自己來作文【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的自己來作文，歡迎大家分享。
自己來作文1
火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針是古代的四大發(fā)明。今天，我們隨著小記者老師，學(xué)蔡倫來造紙。
這次的材料很簡(jiǎn)單，就一塊布。但你可不要認(rèn)為造紙也很簡(jiǎn)單哦！老師先教我們?cè)旒埖牟襟E，交完后，大家都迫不及待地跑到后面的老師哪兒做起來。我一會(huì)兒排這個(gè)隊(duì)，一會(huì)兒排那個(gè)隊(duì)，反正就是往人少的隊(duì)那兒排。只見老師把一個(gè)木盒子傾斜的放到有紙漿的水中，但是好像并不順利，老師拿著盒子在水里輕輕地晃，可是紙漿卻不聽使喚，扎堆在紗布中間，老師也有些著急了。
經(jīng)過老師的努力，那些堆在中間的紙漿慢慢分散開來。可是，它們散到了紗布的二分之一后又不動(dòng)了。我看看老師，這下她并沒有慌張，好像還有什么妙計(jì)沒有使出來。只見老師拿出叉子，用叉子把紙漿一點(diǎn)點(diǎn)刮散開來，使紙漿在水中均勻分布，紙漿隨著老師的叉子也跳起了芭蕾舞呢。這真是一個(gè)好主意！當(dāng)老師再次把木盒子斜放進(jìn)水里時(shí)，紙漿乖乖地均勻分布開來。老師把盒子打開，把那些在紗布外的紙漿拿下放回水中。我猜這是為了做出來后紙張的美觀吧！
大功告成一半，我便把白布小心地蓋在紙漿上，才把盒子關(guān)上的。終于要進(jìn)行最后一步了，老師把盒子翻過去，我們大家就用海綿把水吸走一部分，最后，老師用手指彈了一會(huì)兒，紙漿濺到臉上，還有紙的味道。
造紙成功，但我發(fā)誓以后再也不浪費(fèi)紙了。看著老師做都感覺很難了，如果自己做呢？
自己來作文2
風(fēng)中夾雜著雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如柳絮般飄落，但太陽還在慢慢上升。
勇敢
原來我膽子很小，從來不敢自己走回家，總需要人陪。這次父母都有事，奶奶打電話“大礱，用不用奶奶送你回家啊！”“不用了，奶奶，您在家休息吧，讓我自己來！”“好吧，注意安全啊。”“嗯，拜拜。”路上看到一個(gè)黑乎乎的東西，嚇了一跳，不敢再向前去，心中早已經(jīng)開始了激烈的斗爭(zhēng)，但最后還是白天使勝利了。壯著膽子一步一蹭地向前挪去，才發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)被遺忘的足球而已，白空嚇一場(chǎng)。到家后我激動(dòng)不已，自己居然一個(gè)人走回來了。
是啊，世界上沒有做不到的事，只有不去做的事。
堅(jiān)忍
原來我很愛哭，只要摔一下就會(huì)大哭。但是今天我在樓梯上跳來跳去的，一不小心“啪”的一聲，我的膝蓋與地板親密的接觸了。媽媽趕緊沖過來把我扶起來。“你怎么這么不小心啊，我都告訴你多少次了”媽媽焦急地說。“媽媽，沒事，我都長(zhǎng)大了”“我扶你回去吧”“媽媽，讓我自己來”“小心點(diǎn)！”我顫抖的邁著受傷的腿，向樓上移去。媽媽見狀又擔(dān)心又欣慰說“我大兒子真的長(zhǎng)大了，變堅(jiān)強(qiáng)了！”
是啊，不知從何時(shí)起，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，變得堅(jiān)強(qiáng)了！
自立
“時(shí)間過得真快啊，一轉(zhuǎn)眼你都五年級(jí)了。”“對(duì)”我一邊答著，一邊收拾書包。“我給你收拾吧，你沒收拾過。”“讓我自己來，您剛剛不是說了么，我都五年級(jí)了。”“好吧”我一邊收拾著，媽媽還在一邊看著，一臉的不放心。收拾好后，媽媽檢查了一遍？“真的長(zhǎng)大了，會(huì)自己收拾書包了”媽媽笑著說。
是啊，人總是要慢慢長(zhǎng)大，變得自立的。
讓我自己來，包括勇敢；讓我自己來，包括堅(jiān)忍；讓我自己來，包括自立；讓我自己來，包括著長(zhǎng)大，包括著一切、一切……
自己來作文3
百合說：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次遥叶家_花！”
是啊，不管有沒有人欣賞，我們都要做我們最真實(shí)的自己。即使我們身處逆境，但是我們依然要堅(jiān)持不懈，給人們展現(xiàn)出自己最完美的一面。我們常說:“走自己的路，讓別人說去吧！”這是因?yàn)椋谖覀兊娜粘Ｉ钪校腥私o那些前進(jìn)者潑冷水，說風(fēng)涼話，嘲笑他們，而往往結(jié)果卻令他們大失所望。因?yàn)椋@些前進(jìn)者，會(huì)把他們的話當(dāng)做他們上進(jìn)的動(dòng)力，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明自己，一定要讓他們看看，自己是可以的！
記得我看過一則信息，一個(gè)男孩在上高中時(shí)喜歡上了一個(gè)女孩子，可是，這個(gè)女孩子根本不把男孩放在眼里，甚至還對(duì)男孩冷嘲熱諷，女孩做的所有事情都深深的激勵(lì)了男孩，于是他發(fā)奮學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，最后，男孩考上了清華大學(xué)。
雖然這則消息中的男孩思想確實(shí)在某一時(shí)間段跑過毛，但是他把這些都當(dāng)成了一種動(dòng)力，去不斷激勵(lì)自己成功。他一定想讓女孩子瞧瞧他是最棒的。
這些事件都告訴我們了一個(gè)共同的道理，那就是告訴我們要想不被別人笑話，不被嘲笑，就一定要向他人證明自己，“我是最棒的！”
自己來作文4
我的母親是一位典型的東方女性，聰明伶俐，賢淑大方，為家庭，為丈夫，為女兒心甘情愿地奉獻(xiàn)一切，她把所有的精力都放在我身上。雖然我脾氣倔，不過我知道媽媽是用心良苦，我用自己的方式一直愛著我的母親。三八婦女節(jié)到了，我決定要送一件禮物給媽媽。
我想，對(duì)父母來說孩子能夠獲得真正的快樂，能夠獨(dú)立生活是他們最大的心愿。雖說按照父母意愿生活能夠讓他們開心，但是如果自己不能獲得真正的快樂，那么長(zhǎng)久下去，他們還是會(huì)為我難過。所以即使常常會(huì)令媽媽頭疼，我還是要走自己的路。或許開頭是痛苦的，可是當(dāng)我成功的時(shí)候，媽媽比任何人都高興，她知道我真的長(zhǎng)大了。
從小開始我就“身在福中不知福”，我就不愿盲目順從父母的主張，我總是堅(jiān)持自己的原則，我希望能走自己的路。因?yàn)槲乙恢币詠矶颊J(rèn)為我和父母是平等的，我想他們尊重我和我的想法。而母親一點(diǎn)也不建議，雖然我和母親常鬧矛盾，但她以母愛的寬容永遠(yuǎn)都是站在我這一邊幫我說爸爸壞話，讓我少挨罵、挨打，事后再勸我。
我是多么希望能親手為媽媽織一件毛衣；我多么希望能為媽媽的襯衣上繡一朵美麗的蘭花；我多么希望能為媽媽縫紉一條裙子；我多么希望能親自下廚，給媽媽做一頓美味佳肴；我多么希望能端上一盆熱水，為媽媽洗一次腳，幫她洗去一天的勞累。我是一個(gè)心靈手巧的女兒，我在今年三八婦女節(jié)的前夕用一些同學(xué)給我的美麗的珠子穿成了一條手鏈，送給媽媽作為三八婦女節(jié)的禮物，可是做工太粗糙了，不過經(jīng)過媽媽的巧手一改，就變成了一條漂亮的手鏈，媽媽感動(dòng)極了！媽媽還當(dāng)著爸爸的面說：“還是女兒好，養(yǎng)了十一年都知道送我節(jié)日禮物了，這老公有什么好，連一件禮物都沒有。”
今年的三八婦女節(jié)會(huì)使我一生難忘!
自己來作文5
這天陽光明媚，我來到了學(xué)校。
叮呤呤！上課鈴響了，那聲音把大家“送”回了座位，老師講起課來。
“孫優(yōu)優(yōu)，請(qǐng)回答。”葉老師嚴(yán)肅地對(duì)我說。霎時(shí)，全班人的目光齊涮涮地投向我。啊！我怎么這么倒霉，葉老師偏偏點(diǎn)了我。突然，我身邊的一位同學(xué)悄悄地說了出來答案。我一字不漏地說了出來。雖然，我坐下了，可一旁的同學(xué)卻嘰嘰喳喳地議論我。
下課了，同學(xué)們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的。都是那位同學(xué)害了我，如果她不說答案，同學(xué)們就不會(huì)指責(zé)我啦。“你！都是你害得我被嘲笑，我要跟你絕交！”我對(duì)她說完了這句絕情的話后，頭也不回地走了。
回家后，我耷拉著雙手，眼睛有氣無力地盯著作業(yè)本。這時(shí)媽媽回家了。她看著我關(guān)心地問：“怎么啦？”我把事情一五一下地說了出來。聽完后，媽媽溫柔地說：“我給你講個(gè)故事：從前一個(gè)人，他買了幾棵樹苗種。可他有時(shí)給樹苗澆水，有時(shí)卻不澆水。他的鄰居對(duì)他說‘你不怕樹苗枯死嗎？’他回答‘不怕，你看，像那些根扎得深的樹苗可以自己去找水源，吸收水分幫助自己長(zhǎng)成參天大樹。’雖然同學(xué)關(guān)心你的方式有問題，但也是關(guān)心呀！”我明白了，正準(zhǔn)備給那位同學(xué)道歉。
“呤呤”門鈴響了，原來是她道歉了。她說：“孫優(yōu)優(yōu)，我錯(cuò)了。下午，我知道了失去朋友的感覺。”我笑了笑，說：“其實(shí)上午我也有錯(cuò)。我現(xiàn)在只想說，我想自己來。”
我倆又和好如初了：一起寫作業(yè)；一起看書，有了不知道的地方就一起探索。
在大家成長(zhǎng)中，都會(huì)有不順心。只要我們努力，就可以將根扎得更深。只有那樣我們才可以長(zhǎng)成參天大樹。
自己來作文6
在很久很久以前，上帝被人們尊稱為“創(chuàng)世神”。直到現(xiàn)在，也有許多人想找上帝學(xué)習(xí)一些東西或本領(lǐng)。
一個(gè)失業(yè)青年，他無意間得到了一張尋找上帝的地圖。也許只是碰碰運(yùn)氣，他開始了尋找上帝的途中。
他翻山越嶺、橫渡江河，所有碰到的困難都被他頑強(qiáng)的毅力所折服。他翻過最后一座山后，臉上慢慢浮現(xiàn)出喜悅的神情。“我馬上就要成功了，馬上就能見到上帝了！”他自言自語著。突然，他臉上所呈現(xiàn)的喜悅?cè)肯Я耍舻木椭挥畜@訝。“怎么會(huì)有個(gè)岔道口？”他疑惑不解地問道。地圖上明明沒有哇，他在心里暗暗抱怨著。他看了看兩條路，一條是通往美德之路，一條是通往金錢之路。中間有塊警示牌，上面寫著：如果你獲得了其中一條路的東西，那么另一條路的東西，你極有可能會(huì)因此而喪失。這使他更加糾結(jié)于此了。這時(shí)上帝卻出現(xiàn)了，上帝語重心長(zhǎng)地跟他說：“你要記住，人的一生是掌握在自己手中的，別人是幫不了你的，我也是幫不了你的。不過我建議你選美德之路，因?yàn)槟愣伎梢钥孔约旱囊懔ΓJ過我的幾個(gè)考驗(yàn)，你還怕掙不到錢嗎？”他立刻就明白了，毫不猶豫的選擇了美德之路。果然他獲得了每月幾萬元的工作，可他卻把70%~80%全捐給了需要幫助的人，他十分高興當(dāng)初沒選擇金錢之路，不然就得不到幫助他人的快樂了。
是啊，就像上帝所說地“人的一生是掌握在自己手中的。”所以我們千萬不要把自己的一生托付給別人。
自己來作文7
知識(shí)的海洋是由點(diǎn)滴知識(shí)的積累形成的。知識(shí)的星空點(diǎn)綴著星星。然后，知識(shí)的衣服是由一點(diǎn)珍貴的知識(shí)絲織成的。
這是另一個(gè)快樂的英語夜校。在英語領(lǐng)域，我們已經(jīng)游了將近一年了。在這里，我們遇到了老虎、小妖精和巨型鯊魚.但他們都被我們的利劍擊倒了。結(jié)果，我們嘗到了無限的快樂，學(xué)到了無數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。因此，我們面對(duì)威嚴(yán)的英國君主，每次都不停地殺死他。
我們的——英語老師真的很準(zhǔn)時(shí)。鈴聲一響，他就帶著巨大的能量“飛”了進(jìn)來，他迫不及待地要帶我們進(jìn)入《五年中考三年模擬》的戰(zhàn)場(chǎng)。我們拿了一把——筆的利劍，跟著“將軍”等著將軍下命令。
"立即完成這項(xiàng)任務(wù)型閱讀！"英語老師大聲喊道。
我們立即展示了各種高超的技巧，有的“暴力速度”——一目十行，有的拿了——字典帶頭保護(hù)盾。襲擊持續(xù)了大約八分鐘。一些人順利返回，一些人仍在與頑強(qiáng)的敵人戰(zhàn)斗，一些人遇到了可怕的強(qiáng)盜。
英語老師看著這個(gè)，騎到——去幫助那些還沒有贏的人。他控制不住自己。他們還命令勝利的人們?nèi)椭麄儗?duì)他們的幫助很滿意。十分鐘內(nèi)，我們看起來都很開心。每次我們談?wù)撐覀兊某删蜁r(shí)，我們看起來都很自豪，笑得很燦爛。雖然我們知道有更多可怕的怪物在等著我們，但我們并不害怕，也不自信。
事實(shí)上，我們不僅獲得了學(xué)習(xí)英語的技能，還學(xué)到了很多關(guān)于自然的知識(shí)。例如，青蛙大叫，魚浮出水面，蜻蜓飛得很低，所有這些都表明將會(huì)下大雨。
知識(shí)是零碎的。我們必須一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識(shí)，才能編織出美麗的知識(shí)之衣，讓自己變得更加美麗。
自己來作文8
說起古代才女，大家腦海里閃現(xiàn)的一定是李清照的名字，但是說起李清照，她的家境殷實(shí)，父母思想開放，她的成才仿佛是必然的，倘若一切與現(xiàn)在想違背，她可能是一個(gè)平庸的人。
自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏，能夠在艱苦的環(huán)境中依然能干出一番事業(yè)的人，才是真正的才女，甚至比其更強(qiáng)，“人生是靠自己來成全的”這就是張幼儀。
張幼儀生活在一個(gè)極其貧窮的家庭之中，父母并沒有錢供她上學(xué)，卻還要逼迫她裹小腳 ，他們告訴她，只有小腳才能嫁的好，她以“人生是靠自己來成全”來拒絕，她通過自己的不懈努力，成功考上一所廉價(jià)的女子高中。
但最終沒有逃過與徐志摩的訂婚，在她懷著孕，并有一個(gè)兒子的情況下，徐志摩瘋狂的迷戀著林徽因，去到了海外，張幼儀為了給自己的孩子一個(gè)完整的家，追隨徐志摩去到了海外，卻遭到徐志摩的離婚，在她深知離婚女人的悲慘情況下，依然毫不猶豫的同意，孤身一人帶領(lǐng)兒子回家，天有不測(cè)風(fēng)云，在回國后的幾個(gè)月中，她的第二個(gè)孩子夭折了，她那脆弱的心靈上承受著常人難以忍受的痛苦，生活以痛問她，她仍報(bào)之以歌 ，她不但沒有放棄，反而更加積極樂觀的面對(duì)生活。
她為自己的事業(yè)奮斗著，她開了一家女子服裝廠，從此開始引領(lǐng)世界潮流，她使得一家瀕臨倒閉的銀行重新開業(yè)，造福了人民。在晚年，徐志摩在飛機(jī)上逝世之后，張幼儀選擇無條件贍養(yǎng)徐志摩的母親。
真正偉大的人看似普普通通卻有著最耀眼的神性的光芒。正如塞涅卡所說的：“真正的偉大，就在于擁有脆弱的凡人的軀體卻具有不可戰(zhàn)勝的神性。”
生活總是站在我們的對(duì)立面，面對(duì)困難永不放棄，這才是我們應(yīng)有的精神，大千世界，蕓蕓眾生，我們渺小的如小草一般，但仍應(yīng)該綻放屬于自己的燦爛，活出自我。
自己來作文9
我跟我的朋友郭浪萍介紹了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫“炫舞”。
聽到(改為“談到”)炫舞，我并不陌生，因?yàn)槲乙呀?jīng)比我的朋友早玩一年了。所有的游戲就(把“就”改為“都”)有級(jí)別。我肯定有級(jí)別，我現(xiàn)在的級(jí)別已經(jīng)47級(jí)了！所以這個(gè)游戲?qū)ξ襾碚f一點(diǎn)也不陌生。
這款游戲?qū)τ谖业呐笥褋碚f，是非常陌生的，因?yàn)樗龥]有玩過。于是，我給(改為“幫”)她創(chuàng)了一個(gè)號(hào)。創(chuàng)建完后，我就讓她嘗試著玩，可是她一點(diǎn)都不會(huì)。于是，我就手把手的教。她現(xiàn)在的級(jí)數(shù)已經(jīng)6級(jí)了，也不用我手把手的教了。從剛開始玩的時(shí)候，我就可以看得出她很專心。過了2天，她的級(jí)別升的比我還快，一下就升到11級(jí)！我不太相信，問了她：“你升級(jí)怎么升得那么快呀？”她說：“我可是千方百計(jì)的求我哥哥幫我玩的，所以我升級(jí)升得比你快咯！”我聽了她的回答，氣急敗壞的對(duì)她說：“你和(改為“像”)你哥哥一樣都(改為“也”)有一雙手，一個(gè)(改為“對(duì)”)耳朵，一雙眼睛的吧？難道你就不會(huì)靠自己的努力來爭(zhēng)取的嗎？我從來沒有讓別人幫我的，都是我自己一點(diǎn)一點(diǎn)的努力得來的。難道你不想和(改為“像”)我一樣，得到更高的級(jí)別嗎？”她沉默了一會(huì)兒，可能意識(shí)到自己的的錯(cuò)了。過了一會(huì)，她對(duì)我說：“我知道了！我以后要靠自己的努力！還要像(改為“比”)你一樣厲害！我要改掉我的錯(cuò)誤！”于是，她非常感激我，她又說：“謝謝你的教導(dǎo)，以后我會(huì)加倍努力的爭(zhēng)取級(jí)別了！”
經(jīng)過(改為“通過”)這件事，我想對(duì)大家說：“每一件事都要靠自己的努力來爭(zhēng)取！什么事都要靠自己，不要過分依賴別人，因?yàn)樽灾咛熘！?/p>
自己來作文10
有些路啊，只能一個(gè)人走。——題記
鏡頭一
夏日午后，媽媽要出去辦點(diǎn)事，而我一會(huì)還有課，無法與媽媽同行，才會(huì)出現(xiàn)上面的一幕。好不容易才說服媽媽讓我留在家里，可是媽媽還是一臉嚴(yán)肅地跟我說；“你在家可不許碰電，別忘了帶鑰匙，看好點(diǎn)上課別遲到，生人敲門可別開……”
蟬一聲聲地叫著，仿佛在嘰嘰喳喳地議論著老媽和我。我淡定地對(duì)媽媽說：“媽，你有事你去辦吧。我自己在家待著就行，我不會(huì)有事的，你就放心去吧。”
鏡頭二
暑假，沒有經(jīng)得媽媽同意，我報(bào)名參加了一個(gè)由電視臺(tái)舉辦的“奔跑吧，未來領(lǐng)袖”夏令營(yíng)。得知我要去一整天的消息。媽媽緊張得發(fā)瘋了：“當(dāng)初報(bào)名的時(shí)候你也沒說去一天呀，要不媽請(qǐng)假陪你去吧。看活動(dòng)介紹說還有個(gè)要領(lǐng)陌生人到欄目組的活動(dòng)。你姨那天正好有時(shí)間，不如她裝扮成陌生人吧……”我一臉無奈地看著媽媽。”“可千萬別掉隊(duì)了，聽隊(duì)長(zhǎng)的話。”“知道了知道了，親愛的老媽，讓我自己來吧，我行的。”
鏡頭三
開學(xué)了，媽媽要去上班，我又不想去小飯桌。在媽媽看來中午吃飯對(duì)于我來說是個(gè)大問題。“兒子，不如你去老舅家吃午飯吧。要不還去王老師家吃。”“我哪兒都不去”“那好吧，我把飯給你整好了，菜炒好了，你回來了自己熱一下，熱完了關(guān)好火，可別燃?xì)庑孤芪ｋU(xiǎn)的。”“知道了，知道了，老媽，相信我，你說的'我都記住了。讓我自己來吧，肯定行的”
月光灑進(jìn)我的房間，照在我的臉上，一陣微風(fēng)吹散了我的思緒。忽然想起龍應(yīng)臺(tái)寫在《目送》里的一句話“有些路啊，只能一個(gè)人走。”我們每個(gè)人都有屬于自己的路，而不是在他人的庇護(hù)下成長(zhǎng)。讓我自己來吧，我行的。
自己來作文11
知識(shí)的大海，是一滴滴知識(shí)水滴匯聚而成的；知識(shí)的星空，是一顆顆星星點(diǎn)綴而成的；那么，知識(shí)的衣裳，就是一絲絲珍貴的知識(shí)絲綢編織而成的。
又是一節(jié)讓人心花怒放的英語晚自習(xí)，在英語的領(lǐng)域，我們游完了將近一年了，在此，我們遇到過猛虎、妖精、巨鯊……可他們都倒在了我們的利刃之下，由此，我們嘗到了無限的樂趣，吸取了無數(shù)經(jīng)驗(yàn)，所以，我們面對(duì)威風(fēng)凜凜的英語君，每次都將它殺個(gè)落花流水，叫苦不迭。
我們的將軍——英語老師，可真夠準(zhǔn)時(shí)，鈴聲一響，就立刻精神抖擻地“飛”了進(jìn)來，迫不及待地帶領(lǐng)我們沖進(jìn)《五年中考三年模擬》的戰(zhàn)場(chǎng)，我們拿著鋒利無比的利劍——筆，跟在“將軍”后頭，靜待將軍發(fā)號(hào)施令。
“立刻做完這篇任務(wù)型閱讀！”英語老師高聲吩咐道。
我們立馬展現(xiàn)各項(xiàng)高超技能，有的“暴速”——一目十行，有的拿防護(hù)盾牌——字典沖鋒陷陣。攻擊了大約八分鐘，有的人順利歸來，有的人還在與負(fù)隅頑抗的敵人作戰(zhàn)，有的人遇見了難以戰(zhàn)勝的悍匪。
英語老師見狀，策馬馳援——開始幫還末勝利的人提建議，實(shí)在不行就親自出戰(zhàn)。還命令勝利的人去幫忙，他們也樂此不彼的幫忙，不出十分鐘，我們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，每每說起自己的戰(zhàn)績(jī)，皆滿臉自豪，笑容燦爛。雖然我們知道，還有更加厲害的怪物前方在等著我們，但我們毫不畏懼，信心滿懷。
其實(shí)，我們不僅獲得了學(xué)習(xí)英語的技巧，我們還懂了豐富的自然知識(shí)。如：青蛙大聲叫，魚浮出水面，蜻蜓飛得低，這些都預(yù)示著即將要下大雨了。
知識(shí)是細(xì)碎的，我們必須一點(diǎn)點(diǎn)地去積累，才能編織出美麗的知識(shí)衣裳，從而將自己裝扮得更美麗。
自己來作文12
一株小小的野百合，演繹出一段美麗而又令人感動(dòng)的故事。這就是臺(tái)灣作家林清玄的散文《心田上的百合花開》。一個(gè)小小的“心靈”，為了心中那個(gè)美好的愿望，竟是如此的執(zhí)著和堅(jiān)韌。它，的確不是一株野草。
水是永遠(yuǎn)在的，沉淪或超越只改變了水的外相，不會(huì)改變水的本質(zhì)，輪回是永遠(yuǎn)在的，迷惑的人隨著生命的進(jìn)程歡喜或憂傷；覺醒的人則在每一個(gè)因緣中欣悅，欣賞從前的音樂，悅聞未來的鼓聲。
溫柔是永遠(yuǎn)在的，一個(gè)有柔軟品質(zhì)的人，并不會(huì)因?yàn)槭浪椎囊娊飧淖兯扑牧鲃?dòng)，因?yàn)樗捞焐嫌杏暄h(yuǎn)方有大的海洋。廣大的天空是永遠(yuǎn)在的，不論彩霞橫空或?yàn)踉普谌眨炜找灿啦皇洹?/p>
有誰的成長(zhǎng)不包含著痛楚與無奈，不夾雜著孤獨(dú)與茫然失措呢？那是一種精神上的蟬蛻，我們?cè)谛撵`上經(jīng)歷磨難，渴望脫繭而出，幻化成翩翩彩蝶。可是誰知道呢，也許我們最終能變成的，不過是一只灰撲撲的蛾子。這種對(duì)自己的不信任感令我們備受煎熬，使成長(zhǎng)的痛苦變得更加尖銳。花兒，是多么的美妙，當(dāng)我們正在享受別人的服務(wù)時(shí)，你有沒有想過，是誰，又是為了誰，人們中也有花兒在默默的開花，默默的結(jié)果，為人們打造一個(gè)完美的世界，他們?cè)跓o私的奉獻(xiàn)，在鄙視中忍耐，忍耐那嘲笑的眼光，當(dāng)他們?cè)谏胍鲿r(shí)，沒有人能想到他們，只是認(rèn)為他們不存在。《心田上的百合花開》所展現(xiàn)的正是林清玄追求的做人最高境界：以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。“大其愿，堅(jiān)其志，細(xì)其心，柔其氣”的人生準(zhǔn)則在野百合身上得到了完美的體現(xiàn)。
自己來作文13
那天，吃午飯的時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“哎，最近的菜農(nóng)藥噴得特多，都不健康。”我想了想，說：“那我們可以自己種菜啊，種那些可以生長(zhǎng)在水里的菜。”媽媽思考了一會(huì)以后說：“可以嘗試嘗試。”
第二天一大早，媽媽就買來了一大袋綠豆。準(zhǔn)備種豆芽菜。
媽媽拿來一個(gè)盆子和菜籃，把菜籃放進(jìn)盆子里，又抓了一大把綠豆放到菜籃里，然后在綠豆上灑了大約一厘米的水。把一條打濕的毛巾蓋在菜籃上。我很好奇這是為什么，媽媽說：“把打濕的毛巾放上去是為了擋住太陽，使長(zhǎng)出來的豆芽又嫩又白。菜市場(chǎng)里都是這樣做的，不過我們自己做的比較健康。”
第二天：菜籃里的綠豆，一個(gè)個(gè)喝飽了水，把肚子撐的圓圓的，許多綠豆把綠綠的外衣脫了，可能是衣服太小了吧！
第三天：幾乎所有的綠豆都褪去了綠綠的外衣，長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽，水靈靈的，真可愛！
第四天：小芽已經(jīng)有三四厘米了，真是神速啊！它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)相著往上長(zhǎng)，好像在比賽似的。
第五天：經(jīng)過四天的成長(zhǎng)，綠豆芽已經(jīng)有七八厘米高了，蓋在菜籃上面的毛巾被拱了起來。綠豆芽可以吃了。
媽媽摘了一大半的豆芽，給我煮豆芽湯。我期待地坐在飯桌前，不一會(huì)兒，媽媽就端上一碗熱氣騰騰的豆芽湯。我立刻狼吞虎咽地吃起來，口齒不清地說：“到底是自己家種的菜好吃。”
后來，我和媽媽又種了許多菜。
自己來作文14
大家知道嗎？很多時(shí)候，溺愛是對(duì)孩子不好的。
每天晚上總有兩個(gè)人在書房。一個(gè)是我一個(gè)則是媽媽。我做作業(yè)做得很認(rèn)真的時(shí)候。媽媽就在旁邊看著書或者玩著手機(jī)。如果我做作業(yè)不用心的時(shí)候。偷偷的拿東西玩兒的時(shí)候。就會(huì)驚動(dòng)了媽媽。媽媽就會(huì)馬上又催我了，“不要玩，抓緊時(shí)間做作業(yè)，不要分心。”有一次我實(shí)在受不了了。就說：“媽媽你這樣躺在床上看我，究竟是要干什么？”媽媽毫不在乎地說：“就是為了看你好好寫作業(yè)，不讓你偷著玩兒。”每天中午。學(xué)校（五一班）的教室總會(huì)多出一個(gè)大人。她就是我媽媽。她每次都會(huì)神不知鬼不覺的跑了過來。問我有沒有抄作業(yè)。有沒有完成課堂作業(yè)？還有什么事情沒有做。有沒有什么什么？說實(shí)話我是非常慚愧的。在別的同學(xué)的面前都抬不起頭了。別人的家長(zhǎng)都不來。而我媽媽來了，長(zhǎng)這么大還要媽媽跟著操心。我真的非常羞愧。
其實(shí)我也不想讓她來總是想讓她走。可她總是說：“如果我不來你能不自覺嗎？”我有時(shí)也聽著媽媽和爸爸說中午真的不想去我們班上。兒子你要是能不自覺的太多好啊！媽媽你可以放下手了！我最終到底還需要獨(dú)立的。我會(huì)認(rèn)真的改正自己的錯(cuò)誤。上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做課堂筆記，認(rèn)真的抄寫回家作業(yè)。媽媽你放手吧！放了手，我就會(huì)羽翼豐滿。飛向蔚藍(lán)的天空。
自己來作文15
叮鈴鈴，叮鈴鈴。小鬧鐘不安分地跳躍著，催著我起床。我睡意朦朧地睜開眼，懶洋洋地從床上起來，很不情愿地走進(jìn)了衛(wèi)生間。
洗漱完后我走向了廚房，咦，媽媽還沒有起床？原來，是我起早了，一想到每天早上的早飯都是媽媽給我做的，媽媽是多么辛苦，于是我決定自己做一頓美味的早餐。
我用力地打開冰箱門，拿出材料：雞蛋、昨晚上的剩飯。看我楊大廚的手藝吧，給全家來一個(gè)蛋炒飯！我把一個(gè)個(gè)雞蛋磕開，統(tǒng)統(tǒng)倒入碗里，一個(gè)個(gè)圓形的黃合成了一碗黃黃糊糊的黃，再用筷子把雞蛋打松了。接著，打開煤氣灶，放上鍋，等鍋熱后，倒入些許油。不一會(huì)兒，油上有微微的煙裊裊上升，于是我便將碗里的飯到進(jìn)鍋里開始炒。抄了一會(huì)后，放上點(diǎn)鹽，再加一點(diǎn)味精，炒幾下，一鍋香氣撲鼻的蛋炒飯便出爐了。
開飯了，開飯了！我大聲喊道。幾碗美味的蛋燒，飯就出現(xiàn)在我們眼前，我不斷地在流口水，恨不得把這一碗吞進(jìn)肚子。我嘗了一口，哇，這真是人間美味，手藝都快比媽媽好了！我像一只餓狼一樣狼吞虎咽地把蛋炒飯吞進(jìn)肚子里，實(shí)在是太好吃了，吃完了第一碗想吃第二碗，可惜沒有飯了。爸爸媽媽嘗了一下說：嗯，還真不賴啊！弟弟也表揚(yáng)說：姐姐，很好吃！我聽了心里美滋滋的！
我不僅會(huì)做飯，還會(huì)自己折被子呢。清晨，我早早地起了床，媽媽說：被子我來折吧！我小手一揮說：自己來折，媽媽只好走開。我前一墊再后一折一翻再一折，被子就折好了。媽媽夸我真是個(gè)好孩子，我心里樂開了花。
原來，像這樣的家務(wù)活，做早飯和折被子……看來都難不倒我，我自己的事，可以自己來搞定！
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