
“人生，一個實際存在而又看不見摸不著的東西。有人說，它是由命運注定的。我看不然。或許，是人在編寫命運吧！？是的，我在用我的自信編寫命運！而今，我做到了……也許我只是一個平凡的過客，然而，自信讓我做了主人公……”當他寫下這段話時，他的眼里又一次閃爍著光芒。這一次，是自信的光芒！
固然，你我都是生命中的平凡過客，當面臨失望，甚至絕望時，讓我們找回自信，換回生命的顏色吧！
我找回了自信作文3
李老師是我所報的語文課外班的老師，以前我很害怕上語文課，但自從上了李老師的語文課后，我便找回了自信，并且喜歡上了語文課。
第一次去課外班上課，那天天空烏云密布，我拖著沉重的腳步向上課地點走去。由于我在學校上語文課時，經常因為回答錯問題而站在那里，很是尷尬。因此語文課是我最害怕上的課。
我忐忑不安地進了教室，看見一個胖胖的、笑瞇瞇的老師坐在椅子上。看著她，我的心放下了一半，心想：這個老師看起來挺和氣的，她的課應該好上吧!我抱著這樣的心態坐在椅子上。“丁零零”上課鈴響了，我呆呆地望著老師，慢慢地翻開講義的第一頁，一看，還好，是閱讀，我可以輕輕松松地在紙上寫了。沒想到，老師卻要求同學們站起來說出答案。老師提了第一個問題，我戰戰兢兢地說出了心里早已想好的答案。出乎意料，我居然答對了，這下，我有了些信心。老師一連問了好幾個問題，我都答對了。“嘻嘻，我還不錯!”我心里非常得意。老師拍了拍我的肩膀，說：“答案基本上是正確的，如果能再準確一些就更好了，繼續努力!”這時，我望了望窗外，烏云已經被吹散了，太陽笑呵呵地露出了臉。就這樣，緊張的第一節課很快結束了。
通過兩個月的學習，在李老師的啟發與鼓勵下，我學到了很多，收獲了很多，最重要的是我找回了自信。在學校的語文課上，大膽地舉手，積極地發言，答題的正確率提高了許多，還得到了老師的表揚和鼓勵。
我想起學過的一篇課文《唯一的聽眾》，內容講的是老教授無私地幫助、鼓勵年輕人，使年輕人取得了成功。我覺得李老師就像那位老教授一樣，在她的啟發與鼓勵下，我由害怕上語文課到喜歡上了語文課，并能在課堂上積極地發言，自信地走進魅力無窮的語文天地。
我為自己找回了自信而高興!
我找回了自信作文4
“哈哈哈哈……”同學歡快的笑聲隨風飄來，剛剛考完試的我們，就像一只只出了籠子的小鳥，輕松自由地玩耍著。
可事情并不是我們想象中那么簡單。兩天后，便是發試卷的日子，看著眼前并不理想的成績，同學們一個個都低下了頭。原來這次試卷非常難，班里語文數學最高分都是98分，而我呢?一門考了78分，一門考了87分，猛然一看，這是一對多么有緣的數字呀!可我看著這兩個數字，卻怎么也高興不起來。
放學了，我悶悶不樂地回到了家，滿臉通紅地走進臥室，心里愧疚不已，總覺得對不起媽媽。可事到如今又有什么辦法呢?當我戰戰兢兢地把試卷遞給了媽媽，沒想到的是，媽媽不但爽快地給我簽了字，而且還十分溫柔地對我說：“小想，沒事的，只要你以后上課認真聽講，仔細思考，就一定能考出好成績。媽媽相信你。”那一刻，似乎被驚呆了的我一時間竟然不知道該怎么回答媽媽了，只是拼命地點著頭，嘴里不停地答應著：“嗯，嗯，嗯……”
從那以后，我一直記著媽媽給我說的話，不在課上竊竊私語，認真聽講。果然，沒多久的考試，我取得了高分，也得到了老師地表揚。
是媽媽幫我找回了自信，我一定要用好成績來報答她。
我找回了自信作文5
自信是通向成功的第一道階石，能夠讓人激發出無窮的潛能，從而讓人踏上自己的萬里成功之路。而我，就是在我心里的“海洋”之中，找到了那一條屬于我自己的“成功之路”。
我的自信，是在一片蔚藍、美麗又充滿了奧秘的海洋中成長的。我的父親是一位十分優秀的潛水員教練，他精通海洋的知識，被他的學生們叫做“海洋的神明”。我從小生活在這里，就經常和父親穿戴好潛水用具，一起進入“海洋神宮的大門”卻探索海洋的奇異奧秘了。
我因為常常與父親下潛到海里面去玩耍，和他學習了各種游泳的技巧，所以是游泳的“精英”。我熟識水性的“本能”使我在各種游泳比賽上獲得金牌和獎牌，從未有過一次第三名。可是在這一次大型的游泳比賽中，我卻差點兒丟了自信心。
原來那是一場兒童游泳的淘汰賽，需要各位家長的鼓勵和贊揚，而我卻落后成了第三名。
在這之前，我們距離比賽的日期是一月之差，我天天都在練習呢！吃完飯了就練上兩三個鐘頭；夜深人靜之時，我點了一盞燈，就在游泳池中無聲無息的練習游泳；甚至在上廁所的時候也在背游泳的十大注意事項和五大要點。可是沒想到熟知水性的我明明已經很努力很努力了，可還是落了第三名。
我失望透頂了，便沒有再學過游泳。父親鼓勵我說：“孩子，不要灰心喪氣了啊！我看這次淘汰賽是要讓你們知道，失敗、成功皆是常事！”我恍然大悟，又勤奮“修煉”起來，為下一次游泳大賽做新的準備。
游泳大賽終于來了！經過我對自己進行的“魔鬼式”游泳訓練，終于得到了我夢寐以求的“縣級游泳賽”資格了。我拿著獎品和獎狀，高興得熱淚盈眶。
這次的比賽后，我重新找回了我的自信。在我耳邊時常回蕩著一句話：“生活是實在的，真實的生活有快樂，也一定有磨難。”將永遠印在我臉上的，就是那找回自信后仍如山泉般清澈的笑容！
我找回了自信作文6
相信自己能，便會攻無不克。——題記
“本人聰明又好學，琴棋書畫樣樣絕。唯獨體育有欠缺，目前尚在與其約。”這是我為自己量身定制的小詩。
在老師眼中我是名列前茅的優等生；在同學眼中我是勤奮好學的好榜樣；在家長眼中我是乖巧聽話的好孩子。總體來說，我是個“九全九美”的小姑娘。為什么？呵呵……因為我的體育水平跟別人相差甚遠。
就在這個周的體育課上，我重拾回了自信。
“稍息，立正，向右看齊……”體育老師洪亮的聲音在操場上響起，我們個個嚴以待命。老師接著發話：“同學們先熱熱身，一會兒要跑八百米。”聽到這個消息猶如五雷轟頂，我的心情一下子由“晴”轉“陰”了。心想：唉！這下完了，就我這身板，跑完八百米還不要了我的命呀？老天啊！快下雨吧！我們就可以回教室看哈利波特了。 這時我們班的劉博文跑到我跟前，幸災樂禍[注: 幸：高興。指人缺乏善意，在別人遇到災禍時感到高興。]地說：“你要做好心理準備哦！”我狠狠地沖他翻了個白眼。譚小宜見我愁眉苦臉的樣子，便拉起我的手說：“你一定能跑完的，堅持就是勝利。來，讓我們一起努力吧”，我們便緊挨著開始了八百米長跑。一眨眼我們跑了四百米了，我已經滿頭大汗，氣喘吁吁了，這時我心里想打退堂鼓了，心想：放棄得了。看到跑在前面的譚小希，她的話又在我耳邊響起，我又渾身充滿了力量，繼續跑起來最終，我跑完了八百米，這是我第一次堅持下來，光榮地完成了“使命”。我驕傲地對自己說：我能行。
我對自信的力量深有體會，我不再畏懼體育課，我重拾了自信！不管以后遇到什么困難，我都不會畏懼了。
我找回了自信作文7
有人因老師的一個眼神而找回自信，有人因同學的鼓勵找回自信，而我卻因冬日里的一株寒梅而找回自信。
放學了，我走在回家的路上。明天即將期末考試，可那連續幾張以8字開頭的試卷，讓我再也沒有了希望。心情無比焦慮。
寒風刺骨，花兒已失去光澤，樹葉已落，小草已敗，世間萬物突然一片寂靜，雨欲漸稠密。回到家，腦中一片空白。怎么辦？明天就要期末考試了！我卻沒有一絲頭緒。腦中依然浮現出在學校里老師嚴厲的批評，同學們的嘲笑，以及我那過去的輝煌。無處不是在打擊著我。我頓時感到迷失了方向，失去了自信。
第二天早晨，依舊是爺爺送我去考試。心中無比緊張。我對考試再也沒有了信心。萬一再考不好可怎么辦？這可是期末考試呀！我對考試再也沒有自信心了。
可就在這時，遠處突然出現了一抹格外耀眼的顏色。近看，那是一株冬日里的寒梅已失去生機，唯有這一株寒梅還堅持著！看它的花瓣、莖，它也曾經受過打擊，經受過寒風、冰雪、雨水，可它都沒有放棄，一直堅持到現在。在那陽光的照耀下，竟顯得格外耀眼！在世間萬物中，它是如此得渺小，可在這冬日，竟顯得那樣得偉大！一次又一次打擊，它都沒有被擊垮，依舊懷著一份自信，向前駛去！
回首，突然悟到了什么：每個人都有被擊垮的時候，但往往，能夠堅持下去的人并不多！只有懷著自信，堅持不懈，才能鑄就輝煌，有所成就！
我找回了自信。這冬日里的寒梅，讓我獲得了自信。我再一次爬起，笑靨如花，和折不屈撓的梅花一樣，努力向前駛去！
我找回了自信作文8
我找回了自信自信就像一個漢堡包被自負和自卑夾在中間,一不留神就會陷入自負與自卑之中.要自信就不能驕傲,要自信就不能自滿,要自信就要一步一個腳印的走,這樣才會奪回自信,不然就會陷入自負.自卑的魔掌.好了!不說那么多廢話.我給你講一講我的故事吧!
我成績好,不用擔心考試,就算不好好復習也能考個好成績的!我就報著這種態度迎接期末考試!光陰似箭,日月如梭.很快期末考試來臨了!我興致勃勃的走近考場,試考完后我7門棵種分居然只有512分,考到了弟34名.我想我真的不行了嗎?
一天我看見一個動畫片,小馬和小鹿賽跑小馬贏了.小鹿不服氣對小馬說:"我們一星期的今天我們又來賽跑,敢不敢!"小馬帶著輕蔑的語氣說:你這個笨鴨子,好!我隨時奉陪!‘‘光陰似箭,日月如梭.小馬與小鹿的賽跑時期到了,小鹿經過一星期的努力,練了一身思跑的好本領.而小馬則玩了一星期.裁判一聲令下,小鹿一下子就超出了小馬,小馬怎么追也追不上,最后小鹿勝利了!我不也動畫片里的小馬一樣嗎?我頓時醒悟了,經過一學期的努力我又露出了燦爛的微笑!
朋友們,我找回了自信,你們找回自信了嗎?
我找回了自信作文9
“自信是成功的第一大秘訣。”每當我想起這一句名言時，我就會感慨萬千：感謝自信給了我力量！
記得四年級的時候，班主任老師要我們每一個小組都選出故事大王、搶答大王和回答大王。然后在班隊活動中搞一個故事會，并要求故事大王在3分鐘內講一個生動有趣的小故事，還要說明故事教育我們的道理。當時我是小組長，小組長一定要當一個“大王”，沒辦法，小盛選了搶答大王，小玲選了回答大王，只有我是故事大王了。我和組員們一起商量，選了一個關于韓信的歷史故事。每天一下課，同學們都到教室外面活動，只有我在教室里朗讀、背誦歷史故事，背誦還不行，還要有表情和感情。一有時間我就請組員們聽我講故事，看看還要什么毛病沒有？夠不夠大聲？在統一了全組的意見后，我又開始練習，時間過得飛快，我費盡心血，各種要求我都做到了，但是我還是怕自己在講故事時會出糗。
好朋友打聽了關于其它組的消息，其它組都是高手如云，連班長、副班長都講故事！慢慢地，以前的自信不在，我越來越擔心，越來越低落，越來越緊張……你們說我能行嗎？時間一眨眼又溜過去了，離班隊會的時間越來越近了，我只能安慰自己，一定要自信。班隊會到了，我們9個故事大王聚在一起，相互訴說著彼此的擔心。
輪到我了！我充滿陽光地走上講臺，心里一直在說，自信，自信，一定要找回自信！我像排列那樣，繪聲繪色地把故事從頭到尾地背誦了一遍，又加上了許多感情色彩。終于，當我走下講臺時，臺下發出了雷鳴般的掌聲！哇！我成功了！
在這里我要告訴大家，無論何時何地，都一定要找到自信，找回自信！
我找回了自信作文10
自信就像一個漢堡包被自負和自卑夾在中間，一不留神就會陷入自負與自卑之中。要自信就不能驕傲，要自信就不能自滿，要自信就要一步一個腳印的走，這樣才會奪回自信，不然就會陷入自負。自卑的魔掌。好了！不說那么多廢話。我給你講一講我的故事吧！
我成績好，不用擔心考試，就算不好好復習也能考個好成績的！我就報著這種態度迎接期末考試！光陰似箭，日月如梭。很快期末考試來臨了！我興致勃勃的走近考場，試考完后我7門棵種分居然只有512分，考到了弟34名。我想我真的不行了嗎？
一天我看見一個動畫片，小馬和小鹿賽跑小馬贏了。小鹿不服氣對小馬說:"我們一星期的今天我們又來賽跑，敢不敢！"小馬帶著輕蔑的語氣說:你這個笨鴨子，好！我隨時奉陪！'光陰似箭，日月如梭。小馬與小鹿的賽跑時期到了，小鹿經過一星期的努力，練了一身思跑的好本領。而小馬則玩了一星期。裁判一聲令下，小鹿一下子就超出了小馬，小馬怎么追也追不上，最后小鹿勝利了！我不也動畫片里的小馬一樣嗎？我頓時醒悟了，經過一學期的努力我又露出了燦爛的微笑！
朋友們，我找回了自信，你們找回自信了嗎？
我找回了自信作文11
記得小時候，我總是沒有自信，悄悄地躲在一旁，但是，因為一次母親的鼓勵，自信，又回來了。
有一次，媽媽教我折紙，一個人。面對她面前的困難，總會拿出自己的自信，可我沒有。
我一次又一次失敗，媽媽次次演示給我看，望著媽媽那纖細暫白的手靈快地動著，折起來，橫過去，不大一會兒，一只萌萌的小肥兔就出現在我面前。再瞧瞧我的，只是一張皺巴巴的紙，這時，一股濃濃的諷刺感將我包圍住，整個人陷入了一種無底的冰冷之中，心中回蕩著一個冷到令人寒顫地聲音：“呵，就憑你，瞧瞧別人再打量打量自己，能做好什么事！”
是呀，從小我總是沒有自信，就連交個朋友的自信也沒有，我也太懦弱了，那人聲音說得對，我沒用，就連這一點自信也蕩然無存了。
“滴答，滴答”我的淚水不禁從眼眶中流出，從鼻梁上滾落而下，到了那張皺巴巴的紙上。這時，媽媽對我說：“哭什么，有什么好哭的，不就是個折紙嘛！不會我們繼續，我還不信就過不了這個坎！”
我揉揉了紅腫的眼睛，心想：“對呀！一直逃避現實有什么用！難道要避一輩子嗎？不可能的，怡橙，你要有自信！”
我笑了笑，對母親說：“對，沒有什么過不去的坎，我一定要對自己有信心。”
于是，我重新振作起來，那種冰冷刺骨的聲音也消失了。終于，在我與媽媽的努力下，終于完成了我人生中第一只小肥兔，我將它擺在書柜，當作是一個紀念。
從此，我變得自信起來，每當我望著那只小制紙兔，就會想起母親，是她在我崩潰時給我了希望，也給我上了人生第一課。
瞧，我找回了自信。
我找回了自信作文12
上次月考對于我來說無非是個沉重的打擊，壓得我喘不過來氣，每天的心情似水底的沉石那般沉重、傷感。
自從初三分班考上住宿班以后，在別人眼里我就是個好孩子，自己也一直想用自己的.成績去證明自己也是一個好孩子，但想不到考那么垃圾的一個分數，無顏面對對自己百依百順的父母，每天一遍又一遍的我捫心自問：自己考那么點分對得起自己的父母嗎？可好不容易將我養活了15年的父母會有什么樣的心情呢？只知道勤勤懇懇，勞苦半輩子的父親呢？思前想后，不知道如何是好。
又響起了敲門聲，是父親。
父親像做錯什么似的，低著頭清清地走了近來：在我床邊躊躇了一會，坐下來，卻什么也么有說出來，也許他覺得也沒有什么需要說的，或者是要說的早已經說過了，父親的沉默使我感到無形的壓力。偶爾一瞥，我發現父親眼里閃著淚花。我害怕面對那種目光，那樣一種深切悲哀的目光。
“孩子，再長的陰雨天總有放晴的日子，你不能總這樣苦著自己啊！”父親說，聲音有些顫。之后，父親便又是沉默了。沉默的父親遍又長久地待在那里。
“你睡覺吧。”良久，父親緩身起來，卻打了個趔趄。父親晃了晃肩膀穩住身子，略顯白發的頭深深底低下去，不易察覺底又嘆了口氣，緩緩底轉身，走出了屋子，將門又輕輕的掩上。
我眼里涌滿了淚水。
“我怎么了？怎么就那么狹隘呢？怎么就那么自私呢？我這樣做，對得起誰呢？”這一刻，我忽然醒悟到，原來自己竟這般不懂事。
是的，再長的陰雨天也應該有放晴的日子。
明天，明天，我就對父親說：“天晴了，我要發奮努力學習，要用優異的成績去回報父母，是可敬的父親幫我找回了自信和勇氣！
我找回了自信作文13
“自信是成功的基石。”人說道。“自信能助人成功。”盧勤老師講道。“我不知道有自信會不會贏，但我知道沒有自信就一定會輸！”同學寫道。而我呢？
我，喜歡在自然中，在學習快樂中找到了自信。
在田園中，在鄉村中找到自信的音符，藍天的白云，地上的牛羊，嬉戲的群芳，嫩綠的小草，還有，那炊煙裊裊……都足以讓人賞心悅目，放松心情，在好心情中，找到自信，享受自信的喜悅。
放下在田園中享受的心情，把自己融入到學習的快樂中，在學習快樂中，也能感受自信。
學習《從百草園到三味書屋》，享受里面風景獨好的美麗；享受詩詞的細膩：“才下眉頭，卻上心頭。”這是李清照發揮的似水柔情，還有杜莆的筆底波瀾，人生疾苦：“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上千云霄”……
自信在這些享受中尋找。因為有了好心請，才有了自信：因為學會品味生活，才有了自信：因為學會快樂學習，才有了自信……
其實，我本不自信，但因我融入了詩詞，融入了自然，融入了生活，所以我才在心底中悄然長出了自信的萌芽，我讓它慢慢長大？？我自信了。
我找回了自信作文14
一直以來，我都很自信，甚至可以說是自負。每次參加比賽，我都對自己充滿信心，滿以為自己能夠得獎，結果也都和我預料的差不多。但我的名次總是在往后退，從一等獎直線退后到三等獎。可我卻依舊那么自以為是。
這一次，老師叫我去參加寫字比賽，語重心長的對我說：“可不能太驕傲了，謙虛使人進步，驕傲使人落后。你看看你，名次一次次后退，老師真失望！”聽了這番話，我卻不以為然，依舊抱著我一定能拿獎的心情，參加了比賽。
這一次，我真沒拿到獎。慢慢的，我再也不自信了，倒變得自卑起來。老師再叫我去參賽，我也沒有積極性，反倒抱著一種無所謂的態度來參賽，屢次沒有得獎。
眼間，快畢業了。老師又一次叫我去參加寫字比賽，并對我說：“自從4年級的那一次失敗，你就對比賽沒了興趣。每次去比賽都沒有得獎
“老師。”我打斷了老師的話，“我不想去比賽了，把名額讓給別人吧。”
老師笑了笑：“老師一直讓你去參加比賽，就是為了讓你恢復自信，獲得好名次。快畢業了，老師就希望你能夠恢復自信。”
聽了老師的話，我茅塞頓開。
到了比賽的時候，一筆一劃我都寫的極其認真。但是因為我很久沒有練字了，僅僅得了個三等獎。
老師看著我的獎狀，笑了：“我就相信你可以。只要你前一段時間好好練字，我相信你可以得到一等獎的！”
我點了點頭。從那以后，我再也不自卑了，卻也不像以前那么自負。我盡一切努力把自己完善到最好，盡力做好每一件事。
就這樣，在老師的幫助下，我終于找回了屬于我的獎狀，還有屬于我的那一份自信。
我找回了自信作文15
小學二年級的時候，媽媽開始教我滾鐵環。
一個人，面對他面前的困難時，就應該拿出自己的勇氣和自信，可那時的我卻沒有。
我失敗了一次又一次，媽媽也鼓勵了我一次又一次，為我演示了一次又一次。看著媽媽如燕子般輕盈的樣子，她手中的鐵環歡快地發出“悠--悠--”的聲音，如同甜美的歌聲。但在我聽來，卻是對我一次又一次失敗的譏諷和嘲笑，十分刺耳!
媽媽再一次將鐵環和鉤子放到我的手中，滿懷期望地看著我。我又嘗試了一次……
“當啷!”鐵環還是不聽話地躺倒在地上。
我又一次失敗了!眼淚像斷了線的珠子一樣，撲簌簌地落了下來，落在了冰冷而堅硬的地上。媽媽把我抱在懷里，不停地安慰我。她具體安慰了
我什么話，我已經記不清了，只記得我哭完以后對媽媽說的一句話:“媽媽，我們繼續!”
我那句話的語氣是凄涼的，甚至是悲愴的。媽媽對我說:“兒子，我手把手來教你。”
媽媽握著我的手，我們一起跑了起來。我第一次有了飛一般的感覺!但是，當媽媽松開手之后，我一個人向前跑了沒多遠，“當啷……”，鐵環再一次跳動著，慢慢地躺倒在地上。
我無助地躺倒在地上，開始發誓以后再也不滾鐵環了。媽媽想把我從地上拉起來，我卻死活都不肯起來。
“兒子，起來!我們再繼續。”媽媽說。她的語氣既不凄涼也不悲愴，而是一種鼓勵和慈愛交織在一起的感覺。
我從地上爬起來，媽媽看著我的眼睛說:“你要相信自己、相信我，相信--我!”說著用手指了指我的胸口。
雖然接下來還是“當啷”之聲不絕于耳，但媽媽的話如同一團火，在我胸中燃燒，趕走了我心中冰冷的惡魔……那團伙的名字，叫做“自信”。
那一天，媽媽給我上的，不只是如何滾鐵環的課，更是一節人生的課。我將這是銘記在心，成為我永遠的記憶。
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