朋友的幫助作文(7篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的朋友的幫助作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朋友的幫助作文1
每次讀《夏洛的網》，都被深深地吸引著。尤其是威爾伯與夏洛之間真摯的友情，深深地打動著我，常常讓我淚流滿面。
這本書的作者是E.B.懷特，主要寫了：在朱克曼先生的谷倉里，一群小動物正快樂地生活著。其中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，朱克曼夫婦準備把威爾伯帶到屠宰場殺了，做熏肉火腿。看似渺小的夏洛利用自己的看家本領——織網，織出了一個個精美的字，挽救了威爾伯的生命。讓它成為了集市大賽中的特別獎獲得者。可是，這時，夏洛的命運卻走到了盡頭......
同桌是一個女生，我會主動幫助她，可她卻不怎么幫我，有時讓她幫個忙，還嫌棄我。其實，在我看來，她也只不過是讓自己在班級的地位里提高一點兒，而利用我罷了。
記得有一次，正在上英語課，老師讓我們同桌互相來描述自己的周末活動。同桌碰見了一個不會讀的單詞，裝著楚楚可憐的樣子，向我賣萌，問我：“媽咪，這個單詞怎么讀呀?我不會。”我便告訴了她。過了一會兒，老師給一個單詞標了音標。那天，我正好沒戴眼鏡，我就搖了搖同桌的胳膊，問：“姐姐，老師寫的那個音標是什么呀?我看不清。”我天真地想：她肯定會借我看音標的。誰知，她不但不幫助我，反而還罵起我來：“你干嗎不去醫院配一副眼鏡啊!每次都是這樣!”“我忘記了嘛!”我撒嬌地對她說。同桌無言以對，只好心不甘，情不愿地告訴了我。
讀著威爾伯與夏洛之間的深情厚誼，想著自己與同桌之間的許多事，我不由自主地想了起來：我們是知心朋友嗎?我們是真正的好朋友嗎?朋友不應該互相幫助，互相傾訴心事的嗎?
朋友的幫助作文2
她拉著我早起，美其名曰陪她早讀，實不相瞞，當你每天都堅持早起時，你的身體會產生一種錯覺：你開始積極生活了。隨后你的身體也真能配合你的積極計劃了，早起晨讀后的我發現，自己在學習上，少了很多身體上的力不從心，曾經一坐到書桌前便直打哈欠的自己竟然也能和朋友一起端坐在自習室兩三個小時了。不錯，“成為自習室的常客”也是我們對抗懶惰和力不從心的秘訣之一。呆在自習室的我們，望著大家都在敞亮的自習室里奮筆疾書，自己又怎好意思對著手機笑著聊天呢？自習室里的學習氛圍便是一雙無形的眼睛，監督著你不可懈怠這難能可貴的學習條件。
正所謂優秀是一種習慣，自律也是的。當你每天早起晨讀，每天都去自習室邂逅書里的樂趣與一同努力的美女子，沉浸于課堂中的你不再頻頻看時間，而是渴盼著時間慢點走，老師的課再長一點，如此一來，自己便可以從老師的言傳身教中，學習一些更成熟的思考方式了。惡性循環是逃不開的死結，變得更好也是逃不掉的癮。認真對待學習任務后的你，做起題來得心應手，在老師提問時也成為胸有成竹答題的一份子，有什么比這更容易讓人上癮的呢？
雖然說，自從學習態度更加積極后，自己在情感上的困惑得以銳減，但做不出題心煩氣躁的自己依舊會想到曾讓自己覺得只要有對方在，自己愿意啥也不要的那段感情。曾經自己每天睜開眼第一件事便是打開人家的社交賬號，一遍遍地刷著人家的動態，每天都告訴自己應學會克制，不可以總是沉浸其中，但后來發現放過自己，不逼迫自己不壓制自己的這種好奇心，想知道就去打開來看吧，但該好好碼字的時候就把這些東西都給撇在一旁，其中“專注學習”這款軟件是自己用得最多的，在該學習的時候，便拋開所有的`干擾好好向上，等你閑下來關注人家的時候或許能少了一份不安，如此一來愧疚心里或許能少些許，也就減少了自己的痛苦。
朋友的幫助作文3
記得很久以前的那天，去學校拿錄取通知書。那天，心里一直以為拿錄取通知書只是兒戲，去哪個中學反正無所謂。看到一個個朋友拿著通知書，互相討論：”你進哪里啦，是紅領啊，我也是紅領，太好了”！朱庭一的錄取通知書也下來了，彷佛早就安排好似的”紅領”兩個字異常醒目。那時想：分到哪所中學根本不重要，以致于拿到”石廈”的通知書后竟然無動于衷。當時完全想不到現在這種心情。現在你問我：”林杰；蘇俊偉”的長相，我可能一點都描述不出來了。讓我說以前全班人的名字，我可能記得一半。現在取而代之的是：”林燦然；葉勇…”也許真像那句話說的：人總要融入新集體，總要適應新環境，認識新朋友。可我也不想忘記舊友。
我因該算比較難和人相處的人，我和他們的感情，也是經過三四年，有的甚至是六年才建立起來的。可現在，不到六個星期，就已經變成這樣。假設我們在路上遇到，可能雙方都互不理睬。可。我們連在街上碰面的機會都沒有，何況理睬？
有句話對一生朋友的評論：”小學的友情是天真的，初中，高中的友情無私的。往后的友情遍存在了利益關系。”我今天第一次有一種很強烈的沖動，想推翻這句話的沖動。我認為：”在如今，許多初高中同學之間的友情，就已演變成了一種利益關系，多多少少有一點。只有在小學，三年天真無暇的友誼，再加上三年真心實意的友情，才是世界上難得的”無價之寶”。當然，初中也是能認識好朋友的。
小學同學，是人生難忘的一部分。希望大讀者們能追憶童年，小讀者們珍惜現在的友誼吧！
假如給我一只神筆，我會勾勒出絢麗的彩虹掛滿長空；假如給我一雙巧手，我會編織出繽紛的花朵鋪遍大地；假如給我一雙慧眼，我要看世間最燦爛的顏色。但我唯有用心去感悟，感悟塵世間幸福的顏色。
朋友的幫助作文4
人與人之間需要交往，溝通。
我是一個不善于與他人交往與溝通的人，所以一直沒有朋友，每次看見自己的同學在和朋友們一起玩耍，我從心底里羨慕他們能有那么多的朋友，而我卻一個朋友也沒有，我也希望能向他們一樣。
媽媽經常鼓勵我說：“你應該學會與同學交往，不要那么不愛說話，不然你不會擁有自己的朋友！”
我也知道媽媽的話十分有道理，但我就是不愛說話。
直到我遇到我的第一個朋友張杰。
那天，我放學回來經過一家新開的書店，打算到里面看看有沒有自己喜歡的書，我在里面走了一會兒，果然讓我找到了一本動漫經典并且限量發行的。我高興的拿著書，準備買下這本書，但我一看書價是42元，我檢查了自己身上的零用錢只有36元多，錢不夠。
我把書拿到老板面前說：“叔叔，請您為我留下這本書。”老板同意了，但只留到明天下午閉門時。
第二天中午，我拿著錢來到書店，去找那本書，發現不見了。我于是便去找老板問個究竟。
老板見到我說：“正好，有一個同學也要買這本書而這里只有一本，你們去商量一下到底怎么辦吧！”張杰見到我說：“你能把這書讓給我看嗎？”我說“不行，我也想看！”老板見我們誰也不肯退讓便說：“你們共同買下，共同看不就行了！”我和他覺得還可以就同意了。
于是我開始和張杰交往，久而久之我們成為了朋友，在他的介紹下我又認識了許多他的朋友。
從那以后，我變了。開始愛說話，善于交朋友了。感謝那本書，是它讓我認識了張杰，從而改變了我。
朋友的幫助作文5
我的生活中有很多好朋友，俗話說得好：在家靠父母，出門靠朋友，當我們遇到困難，一籌莫展的時候，朋友總會拔刀相助，助你一臂之力。
我有一個最好的朋友，她就是我的同班同學張曉涵。每當我遇到困難時，她總會第一個幫助我。在下雨天時，我忘帶雨傘，張曉涵就和我同打一把雨傘，把我送回家，我全身干爽，而她卻濕了半個身子；在上體育課時，張曉涵本來跑得很快，看我落在隊伍的后面，她就會慢下腳步鼓勵我加快速度，堅持和我一起跑向終點；在我生病時，頭暈得厲害，她會把我送到了醫務室，給我安慰，鼓勵我戰勝病痛。是她總在我需要幫助的時候把我拉起來，是她總在我迷茫的時候，給我建議，她就像天上的星星閃閃發亮給我力量。
記得有一次，我寫出了一篇作文《我的家鄉》，參加作文比賽，可是最后落選了，我十分傷心，張曉涵看到了并開導我說：“我們繼續努力，爭取下次寫出更優秀的作文來參賽。”我想想：也是啊，肯定是我寫得不夠好，我要加倍努力寫出更好的作文。
還有一次，我哮喘犯了，不能去參加廣場顏料畫，心情特別沮喪，張曉涵又來當我的心靈導師了：“身體健康是最重要的，廣場畫每年都有，明年再來參加吧。”我點點頭，覺得很有道理，是她的安慰幫助我克服心靈上的疙瘩。緊接著后面幾天，馬上又要進行跑步測試了，“又要倒數了”我嘆了口氣說。“沒關系的，盡自己最大力氣去跑吧”，張曉涵對我說。聽了她的話我充滿了力量，雖然在測試中我的成績還是不太好，但是比以前進步了很多。
很感謝生活中能有這樣的朋友，時刻幫助我，時刻鼓勵我，讓我充滿了無窮的力量勇往直前！
朋友的幫助作文6
對六年級的學生來說，英語等級考試的重要意義就甭說了。趕巧的是今天他也來了，還和我同一考場，座位一前一后緊挨著。我心里不禁有些怪怪的感覺……
一個星期前，我倆還是形影不離的“鐵哥們兒”，但是因為選“三好”時，他居然沒投我的票，我們二人反目成仇。而且事后他居然還說：“‘三好’，不過是榮譽，實力才是真本事。”我才不管什么榮譽和實力呢，我就納悶兒，寫上我的名字對他來說怎么就那么困難？所以，這一個星期我都在疏遠他……
筆試終于完了，接下來要進行口試，本以為可以解除和他這般“近距離”的接觸了，可誰知他競大模大樣地站在了我身后。因口試而緊張至極的我也無暇理會他的存在。我攥了攥拳，盡力讓冰冷的手心恢復溫暖；調整氣息，全力讓小鹿一樣蹦跳的心，盡快從嗓子眼兒處回歸胸腔。可我的“小鹿”偏偏如此地不爭氣——我的身體每向口試教室接近一些，“小鹿”的“跳躍運動”就加劇一分，額上也開始冒汗了。手足無措之間，我下意識地回頭四顧，正好與他笑盈盈的目光相接。對視片刻，我忙轉回頭，繼續安撫我的“小鹿”。
“給，”猛覺有人拍拍我的肩，再回頭，但見他手上遞過一張紙巾，正笑著對我說，“擦擦汗，沒事，去吧。”笑容、紙巾，再加上這七個字，組合成一股暖流，讓我心里的“小鹿”倏地平靜了下來，手心的冰冷感覺像化了似的消失了。我也笑了，舒心地笑了，輕輕點了點頭，說了聲：“謝謝。”
在接下來的口試中，我的臨場發揮極好。是因為那笑容？那紙巾？那句安慰？我也說不清，反正當時的感覺舒爽極了。幾天后，證書發了下來，我合格了！而且口試成績超乎尋常地好，處于絕對優秀的行列。
事后，我對他從疏遠又變成了零距離——還是朋友，不，是摯友！因為這時我已明白了那笑容，那紙巾，那句安慰中飽含的東西——最真最誠的幫助。
朋友的幫助作文7
其中有一個朋友可以值得讓我真心地去交往，她就是我的同班同學——王佳怡。之所以我說可以和她真心地去交往，是因為有一件事情，讓我徹底知道了她是一個可靠的朋友。
這件事情就發生在三天前的一個中午。中午剛放學，我就她一起準備去托管，剛過了學校門口的馬路，她就把我拍了拍說：“張柏美姮，下午老師說必須把科學資料復印了，不然就叫家長。”我停住了，頭往過一扭對她說：“算了算了，我沒有帶錢，而且，也沒有向咱們班任何人借，所以就不復印了吧。”“那你怎么不向我借呢？”她嶄釘截鐵地對我說道。我看了看王佳怡說：“唉呀，我這記性，都忘了。”這時王佳怡趕忙卸下書包手伸進去，把一套科學資料找了出來對我說：“給，資料和錢，我都借給你，去復印吧。”這時，我的心顫了一下，看著這個資料和發她手中的一元錢，我突然覺得朋友對我有多重要，我這時再回過神來，只見學校廣播的最后一首歌快完了，路兩邊的學生也陸續快走完了，學校門口還有幾個男生圍成一堆在玩耍。我又看了看王佳怡，吞吞吐吐地說：“你怎么知道......我還沒復印。”“我當然知道，因為上節課時你提到過沒有復印科學資料，所以我就想幫幫你。”我接過她手中的科料資料和復印費對她小聲地說：“謝謝你，錢我會給你還的。”我剛走，她就對我大聲地說：“沒關系，錢你這人星期內還了就行。”我又看了看她，揮了揮手走向了復印店里......
這件小事，讓我對朋友又有了新的認識，讓我對我的這個朋友也有了新的了解，我相信，她以后會成為我生活中最可靠的朋友！
一天，上午第二節課，一位同學因為身體不適吐了一地，有的同學就捂住了鼻子!同樣是皎潔的中秋之月，為何沒有了兒時那種渴望賞月的急躁心情了。朋友的幫助650字作文我們一起捉弄別人，然后一起逃跑。”面對這個啰嗦的女人，我心里很不是滋味！中間那一段時間就到外婆家去，因為就在學校隔壁。
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