給自己的作文
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的給自己的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給自己的作文1
不要一有事就總是埋怨別人，罵天罵地，在這之前，請想一想究竟是誰的問題，是誰的錯，不要到頭來卻發現是自己的錯，而將別人錯怪。原來出錯的竟然是自己，此刻，你是不是對自己的作法也很沮喪呢？
總以為別人的衣服沒洗干凈，為何不思考一下是不是自己的窗子沒擦干凈呢？別到了發現是自己窗子的問題時感到慚愧。
礁石在大海中沉寂多年，不言不語，急速駛來的船你難道也要直面礁石往上撞嗎？我想你不會，因為你懂得改變自己，這樣才不會觸礁沉海。不要總埋怨老天不公，讓自己每次都考倒數第一，先看一看自己的作業做了沒，擦亮自己的窗子，看一看自己最近對學習所付出了多少，如果最近貪玩了，那么改變一下，那么倒數第一的位置也會因你而改變。
改變自己，讓夢想變成現實。2008年的汶川地震，讓房屋瞬間化為灰燼，也同美麗的舞者廖凡開了一個天大的玩笑，讓她失去雙腿，對一個舞者來說，失去雙腿，無疑就意味著舞蹈之路的終止，夢想的'破滅。然而，她擦亮自己的窗子，學會了適自己的輪椅舞，從而她又回到了自己喜歡的那個舞臺，夢想這個帆將再次搭著她駛向成功的彼岸。
改變自己，不僅僅是自己的需要，也是別人的需要。你希望改變一下讓使自己更完美，同時別人也需要一個更完美的你，因此要學會改變自己。
改變自己，讓夢想變成現實，讓自己更完美，讓別人更喜歡，讓……
改變吧，親愛的自己！
給自己的作文2
小時候，我一直是和媽媽睡覺。6歲時，媽媽對我說：“你長這么大了，應該自己睡覺了！”
我一聽，眉頭緊皺，嘟著嘴，身子不停地扭動著，心里一百個不情愿。當我的視線落到陽臺上，我仿佛看見陽臺上的花在嘲笑我：“哈哈，你這么大了，還跟媽媽睡覺，真是個膽小鬼。”這下我只好咬牙答應媽媽——挑戰自己，讓自己睡覺。
到了晚上，我上了床，關了燈，就害怕了，心想：要是我一閉眼就鉆出來一個大怪物把我吃掉，那該怎么辦呀？想到這，我眉頭緊鎖，把身子躲進被子里，手握緊了拳頭，只露出兩只眼睛不停的.環視四周，生怕自己遇到什么危險。
這第一次自己睡覺可真倒霉，明明正害怕呢，老天爺的壞脾氣又來了，風一個勁的刮著，雨“嘩啦啦”的下著，那耀眼的閃電劃過漆黑的天空，雷聲打破了寧靜，我的心一下子提了起來，身子縮成了一團，再次躲在被窩里，手抱著頭，不停的顫抖著，不停地胡思亂想著，不知不覺就睡著了。
早上，天氣晴朗，陽光明媚，我像往常一樣起來床，回憶起昨夜的經歷，我不但挑戰了自己，而且明白了：做什么事都要有勇氣，只要有勇氣，就可以成功！
給自己的作文3
李心程，你是怎樣的人呢？
我知道，你有很多愛好。前年，你喜歡打籃球，得到教練的贊賞；去年，你喜歡玩悠悠球，做出了許多高難度、讓人眼花繚亂的動作；而今年，則是因為得到一張宣傳單，你試著用它折一架紙飛機，但卻飛不遠，就開始研究折飛機，因此你就墜入了紙飛機的海洋中，現在，你已經能夠折出約翰大師的各種厲害的.紙飛機了。總之，你幾乎每年都改變一種愛好，而且對每種玩法都十分癡迷。
你最喜歡的卡通人物是靴貓。這是因為一件偶然的事——那天，你把電視開起來。可是幾乎每個頻道都是播不停的廣告。你等呀等，等到大半個鐘頭過去廣告還沒播完。你那里實在太無聊，就下了決心：要把每個頻道都查一遍！當你從第1個頻道查到第96個頻道時，希望之光閃爍起來——動畫片！這就是《靴貓大冒險》。你充分了解靴貓的一系列故事，被連續劇情節起伏、幽默風趣的風格感染了，從此愛上了靴貓。你幾乎每天都在追靴貓的劇，看得津津有味，甚至做夢都夢見它。
記得在你二年級寒假做作業時，因為你媽媽天天讓你照著字帖練字，曾經字寫得橫不平、豎不直，像蒼蠅爬的你，終于找到了寫字的感覺，如吸入仙氣一般，從此寫的字完全“脫胎換骨”了，甚至連你自己也不敢相信這一切。寒假結束開學后，語文老師看到你寫的作業，當場表揚了你，說你寫字突飛猛進。這就是所謂“臺上一刻鐘，臺下十年功”吧。
李心程啊，你就是你，你要做好你自己！今天是六一兒童節，祝你節日快樂！
給自己的作文4
胡同學，你已經六年級了。
你馬上就要畢業了，你要和同學打好關系。小學的同學是你能相處最久的同學，也是你感情最深的同學。過了小學，你幾乎不會再遇到能和你相處六年之久的同學。你要好好珍惜現在的同學，也許長大之后天各一方，你連再和他們見面的機會都沒有。
你以前對他們做的種種壞事，或者欺負他們的事情，都會給他們留下不好的印象。你要常常幫助你的同學們，才能給他們留下美好的回憶與好印象。否則，他們將你想起來時，就會說“以前經常揍我的那個”，而不是“以前經常幫我的那個”。你要學會善待他人，他人才會善待你。
而對你的老師，你要常常懷有敬畏之心，不能像其他同學一樣叫老師的外號。在學校里發生的事要先和老師說，而不是在家里對家長嘀嘀咕咕。老師說的話一定要聽，不能因為老師不小心冤枉了你就怨恨老師。老師是教你知識的人，對老師一定要尊敬，而不能整天板著臉對老師。
你已經六年級了，應該明事理、達人情，不能死鴨子嘴硬，不能自己犯了錯還不承認，不愿承擔責任的人是長不大的。
你已經快要畢業了，應該約束自我的習性、規范自我的`行為，給學校中低年級的小朋友做榜樣，而不是給他們留下壞印象，成為反面教材。
人生有幾個長達六年的美好時段？要記住，小學是你學習最久的學校，要珍惜小學時光，與同學與老師的情誼應該一輩子的珍藏。
給自己的作文5
人生只有三天：昨天、今天、明天。
昨天，將是再也不會重現的日子；今天，是即將逝去的日子；明天，會是重新開始的美好日子。
昨天，不管我們是否做得最好，都成為歷史。我們唯一能做的是把握今天，關愛明天。
俗話說得好，“一分耕耘，一分收獲。”你比別人多一分努力，你比別人就會多一分收獲。相信這是誰都明白的.道理。
可事實上，大伙都一味地尋找捷徑，可學習是沒有什么捷徑可走的，必須腳踏實地地勤奮學習。而不是在一邊充智力過人可以很輕松地笑過。
在別人努力學習的時候，你卻在嬉笑中度過，你以為自己活得很開心，而你卻不，你活得非常痛苦。因為你每天都在想著如何去討好同學，如何去吸引異性朋友，把學習推到一邊不聞不問，只知道抓緊時間玩。
只有把握好了自己的青春，我們才能煩惱少，快樂多。——題記
與青春一起走過的日子，充滿驚喜與快樂，也有數不清的煩惱和憂愁。但我只要把握住自己的節奏，調節好心態，就不怕煩惱的侵襲。
因為青春，我可以在煩惱時大哭發泄，然后面壁思過；我可以在失敗之后，還硬著頭皮往前沖；我可以隨時隨地大聲地喊出自己的夢想；我可以和每個朋友分擔自己的困難……
給自己的作文6
大家好! 我的名字叫做：曾佳瑤，我今年9歲了，在萬市鎮中心小學三年級一班讀書，我的缺點是：吃飯吃不好、膽子小等。 我的優點是：倒掛、傳足球等。
吃飯不好的原因就是：飯太多了，所以我才吃不下太多飯! ：就像前幾天，那是因為媽媽給我盛的飯實在是太多了，所以，導致我吃不下飯! 不過，昨天的飯是我自己盛的，所以我吃的下去，大家請不要說我是個挑食的孩子哦!
膽子小：就是我的同學或朋友帶我去爬山、爬房頂、走房頂的時候，我有點膽小，特別是爬山的.時候，那個山路很陡，而且也很滑，所以我也很怕掉下去。 爬房頂的時候，啊! 看看那，高得不得了，又看看下面，呵呵! 我這真是哭笑啊! 所以，爬上房頂的時候，都是我的同學一個個拉我上去的呢! 走房頂的話，其實也挺害怕的，因為，這上面離下面是有很多厘米的! 一往下看，就害怕，一往下看，腳就抖起來了! 有時候，那個房頂還有點破的呢! 所以啊，小朋友們，你們千萬不要像我一樣那么調皮，去爬房頂哦!
倒掛：我的優點，就是有兩根橫著的柱子，然后讓我們兩只手那只第一根柱子，還有兩只腳嘎到另一個柱子上，頭就必須往后望，就這樣，支撐個兩三分鐘這就叫倒掛啦!
傳足球：就是有兩三個同學，分別那一個足球，然后，那三個同學就把腳趴開，趴成一個三角形狀，后來就把各自手上的足球，傳給旁邊的人，就這樣一直快速的傳下去，這就行啦!
這就是我的缺點與優點，你們呢?
給自己的作文7
我叫周棐燃，女，在南陽五小，是一名學生。我一個人長著一雙大雙眼，高高的鼻梁，一個能說會道的大嘴巴，一雙聰慧的耳朵。
說起我的性格特點，可以說我是脾氣暴躁，又有少女心的人。有一回我拿水彩筆給指甲畫畫，小龐她碰了我一下，結果畫壞了。我怒氣沖沖地看著她，說了幾句就走了，由于她是我的好朋友，加上她不是有意的，我不可以打她。每一個人都會有優缺點，我也同樣。我最大的缺點是愛講話、粗心和拖拉。記得有一次數學考試，只少了單位就扣了一分，結果只有99分，可惜死了。拖拉的話，就是有一回母親讓我去擦一下桌子，我回了一聲知曉了，母親在那里等久了，進去一看，我的天吶!我坐在那里悠閑地看書，完全沒反應。愛講話，嗯……我寫作業，母親提到了什么，我就立刻打開了話盒子，羅里羅嗦，開始母親還聽著，過了一會兒發現我說了太多一直叫我停下來，最后我還是停了。母親說我的`優點不少，就不在這里一一給大伙舉例子了。
我這人喜好看書、跳舞、畫畫和玩樂高。書，在家都有30幾本了。跳舞，看我這大美腿跳舞練出來的。畫畫，只不過解解悶。樂高，已經有好幾個，目前把那幾個拼在一塊的。
理想，每一個人可能有理想，有一句話叫擁有理想，就擁有將來。我的理想很容易：當一個大老總，去看一怎么看國。
這就是我。
給自己的作文8
我小時候極為怯懦。母親的博識使她經常說出“肥衣耐穿，瘦衣易爛”的接近于真理的話來，不僅從身體還是從心理的水平高度上，我都仰視我的母親。我不僅穿著寬大的衣服，而且聽從母親的教誨，從來不參與“危險”的活動。我的.怯懦幾乎到達了病態的程度。
有一天我的老師告訴我這樣一個故事：一只被羊收養的獅子，終日耳濡目染的是“羊式”教育，當狼群圍攻的時候，獅子身體里迸發出獅子深藏于骨髓的兇猛，擊敗了狼群。這個故事讓我真正感受到了什么是醍醐灌頂。一夜之間，我仿佛變成了另外一個人，當我沖破了心中的恐慌，用盡量音樂的聲音在眾人面前唱完一首《野百合也有春天》的時候，雷鳴般的掌聲，讓我認清另一個自我。
一位作家的話在我的心中回響：生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少。同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個性及風采，那么，你就沒必要去仰視別人。你，就是一道風景！
當一泓泉水依偎于深潭溫柔的撫慰中的時候，它沒有認清自己可以成為洶涌澎湃的大海中的一朵浪花，它永遠也無法成為波浪壯闊中的一道風景。
給自己的作文9
也許你想成為世界，可你卻是一粒微塵；也許你想成為繁星，可你卻是一只螢火蟲；也許你想成為偉人，可你卻是一個普通人；也許你想站在高處，可你卻只能仰望高處；也許你想站在舞臺上放聲歌唱，可你卻自卑得不敢開嗓。
你認為榮譽不會在自己身上；你認為成功不會是自己。其實，不需要這樣。
做不了世界，就做微塵，至少有屬于自己的空間；做不了繁星，就做螢火蟲，至少可以為世界點綴；做不了偉人，就做普通人，就做平凡、真實的自我。
不能站在高處，就在低處精彩地活著，至少不必去感受高處不勝寒的孤獨。我們不必像太陽那般耀眼，我們有自身的優點，我們依舊可以很美。
請在遭遇不幸的時候，不要被厄運壓倒，要對生命保持堅定的.信念；請在面對創傷的時候，不要屈服，要以感激的態度接納它。傷痛是成熟的經歷，是豐富人生的一味良藥。
蠶兒破繭成蝶需要時間，我們飛上枝頭需要努力。不要總是一味地欣賞別人，嘗試去欣賞自己，也許會發現自己不是丑小鴨而是白天鵝，相信是金子總會發光。
自信也是一種美德，是對自己的充分肯定，實現超越只有靠自己。
給自己的作文10
你好，我就是你18歲的自己。你不必驚奇，現在的我對你來說只是一個幻影，我就站在時光河流的另一端看著你成長。今天我就對你說一說我對你的期望。
關于健康
你現在給我聽好了！不準笑！你看起來并不胖，但實際體重你是心知肚明的。你經常拿自己的體重開玩笑，你確實很幽默，但為了你的美好前程，從現在開始，必須給我減——肥！不要老想著什么肯德基啊、可樂啊、薯片啊……那些東西偶爾吃一次解解饞不是不行，但吃多了卻毫無益處。
關于生活
注意了！你現在的獨立生活能力很差。雖然好歹會洗些衣服，偶爾掃地拖地，但對做飯和洗碗，你是“通了六竅，只差一竅”。從現在起，你得好好學習做飯、洗碗等，提高自己的獨立生活能力，不然長大了還有誰會幫你做這些事呢？
關于夢想
你還記得你的夢想嗎？記得六七歲時，你就盯著書上那絢麗多彩的文字發呆，你的夢想就在那時悄悄地扎了根。你的夢想，相信你已經知道了，你想像魯迅一樣，做一名靈魂的醫者。中國式教育使許多孩子失去了夢想，被困于書本之中，無法自拔。我希望你不要為它所困，而是將它化作你的.翅膀，助你飛上人生的巔峰，摘取你心中最耀眼、最璀璨的那顆星星！
話不多說，我這個幻影也要消失了。但請你記住，我一直都在這里等你，直到我們相遇的那一天……
給自己的作文11
五一，我們去了武當山，上山是坐纜車去的，所以下山一直想走下去。
開始，我是興致勃勃地從階梯旁的斜道一下子滑下去的。那感覺就像是小型十萬米大俯沖一樣，非常爽。
突然，雨像一根根線一樣互相穿插，相繼落了下來。雨給四周的萬物帶來了生機，慢慢地，雨竟變成了薄薄的銀紗籠罩著大地，使我看不清遠處的路。
就像黑暗的盡頭，怎么也走不出這謎一樣的山路，也迎不來到達終點后的喜悅。
我的心情像卡在深淵的人一樣，一落再落。偶倒一處賣紀念品的地方。
“老板！下山還要走多遠？”
“三公里。”
三公里啊！這些字的筆畫就像一根針一樣刺進我的心。我的爸媽就像衣架一樣撐著我，一邊充當“心理學家”，一般死撐著我崩潰的身體往下去。
兩公里！
一公里！
距離就像計時器在我心里。不知怎的.，想把它變成倒計時。于是，閃光的眼睛，緊咬的大牙，冒著熊熊不屈之火的腿就像慢慢補充燃料的發動機，飛奔了起來。
當我拖著酥麻而又痛的腿走向終點時，我戰勝了自己！
給自己的作文12
我是一個有趣的開心果，下面就讓我來說說自己吧！
我自認為是一個喜好作秀的人。為什么這么說呢？因為你看我，身材偏胖，同學們都叫我肥豬或胖仔，而且我心態有好，又愛說笑，所以，我想我一定是個大笑星。
我是一個善良的人，不是自夸，爸媽都這樣說。因為我的品行十分的好，發現有人需要幫助的時侯，我的心中會不由自主地生出一些憐憫之情，自然也會出手去幫一把。
而當父母出現了一些小摩擦時，我會主動去阻止他們。把“戰爭”的“導火索”引向“故障”。然后，用我的笑星技能開開玩笑，講個冷笑話。這樣，和平就取代了戰爭。我覺得自己是家庭和平小天使，好自豪啊！
我的愛好有許多，主要的，最喜歡的分別是拉小提琴和擺弄電腦。我最喜歡的小提琴進展順利，而電腦方面已經可以解決一些小故障。但讓我感到很在乎的是：愛好還沒有變成老師說的技能，可是自信心告訴我:有聰明的.大腦和不甘落后的上進心,還有什么不能做到！想想，我又開心了。
我還喜歡看魔術師變魔術，然后我就拼命想他是怎么做到的。因此，我很佩服春晚上表演魔術的劉謙。我十分想跟劉謙學魔術，再在同學中表演一番，那種感覺我太酷了！
通過寫這篇文章，我總結了自己是一個愛說笑的人，是一個善良的人，還是一個孝順的人。古人言：“天生我材必有用。”所以我想，我一定會讓自己的人生充滿快樂與成功！
給自己的作文13
你如今已是12歲的少年，剛剛步入青春的盛宴，享受著如夢如詩的校園時光。
你有了自己的小煩惱，不知怎樣更好地與同學相處；
你有了幾位知心朋友，想要活的像個不會長大的'女孩；
你有了少年的小沖動，有時敢愛敢恨，橫沖直撞，說話有時還直來直去；
……
你有個夢想，要去周游世界，然后寫一本散文游記；你喜歡寫作，閑下來聽聽歌，寫寫字，你寫過小詩，受小學老師的鼓勵，你寫過各種題目的作文，不過你更喜歡寫一些含有一點哲理的散文，因為它能讓你快樂。
有人覺得你的文字，或多或少有些成熟，一個12歲的少年談未來，未免想太多，其實，你自己也知道，但卻改變不了，小學的語文老師讓你懂得夢想，懂得人生，現在才會有你這樣的水平，所以你感謝他。
有時，你很懷舊。所以筆記本里記錄了你的小情緒，成長的過程有感而發。你很懷念小學同桌，是個嬉皮笑臉的男生，你還很懷念與他坦坦蕩蕩的友情，那些放在回憶里的光陰。
你同樣很喜歡現在的生活，有趣的老師，幽默的同學，每一天都截然不同，充實了你的學習生活。
走著走著，愿時光放慢它的腳步，讓青春綻放，十年后依舊存留它的余香。
給自己的作文14
今天的數學課上，馮老師讓我們判斷一道題：2/4=4/8這個過程叫通分（）對還是錯？
有一大部分同學異口同聲的回答：“對”，聲音震耳欲聾。這時馮老師平靜的環視一下教室問：“誰還有不同意見”？同學們你看看我，我看看你，有的相互笑笑，沒人回答。再看看馮老師平淡的表情，好象同學們的回答是正確的，但是我總覺得不對，“有”我大膽的舉起手，馮老師眼睛一亮，“好，你說”。
“通分是把兩個或兩個以上的不同分母的分數化成同分母的分數，而這只是一個分數，沒法進行通分。”我說完，教室里鴉雀無聲，安靜得嚇人，馮老師目不轉睛的盯著我，也不作評論，同學們向我投來復雜的目光，有的臉上還出現了一絲詭秘的笑。我忐忑不安起來，心，一下子提到嗓子眼，慌忙低下頭默默的祈禱：老師啊！如果我說錯了，您千萬不要失望，也不要怪我呦。
我又一想，我不會錯的，相信我的答案是正確的，想到這，我勇敢的抬起頭，正和老師的目光相對，馮老師正用欣慰的眼神看著我，突然，向我伸出大拇指，一字一句的說：“太棒啦！真聰明！非常正確！坐下！”
看到馮老師欣慰的.微笑，同學們羨慕的神情，我提著的心也落了下來，剛才的顧慮一下子飛到九霄云外，我高興得想跳起來，并想大聲呼喊：“耶！我是正確的，我相信自己，我的自信來自心中有數！！”
給自己的作文15
當一塊石頭拌倒你的時候，當一場雨打亂你思緒的時候，你是否在抱怨，憤憤不平?換個角度思考一下，那塊石頭也可能是你成功的基石，那雨后也可能是五彩斑瀾的彩虹。為什么不給自己的世界一片晴朗呢?你會發現世界如此美好!
那天的'考試我不出意外的又沒及格，本來心中美滋滋想著考個高分，可未曾想到是當頭一棒，打的我迷茫頹廢不安。我漫無目地的四處走動,急于忘記這件事。
可是在大街上四下無人，天空黯淡，嘰嘰喳喳的鳥兒在樹上叫個不停，在我聽來似乎在嘲笑我,心中的傷感不由的又增添了幾分。
不一會，風雨大作，雷霆咆哮，我更加的怨天尤人。坐在冰冷的長椅上，望著窗外豆粒般的雨珠，我快哭了，這一切令我傷心。
伴隨著腳步聲，老師出現在我眼前。他對我說著:一次失利，沒有什么可怕的,但可怕的是你沒有了面對失敗的勇氣!
伴著并不停歇的雨，我在想著老師的話，是啊!想想，貝多芬雙耳失聰仍舊成為一個不朽的音樂家;海倫一凱勒盲聾啞卻寫出了人人皆知的《假如給我三天光明》;我國古代的司馬遷忍辱負重寫下偉大著作《史記》。他們身處困境，卻能這樣樂觀堅定,我還有什么理由去悲觀呢?刻在心中的傷害終于在那一刻分崩離析,銷聲匿跡了。再次瞥向窗外，大雨已停止，陽光照耀 一切。鳥兒們在遠處嬉戲打鬧著，空氣里彌漫著花香。
給自己的世界一片晴朗吧!你會發現到處鳥語花香，到處青山綠水，到處都有愛，讓自己的世界中充滿陽光吧!
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