【熱門】自己的作文合集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的自己的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
自己的作文 篇1
前幾天，我在廣播里聽到一個新聞，說的是有一個老爺爺和他的孫子在過馬路時，在斑馬線被一輛急馳的小汽車給死的事。
聽到這個新聞，我的心里非常地難受。想起以往每一次我過馬路時，媽媽都會反復地提醒我要走斑馬線，要注意左右來往的車輛。我雖然嘴里答應著，但心里卻覺得媽媽太啰嗦，現在我才明白媽媽的擔心并不是多余的。但是為什么，我們行人遵守交通規(guī)則，那些手里握著方向盤的人，卻要肆意妄為呢？
暑假，我去澳門旅游的時候，常常看到這樣的情形。澳門的司機看見路邊有人要過馬路時，他們會在離斑馬線兩至三米的地方停下，等行人過了馬路之后再開過去。而在我們長沙，看到的卻常常是另外一番景象。在斑馬線附近，很少有車輛會主動減速，有些車輛即使是減速了，也是和行人爭搶著過斑馬線。所以像前面新聞里報導的事情也是時有發(fā)生。
斑馬線是人的生命線，假如每一個司機在過斑馬線的時候，能夠像澳門的司機一樣放慢車速，禮讓行人的話，那該有多好啊！那樣我們每天上學放學的時候，媽媽就不用那么擔心，這個世界也將會少了很多悲劇，生活將會變得更加美好。這就是我的心愿，我多么希望手握方向盤的大人們都能聽到啊！
自己的作文 篇2
有這樣的一個小故事：一只老鼠整天被貓追得不得安寧，它深感渺小，希望能變得“偉大”起來。它來到神的面前，苦苦哀求給予幫助。神動心了，令老鼠變成了貓；可是貓怕狗，它又經哀求變成了狗；不料狗是怕狼，它又變成狼……就這樣，老鼠一直變下來，終于變成了動物群體中最高大魁梧的大象，可它還來不及享受大象的偉大，便發(fā)現大象原來最怕的是老鼠。于是它最終求神把它變回了原來的大象。
這則小故事初讀起來讓人忍俊不禁。故事中的老鼠不滿足自己的渺小，結果最后又變成了原樣。它永遠不滿足自己的現狀，卻不知其實最“強大”的便是自己。每個人都有一顆堅強的內心，都能活出自己的精彩。
有時候，我覺得自己是那么的弱小，在爸爸媽媽的嘮叨聲中，滿是夸獎別人家的孩子聲中，“誰在奧數競賽中獲獎了，誰考上了名校，誰的成績在年級中排名第一……”等等。在這樣的聲音中，我慢慢地成長，心中滋生著對這些成功者的羨慕，活在自己的灰暗的世界中，總有一很自卑的感覺在心中蔓延。
去年，我很有幸被田徑隊的老師選中參加區(qū)里舉行的中小學生田徑運動會。我受寵若驚，可沒過一會兒又開始懷疑起自己的能力來。可在老師滿是信心的的雙眼中，我為自己找到了那么一點兒勇氣與信心。訓練是很辛苦的，總少不了汗水的揮灑。每當氣喘吁吁，汗水直流，步履蹣跚時，我總這樣鼓勵自己：這是一次難得的機會，生活的精彩， 是屬于自己的。于是，我堅定地昂起頭，向前方奔去……
終于，我得到了回報，在那次比賽中，我取得了第一名的好成績。捧著鮮花，站在領獎臺上，這在以前，簡直是一種奢望。我終于不用去羨慕別人的偉大了，不用再去仰望別人的精彩了！我也有了屬于自己的生活精彩。我第一次明白了：原來精彩是靠自己創(chuàng)造的。
從那以后，我不在自卑，努力讓自己的生活更精彩。打羽毛球，聽音樂，看自己喜歡的書……面對媽媽的嘮叨，也只是一笑了之。但是我并不是不努力，只是在努力的途中更加享受生活的樂趣。現在，我覺得自己生命中的精彩不斷地被放大，快樂也在無限的放大。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。天地間有足夠的空間讓平凡的我們活出生命，活出精彩。適當地解開生命的枷鎖，讓久旱的心田接受甘霖的滋潤。活出自己的精彩，是生命的歡樂所在。
自己的作文 篇3
慶幸地是，大二后，我選擇逃離任何一個組織。我要把時間留給看書，學習，寫作，兼職，留給自己夢寐以求的自由。
如今大二生活已經過去了一個多月，你若問我，自己的自由生活進行地如何了，我還是會哭喪著一張臉告訴你，我覺得自己活得實在太失敗了。
每天堅持六點多起床，去上課，去自習，總之我選擇離開寢室。可陡然發(fā)現，自己的課程表排得很滿。一天又一天的滿課，縱使一開始抱著學好每一科的心思，可容許我在聽了幾堂不知所云的課后，選擇了放棄。
倒不是說自己就是那種遇到苦難就會退縮的人，只是突然發(fā)現聽著那些聽不懂的課，明明知道只是為了最后的一次測試，就連老師都是照本宣科的模樣，再加之又是與自己專業(yè)無關，我真心找不到一個學下去的理由。如果說是為了考試，我絕對相信自己抱佛腳的能力；如果是為了知識，我想學校如此這般隨意的課程設置，一定是對高等教育的侮辱。
我并不想做一個對自己不負責任的人，只是我并沒有體會到高校對莘莘學子的責任。我想那些受過超高等教育的教師，對著一群低頭族，對著一群沉默者授課，縱使有再多激情與理想，也會是耗盡的吧。不過，這就是中國教育的現狀，從學生到老師，都是那么的被動，也都是那么的無所謂。并不是任何一方的責任，只是這個社會的教育以及學習習慣罷了。
從前，縱使知道自己買菜用不了二次函數，自己看天氣用不了看冷鋒暖鋒，可自己還是在努力去弄清楚一些知識。可到了如今，大概是忘了從前的知識，而對于眼前與自己未來生計無關的知識，哪還有肯費一絲心呢？
知識這個東西，說到底不是書本上的幾行字。陡然發(fā)現，那個自己曾經喜歡的專業(yè)要花一生或者說幾十年的時間去了解，我退縮了。功利如我，學著給自己的人生算一筆時間賬。原來很多事情，并不是靠這自己的一腔熱血就可以實現。
在認清現實的同時，我也學會了退縮，學會了裝糊涂，學會了渾渾噩噩，學會了埋怨怪罪，學會了給自己理由以及借口。
從前，我總覺得埋怨根本解決不了問題。在高中時期，甚至一度討厭極了同桌的埋怨。布置個作業(yè)也要罵老師，老師說句話也要罵，可是我從沒想到終有一日，我也會罵老師的腦殘，罵老師的不負責任。
明明知道于事無補，自己正在把負能量不斷散發(fā)出來。我想自己用一些難聽的字句罵著老師的時候，自己的嘴臉一定是丑陋的。可當自己被逼迫著做一些自己根本不想做，而目的只在于完成老師工作任務的事情時，我也會想：這樣的人，真的配最一個老師嗎？不過話說回來，他能成為我的老師，自然能力要比我強。只是偶爾也會遺憾，這些教育工作者竟然沒有一點情懷，當真是我作為學生的悲哀啊。
自己的作文 篇4
相信 自己就是對的，一定不錯！不記得是誰曾經 說過。
但在我身上似乎行不通……
記得每回與妹妹 打賭，總是失敗 ！我漸漸認為自己好像全是不對的，別人的話總是對的！在上學期的政治、歷史 總復習時，有一道選擇 題，我認為自己的選擇是對的，而其他人卻全選一個答案，我始終堅持 自己的理論和人格！最后還是錯了，在全班人面前錯了，我坐在位置上，笑著吐了個舌頭，裝作沒事的樣子，我暗暗在想：沒關系沒關系，相信自己！還是……算了 吧……
又有一次在一個英語 小測驗時，有一個單詞忘了，兩個單詞混淆在一起了，我在猶豫著，該不該相信自己？張老師 曾經說過，人有模糊記憶 ，往往模糊記憶是不準的，但我還想相信自己一回，這回終于對了！我很慶幸。
看來相信自己，有時有用，有時又沒有用，我想只要活出自己的精彩，自己開心 ，自己認為好，就行了，管那么多干什么呢？想管也管不了呀！
相信自己，在我身上不一定起作用，也許因為我不是實力派的緣故吧……那就先努力 讓自己成為實力派，再來談談什么相信自己的問題吧！呵呵！
自己的作文 篇5
曾經那些來不及見面就匆匆再見的人，對不起，原諒你我的緣分僅僅保留在一面之緣，這或許我們以后會再相遇，也或許我們始終平行，注定是只是一面之緣而已。
我們每個人的生活中就是有著太多太多的錯過，有些是過錯，而有些是注定，就像此生有緣，我遇見了你、愛上了你。人生總有不順，總有令人心煩的一面，也總有令自己無法釋懷的事，也總有令自己無法忘記的一個人。
我們走過的路太長又太多，路上的風景更是美不勝收，有時候我們中途就該歇息，給自己的`心一個新的機會去認識新的風景，去改變一下自己的態(tài)度。因為從始至終，你終未能停下來，哪怕只是短暫的休息。其實，我們總不用很快給自己的人生定格，幼小的我們不必把現實中所說的一輩子，所說的生生世世，自己的陪伴、自己以后的事業(yè)、自己的愛人……都確定下來，你要知道，我們可以確立長遠的目標，用近目標奪取遠大抱負，而不是把自己的人生定格。
對于愛情。我們應該抱有隨緣的感覺，不能急于求成，很快就希望有戀愛，其實，最長久的戀愛不是你的一句“我愛你”和ta的一句“我想你”，而是你累了有人叫你休息，你哭了ta會安慰你，你心煩了ta會指引你，你做錯了ta會批評你，你做對了ta會表揚你……或許這個和你們想要的所謂愛戀差不多，你們會以為相愛了對方就真的能夠給予自己這么多而且遠超這么多，你們一度追求的莫過于這樣的戀愛。終究我還是無言以對，但是處于學生階段的我們，戀愛有可能會荒廢自身學業(yè)，它會給你帶來快樂、悲傷、幸福、勇氣、陽光……或好或壞。但我們終究輸給了自己的心，我們會無時無刻想著對方，雖然很小，不考慮經濟狀態(tài)的滿足與缺乏，但是我們幼小的心卻早已相互相成了，有時候入戲太深不僅僅荒廢學業(yè)，有可能連自身性命都會搭上，一切都基于自己太年幼。或許你會這樣想，如果這次一個異性對自己表白，恰好是我喜歡的，我就該接受，因為你會以為機會只有一次，好不容易ta才主動。其實你錯了，人生的旅途，一路上風景連連，自己的世界觀又何嘗的遠大呢？你心儀的ta未必只是當前的青春萌動，ta有可能在你將要走下去的旅途旁，等著你，對于學生的我們來說，求學生涯很長很長，不足以眼光如此短小，最好的終究是最后出場的，不讓怎么稱為是驚喜呢？
對于親情。我們應該努力盡自己所能去維護自己的親情，建立一個完整體系的親情并非一個人的付出就足夠的，它需要的是共同的努力，共同的關心。一路走來，你的好友可能連連不斷，而親情是你一生下來注定的一個名義，一個使命。每一個家庭都是這樣存在的:一個家庭，有父母和孩子，孩子長大了，而可能有些父母早已和孩子分開了，孩子也一個個成家了，一個完整的家庭也就散了，而后的孩子所成立的家庭，而后也就散了，有成立了另一個，或許一個事物的失去注定一件新事物的興起，一個人的離開未必只是孤身一人。對于所謂的悲歡離合，這屬于人之常態(tài)，我們不能改變，只能接受，我們只能遵循它的變遷，遵循它的永恒。
對于友情。我們在求學的生涯中，同學是最好的陪伴，而最好的同學也將會是最好的朋友。雖然同學與朋友名義上是有區(qū)別的，但是我對待的心是一致的，因為在我心中，同學就是朋友。他們生活中給過自己信心，給過自己勇氣，給過自己快樂與幸福，是指引我們前進的一盞照明燈，我們不能抱怨，我們只能選擇寬心與感謝，雖然有時候并不是使自己多幸福多快樂，但終究是人之常情。
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