橡皮和鉛筆作文（必備15篇）
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的橡皮和鉛筆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
橡皮和鉛筆作文1
我有三個小伙伴，他們總是幫助我。
老師要我參加畫畫比賽，三個小伙伴聽到了高興極了。
我走到畫畫比賽的桌前做下，比賽開始了，我拿出紙、鉛筆、橡皮，在紙上畫。時間到了，我把畫交到收畫人的手里，三個小伙伴在桌子上悄悄地商量著：“等下回家我們比比看誰的功勞最大。”
我剛到家，休息不到一分鐘，他們三個的討論會就開始了，鉛筆說：“我的功勞最大。”橡皮說：“我的功勞大，主人畫錯了我可以幫著改掉。”紙又說：“我的功勞最大，主人沒有我，他怎么畫。”
房間的爭論聲越來越大，不可開支，橡皮說：“我的功勞才大。”紙又說：“我的`功勞才大呢？”眼看他們就要翻臉了，我走進房間安撫我的三個小伙伴：“別吵了，我的朋友們，你們都有功勞呢！我很感謝你們！”三個小伙伴聽了反而臉紅了，不好意思起來，真有趣！我的這三個伙伴。
橡皮和鉛筆作文2
從前有一支鉛筆，他十分傲慢。
有一次，小主人帶他去比賽，得了金獎，鉛筆就更加自大了，常常諷刺橡皮：“你真沒用！看看我，我幫小主人得了金獎，小主人居然還把你也帶去了，真不知道你有什么用。你就是來占功勞的，是吧？沒用的東西。”橡皮聽了從不責備他，她只是對鉛筆微微一笑，二話不說。
后來，鉛筆越來越自以為是了。平時不太喜歡走動的他，現在非常喜歡出去了，動不動就說去外面的世界看看。他出去不是因為要去交朋友，而是因為要去炫耀他的.那點兒成績——-幫助小主人得過金獎。見到每個人都要興高采烈地說上一句“看，我多有用，幫小主人拿了金獎，橡皮多沒用啊，對吧？”
又有一次，小主人又去比賽了，這一次，鉛筆突然寫錯字了，一直找不到橡皮，結果這次小主人沒得獎。
鉛筆終于知道了，橡皮也有她的用武之地。
橡皮和鉛筆作文3
從前書包、鉛筆、橡皮是好朋友，他們的小主人經常受到老師的表揚。
然而，有一天他們吵架了。你知道他們在爭論什么嗎？他們在爭論誰做得最多。鉛筆驕傲地說:“我做出了最大的貢獻，我的主人經常和我一起畫畫寫字。”“如果你犯了錯誤，我會為你抹去。我的功勞不多嗎？”橡皮反駁道。“我的功勞最大，我可以收拾你們所有人。”書包不甘示弱的`說。
第二天，主持人正在考試。本來有答案的大師遇到了困難。鉛筆寫錯了字，但橡皮在睡覺。師傅只好把字劃掉，在旁邊重寫。過了幾天考試卷下來，師傅考的很差。因為看不清字，扣了很多分，傷心地哭了。鉛筆盒出來了，對他們說:“你們一定要團結起來幫助師傅，讓師傅拿高分。”
從那以后，他們和好了，大師的分數也提高了。他們笑得很開心。
橡皮和鉛筆作文4
小強的筆盒里有鉛筆、小刀和橡皮。
有一天夜晚，它們在爭著誰的本領最大。鉛筆說：“我的本領最大，因為主人總是用我寫字和畫畫就連寫英語單詞也常常用我。”小刀說：“我的本領才最大,是我把鉛筆削尖的。”橡皮發話了，它說：“我的本領才最大 ，因為我可以把鉛筆寫錯的字擦掉。”筆盒說：“你們別爭了， 其實你們各自有各自的.長處和短處，可你們只知道自己的長處而不知道自己的短處。” 鉛筆、小刀、橡皮聽了筆盒的話它們不在爭吵了。
一個寧靜的夜晚過去了。
橡皮和鉛筆作文5
從前，有一支鉛筆、一塊橡皮和一本練習本，在房間里過日子。
有一天，鉛筆傲慢地說：“我們三個中只有我會寫字，你們都不會！”
“我可以把你擦掉。”橡皮爭辯說，“你只有在紙上才能寫字，沒有只就不能寫字。再說......”
“住嘴！”鉛筆惱怒了，“我還能在你上面寫呢，除了在水里，別的地方都行。”
“在沙土上？”
“可以。”
“在樹葉上？”
“可以。”
你一言，我一語。練習本沒有說話。
到了晚上九點，他們依然在爭吵，練習本終于開口了，說：“你們別吵了，每個事物都有長處和短處，不能光看別人的短處。”
鉛筆和橡皮感到自己錯了，相互說了聲對不起，并決定做一對好朋友。
練習本高興地說：“這才對，我們都要互相幫助，互相學習。”大家都笑了。
橡皮和鉛筆作文6
今天下午，明明剛一放學就往家里跑。然后，把書包丟到床邊，就出去玩了。這時候，他的書包里可熱鬧了。我們來看看究竟吧，啊，原來是鉛筆和橡皮在互相訴苦呢。我們來聽聽他們在說些什么吧
橡皮傷心的說：“你不知道，下課的.時候，小主人總愛和幾個調皮的小搗蛋一起玩，玩著玩著就打起來了，于是小主人就拿起小刀把我身上的肉一小塊一小塊的割下來去撒那些人。使我身上現在還青一塊紫一塊的呢。”
鉛筆接著說：“我也比你好不了多少，誰叫小主人那么笨呢，上課的時候，他一遇到難題就使勁咬我的頭，痛的我好幾天都睡不著覺。可能小主人認為我們是沒有生命的吧。”
鉛筆和橡皮就這樣說著說著，他們根本沒有察覺明明回來了，明明聽見鉛筆和橡皮的悄悄話后，下定決心不在欺負他們了。
一個星期過后，他們果然沒有受到欺負，并且成為了明明學習上的好幫手。
橡皮和鉛筆作文7
明明有一個很漂亮的鉛筆盒，里面住著鉛筆和橡皮。一天晚上，鉛筆實在忍不住了，跟旁邊的橡皮說：“我們結為好朋友吧！我是弟弟你是哥哥！”橡皮說：“不！不！不！你比我高，你來當哥哥，我來當弟弟！”就這樣，它們結為了好朋友。
可是好景不長，最近小主人總是向小朋友們炫耀巧克力味的橡皮，鉛筆覺得肯定小主人肯定不喜歡我了，都是橡皮害的！所以每當小主人明明在寫字的時候，鉛筆總是故意寫錯字，讓橡皮受累。
一天晚上，鉛筆假裝很同情的`說：“哎呀，弟弟！你怎么變得那么小？”橡皮虛弱的說：“那我們照照鏡子吧！”鉛筆看到鏡子里的自己，驚訝的說：“啊！那個里面這么矮的小子是誰啊？”橡皮笑了笑說：“唉，你連自己都不認識啦？”鉛筆說：“我之前明明比你高，可是為什么我會那么矮呢？”橡皮說：“因為你在削弱別人的同時也在削弱自己呀！”
橡皮和鉛筆作文8
我們區要創建國家衛生區，這星期接受國家愛衛會的檢查，學校里也進行大掃除，老師讓我們擦墻。
我們怎么擦也擦不掉頑漬，有的同學發現橡皮可以擦掉污漬，我心想：橡皮怎么能擦掉墻上的污漬呢？我試了試，結果真的可以擦掉！沒想到橡皮還有特殊的功能。可是那些已經干了的墨水漬也擦不掉，怎么辦呢？有的.同學就說用鉛筆刮不就行了。我心想：鉛筆可以擦掉墨水漬嗎？試了試果然又擦掉了！其他同學看了都問我們為什么用鉛筆在墻上畫，這樣不就更臟了嗎？我們都耐心的給他們解釋。原來鉛筆也是有多用途的。
墻都擦完了，同學們看著煥然一新的教室，臉上都露出了燦爛的笑容，因為我們每個人都付出了汗水。當然，我們得感謝神奇的鉛筆和橡皮——因為它們的萬能。
橡皮和鉛筆作文9
在一位小朋友的筆盒里，有一支名叫“聰聰”的鉛筆和一塊名叫“樂樂”的橡皮，他們每天都會吵架。
一天，聰聰和樂樂又吵了起來，聰聰的眼睛瞪得大大的，說：“你看你，都被小主人弄得不成樣子了！再看看我，多美麗，多好看，身上有那么多五彩繽紛的條紋，簡直就是鉛筆皇后！”樂樂的嗓門提得高高的，他大聲說：“就你這個小蝦米還鉛筆皇后呢！死了這條心吧！你看我，多潔白，小主人每天都會用到我！”
聰聰生氣了，他大聲說：“小主人每天都拿我寫語文、數學、英語......哪會注意到你這個小不點？”樂樂惱怒了，他的'聲音就像銅鼓敲：“小主人有那么多支鉛筆，他會注意到你嗎？可小主人只有我一塊橡皮，時時刻刻都會想到我。”
聰明生氣地說：“我最厲害！”
樂樂大聲地說：“我的用途最大！”
正當他們吵得不可開交時，圓珠筆爺爺走了過來，語重心長地說：“人人都會有長處和短處的，要學會取長補短，你們都很重要。”
橡皮和鉛筆作文10
鉛筆、橡皮和尺子都生活在鉛筆里，可鉛筆卻看不起橡皮，一心想把橡皮趕出去。
有一天，鉛筆擺動著它秀長的身材，得意洋洋地說“：你看看自己，整天臟兮兮的，你憑什么呆在這個家里。你不過是個配角，我才是真正的'主角，沒有你我們會生活得更好。”橡皮平靜地說：“我雖然是個配角，但我對主人的幫助也是很大的。”鉛筆氣勢洶洶地說：“哼，等著瞧吧！”從那以后，鉛筆就經常故意寫錯字，橡皮總是從容地把錯字擦掉，橡皮變得越來越小，鉛筆高興極了。一天，鉛筆偶然看見鏡子中的自己，竟發現自己是那么矮小，驚訝地叫起來“：怎么會這樣，我怎么會變成這樣！”
終于有一天，主人看了看那枝短短的鉛筆，無情地把它扔掉了。而橡皮卻還留在鉛筆盒里，默默地為主人工作。
橡皮和鉛筆作文11
鉛筆、橡皮、卷筆刀本來是一對很要好的朋友。
但是在小主人的`一節美術課上，他們三個好朋友爭吵了起來。小主人在美術課之前，她準備了鉛筆、橡皮、文具盒和卷筆刀。叮鈴鈴，叮鈴鈴，美術開始了。老師叫小主人畫一座小木屋，小主人覺得很簡單，真是張飛吃豆牙——小菜一碟，于是，她就拿起筆畫了起來，就在這時，橡皮說：“我們三人比一比，看看誰的本領最強，怎么樣？”他們倆說：“好啊！好啊！”。鉛筆說：“我最厲害，我可以畫出各種各樣的東西。”卷筆刀說：“我最厲害，鉛筆斷了、粗了，都是我來卷尖的，所以我最厲害。”橡皮說：“你們都還是我厲害，鉛筆畫錯了，我可以擦掉呀！所以是我最厲害。”最后，他們誰也不理誰。鉛筆畫得亂七八糟，畫錯了，橡皮又不肯擦。筆尖粗了，卷筆刀又不肯削，結果小主人畫得可糟了，得到了老師的批評，小主人哭了。橡皮、鉛筆、卷筆刀說：“都是我們不好。”
最后，他們又成了好朋友。
橡皮和鉛筆作文12
我的筆盒里有一支鉛筆和一塊橡皮。鉛筆總數奚落橡皮。鉛筆說：“橡皮你那么矮小， 怎么能比得過我這么高大、健壯的身體呢！”橡皮謙虛地說：“當然比不過，鉛筆兄弟。”鉛筆說：“就知道你比不過我，懦弱的東西！”橡皮說：“我確實比不過你，但我并不懦弱！”橡皮爭著說：“我本來就是來幫主人擦掉錯誤的。 再說……”
鉛筆生氣地說：“你給我住嘴！我不想聽到你說的話了！總有一天主人會不要你這個破破爛爛的橡皮！”橡皮不再理會鉛筆。
時間流逝，媽媽給我買了一個新筆盒和一支新鉛筆。 橡皮說：“主人你還是用回以前的'鉛筆吧。” 我看著以前的那支鉛筆說：它已經被用得太短了！所以不能用了。“從此，橡皮和新的鉛筆做了好朋友！
通過這個故事，告訴大家每個人都有他的優點。不能只看別人的缺點。
橡皮和鉛筆作文13
文具盒、鉛筆和橡皮是一個大家庭。
這一天，我發現我的外套落在學校了，所以我回去拿外套，碰巧發現鉛筆和橡皮好像在說什么。所以我走近了，聽到鉛筆大聲說:“我是我的小主人最有用的'文具。我應該在中間，這樣主人可以更方便地得到我。”然而，橡皮擦不服氣地說，“這怎么可能.我對主人最有用。沒有我，如果主人寫錯了字，我應該在中間。”
就這樣，一場爭吵開始了。你和我爭論過，沒有人放過任何人。不知不覺中，兩個小時過去了，結果還沒有決定。文具盒嘎嘎作響，吵得像一場戰爭。我真的很佩服他們。爭吵可能會持續兩個小時。
這時，文具盒開始說話了。它慢慢地說:“親愛的朋友，停止爭吵。文具是主人的小助手。沒有我們，師父就不能好好上學，所以我們都是師父最有用的助手！我們必須團結起來，提供更好的服務。”
聽到這些，鉛筆和橡皮臉紅了，互相道歉。他們又都回到了各自的位置！鉛筆盒又成了一個快樂的大家庭！
橡皮和鉛筆作文14
一天鉛筆在桌子上寫字，它看見橡皮坐在一旁沒事干的樣子，就對它說：“你怎么這么懶啊？難道你就這么閑坐在這里嗎？” “不是懶，我是在這里看你有沒有寫錯字。”橡皮說。 “我又沒有寫過錯字，所以請你走開！
”鉛筆很不高興的說。橡皮沒有再理會鉛筆。就在這時，鉛筆寫錯了字，它心里很著急，但又不好意思找橡皮幫忙。 “每個人都是有弱點的.，讓我來幫你把錯字擦掉吧！”橡皮主動對鉛筆說。 “噢，原來是這樣。”鉛筆終于明白了。 “讓我們互相學習，互相取長補短，并做個好朋友，好嗎？”橡皮開心的說。 “好！
讓我們成為好朋友。”鉛筆高興地回答。從此，人們總能看到鉛筆的頭上戴著用橡皮做成的帽子。
橡皮和鉛筆作文15
從前有一個小朋友，文具盒里面有兩支鉛筆和一塊橡皮擦。
一天，驕傲的鉛筆問橡皮擦：“喂，橡皮擦，你敢動我嗎？”
“不敢。”橡皮擦回答。
“我就知道你不敢，”鉛筆說，“真是個膽小鬼”。
“我并不是這個意思。”橡皮擦心平氣和地說，“我們有自己的優點，也有自己的.缺點，再說……”
“閉嘴！”鉛筆勃然大怒，“你算什么東西，竟然敢這么對我說話，總有一天，主人會讓我把你畫得黑不溜秋，扎得千瘡百孔！”
“我們還是和好相處吧，”橡皮擦說，“這有什么好比較的呢？”
“跟你在一起我都覺得羞恥！”鉛筆怒吼道。
過了幾個月，鉛筆被主人用得只剩下了小筆頭，小主人就把鉛筆扔了。而橡皮呢？只是磨損了一個小缺口，小主人又把它放回了文具盒。
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