命運(yùn)掌握在自己手中作文(6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的命運(yùn)掌握在自己手中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
命運(yùn)掌握在自己手中作文1
漫漫人生路，有誰(shuí)能說(shuō)自己是踏著一路鮮花，一路陽(yáng)光走過(guò)來(lái)的？又有誰(shuí)能夠放言自己以后不會(huì)再遭到挫折和打擊，我們沒(méi)有看到到成功的背后往往布滿了荊棘和激流險(xiǎn)灘！一個(gè)人的成功與否，要看他（她）自己到底有沒(méi)有一站到底的信念。
靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，靠自己永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。
很久以前的喜馬拉雅山還只是一個(gè)小土包，任人踐踏，微不足道。如果她沒(méi)有堅(jiān)定地信念，半途而廢，就不會(huì)創(chuàng)造世界的奇跡；如果總是因?yàn)楹ε率《鴣G掉前行的勇氣，就永遠(yuǎn)不會(huì)追求到心中的夢(mèng)想。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？長(zhǎng)高的過(guò)程是多么孤獨(dú)、多么艱難、多么漫長(zhǎng)呀，她每天都要接受地球兩板塊的巨大壓力，而且一年也只能長(zhǎng)幾毫米。但如果她放棄，在這個(gè)世界上就永遠(yuǎn)是一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的小土包。
上帝是不公平的。就拿喜馬拉雅山來(lái)說(shuō)，她的命運(yùn)也是坎坷的。有的山天生就是很高的，還有的山并不高，但是是名人的故鄉(xiāng)，因此出名。而那些既不是天生優(yōu)秀的，又并不幸運(yùn)的人，是不是一生就要平庸下去呢？
命運(yùn)掌握在自己的手中。
滴水足以穿石。我們每一天的努力，即使只是一個(gè)小動(dòng)作，持之以恒，都將是明日成功的基礎(chǔ)。所有的努力，所有一點(diǎn)一滴的耕耘，在時(shí)光的沙漏里滴逝后，萃取而出的成果將是擲地有聲，總會(huì)有一天，以前的耕耘、努力大豐收，成為眾人羨慕的“成功之果”，成為世界的“奇跡”。
命運(yùn)的齒輪始終都在轉(zhuǎn)動(dòng)著，關(guān)鍵的勝負(fù)就是在自己選擇的那一瞬間。是算了吧，放棄這次機(jī)會(huì)？還是勇敢地走下去呢？命運(yùn)掌握在自己的手中，自己去選擇吧。
命運(yùn)掌握在自己手中作文2
刷刷刷！一張張?jiān)嚲戆l(fā)下來(lái)，呀！要考試了，昨天光顧著玩，忘了復(fù)習(xí)。面對(duì)著一道道復(fù)雜的題目，我只能硬著頭皮寫(xiě)答案。
刷刷刷！當(dāng)試卷再一次發(fā)下來(lái)時(shí)，鮮紅的分?jǐn)?shù)已深深地刻在試卷上。猙獰的大叉扭動(dòng)著身軀，仿佛在嘲笑我。我條件反射地看了一眼同桌的試卷，哇！滿分啊，太厲害了。再仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)老師在一道題目旁打了一個(gè)小小的問(wèn)號(hào)———————沒(méi)答完整，但是沒(méi)有扣分。我眼前一亮，趕緊翻看自己的試卷，看老師有沒(méi)有也放我一馬。結(jié)果是，同樣一道題，老師給我打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，還扣了一筆不小的分。頓時(shí)，我心里像打翻了五味瓶，很不好受。嘴上雖沒(méi)說(shuō)，可心里卻在嘀咕：老師真偏心！
好不容易挨到了放學(xué)，我背著沉甸甸的書(shū)包，慢吞吞地走在回家的路上。天空陰沉沉的，好像隨時(shí)都要下起雨來(lái)；小草也有氣無(wú)力的垂在路邊。轉(zhuǎn)眼間，到家了，我抬手按響了門(mén)鈴，鈴聲也不如往常響亮。不大一會(huì)兒，妹妹高興地開(kāi)了門(mén)，一臉得意地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，告訴你一個(gè)好消息，我今天考試考了滿分呢！”我的臉沉下來(lái)，心想：考得好有什么了不起，不就是為了向我炫耀嗎？妹妹絲毫沒(méi)有注意到我異常的表情，繼續(xù)滔滔不絕地講：“要知道，那可是我復(fù)習(xí)了一晚上才考好的。”我的心頭一驚，陰沉沉的臉上多了一份驚訝。妹妹牽著我的手來(lái)到書(shū)桌前，找出了那份她引以為傲的試卷，抬頭問(wèn)我：“你看，這道題我少寫(xiě)了一句話，老師只說(shuō)下次注意，沒(méi)扣我分。是不是因?yàn)槔蠋熆吹轿遗α耍簧岬每畚覍氋F的分?jǐn)?shù)啊！”我不由自主地點(diǎn)點(diǎn)頭，喃喃地說(shuō)：“那是當(dāng)然，如果我是老師，也會(huì)給努力的孩子一次機(jī)會(huì)的。”
的確，那不是巧合，也不是老師忘扣了分，那是老師給的一次機(jī)會(huì)，更是上帝對(duì)他們的眷顧。因?yàn)樗麄兛吹搅嗣恳粋�(gè)人的努力，看到了每一個(gè)人的付出。
那一刻，我深深地感到：命運(yùn)！掌握在自己手中，努力，才會(huì)成功。
命運(yùn)掌握在自己手中作文3
“噔噔噔噔，噔噔噔噔”貝多芬的一首《命運(yùn)交響曲》悄然的回蕩在耳畔，彈出了人生的坎坷，自己對(duì)命運(yùn)的頑抗。或許會(huì)感覺(jué)到生活很無(wú)奈，命運(yùn)很迷茫，前途不知道到在何方，理想距離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)。對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！幾十年的光陰在我們碌碌無(wú)為中悄然溜走，想活的精彩，活的充實(shí)。就讓自己做命運(yùn)的主宰吧！我命由我不由天！何不激情，放開(kāi)心扉的過(guò)完此生呢！
老師很愛(ài)問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題：“你們覺(jué)得，上帝創(chuàng)造的命運(yùn)屬于你嗎？我覺(jué)得：不，命運(yùn)完全掌握在自己的手里。
不知道大家有沒(méi)有看過(guò)《假如給我三天光明》？海倫；凱勒這位創(chuàng)世紀(jì)的偉人，可在她光明的背后，確實(shí)一場(chǎng)陰霾的大雨。海倫在早年出生便注定是坎坷，一出生的她變成了殘疾。雖然，她依然灑脫的過(guò)好，但在她十七歲的時(shí)候，便失明了。17歲，一個(gè)花季對(duì)于一個(gè)女生來(lái)說(shuō)談何寶貴。凱勒便心生絕望，她的母親卻從未放棄，為她四處尋醫(yī)。終于，她不甘屈服，在努力了近十年后，成了一名優(yōu)秀的作家。然而，她說(shuō)過(guò)的最多的一句話就是“我不相信命運(yùn)”。
“天生我材必有用”李白筆下的豪邁；“天才=99%的努力+1%的靈感”愛(ài)迪生口中的奮斗“屈服便是弱者”霍金指頭上的頑強(qiáng)》試問(wèn)，古往今來(lái)有哪一個(gè)偉人不是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，才重現(xiàn)彩虹？如果說(shuō)，上帝給你關(guān)了一扇門(mén)，必定會(huì)給你開(kāi)起一扇窗。閉上眼睛靜想，命和運(yùn)不正是緊擁在一起？不要為了一點(diǎn)的坎坷而放棄了美好的明天。前不久，班級(jí)開(kāi)了一次班會(huì)主題是——生命，其中，感觸最深的便是一個(gè)小男孩，網(wǎng)吧上網(wǎng)，父親責(zé)罵兩句，便生氣的喝下農(nóng)藥失去了生命。呵！命運(yùn)來(lái)時(shí)，卻選擇了“命”，又何談“運(yùn)”！相信吧！不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？相信吧！只要不放棄命運(yùn)，命運(yùn)終不會(huì)放棄你。相信吧！命運(yùn)或許可以選擇放棄，但不能放棄選擇。
當(dāng)有人春風(fēng)得意時(shí)，我們會(huì)說(shuō)他的命好；當(dāng)自己失志落魄時(shí)，會(huì)抱怨這是命的不公這時(shí)，命運(yùn)像一只碩大的筐，我們會(huì)把自己對(duì)自己的姑息、原諒以及面對(duì)困難、不幸的怯懦都一股腦兒地塞進(jìn)去，然后蒙上一塊宿命的面紗，背著它慢慢地向前。
難道這樣的充滿坎坷的人生不好嗎？我希望我的生命中有夠多的云翳，因?yàn)檫@樣才能出造出一個(gè)美好的黃昏，什么暴風(fēng)雨！什么海浪啊！都來(lái)到我的生命中吧！我會(huì)在你們的到來(lái)之際化作一只海燕，在你們的中間穿梭、飛翔，即使我一頭撞在了礁石上我也毫無(wú)怨言，因?yàn)樵谖业纳性?jīng)辛酸過(guò)、痛苦過(guò)、快樂(lè)過(guò)、失敗過(guò)……
命運(yùn)，掌握在自己手里。只在你思緒的一瞬間……
命運(yùn)掌握在自己手中作文4
我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到有的人總是在抱怨上天不給他機(jī)會(huì)，自已的命運(yùn)很糟糕。仔細(xì)想想又何必怨天尤人，天上不會(huì)掉餡餅，機(jī)會(huì)是靠拼搏得來(lái)的，命運(yùn)也是由自已掌握的。或許有不少人聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)生活平庸的人帶著對(duì)命運(yùn)的疑問(wèn)去拜訪禪師：“您說(shuō)，真的有命運(yùn)嗎”？“有的。”禪師回答。“那是不是我命運(yùn)中注定要窮困一生呢？”他問(wèn)。禪師告訴他，在每個(gè)人的手上有三條命運(yùn)線，接著禪師讓他將手握緊。禪師問(wèn)：“這幾根線現(xiàn)在在哪里呢”？“在我自已手里啊！”他恍然大悟。原來(lái)命運(yùn)就掌握在自已手里，而不是別人嘴里！
這便是命運(yùn)。再看看自已的拳頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一部分的生命線露在外面，它告訴我們命運(yùn)大都掌握在自已手中，只有一小部分掌握在“機(jī)遇、運(yùn)氣或者說(shuō)上天手里”。古往今來(lái)成大事者，他們用一生的奮斗去努力、去爭(zhēng)取，最終成就理想。因此，當(dāng)你的成績(jī)不理想時(shí)，不要報(bào)怨自已天資不夠，而是應(yīng)該思考自已有沒(méi)有付出持續(xù)的努力。讓我們來(lái)學(xué)習(xí)亞洲第一跨欄奧運(yùn)冠軍——?jiǎng)⑾璋伞ｋy道他的成功也是靠命運(yùn)嗎？非也，他靠的是年復(fù)一年的訓(xùn)練；靠的是不斷的拼搏；靠的是不斷戰(zhàn)勝自已，這就是他成功的秘訣：相信自已的能力，將命運(yùn)牢牢地掌握在自已手里。悔恨、抱怨的生活不會(huì)改變命運(yùn)，它只會(huì)消耗你更多的時(shí)間。不成功的人通常在不經(jīng)意間松開(kāi)他們的雙手，任由命運(yùn)遠(yuǎn)離他們，在命運(yùn)面前他們束手無(wú)策，這也是他們沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理想的主要原因。守株待兔更是沒(méi)用，命運(yùn)不會(huì)青睞于沒(méi)有準(zhǔn)備的人，只有不斷的探索，克服種種不利因素，才能獲得機(jī)會(huì)。其實(shí)成功與否也取決于對(duì)命運(yùn)的'態(tài)度，因?yàn)槿说囊簧袝?huì)有諸多的挫折，而成功又恰恰隱藏在這些挫折中。“俗話說(shuō)的好：天將降大任于斯人也，必將苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚。如果你一遇到問(wèn)題就退縮，不繼續(xù)努力，你就只能無(wú)所事事的生活著，成功的大門(mén)永遠(yuǎn)向你緊閉。
如此看來(lái)命運(yùn)的力量是很大的，它似乎左右著我們的一切，但別忘了，命運(yùn)掌握在自已的手中，只有自已把握好生命的主旋律，才能達(dá)到幸福的彼岸！
因此，生命的意義在于不斷探索，不斷進(jìn)取，遇到困難的時(shí)候，就請(qǐng)握緊自已的雙手，記住命運(yùn)掌握在自已的手中！
命運(yùn)掌握在自己手中作文5
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”……耳畔又響起音樂(lè)巨人貝多芬那一曲雄壯的命運(yùn)交響曲，感慨萬(wàn)千，有人說(shuō)：命運(yùn)、是陰晴不定的天空，讓你歡喜讓你憂，命運(yùn)是上帝之手，決定了你將承受多少，可我不信，我認(rèn)為命運(yùn)掌握在自己手中，我們才是命運(yùn)的主宰者。
人生的路是我們自己選的，我還記得那是語(yǔ)文老師總是在上課之前讓我們朗誦課文，而又一片則成為我坎坷路途上腳前的一盞燈，“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，每當(dāng)讀到這里，心里總是在想，幾千年前的古人都這樣寫(xiě)道，可見(jiàn)這一定是我們相伴一生的座右銘，人們總是感到不足，想要擁有一切美好的事物，但是沒(méi)有想過(guò)自己真心的為此付出過(guò)多少，人生的路是我們自己選擇的，即使命運(yùn)給于了我們無(wú)盡的苦痛，我們都必須選擇承受，沒(méi)有拒絕的權(quán)力我們不應(yīng)該整天怨天尤人，說(shuō)自己的命運(yùn)是多么的不公平，其實(shí)毎個(gè)人都一樣，只是我們所用的方式不同，試著為你的前程拼搏一把試著與你的命運(yùn)作斗爭(zhēng)，其實(shí)命運(yùn)掌握在自己手中。
命運(yùn)永遠(yuǎn)抵不過(guò)你
音樂(lè)巨人貝多芬就是我們最好的證明，他是多么熱愛(ài)音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)是那樣的如癡如醉，可是命運(yùn)卻向他開(kāi)了一個(gè)玩笑，作為一個(gè)偉大的音樂(lè)家他竟然失聰了，再也無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)他那美妙的音樂(lè)了，這無(wú)疑對(duì)他是一種沉重而響亮的耳光，人們估計(jì)他會(huì)從此一蹶不振，可是他沒(méi)有，他頑強(qiáng)的同命運(yùn)作斗爭(zhēng)，他堅(jiān)持練琴并將一根木棒頂在鋼琴上，用牙齒緊緊地咬住另一端，可就是這樣艱難的境地，他沒(méi)有認(rèn)輸反而成就了他。譜寫(xiě)出了那雄壯的命運(yùn)交響曲，沒(méi)錯(cuò)，命運(yùn)終究是沒(méi)能打敗這位巨人，而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑就是我們最好的榜樣！我更加的明確了命運(yùn)掌握在自己手中這句話了。
命運(yùn)的坎坷并不可怕。
人生的路上，也許你走得十分艱辛，但是只要我們堅(jiān)持沒(méi)有走不過(guò)去的坎，風(fēng)雨過(guò)后定有那美麗的彩虹，掛在那蔚藍(lán)的天空中，學(xué)習(xí)的過(guò)程，真的有許多的困難！可是不付出努力那老的回報(bào)呢？命運(yùn)的坎坷并不可怕，可怕的是我們不敢面對(duì)，如果因?yàn)橐恍┦∥覀儚拇艘货瓴徽瘢菢迂M不是成了一個(gè)笑話，不管命運(yùn)怎樣，我們都應(yīng)該微笑的面對(duì)一切，保持一顆不認(rèn)輸?shù)男模谖覀冄劾餂](méi)有失敗，只有不努力。
命運(yùn)是一杯苦咖啡，要懂得如何去品嘗，不要以為的將你的哭、哭訴，而更多的時(shí)候需要注意自己，是否真的努力過(guò)，奮斗過(guò)，命運(yùn)是登高的梯子，雙手插在口袋中的人是永遠(yuǎn)爬不上去的，命運(yùn)真的掌握在我們自己手中。
命運(yùn)掌握在自己手中作文6
有的人生是轟轟烈烈的，有的人生是平平淡淡的；有的人生是一帆風(fēng)順的，有的人生則是起伏多折的。不管怎樣，命運(yùn)掌握在自己手中。
在我們上小學(xué)的時(shí)候，有一些人來(lái)就是混日子的。好學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，那些人就在下面做小動(dòng)作，開(kāi)小差；課間，好學(xué)生在教室里埋頭苦讀，那些人卻在室外追逐嬉戲；好學(xué)生的作業(yè)工工整整，寫(xiě)得十分認(rèn)真，那些人的作業(yè)潦潦草劃，甚至一片空白 ；好學(xué)生的試卷全是滿分，那些人的試卷滿是叉叉；好學(xué)生的成績(jī)榜上有名，那些人的成績(jī)是“大紅燈籠高高掛”。就這樣，他們浪費(fèi)了人生中最美好的時(shí)光。
到了中學(xué)，他們更是變本加厲，不但不做作業(yè)，而且還經(jīng)常逃課。老師批評(píng)教育他們，他們就心里不服，覺(jué)得“委屈”，便學(xué)會(huì)頂撞老師。日月如梭，不陰似箭，他們讓人生中最寶貴的光陰從手中溜走了。
到了成年的他們，由于小時(shí)候自己不用功，認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)字，連上當(dāng)、吃虧都不知道。雖然中學(xué)時(shí)沒(méi)有努力，好歹拿到了畢業(yè)證書(shū)，想到企業(yè)去蒙混應(yīng)聘，可都沒(méi)有人用他；迫不得已，只好到一家公司去當(dāng)清潔工，但因自己笨手笨腳，好吃懶做，很快就被開(kāi)除了。他們這些人到頭來(lái)，不僅什么都沒(méi)有得到，還落得兩手空空，一無(wú)所有。
他們走在路上，徘徊在十字路口，茫然若失。回頭看著那條曾走過(guò)的路，才發(fā)現(xiàn)自己忻過(guò)中年，不禁流下了酸楚的淚。在學(xué)時(shí) 沒(méi)有好好用功，后悔自己當(dāng)時(shí)只顧一時(shí)的玩樂(lè)，而荒廢了學(xué)業(yè)……他們后悔了，后悔了，真的后悔了！可是，后悔又有什么用呢？難產(chǎn)他們可以再回到從前，再回到童年嗎？不可能，絕對(duì)不可能！“少壯不努力，老大徒傷悲”，這句話講得很有道理：你小時(shí)候不努力、不勤奮，到了將來(lái)只有在那兒傷心、后悔！茫然回首，那些歲月已被吹得煙消云散。
是的，命運(yùn)是掌握在自己手里的，你沒(méi)有勤奮、沒(méi)有為自己的目標(biāo)而努力過(guò)，你就不可能獲得成功！“一份耕耘，一份收獲”，你不奮斗，難產(chǎn)天上會(huì)掉餡餅讓你接著嗎？
是的，我們是祖國(guó)的花朵，新時(shí)代的少年，請(qǐng)相信這句話——“命運(yùn)掌握在自己手中！”為了自己的目標(biāo)而奮斗！為了社會(huì)美好的明天而奮斗！為了祖國(guó)的昌盛而奮斗！讓我們奮斗起來(lái)吧！
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