【精品】追求作文集合四篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的追求作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
追求作文 篇1
在陽光雨露的呵護下，我成長著；在風霜雨雪的阻撓下，我成長著；在夏風春雨的滋潤下，我成長著；在炙熱嚴寒的羈絆下，我依然成長著。我在成長中追求，在成長中快樂，在成長中奮發(fā)。
小時候，就思著念著顧著盼著當一名超市售貨員，因為會有好多好多可口的零食，會不用花錢就可以白白得到自己的需求，現(xiàn)在回想起來，覺得可笑，隨著我的成長，隨著我的追求，我的夢想變了。
上學之后，覺得教師是一個多么光榮神圣的職業(yè)，教師在三尺講臺上度過自己的春秋，揮灑著自己的熱血，放飛自己的夢想，是多么愜意的事。也許我會在日月的滄桑中兩鬢斑白，也許我會生活得很貧窮，但是能夠和學生們在一起暢談，和自己的知心朋友在一起交流，我會自豪的說：“此生我無怨無悔�！蔽飺Q星移，又長幾秋。
在青春年華的成長歷程中，認為我的追求是應該做我自己，我開始向往自由，向往無拘無束的生活，向往我行我素的性格。我的追求會在蔚藍的大海里，魚兒自由遨游，海鷗自由飛翔，大海之上藍天白云朵朵，會讓我感到前所未有的愜意；我的追求會在巍峨的高山之上，在空曠無垠地景色里。登高以抒情懷，山風涼爽的撲面吹來，伴隨著來自大山深處的回音，心里感受到前所未有的舒暢，我的追求會在萬里長城的盡頭，壓抑不住心頭的激動，放開喉嚨，大聲喊：“我自由，我追求，我成長，我快樂！”
自由與追求，成長于追求，追求真理和進步，是我內心深處真誠得回答。
追求作文 篇2
人的生命是短暫的，所以說，生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻�，F(xiàn)在對我來說，所謂的“對社會的貢獻”就是關愛他人，關愛自己，努力學習，追逐夢想�；蛟S，這樣已經(jīng)足夠了。
其實，我們每一個人都在追，只是對象不同，只是想法不同。為了讓自己的生活更加美好，有些人不惜一切拼命追逐金錢名利，有些人放下一切淡然追逐快樂幸福。反過來，為金錢而追的，有些人為了得到更好的物質生活，有些人為了趕上時代的步伐。大家都一樣，都是賽跑比賽中的一員，追逐著，追逐著
有一首這樣的歌：“經(jīng)過了才明白，幸福不能被安排，加速算不算耍賴，不想再等待。追，現(xiàn)在就起飛，我要去體會，你每個微笑和淚水。追，累也無所謂，陪我去追，我喜歡你在我周圍。”一首《追》，唱出了許多人的心聲。幸福不能被安排，因為它在一個神奇的地方待你去追。加速不算耍賴，放棄才算失敗，我們在這追的過程中總有失去，但這并不意味著永遠，因為，這是自己人生的比賽，沒有裁判，一切自己說了才算，我說沒輸，誰敢跟我翻牌！追，自己去追，自由自在，因為，這是我的時代，相信世界因我精彩！
不要為自己的懶惰找借口，懦弱并不是一直賴在你身邊不走，去追吧！把什么都甩開，不管天涯海角，追到哪兒，哪兒就有精彩！
追！別等時間枯萎，生命凋謝才醒悟，要知道，所有人都在追，不會等你爬起來。自己的夢想，自己去追！
追求作文 篇3
追求中會有幸福，幸福是追求道路上的一朵花，讓你在追求的道路上聞到花香，感受到無窮的幸福。
——題記
不斷地追求，在追求中找到屬于自己的幸福，去奮斗，去努力，為自己的夢想去追求。
一打我出生開始，我就想做一個建筑家，因為我看到一座座高聳入云的大樓，我心里就是一陣贊嘆，那么大的樓房，居然就靠建筑家的雙手建立而成。從那時起，我的心里就萌發(fā)出一個愿望：我想做一個建筑家。
4歲時，我曾看到過一個3年級的同學拿著一輛用固定的積木零件做的小車，他當時滿臉的幸福，我的心里就直癢癢，可惜，我并不知道在哪里買，也不知道該如何拼裝，甚至連一個字都不認識，我的心里就感到傷心，同時，又感到很高興，因為我找到了自己的目標。
8歲時，我已經(jīng)上了二年級，就是因為一次去朋友家拜訪，我才了解到了關于目標的更多信息。那次，我跟著斯鵬霖去羅立家，更到門口，斯鵬霖就迫不及待地沖了進去。我剛換好鞋，斯鵬霖就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣大叫一聲：“哇塞！”我跑了過去，看到眼前的一切，我心里欣喜若狂,里面擺滿了用固定的積木零件做的小車，那是我的目標啊，我心里想到。我像機關槍一樣對羅立問個不停，終于，我才知道，那是個拼插玩具，牌子是“樂高”，非常出名。所以，我就想法設法地找到它，完成我夢想的一部分。
9歲時，我終于得到了我的第一盒樂高拼插玩具。我無比激動，打開了它，看著滿桌子的零件，和一本說明書，我雙手就位，朝零件伸去，仔細地看著說明書上的每一個步驟，生怕漏掉。不斷地鼓搗，不斷的修改，最后，一輛華麗麗的小車從我手上誕生出來，瞬間，我感到無比幸福，無比的開心。
這只是我追求的一部分，但我卻已經(jīng)感到幸福了，在追求的道路上，幸福一定會伴隨我們左右，在追求中幸福。
追求作文 篇4
追求，追求是什么？若在幾年前問我，我會回答，追求就是心愿，追求就是夢想。那時的我總是異想天開，一會兒想去水星游訪，一會兒想去土星逛逛，一會兒想為馬兒插上翅膀，一會兒想讓鳥兒長出犄角。
現(xiàn)在，隨著年歲的增加，隨著心智的成熟，我明白了，追求不是一時的幻想，不是一時的沖動，而是一個目標，一個人生目標，一個愿意用一生去拼搏，去探索，去獲求的人生目標。
我跟很多人都談過，我長大想當一名老師。也許當時說這話有很多的'孩子氣，但是很多年過去了，這個想法在我心中從未放棄過，相反，它反而越來越清晰，越來越在我心中根深蒂固。
讓我堅持這個理想的動力，當然源于那些對我諄諄教誨的老師，那些人類靈魂的工程師——是他們不分晝夜，嘔心瀝血地辛勤培育著我們，是他們幾十年如一日地堅守在這平凡而又不平凡的崗位。對于他們，除了景仰愛戴，我想我最大的夢想就是有朝一日能成為他們中的一員，從事這太陽底下最光輝的職業(yè)，為培育祖國的下一代貢獻自己微薄的力量。
同時，堅持夢想的動力還來自于我那不是老師，卻勝似老師的爺爺。我爺爺在機關工作了一輩子，當老師一直是他想圓而又未圓的一個夢。退休在家的爺爺前幾年應聘上了一家民辦學校的教師，這下可激發(fā)起了他多年的熱情——早去晚歸，忙得不亦樂乎。工資拿得最少，活卻干得最多，可他全然不顧，盡心盡力地上好每一堂課。美術課自己親手畫一幅畫給學生參考，科學課自己花錢買實驗用品，學校的黑板報他全包了……盡管如此，他還是在前兩年的被“清退”了。可就算是這樣，他也沒放棄，除了輔導我和表哥的學習外，只要是適齡的在校的親戚朋友家的孩子，他都樂為人師，悉心教導，不求回報。有時，我也在一旁充當起小老師，當看到小朋友在我的指點下豁然開朗時，我心里的喜悅無法言喻，這時我便打心眼里能理解爺爺?shù)哪欠轃崆橐约盀槿藥熣叩尿湴僚c幸福。
“老師”，從小到大，心中一直都神圣的那個稱呼，我深愛不變。我愿用一生去追求他，實現(xiàn)他！
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