【實用】追求作文匯編5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的追求作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
追求作文 篇1
材料中說;井蛙覺得獨占的井很好，但東海大龜卻笑青蛙的井太小并沒有東海的大。井蛙的容易滿足更能看出井蛙的不上進。滿足于一時的快樂卻不知更大更好的事物就放在一個地方靜靜地等你去追求。
未能有遠大知識的人也一樣，只滿足于現在的美好不知有更美好的事物需要你去發現。而不是庸俗的自我滿足，應該有遠大的理想去充實內心。
不安于現世的人終成大業。如同鄧亞萍，她明明可以選擇安于現世但她選擇的是為自己的夢想去奮斗，靠著那一抹追求美好的向往去日復一日地訓練著。如同郭明義，他本可以安于現世過平凡日子，但他卻用自己的愛心，靠著那一抹追求美好的向往地日復一日地獻血，捐款。
無論是鄧亞萍到最后可以成為祖國為傲的運動員，還是郭明義最后成為人人仰慕、稱贊的慈善家一般。他們最后獲得的成就，靠的無疑是不安于現世追求美好的那一份向往。
追求那一抹美好的向往，最終會讓人獲得滿足感，從而激情澎湃。但安于現世，容易滿足的人呢？
如同《雷雨》中的周樸園，他便是安于現世的美好，沒有一種追求美好愛情的向往，最后使得愛他的人為之受傷過度。焦仲卿是如此，他安于現世，未同母親抗爭一般，使得妻子受委屈，到頭來只得與妻子雙雙自縊。
無論是周樸園對愛情的輕視與同焦仲卿對愛情的懦弱，這都無疑是傷人又傷自己的。安于現世是有一定美好，但你如果不向往更多美好那么你一生便是無趣的，沒有色彩的。
對于高中生的我們何嘗不是如此。如果在我們成績中等時，沒有追求那一抹美好的沖動，最終只能讓自己被有向往的人擠下來。如果我們在參加比賽時，我們安于現世覺得參加了就好了，沒有追求那一抹美好的向往，那么最后的成績一定會一堆糟。
追求那一抹美好與否，最重要的決定權在你手上。不應安于現世滿足于極小的事物中，應用內心對美好的向往去對待我們的一生，去發現我們的那一抹美好！
追求作文 篇2
理想是生命的頂端，執著追求理想即是為生命創造永不褪去的痕跡。光陰的沙漏漏走了我們的'青春年華，帶走了我們的美好光陰，只有記憶的醇香讓我們記得在時間的背后那抹執著追求理想的痕跡。
追求理想，點綴人生。這是一條漫漫長路，這是一條充滿寂寞，充滿荊棘的路。因為選擇了遠方，就必須選擇荒蕪，縱觀歷史的溝渠，那些瞬間閃現在我們腦海里的生命英雄。他們擁有著鋼鐵般的頑強意志，有著悲天憫人的情懷，能夠齊家治國平天下，最終他們可以功成名就，成帝王之偉業，成古今之圣賢志士，他們載入了歷史的史冊，他們流傳千古，定格為一段段的不朽傳奇。“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，屈原一生執著于喚醒沉睡的楚國；王昭君在夕陽的余暉里，懷抱琵琶，心懷愁緒，卻毅然踏上了那條漫長而曲折的古道，讓所有的青春在風沙中度過，讓所有的年華在琵琶聲逝去。為的就是能夠讓民族能夠團結，百姓安居樂業。這種信念讓她所有的淚光在天生的明月中定格，讓自己的一生在塞北完結。為什么？因為那是荒蕪賦予了他們無窮的力量，賦予了他們生命的意義。在痛苦中開辟自己的道路是人生的意義，碌碌無為的人，就不能說上帝遺忘了你。為了畢生的理想而執著奮發，這才是真正的永恒。
追求作文 篇3
追求是什么呢？追求就是用積極的行動來爭取達到某種目的。那么我的追求是什么呢？我的追求就是當一名設計師。
設計師分很多種，如果是服裝設計師，就需要畫出美麗的圖案，所以筆上的“功夫”可要好，因此我學習了美術。如果是建筑設計師，就需要勾畫出線條，運用幾何圖形，還要用數字來計算，所以，數學也應該要好，因此我也參加了課外數學班。這樣，我的理想才能有實現的基礎。一天，我打算自己來設計一次，便找出一張紙畫了起來，我想畫一張服裝的圖案。可畫完后，我卻發現我畫的十分難看。我難過極了，真不想當設計師了。后來，看過劉備“三顧茅廬”的歷史故事，我一下子明白了，我的夢想不僅僅是有了表面的基礎就可以實現的，還需要不停的努力，不斷的追求才行。知道了這些，我更加努力的學習美術和其它知識。不久，我的畫變得生動起來，有了明顯的提高，我的信心也更增強了。當然光有繪畫和數學的基礎還不夠，還需要學習更多的知識。
人不能沒有夢想，而光有夢想是不夠的，更需要努力的去追求。在實現夢想的過程中，會遇到許多困難和失敗，所以，不僅需要努力，還要有信心去戰勝它。我會為了自己的理想去不斷追求的。
追求作文 篇4
天，還是那么蔚藍；路還是那么蜿蜒；我，不知覺地溜過了多少春秋，生命對于我，一直那么毫不經意，理所當然。看著嫩綠的小草從頑石縫中破土而出，那么堅強。我突然開始了對生命的聯想…。
第一幕
身患絕癥的病人在床上唉聲連連，知道自己時日不多，無力回天，仿佛意匠走到了地獄門前，他望著窗前一棵大樹。嘆息道：“當最后一片樹葉落下的時候，我的生命也該結束了。”春來冬去，依然有片嫩綠的樹葉讓病人堅持一絲希望，后來病人奇跡般的好了。原來一位畫家挽留了他的生命，在枯干的樹枝上畫了一片嫩葉，嫩綠的生機喚起了他對生活的向往。
第二幕
在喧鬧的街道邊，一名小孩橫沖馬路，眼見汽車飛奔而來，一位中年婦女疾步跑出，從死神的手中搶回孩子的生命。行人們紛紛指責，媽媽并不辯解，滿臉焦慮，四顧張望，大聲叫喊：“這是誰家的孩子？”大家心中涌起莫名的感動，對她肅然起敬。
第三幕
一個寧靜，溫馨的家里，一位媽媽邊織毛衣邊逗著五個月大的兒子玩，忽然，一聲巨響，房屋倒塌下來，幸運的是他們都沒有受傷，伴隨著孩子的哭喊聲，滴水未進的媽媽奶水枯竭，最后用織步針刺破手指，讓孩子吸吮，孩子辛存，媽媽死了。
有人說，生命的可貴在于它太短暫；也有的人說生命的可貴在于它太脆弱，經不起折騰；還有的人說生命的可貴在于它僅此一次，不能重來。
其實生命的可貴不盡如此，也不只與此。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。關于生命，多少古人已經詮釋得淋漓盡致，由此可見，它可貴于你對生活的向往，對人生的感悟，對社會價值的理解，對生命延續的無私奉獻。所以生命的價值在于你的創造；生命的真諦在于你的感悟；生命的可貴，在于你的追求！
追求作文 篇5
我們一直都在追求著什么，可能是更高的分數，可能是家人的一句肯定，可能是在舞臺上表演時臺下綿綿不斷的掌聲，也可能是一些獎項，在不斷追求與追逐的過程中，我們要認清自我價值，認清自我價值，從而實現更高的自我價值。
在追求更高的的分數，取得更好的成績的時候，我們會發現，每一次小小的進步，都是我們努力，慢慢沉淀知識與能力，達到從量變到質變的過程，是努力過后，厚積薄發而得到的應有的成果，那個時候，我們應該認識到我們的價值，我們每個人都是有能力的，都是有水平的，只要努力，就能夠發現，無論我們之前是怎么樣的，只要通過自己的努力，還是有可能取得進步最后獲得成功的。
我們每個人都想得到別人的肯定，每個人聽到別人的贊美都是會感到愉悅的，特別是得到家人和老師的認可。比如在家中，偷偷的為媽媽分擔了一些家務活，媽媽就會夸自己說又長大了，又變得更加懂事了之類的夸贊，在學校，比如打掃衛生和仔細，很自覺負責，收作業很勤苦，效率很高，或者考試中成績優異或者進步很大，老師都會有真不錯之類的夸贊，這個時候我們也可以認識到自己的價值，有時候自己的能力跟他人也是息息相關的，自己的進步有時候也會讓別人感到驕傲和欣慰。
在想獲得舞臺下觀眾的掌聲時，我們應該認識到，自己的能力和價值也給他人帶來了愉悅的享受，或許是讓他們聽到了打動內心的歌聲，或許是讓他們感受到了優美絢麗的舞姿，當我們在舞臺上綻放的時候，也讓他人獲得了快樂和滿足，這便也是我們的價值，讓別人快樂，傳遞喜悅與正能量。
在追求中認清自我價值吧。
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