【精華】追求作文匯總7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的追求作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
追求作文 篇1
一個有夢并為此追求一生的人，什么東西都不能阻擋他。──題記
有的人追求平平淡淡，有的追求轟轟烈烈，有的人追求名利，有的人淡泊名利，那么，什么是追求?
追求好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程;追求如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量;追求就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標;追求猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。
作為普通人，可能沒有古往今來的文人騷客的追求高遠，可能做不到“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”;可能做不到“安能摧眉折腰事權貴”;可能做不到“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”;可能做不到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”;可能做不到”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
追求作文 篇2
清水出芙蓉，天然去雕飾，最美不過自然，最好不過自己，人與人本來就是各不相同，于是有人豪邁奔放，有人婉約清麗，要懂得看到自己的美，何必為了一個另一種不符自己的美而失了自我本真呢？正如鴨子為了變成天鵝，葬送了自己的性命，殊不知，鴨子也有它的可愛之處。所以學會欣賞自己，做好自己，追求自然本真之美。
勿刻意模仿，要做好自己，自然本身才最美。模仿的終究是贗品，終不抵貨真價實到自我珍貴，一味刻意到來，可能還是竹籃打水一場空。自古以來，東施效顰，邯鄲學步的笑談，又何時休止過，無論是那可笑的東師，還是那愚蠢的學步之人，他們都是在追求不符合自己的美，可是這種美，就算學得了，也是一種變態美，遠不如自己最初的樣子美好，不必哀嘆別人天生麗質，自己儀表平平，不必妒忌他人身懷六藝，自己平平凡凡，其實只要做好了自己，追求自然本真，少些刻意呆板，自己就已經很美了。
勿盲目聽從，要理智清醒，自然本真才最美，現在明星的號召力大到讓人難以想象，真可謂是一呼百應，趕時尚，追潮流已成了當下的一種風氣，為了變成自己心儀的樣子，吃藥，做手術，聽信什么大師的言論，但各種不如人意的殘局又層出不窮，有時就是自己的這種盲目追求的心理害了自己，聽信他人的恭維言論，卻讓自己付出了代價，看看那出淤泥而不染的蓮花吧，他何時與牡丹比美，與梅花比香，他只不過是在堅守的自己的本身，它的亭亭玉立的凌然之姿，又讓多少文人學士為之折服，植一株蓮在心中提醒自己去追尋自然本真之美。不是要為了表面的美而喪失理智，喪失清醒的頭腦。
勿愛慕虛榮，要淡然寧靜，自然本真才最美。牡丹亭中的唱詞艷晶晶花簪八寶填，胭脂水粉，耳環珠釵是女子的最愛，輕絲羅衣是女子的鐘愛，可真有這樣的必要嗎，愛美之心人皆有之，但這個美絕對不是庸俗，膚淺的美，而是由內而外的一種氣質，一種自然本真的意蘊。這種美，無需修飾，無需言語，就足以讓人沁人心脾，令人折服。俗話說。腹有詩書氣自華，只要懂得做好自己就已經是最美了，讓一顆淡然寧靜的心伴自己賞世界美景，看人間百態，無需刻意改變，保持最真實的自己就好。
自然之美是純凈的，刻意之美是徒勞的，追求自然本真之美，于花草蔥郁中遇見最美的風景，遇見最美的自己。
追求作文 篇3
逗留在大山的巍峨壯美中，我們就會錯失大海，走過去，將是另一番浩瀚壯闊的景致；逗留在大海的波瀾壯闊中，我們就會錯失大漠，走過去，廣袤無垠的沙海更震懾心靈；逗留在大漠的黃沙熱浪中，我們就會錯失森林，走過去，我們將領略山林的深邃之美。
汪國真說，太深的流連是一種羈絆，絆住的不只有雙腳，還有未來。選擇逗留，擁有了一時的風景，而走過去，人生中最大的美麗才會赫然顯現，選擇走過去，就是把祭品獻給追求的祭壇。
物尚如此，人何以堪？我們自詡為天地精華，萬物靈長，也應當在奮斗不息中完成做人的驕傲。有人說，“大”字就好像邁出的雙腿，顯示的是人類的追求和永不逗留的心靈取向。
這讓我想起了施瓦辛格，這個拼搏在人生路上永不止息的偉大形象，他早年是舉世矚目的健美先生，一身壯實的肌肉，讓他拿遍大大小小的健美賽事的獎項，但他沒有逗留在健美帶給他的榮譽中，而是把目光投向了好萊塢。在影視上再創輝煌后，雄心勃勃的他“搖身一變”，成為一名政客，在政壇上叱咤風云，這個強壯的美國人向我們展示了追求的美，也創造了一個個“走過去”的神話。
人生能走多遠？不是要問雙腳，而是要問意志；人能攀多高？不是要問雙手，而是要問志向。永不逗留的意志和志向可以讓我們不老的心看盡世上不絕的風景。 我們要始終記住：孔雀是因為在人們的贊譽中逗留才退化了翅膀，沒有走過去讓它充其量只是一只長著美麗尾巴的鳥；仲永是因為逗留于天才的光環中才最終成為庸才；牛頓是因為逗留在前半生的成就中，才出現后半生花二十年時間研究上帝的遺憾，他沒有在巨人肩膀上站穩。
一個富有戰斗力的人需要永無止息的追求，不要在逗留中被磨掉銳意進取的棱角，走過去，即便風雨再多，也因追求的心不老而笑對蒼天。
追求作文 篇4
我曾是茫茫沙漠里一粒平凡的沙子，你永遠不可能將我和別的沙子區分開，遍地的黃沙將我掩埋，微風過處，飄落一座座彎月似的沙丘。
我曾到過一片綠洲，那里有著沙漠中最美的風景。我曾撫過一株仙人掌，它絢麗的花朵令我至今難以忘懷。但是，我是一粒有個性的沙，沙漠只會磨滅我的個性，所以我隨著來往的駝隊，漂流到一片海灘。
在這片海灘上，我靜靜地躺著，看一只只鷗鳥從天邊飛來，在海面劃過一道優美的弧線，而后消失在遠方；看一只只螃蟹，在沙灘上尋找著食物，偶爾親吻過我的臉龐；看海水漫過我的頭頂，而后退卻，只留下永遠微笑著的溫暖陽光。但是，我是一粒有個性的沙，海灘無法展示我的個性，所以我隨著奔涌的海水，繼續我的漂流。
不知過了多久，我被打撈起，而后隨著車廂到了一個我從未見過的地方。火紅爬滿了我的目光，高溫灼燒著我的身軀，那可怕的溫度像是把我心靈乃至靈魂連同這平凡的軀體一同熔化掉。最終，我變成了最特別的沙子——玻璃。
我被安置在這座城市最高的地方，向下俯瞰這座繁華的城市。街上的行人絡繹不絕，來往的車輛排成一條長龍，一眼望不到頭。我終于成為了最有個性的沙子了，在太陽的照耀下散發出奪目的光芒。但是我心中總有一處空洞無法抹平，我并沒有想象中那樣開心，有的只是無盡的失落，像是丟失了什么重要的東西。
很多年以后，我才明白我丟了什么。在我從高空墜落化作一地碎片之后，我才明白。我的確成為了最有個性的沙，但作為沙子，我喪失了作為沙子所應有的本性——自由。為了個性丟掉了本性，我不知道這樣是否值得，也沒有人告訴我答案，但是，我知道我從未后悔，盡管我總是回想起那段時光，當我還是一粒沙子的時候。
現在，我繼續我的漂流。
陽光依舊微笑著、溫暖著它所看到的東西，沙漠里，一座座沙丘在風中堆起。不知道是否有人會記得，在遼闊的沙漠里，曾有過一粒追求個性的沙子。
追求作文 篇5
由于孩子的認識水平和判斷力都不夠完善，因而在生活、學習、游戲等場合做出一些令家長很為難的事，甚至會令家長處于尷尬之境地，不要過于要求孩子聽話。故而，很多家長都喜歡聽話的孩子，認為聽話的.乖孩子是理想的孩子。
正是這樣，所以對孩子的一舉一動都從嚴要求。誠然，對孩子嚴格要求是必要的，但也要注意把握嚴格教育的度。若過苛刻，嚴厲，一味追求孩子聽話，過多地干涉孩子的活動，這不準，那不行，那孩子就成為了家長說教的復制品，缺乏個性和自我發展意識，就更不用說創新了，幼兒教育《不要過于要求孩子聽話》。這無形中就縮減了孩子的手腳和大腦子，不利于孩子的求知和進步。
同時，過于要求孩子聽話，一旦發現孩子不是按家長說的去做就嚴厲批評指責乃至懲罰，也有損孩子的自瘭心和自信心，因為他們聽到的總是批評指責。時間一長，孩子就會形成“我不行”“我不會”的自我否定的心理定勢，做事放不開手腳，缺乏判斷力和創造性，開成膽怯、自卑、孤僻的不良心理品質。
鑒于此，作為父母，要做一個敏銳的觀察者，要從孩子的視角出發，理解他們的內心活動，尊重并接納孩子特有的興趣，感受需要及表現方式等，及時地捕捉其中的教育素材，并給予指導，使孩子積極投入，大膽嘗試，促進孩子的全面發展。
追求作文 篇6
斯特福曾經說過：“追求理想的人，都是夢的實現者，只有不繼的去追求自己的夢，才會漸漸走向成功”。
我的理想是長大后開一家小書店。
因為我是一個對書超級、超級、超級忠迷的一個粉絲，是一個名副其實的書蟲，下課在看書，上課在看書，做作業也在看書，所以我為此也付出了不少的代價，因為我覺得書中的故事仿佛都是真的，步步逼近，情節扣人心弦，總覺得書中的文字就是一個個奇妙跳動的小精靈，我也熱愛書，愛它文字的鮮活，我想把這種鮮活傳給每個人。所以我才想開一家小書店。
我覺得我應該先博覽群書，學好知識以后先想辦法賺到幾十萬，借也可以、賺也可以、透支也可以，買一個很便宜的門面，去引進一批文學性的、啟發性的、故事性的少兒青年都可以通讀的圖書，分為兒童文學類、青年文學類、漫畫類，貼上分類牌，買幾個書架，書價不要提高了，合理便宜一些，希望生意不好不壞，免得辛苦了又虧本了，我不要雇傭員工，自己來做就好，當個小老板，安安逸逸的樣子，等到生意做好了，就全身心的去做，投入這個事業，開一個大書店。
追求理想的人，都是夢的實現者，我不僅僅是夢的實現著，更是夢的創造者，我的理想就如一個太陽，我走在小路上，“太陽”為我照亮前途。
追求作文 篇7
北島曾言：“你行走的范圍，就是你的全世界。”漫漫長路，有人固步自封，安于現狀而生活毫無波瀾；亦有人如執劍勇士，用雙腳丈量大地，以雙手摘取星辰，從未停止前進的步伐，從而邁向了全新的世界。因此，唯有拒絕止步，才可能踏出美麗新天地。
誠如魯迅所言：“幸福永遠存在于人類不安的追求中，而不存于和諧與穩定之中。”因為勇于追求，航海家們發現了新大陸；因為勇于追求，愛因斯坦大膽地對經典物理學質疑，開啟了量子力學的新時代；因為勇于追求，埃隆·馬斯克從未滿足于現狀，借錢開創了別人看來膽大而瘋狂的事業，致力于探尋未知的無限可能，完成了用私人公司發射火箭的壯舉。這些人不曾止步，不懈追求，跳出了安逸的舒適圈，愿意在未知的泥濘中突出屬于自己的腳印，也讓后人有幸得以一窺先賢廣博思想的星空。
強者樂于未得，而弱者安于所得。只是，在這安逸的表象之下，也許有未曾覺察的危機在暗流涌動。曾經享譽全球的柯達公司在獲得了巨大的成功后，并未敏銳地覺察到數碼時代的到來已成為必然之勢，而是仍固守現狀，最終被市場淘汰，遺憾謝幕；曾經的“天朝上國”自恃物產豐富，盛世太平，卻未曾想西方世界已千帆競發，百舸爭流，乘上科技的快車走向繁盛，而自己的閉關鎖國只落得被動挨打的局面。由此可見，安穩絕不是永恒的，只有永遠行走在追求的路上，才可能生存下來。
若要探尋未知之路，唯有探尋知識，得到前人智慧的浸染，才能讓我們前行的步伐更加穩健。荀子曰：“學不可以已。”劉向也曾指出：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。”對探索前路的渴望，不會受限于年齡，只需懷揣著強烈的渴求和堅定的信念，自然能走出光明的坦途。樂于學習新事物同樣也是勇于追求的體現，這種品質讓人類認知的那個“圓圈”愈加寬廣，邊界不斷拓展，文明之薪火越燃越旺。
茨威格在《人類群星閃耀時》一書中告訴我們：“一個人生命中最大的幸運，莫過于在他生命途中即在他年富力強的時候發現了自己的使命。”或許并非每一個人都有機會成為揚帆遠航的哥倫布，但那又何妨呢？人生之路綿延曲折，躊躇不前者說，前方荊棘密布；勇者卻說，生命的旅程，一程有一程的風景，一程有一程的盛放。雖不能長久彌香，與“勇”相攜，鞭策前行，也定能走一程美一程。
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