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橡皮的作文8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的橡皮的作文8篇，希望對大家有所幫助。
橡皮的作文 篇1
橡皮，是學生最需要的工具之一，有人會沒在橡皮時挑好看的，有的人會挑有香味的，而且也是很好看的，甚至是有的人會挑貴的買，這樣可以炫耀他（她）的橡皮有多貴，但在我看，橡皮是我們在學習的一位“朋友”橡皮是學習時經(jīng)常用到的工具，而大家對橡皮有什么感觸或感覺嗎？又或是有什么啟示嗎？想必基本沒有吧，因為大家都是把她當一種工具來使用，但是對我而言，橡皮它不僅是學習工具，還是我們?nèi)祟惖暮门笥选槭裁茨兀?/p>
因為大家而言橡皮是什么呢？我也不知道，但是我自己覺得橡皮雖然沒有像鋼筆那樣華麗的被人們使用，沒有像毛筆那樣被人重視的使用，也沒有鉛筆那樣的有用，但是呢我覺得啊，如果沒有橡皮，那就沒有什么能代替橡皮那樣的學習用具幫我們?nèi)祟惛恼e誤。這么說意思就是說，橡皮他像一位老師，用一生教導我們，也是為了幫別人改正錯誤而不犧牲自己的一生。我感覺做人就該學習橡皮，不惜為為幫助他人而犧牲自己，這是做人的本分！
橡皮的作文 篇2
時間過的飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了2100年了。這時候的人們進入了高科技時代。而未來的橡皮又會是什么樣子的呢？下面我就給大家介紹一下。
科學家們設(shè)計了一種兒童專用的智能橡皮擦，這種橡皮擦已經(jīng)擁有了生命。在╳╳小學里，有一個叫小強的同學非常調(diào)皮，特喜歡搞惡作劇。今天他又從校園的花叢中拿來一條鼻涕蟲，自習時偷偷放在小紅身上，然后一個人笑上了半天，小紅嚇哭了。
橡皮聽到哭聲立刻飛了出來，看到小強肚子快笑炸了，又看到小紅滿臉的眼淚，非常生氣，把那條鼻涕蟲放在小強臉上。小強把鼻涕蟲捏死了。橡皮還在他的衣服上畫了一坨大便，引來同學們笑聲不斷。
這時，老師布置了課堂作業(yè)。橡皮指揮小強的筆畫了一個幽靈鬼骨頭，他剛想拿橡皮擦鬼骨頭，橡皮又說：“我是不會為你這種人服務的！”說完就把小強的筆拿走了。
“丁零零”下課鈴聲響了，小強找到了橡皮并向它磕頭，頭磕出血來。橡皮說：“只要你肯認錯，我就原諒你！”小強只好乖乖地認罪了，橡皮見他有點誠意，就放了他。頓時，小強衣服上的大便和作業(yè)本上的鬼骨頭消失了，血也止住了。
小明也有一個這樣的橡皮，但是他比小強的遭遇好多了。他上課認真，下課也不像瘋子一樣亂跑亂叫，橡皮很喜歡這樣的主人，并認真為他服務。當小明遇見不會做的題目時，橡皮就會輔導他；當小明用眼過度的時候，橡皮就會提醒他，并讓他做眼保健操，所以他的視力一直保持在5。3；當小明不高興的時候，橡皮就會為他唱歌，還給他講笑話。漸漸地，小明成了班長，戴上了三杠。
未來的發(fā)明還有很多，讓我們拭目以待吧！
橡皮的作文 篇3
大家好!我是人見人愛，花見花開的橡皮檫。我常常呆在小主人的文具盒或書桌上。
我的形狀多種多樣，只有你想不到的沒有我沒有的。例如：常見的正方形、圓形。還有稀奇古怪的怪獸狀，漂亮可愛的熊貓等等。都各具特色，主人們也是愛不釋手。
我呢!有時候還會有一些淡淡的香味，雖然很好聞，但卻對大家的身體可是有害處的呢!可小朋友們偏偏就喜愛我這種特別的香味，又有什么辦法呢?誰讓我這么逗人喜愛呢!
接下來，再來說說我的用途吧!我能把小主人用鉛筆寫錯了的字，擦得干干凈凈的。這功能可是獨一無二的呢，可要是遇上鋼筆大哥寫的字我可就無能為力了，它可是我的大克星啊!
我呢!原本也有一個十分愛我的主人，以前常常見我“衣服”掉了或者是臟了，她就會動用她那雙靈巧的雙手幫我做出一件又精致又漂亮的“新衣裳”來。可是最近也不知怎么的了。我發(fā)現(xiàn)她不愛我了。“衣服”開始爛了也不管我了，掉在地上甚至都不管我了。終于有一天，她把我緩緩的拿在手上，可把我樂壞了，可是她又突然拿一把直尺，開始把我切成一小塊，一小塊的，我開始感到痛。再后來，我就安詳?shù)奶稍诶袄锪恕Ｎ抑幌胼p輕的告訴她：“勤儉節(jié)約從小事做起。”
這就是我，一個簡簡單單的橡皮擦，希望大家以后可以好好的疼愛、呵護我們!
橡皮的作文 篇4
大家好！我是一塊橡皮。看到我寫的這個作文題你們可能會疑惑我會發(fā)出什么樣的求救信呢？現(xiàn)就由我來申訴下吧。我原本是一塊干干凈凈，穿著漂亮衣服的橡皮，可我的小主人小華把我的衣服扔掉了再也沒給我找回來，然后我就每日每夜的挨餓受凍，現(xiàn)在我都被凍感冒了，但我每天還是要堅守崗位。記得有一次，小華拿著我，用筆在我身上畫鬼臉，唉，我都要成大花貓了。經(jīng)過這樣的折騰，我就變得很臟，再也不是以前那塊白凈凈的橡皮了。
小華有一次上課拿我和他的同桌小玲玩“發(fā)射橡皮彈”的游戲，結(jié)果被班主任陳老師看見了，把小華和小玲罰站了，然后又把我沒收了，于是我就在陳老師的辦公桌里暗無天日地度過了一天又一天，直到后來，小華沒有橡皮用了，陳老師才把我還給了小華，這樣我才見到了我那可愛又淘氣的小主人小華，還真別說，這幾天我沒見到我的小主人小華我還是很想念他的，原來我們之間己經(jīng)建立了深厚的友情。
最可惡的一次是小華那次考試，小華寫完了試卷，但是還剩下很多時間，所以小華從書包里拿出了一把鋒利的刀，使勁切我，竟把我的一條腿給切掉了，他也不顧及我的感受，讓我受這等非人的折磨，從此以后我就永遠做個殘疾橡皮了。
現(xiàn)在的我，由以前白白凈凈穿著漂亮外衣的花仙子變成了一個別人都不想多看一眼的臟稀稀傷痕累累的小丑人。哎，我天天在傷心的流淚啊！同學們，請你們以后要愛惜自己的文具，不要像我的小主人一樣糟塌我哦！
橡皮的作文 篇5
兔兔紅眼睛是兔學校3年級5班學習第二名的副班長，別看她學習這么好，可是是一個內(nèi)向的小兔學生，所以，她天天被欺負，這一天，小兔紅眼睛一直在央求她爸爸給她買一塊兒新橡皮，兔爸爸一想：“對啊，咱家已經(jīng)沒橡皮了，在這樣下去，紅眼睛可怎么學習啊！”于是，兔爸爸就給紅眼睛買了一塊兒橡皮，紅眼睛最會挑好的'，挑了一塊兒又好看友好擦鉛筆的橡皮，那橡皮中間有個洞，里面裝著一塊兒寶石一樣的珠珠，紅眼睛對它愛不釋手。
第二天，紅眼睛把橡皮帶到了學校，下課了，有些女生很想得到一塊像紅眼睛橡皮里的那塊紅珠珠一樣的珠珠，就讓男生把紅眼睛的橡皮搶走了，紅眼睛傷心極了，就對其中一個男生——短尾巴說：“請你把橡皮還給我，我求求你了！”男生也有心軟的時候，于是，短尾巴就代表男生說：“只要你能弄到一朵云，我就能給你橡皮。”
于是，紅眼睛向著天空喊：“喂！云彩！你聽見了嗎？請給我一朵像你一樣的云，這樣我就能把它交給短尾巴，他就會給我橡皮！”云彩在天空喊著：“我們的幼仔怎么能隨便送人呢，除非你給我一些風……”云還想說下去，可是紅眼睛已經(jīng)跑遠了。
她去找風了，她說：“風先生，請你給我刮一刮，這樣云就會給我一只他的幼仔，這樣我就能把它交給短尾巴，他就會給我橡皮！”風說：“除非你為我告訴墻，讓他們搬家，別再擋住我們風了！”
于是，紅眼睛找到墻，對他說：“墻啊墻，請你搬家吧！這樣，風就會刮起來，這樣云就會給我一只他的幼仔，這樣我就能把它交給短尾巴，他就會給我橡皮！”墻說：“很愿意效勞，可是，請給我一只小狐貍，不然，墻家族是不會移動的。”
紅眼睛找到小狐貍，說：“請你跟著我走吧，去墻那兒，在那兒住上一段時間，這樣，強就會搬家，風就會刮起來，這樣云就會給我一只他的幼仔，這樣我就能把它交給短尾巴，他就會給我橡皮！”小狐貍村長決定，像狐貍可以去那兒住，但是，像狐貍必須吃到最美的午餐——一頓雞肉大餐。
紅眼睛找到買雞肉的，說：“請您給我一塊兒雞肉，那樣，小狐貍就會到墻那兒住，這樣，強就會搬家，風就會刮起來，這樣云就會給我一只他的幼仔，這樣我就能把它交給短尾巴，他就會給我橡皮！”買雞肉的挺同情紅眼睛，就照樣子給了她一些兒雞肉，簡直多得小狐貍吃不完。于是，紅眼睛開心極了，馬上給了小狐貍，小狐貍?cè)易遄。瑝易灏峒伊耍L刮起來了，云給了紅眼睛他的幼仔，紅眼睛給了短尾巴云的幼仔，短尾巴還紅眼睛橡皮，呵呵，看大家又一起玩了！瞧，多開心啊！
橡皮的作文 篇6
“大千世界無奇不有。”這句話可算是名言了。咱班可真有一“怪人”特喜歡收集橡皮，還發(fā)生了不少趣事……
話說咱班這“怪人”啊，橡皮可有不少，他卻說是撿來的，但卻沒幾人信。為什么呢?“大街上哪兒來這么多橡皮讓人撿啊!”這是大家常說的一句話。好了，廢話不多說，我要講這趣事了!
在一節(jié)數(shù)學課上，老師講著課，可“怪人”卻沒在聽，鼓搗起橡皮來。只見他拿出另一個鉛筆盒，從里面拿了不少橡皮：小橡皮，中橡皮，大橡皮……樣樣俱全!他將橡皮們排兵布陣似的擺好，好像還覺得不過癮，又拿出三把尺子，把一部分橡皮與尺子擺好，成了一個“炮臺”，之后放上“大炮”(橡皮)，搞得跟戰(zhàn)場似的。
這時，老師好像看到了什么，瞥了“怪人”一眼，然后繼續(xù)在黑板上寫算式。
“怪人”卻根本沒看見似的，開始“指揮”橡皮進行橡皮大戰(zhàn)。他越玩越起勁，完全沒發(fā)現(xiàn)老師在瞪著他。
終于。老師忍不住了，停止了上課，快步走到“怪人”桌前：“哎呦，在擺攤啊!”老師用她一貫的語氣說,“快去把張老師叫來，帶上手機，好好看看我們小周同學的杰作!”“怪人”只能呆呆地坐著……
這時，張老師拿著手機從辦公室里走了出來。其他同學蜂擁而上，打算欣賞“怪人”的杰作。“都給我做好!”老師說。同學們只好收起好奇心，老老實實呆在座位里，看著老師們批評“怪人”……
我想大家都猜到“怪人”是誰了吧!沒錯，他就是小周同學!嗯?怎么用股殺氣在后面?!不好，小周同學正火冒三丈呢!我得溜了,拜拜!
橡皮的作文 篇7
晚上九點，小明趴在書桌上寫作業(yè)。寫著寫著，小明竟然不知不覺地進入了夢鄉(xiāng)。他夢見難過的語文書和流淚的橡皮正在嘰哩呱啦地說著話……
聽！橡皮妹妹首先說：“小主人有事沒事就在我身上畫畫，要么就拿尺子大哥來把我切成兩半，現(xiàn)在我一動彈就要疼死了……”橡皮妹妹還沒說完，語文書就傷心地說道：“唉！別說了，我的遭遇比你更慘。小主人不好好愛惜我也就算了，他竟然把我隨便塞進書包里，還把世界上最丑的字寫在我身上，我都快被他折磨死了。”說完，語文書也流下了傷心的淚水。
橡皮妹妹接著控訴道：“小主人沒用橡皮時總是把我的伙伴隨便亂扔，然后再去商店買新的，我的伙伴都走丟了好幾個了。”“同是天涯淪落人”哪！小主人老是在我身上畫什么恐龍啊，超人啊，我身上的這件花衣服就是他的“藝術(shù)品”語文書難過地說。“我們走……走吧，離開……離開這個小主人吧。”橡皮妹妹一邊抽噎一邊說。”“好！好！”語文書急切地說，“得讓他嘗嘗沒有課本和橡皮的滋味！”
小明在一旁聽得清清楚楚，他著急地大喊：“不要走！不要走！我再也不傷害你們啦！”可橡皮和語文書卻像沒聽到似的，走向遠方。小明急得直跺腳。突然，他好像被人推了一下，摔倒在地上，疼得“哎喲，哎喲”地喊了起來。他急忙睜開眼睛，原來這只是一場夢。小明望著那塊黑乎乎的橡皮和面目全非的語文書，頓時羞愧萬分。
第二天，小明把橡皮洗干凈，把語文書上的“杰作”擦掉，并寫上了好看的字。這時，他仿佛看見了橡皮和語文書正朝他微笑呢！
橡皮的作文 篇8
看著手里的這塊舊橡皮，再看看我新買的橡皮，我不禁想到了許多......
那是在我7歲的時候，我在姥姥家做作業(yè)，因為錯字的原因，要用橡皮，我就去了對面一家超市，買了個藍貓橡皮，兩元一個的，我買回來之后就用，發(fā)現(xiàn)我擦去的地方到處是黑色的痕跡，我哥哥見了，說：“用我的橡皮吧！。”我接了過來，擦去以后，一點污漬都沒有了，我急忙問他在哪買的，他說：“就在對面小店里，比你那個便宜多啦，才5毛錢！”
“有沒有別的樣子？”
“沒有。”
“那算啦，這個樣子不好看！”我一會就沮喪了。
“你還說不好看？”我哥哥很驚訝，說：“最起碼我的這塊橡皮比你的那塊橡皮好用的多！”
我聽起來覺得有道理，就去買了一塊，回家又試了一下，真的比我的那塊藍貓橡皮要好的多得多。唉，看來買東西不能光看品牌和外表，要講究實用……
一次，我在家上網(wǎng)，無意中從網(wǎng)絡上得知，商品的質(zhì)量可分為性能、精度、壽命、美觀、氣味、手感、藝術(shù)性、可靠性等方面。我看了之后便想：便宜的橡皮雖然不美觀，但其他方面都能與新橡皮相提并論，而新橡皮只有美觀超過了舊橡皮。
由此我們可以看出有的制作商是多么貪婪，雖然他們把表面包裝的完美無瑕，可實際上卻是漏洞百出。所以，大家買商品時不要只看它的外表，應該注重它的內(nèi)在。
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