看不清自己的面具_(dá)初中記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達(dá)出作者對于生活的真切感受。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編幫大家整理的看不清自己的'面具_(dá)初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
已經(jīng)分辨不清到底哪個面孔才是自己的。是在家里拿弟弟當(dāng)出氣筒的暴怒，還是在學(xué)校里文文靜靜，努力搞好同學(xué)關(guān)系的文靜呢，亦或是每次放學(xué)一個人孤零零地回家的孤獨呢？呵，才幾年的時間，我就造出了好多面具，面具越來越多了，戴在臉上也很久了，都不知道還能不能揭下來，找到也許已經(jīng)很陌生的我呢？
第一層面具：笑容
這是我打造的第一副面具。這副面具只有在學(xué)校時才戴的。早上來到班級看到老師，笑一下。其實我根本不喜歡老師。同學(xué)講笑話的時候，笑一下。其實那個笑話我已經(jīng)聽了好幾遍了。看到同學(xué)取得好成績時，笑一下。其實我心中充滿著不屑。笑一下，笑一下，即使面對著最討厭的人也要笑一下。人生多么不容易！揭了它！
面具落了，我還是看不清自己。
第二層面具：專注
一直以為只要裝著專注的樣子，無論誰都會認(rèn)為你很用功。于是，我學(xué)會在上課時專注地盯著老師的臉。其實老師的臉一點也不好看。做作業(yè)時，專注地拿著筆，慢慢地寫著。到頭來，卻連自己到底在寫什么也不知道，寫它僅僅是為了交差。課間，抱著一本厚厚的書，專注地看著，給別人造成假象了，其實我也只是在看言情小說罷了，只是比起別人更象那么一回事而已！專注？呵，可有可無的東西，戴著它，只是徒增負(fù)擔(dān)罷了。揭了它！
面具落了，我依舊看不清自己。
第三層面具：寬容
“沒關(guān)系”真難以相信這個詞竟頻頻被我使用。其實我是個會計仇的人，在小學(xué)的時候，你用我的雨傘打架那件事，即使你忘了，我也不會忘記的。即使你并不知道雨傘是我的，我照樣會記得。走路時被同學(xué)踩到鞋子，他還沒說對不起我就已經(jīng)說沒關(guān)系了。除了沒關(guān)系我還能說什么呢？寫字時，被人撞到了手，無意中紙上多了那么一道顯眼的痕跡。卻還要忍住脾氣說對不起。其實很討厭，每次他都撞到了我。心愛的筆被朋友弄壞了，礙于面子，說沒關(guān)系，到底不是自愿的。寬容？太累了，揭了它！
面具落了，我更看不清自己了。
……
面具后面的面具，撕不完。它太多了，同時它也太……重要了。
僅僅幾層面具的剝落，我就“享受”了很多冷眼。那種冷，直讓我骨子里毛毛的，即使穿再多的衣服，照樣包不到臉，依舊很冷。面具沒了，我要找到它！因為面具落地越多，我越看不清自己，越覺得自己的丑陋，也越需要更多的面具來遮住我身上的丑。
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