橡皮泥作文（精選30篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的橡皮泥作文，歡迎閱讀與收藏。
橡皮泥作文 篇1
今天的活動課上，老師讓我們用橡皮泥捏一件自己最喜歡的東西。
我想今年是龍年，就捏一條龍吧，可老是捏不像。我悄悄地伸長脖子，看到前面楊明捏的那只神氣活現的大公雞。我揉掉龍頭捏大公雞。
捏了大公雞的頭，我輕輕轉過頭,看到后面光勇捏的那只小白兔，真可愛。我揉掉雞頭捏小白兔。
捏了小白兔的頭，我偷偷看了看左邊李寧捏的機器人，頭頂上還裝著兩條“天線”，真妙!我揉掉小白兔捏機器人。
捏了機器人的頭，剛插上“天線”，我又偷偷看了看右邊文芳捏的大王八,輕輕地推拉,脖子和頭還會一伸一縮的，我看得入了迷。我揉掉機器人捏大王八。
捏了大王八的頭，王八蓋兒還沒貼上，“叮鈴鈴!”下課了，每位同學的桌面上都擺著一件好看的東西，只有我的桌面上還是一團亂泥。老師看見了，走過來問我：“劉欽鋒同學，怎么啦?你不會捏嗎?”“不，老師，我想好了，我要捏書本上寫的那只猴子，然后把它摔掉，我再也不像它那樣做事情沒目的，見一個愛一個了。”
我的話剛說完，教室里響起了一片掌聲。
橡皮泥作文 篇2
我最喜歡小恐龍。今日，趁母親還沒有醒來，自己單獨在小桌子用橡皮泥捏了一個活潑開朗的小恐龍。想聽一聽我是怎么做出去的嗎？那么就堅起耳朵里面用心聽哦。
第一步，先取出一大塊深藍色的像皮泥，把它搓成環狀小球型，隨后，再取出一塊深藍色的像皮泥，把它搓成尖長的三角形，貼在身體后面，小恐龍的身體就做好了。第二步，拿出四塊藍色橡皮泥，把他們揉成條形，貼在身子的下邊，這就是小恐龍的四條腿。第三步，是最重要的一步，便是做頭。先取出一塊鮮紅色的像皮泥，把它搓成大環狀。然后，拿出二塊淡黃色的橡皮泥，揉成三角形做為恐龍的耳朵里面。隨后，再拿出二塊灰黑色的橡皮泥，揉成圓球，貼在紅色橡皮泥的正中間，做為二只雙眼。最后，再用一塊白的像皮泥，揉長，作為霸王龍的嘴巴。最終，將頭貼在身子的前端開發。也有最重要的一步，用剪子在恐龍的后背剪出很多尖尖，這種尖便是恐龍背脊上的骨刺。
那般，一個霸王龍就做好了了。我十分喜歡它，因此 把它拿在手上不愿放開手。
橡皮泥作文 篇3
今天早上，我來到金筆學校學作文，發現鄭鵬鵬在玩橡皮泥，離上課時間還早，我就看著他玩橡皮泥。
鄭鵬鵬把棕黃色的橡皮泥放在手心里，兩手夾住，不斷地搓圓，看鄭鵬鵬高興的樣子，應該是要做個好東西。只見他把搓圓的橡皮泥放在桌子上，拿起一本書一個勁地壓它，壓平后竟然拿起來貼在左眼上，神氣的站起來對著我們。看著他眼上那黃黃的一東西，我一下想到了狗狗的便便，我笑著說：“狗屎眼”其他同學聽了，也笑了起來，有的笑彎了腰，有的笑趴到桌子上，還有的笑得快吐了。鄭鵬鵬見了，立馬把橡皮泥拿下來，放在右眼上，好像在說：這下不是狗屎眼了吧！我們笑得更厲害了，直接都睜不開眼了，蘇永喬笑著說：“還是狗屎眼！”突然，鄭鵬鵬再次把橡皮泥放在左眼上，看表情又想笑又生氣的樣子，老師也被他這個樣子逗得不行，鄭鵬鵬拿起書走到我們面前不斷的左右比劃，我們笑得更歡了，我說：“狗屎眼海盜！”鄭鵬鵬聽了，沖到我面前想用書敲我，我趕緊抬起手制止他，旁邊的亓文銳說：“估計鄭鵬鵬覺得他手里拿的書是大砍刀”鄭鵬鵬聽了，立馬跑回自己的座位上，不好意思的捂住臉，好像在想：我越弄越糟，還是不丟人了。
這件事真是太好笑了。
橡皮泥作文 篇4
我從小就喜歡玩橡皮泥，橡皮泥可以變成很多我想要的東西，還可以變換很多顏色和形狀。
每次逛商店的時候，橡皮泥就是我的首選，但是，也是媽媽作為獎勵獎給我的，如果我犯錯誤了，我心愛的橡皮泥就會離我遠遠的了。
今天，很開心哦！因為媽媽給我買了一盒橡皮泥，太驚喜了。回到家，我迫不及待的打開蓋子，數了數顏色，哇！十種顏色。
開始動手做，第一個做了一只小白兔，媽媽說最喜歡兔子的耳朵，很有特點。接著做了手表，汽車，水果，很酷的機器人等等。
我靈機一動，可以做蔬菜，選了做辣椒。拿出紅色、黑色和綠色的橡皮泥，開始把紅色的橡皮泥搓成像辣椒一樣的大小，尾巴細一點，頭粗點。再用黑色的橡皮泥搓成兩個彎彎的細條，裝扮成眉毛，然后搓成兩個像車輪一樣的小圓圈，當明亮的小眼睛。
用綠色的橡皮泥搓成兩個小球型，分別黏在頭頂部當成帽子。最后一步，粘上像櫻桃一樣的小嘴，一個活靈活現的辣椒做成了。
很可愛吧！我把辣椒放在我的學習桌上，等干透了，我又可以碰碰它
玩橡皮泥的樂趣還有很多，能給我帶來很多不一樣的驚喜，我真喜歡。
橡皮泥作文 篇5
中午完成了作業，爸爸在看電視，我卻無事可做。睡覺吧，又睡不著；看電視吧，爸爸又霸著遙控器；冥思苦想一番后決定捏橡皮泥吧。
捏什么呢?我看了看手工書，那上面的猴子真逗人，于是心想就做它吧。只是我不太熟練，雖然兩只手不停地上下飛舞著，卻顯得笨手笨腳的。最后我瞪大眼睛，鼓足了勁，捏呀捏……
累了個滿頭大汗，終于完工了！定睛一看，啊！猴子不像猴子，都快變成“功夫熊貓”了。于是又修了一場，再一瞧，嗯！怎么又像“肥豬”了！哦，天哪，肥豬也行，再修修吧。
這時，爸爸回過頭，走了過來，漫不經心地問了一句：“你捏的是大象嗎？”我假裝憤怒地喊道：“拜托，這是小豬。”唉！我本來是做猴子的，不知怎么搞得，三變兩變就成了小豬了。爸爸一臉夸張地看著我說：“你太有才了！快給我看看。”我噘著小嘴說：“不行。”可我這個“調皮”的爸爸卻和我開始了“搶豬大賽”，結果一不小心樂極生悲，“吧唧”一下，橡皮泥掉到了地上，接著又被爸爸踩了一下。爸爸嚇得抬起腳，像小孩子一樣假裝著可憐巴巴地說：“真不好意思，不是故意的。”再看看踩扁的“小豬”，我高興地叫了一聲：“耶！”我有小豬餅干吃了。說完后，我和爸爸一起大笑起來。
這就是我捏橡皮泥的過程，有趣吧！
橡皮泥作文 篇6
星期五的美術課上，老師讓我們用橡皮泥捏各種泥人，泥人的形狀隨自己設計，顏色也可以夸張點。其實我心里早就想好自己想捏什么泥人，便迅速捏了起來。
我毫不猶豫地拿起了一團肉色的橡皮泥，像柔面團似的使勁地揉，把它揉成圓形。我在圓面團的上面，用棕色的橡皮泥捏泥人的頭發。我先用把那團泥切下1/4，再切成小塊，用手揉成一條稍長的條子，按在圓團上。照這樣，我又捏了好幾條，成了密密的頭發。我又在他臉上捏了五官，這樣頭部就基本完成了。現在要捏他的身子了，由于我今天穿著是一件藍外套，便用藍泥捏成方方長長的身子用小刀刻一件衣服！我又在外套上捏了一條橙拉鏈，這樣衣服顯得更漂亮了。我用橙色的橡皮泥捏人的兩條腿，用綠色的橡皮泥捏人的手。
最后我把各部位組合起來，遠遠望去，真像一個大活人呀！我看了，也滿意地笑了起來。
同學們也做好了泥人，真是千奇百怪：有的是一對可愛泥人雙胞胎；有的是一位漂亮的少女；有的是一位年邁的老人等，讓我看得眼花繚亂。
一下課，我們玩起了泥人的游戲，大家把泥人聚在一起，比誰捏的泥人最好看，還玩了泥人家庭的游戲，我捏的泥人居然成了泥人們的爸爸，因為我捏得很像中國男人。在泥人爸爸的組織下，我們大家庭組織了文藝表演，有的唱歌，有的跳舞，還有的在表演魔術，大家有說有笑，可高興了。
通過這次捏泥人，不但讓我得到了歡樂，而且又讓我學到了一門手藝，以后，我要捏更多更好看的泥人展示給大家看。
橡皮泥作文 篇7
今天我買了一盒超大橡皮泥特，我意請了幾位朋友到我家來，準備做一個“奧特曼”和“怪物”。我和伙伴們一起精心地制作出來了，倆個栩栩如生的橡皮泥人就站在我們面前，奧特曼天生威武，怪物兇惡異常，讓人看了就想打他。我們得意的欣賞著，后來我把它放到玩具箱里就寫作業去了，過了一會，只聽見啪啪的響聲，我偷偷地看了一眼，啊！奧特曼居然和怪物打了起來，我連忙上去勸和，并說明我是他們的主人，哈哈他們是我的傭人了，我要什么，它們就幫忙去買，我要喝水就幫我端。沒想到沒過幾天，它們就逃走了。肯定是壓力太大了，我想著想著便傷心地上學去了。
“奧特曼”它們來到大街上說：“外面的空氣太好了。”剛好有個流浪漢見了就一把抓住它們，兇狠狠地說：“這倆小東西，準能買個好價錢。”
我放學后，碰見一個流浪漢笑嘻嘻地說：“買不買，小朋友。”我一眼就看出是我的 橡皮泥人，連忙買下來，可能是我的真心感動了它們，只見金光一閃，它們居然變成了倆個人，我既驚訝又高興，分別給它們取了名，一個叫王特特，一個叫王怪怪，這樣我家就添了倆個可愛的玩伴，真是太好了。
這就是我的神奇的橡皮泥人。
橡皮泥作文 篇8
有一天，我心血來潮想捏橡皮泥，拿出各色橡皮泥，想著捏什么呢？
忽然，我想到何不問問橡皮泥，它自己想變成什么，于是我問橡皮泥：“你想成為什么？”橡皮泥笑著說：“你想把我捏成什么，我就是什么，我都喜歡。”“可是捏什么呢？”我自言自語說，正在我想得一籌莫展時，“捏個泥猴吧。猴很難捏，你捏得出來嗎？”橡皮泥看著我的玩具說。
“沒關系，我一定行。”我信心十足地說。我剛把猴子的頭捏好，覺得沒什么意思了，就把頭一扔，又想捏一個娃娃。捏了一半的娃娃，我覺得不好看，就自語道：“捏個警察，多神氣啊！”警察更加難捏，我一直捏不好，不耐煩了，氣得直跺腳，把橡皮泥一扔，跑開了，結果什么也捏成。
橡皮泥撒了一桌，橡皮泥心里很難過，也很生氣，氣得全身發硬。這時，媽媽走了過來，看到這一切，對我語重心長地說：“孩子，做事要專心，決不能三心二意。你看橡皮泥多傷心，他把希望寄托到你的身上，讓你把它變成一個小泥猴，你答應了它，就要完成任務。就象媽媽希望你好好學習一樣，你要把它牢記心里，努力做好它。”
聽完媽媽的話，我慚愧地低下了頭，可心里默認一定要好好學習，不能讓媽媽失望。
橡皮泥作文 篇9
“哇，太神奇了!”
“哇，妙不可言，活靈活現!”
一陣陣驚嘆聲，歡笑聲從冰心教室飄出來，原來是劉老師正在播放玩轉橡皮泥的視頻呢。
隨后，劉老師拿出一袋五顏六色的橡皮泥，大聲宣布：“同學們，你們大顯身手的時候到了”。此時，大家都在思考自己該做什么呢?我在腦海中不斷搜尋，立刻想到了小馬，小狗和小章魚。最終我決定做一只可愛的小章魚。
DIY橡皮泥比賽如四月的冰河—開動了。
我首先取出了一塊粉色的橡皮泥，搓了一個大大圓圓球，就像一個粉色的“大西瓜”。這太簡單了，對我而言就像張飛吃豆芽—小菜一碟。緊接著，我拿出黃色的橡皮泥，揉了八個小圓球，做成一個圓圈。可是有點著急了，小球大小不一，就像發育不良的豆子們聚集在一起開會一樣。我笑了笑，時間不夠，沒有時間精益求精了。
隨后我取出黑色和白色的橡皮泥，做一雙眼睛。有一點困難，還有一點緊張。眼睛小了，總粘不上去;眼睛太大了，又很難看。怎么辦呢?此時，就像一條歡暢的小溪突然遇到了阻礙，手上的動作緩了下來。老師輕輕地為我遞上了工具。哦!我恍然大悟，利用工具以最快的速度完成了眼睛和嘴巴。最后，完美的章魚做好了，栩栩如生。
看到自己做的章魚，我吁了一口氣。DIY章魚的經歷真是“上游、中游、下游—— 一波三折”啊!
橡皮泥作文 篇10
今天，我和媽媽去超市買生活用品，無意中看見超市的架子上擺了各種各樣的橡皮泥，我對它們充滿興趣，于是，我纏著媽媽給我買了一盒。
我提著橡皮泥高高興興地回到了家，心想：我可以捏各式各樣的東西了。我走進書房，把橡皮泥往桌上一放，打開盒子，陽光透過窗戶，五顏六色的橡皮泥在陽光的照耀下顯得格外耀眼。
我坐在書桌前，心想：該捏一個什么東西呢？要不，捏一個小雪人吧。說干就干，我拿出白色的橡皮泥，先捏出兩個不同大小的圓球，分別做雪人的腦袋和身體;然后用黑色的橡皮泥捏出兩只圓圓的眼睛，粘在腦袋上;再用紅色的橡皮泥捏雪人的嘴和鼻子，嘴是一個小長條，弄成彎彎的;接著用黑色的橡皮泥捏一頂禮帽，給小雪人戴上，看上去彬彬有禮，到挺像那么回事兒，還捏了四個扣子粘在雪人的身體上;最后用橙色的橡皮泥捏了一把掃帚，插在雪人身體的右邊，就這樣，一個紳士一樣的雪人就大功告成了。看上去真的還挺可愛！而且，它好像還在沖著我笑呢。
這時，媽媽推門走了進來。它看到我的作品，夸我做的真不錯！于是，媽媽有個小想法，她想和我一起做一幅作品，可是，該弄一個什么主題能夠好看而且一鳴驚人呢。我冥思苦想，有了，要不以“海底世界”為主題吧。媽媽也贊同我的想法。
我先拿了一張藍色的卡紙，它就相當于海底世界了，不過最重要的是海底世界的生物。我取出綠色的橡皮泥，把它捏出幾條細細的長條，將它們均勻的擺放在卡紙上，重點是要讓他歪歪扭扭，才符合水草的形態。這才只是開始，接下來我就要捏一個小章魚了。我拿出粉色的橡皮泥，揉啊揉，揉成球形，這就是章魚的頭部了，然后捏了八個小小的圓球形，作為章魚的八只腳，再將它們均勻地粘在章魚的頭部底下，差不多就成型了。接著用黑色的橡皮泥捏章魚的眼睛，用粉色的橡皮泥捏成扁圓形，然后把中間按壓下去，一張嘴就做完了。就這樣，一個可愛的小章魚就呈現在眼前了。
媽媽也不甘示弱，只見她拿起一團藍色的橡皮泥，捏了一個鯨魚的身體，腦袋，尾巴也都隨之而來，媽媽捏橡皮泥的技術好像很不錯！再用黑色的橡皮泥捏了兩個眼睛，然后又用手摳了一個嘴巴，就這樣，一條小鯨魚就做完了。媽媽真厲害！
緊接著，我們又捏了頑皮的小龍蝦，身體笨拙的海龜，靈活的小魚，還有可愛的海星等等，最后，我們把所有動物都擺放在卡紙上，一幅栩栩如生的海底世界圖就這樣大功告成了。看著我和媽媽的成果，心里別提多高興了！
我覺得發明橡皮泥的人真是太聰明了，它給了小孩子無限遐想的空間，為我們的童年生活增添了各種樂趣。
橡皮泥作文 篇11
午后，那明媚的陽光，透過明亮的窗戶，暖暖地照在房間的書桌上。書桌上擺滿了五顏六色的橡皮泥，我坐在書桌前，在陽光的撫照下，正埋頭苦干。今天，我打算用橡皮泥制作出一個有趣的海底世界。
我先拿了張藍色的彩紙當背景，再用綠色橡皮泥搓了幾條細細的線，彎彎曲曲地擺放在彩紙上，當成隨波扭動的水草。接著，我拿起一大團粉色的橡皮泥，捏出一條鯨魚的外形，又用黑色橡皮泥搓了兩個小小的圓點，把它用力地按在鯨魚眼睛的部位，我再用指甲輕輕一摳，鯨魚彎彎的嘴巴就出現了，有眼有嘴的鯨魚看上去還真有點活靈活現，再加上胖嘟嘟的身體，真是可愛極了！接下來，我把許多種顏色的橡皮泥都拿了一點，混合在一起，因為我想做一只彩色水母。然后，我用黃色橡皮泥捏了幾只調皮的小海星，又依次捏出了一只蝦·一條帶魚·一只海龜······最后，我把捏好的'小動物們在藍色的彩紙上定好位置，一幅光彩奪目的海底世界圖就展現在我的眼前。
捏橡皮泥太有趣了，不知是誰發明了橡皮泥？讓我們可以插上夢的翅膀，在想象的天空里自由翱翔，帶給我們多姿多彩的生活。
橡皮泥作文 篇12
山之包容，鏗鏘堅韌，包容萬物，孕育生靈萬物，忍萬物之痛，靜默矗立。水之坦蕩，柔致克剛，繞萬物而不予立足也，奔流騰放，冷冷凄凄，吟斷腸殘陽的宿食。當時代的消磨，極端的包容與極端的抵抗在時光的濤筏中逐漸沉淀，在人性的火焰中蒸餾留下瞻仰。被磨得光圓的人性，不是山也不是水，而是兒時寵愛的橡皮泥。
老子曰：“上善若水，水善利萬物而不爭。”水不會包容別人，任何的輕辱，在流淌的水流中靜默地流淌，以時光的驅逐，苦旅的流放來告訴他人水的可怕；山不會報復，讓千萬的溝谷與生靈的騰歡訴說包容。橡皮泥是個理學家，會忍受別人的玩弄，卻不會改變自身的本質；會因長久的玩弄或過期而僵硬。它會分析事物的兩面性，所以它會包容也會報復。
魯迅先生筆下的阿Q應該是“橡皮泥”的鼻祖了吧。但因首次降生，存在有許多不足。阿Q沒爹沒娘，使他在那個時代隨處可見目光呆滯，土布棉襖的中國平民中更加低平。阿Q很“聰明”，在經常性的欺負嘲笑下，他會讓一切隨著自己的精神戰勝法湮滅在淼淼回眸凝間，所以他很快樂。阿Q討厭別人玩弄他頭上的疤癇，他會生氣，所以他給了對方一記拳，但因為力度不夠以及那一句經典臺詞；“媽媽的，給兒子打了。”眾人就一陣揶揄后依舊如此。阿Q的報復就因為他豐富的受挫力和精神自我戰勝法之下夭折了。阿Q應當是一個偏于“山”的“橡皮泥”。
漫溯歷史，人是純粹的。奸雄、帝王……一切的一切都是純粹的。內心都在抒發一種情懷：好的、壞的、崇高的、卑劣的……升騰蒸餾著，歷史由此是筆直，讓眾多學者去探索。在抗日時期，人們大多還是純粹的，但也有在冥冥中逐漸復雜的人們，一直隨時光輾轉，復雜的思想一直一代代傳播。復雜的人死了，他們的思想卻收容在深邃的時空中，讓更多的人在時光中探索。就這樣從“阿Q”的那時，一直傳承，歷史也曲折地蜿蜒。漫溯的濤筏時而卡在轉彎的拐角。
無數的情感由遠古匯聚而來，沖刷在人們身上。時而如春光漣蕩，時而濤筏涌起。人世間，時光不會枯竭，永世流淌。人的心從純粹地隨波濤湮滅夕陽西安下，逐而“橡皮泥”變如藤蔓，挾時濤逐筏。縱使軀體逝沉，花事湮滅，在汩汩時濤，無數隨此流淌的情感被“橡皮泥”收容，人們承載他們，背負的艱辛，準備不知何時反彈給他人。
在復雜人心下，世界被玩弄，那純粹的語言會被解釋為什么呢？或許如復雜黑暗深潭中禿昏的油燈，刺痛人們包裹在“橡皮泥”之下的雙眼，應該會被謹慎地拋棄吧！
時濤一波一波地逐筏，那可笑的“橡皮泥”會繁衍如何。我們是否仰天低吟：
當生命卑微得難以展現時，何不像水一樣輕瀉，清婉馨芳，柔雅可人，這何嘗不是一曲高調的謝幕。
當人格崇高得難以企求時，何不像山一樣矗立，沉雅莊重，鏗鏘博大，這何嘗不是一支抒情的獨韻。
看鶴雅飛，望蓮沁芳，凝梅傲霜。魚游水中，影布石上。在城下吹蕭抑或獨奏撫琴。
橡皮泥作文 篇13
“我要紅色！”“我要綠色！″教室里傳來了同學們此起彼伏的叫聲。大家要什么呢？原來是要橡皮泥，準備捏橡皮泥呢。
我看著老師打開蓋子，盒子里一個個橡皮泥圍聚在一起，穿著透明的外套，像在討論什么大事。我想用黑色的橡皮泥做一只小烏龜。
于是，我取了一些黑色的橡皮泥，把它搓得圓溜溜的，放到紙上拍扁，“啊！”橡皮泥緊緊地抱住紙，好像一個孩子舍不得離開媽媽，我怎么弄也弄不下來。沒辦法，我只好重新捏一個。
我又取了一些綠色的橡皮泥，搓圓做成了四條圓溜溜的腿，又搓了一個橢圓的身體，再搓了一個圓圓的頭，大功告成了！我又看了看，“咦？好像少了些什么。”我看看，哦，原來少了眼睛。我連忙從黑色和白色的橡皮泥中各取一些，搓得圓圓的，放到它的頭上。再看看，還少了龜殼呢！我去拿深綠色的橡皮泥，搓成橢圓形，再把下面的部分壓扁，我再讓它馱上我捏的白色大炮，我把它們組合在一起，一不小心把烏龜給壓扁了。烏龜瞪著我，好像在說:“小主人，你把我做得這么丑，”哼！確實，我的大炮太重了，烏龜都趴下了。
再看看其它同學的作品，有可愛的小白兔，有看著就想吃的蛋糕，有翩翩起舞的蝴蝶，有企鵝……
我看著我的作品，眼前仿佛出現一篇故事:我的愚蠢烏龜，背著一臺大炮，把炸彈射了出去，地上出現了世界上最大的黑洞。
橡皮泥作文 篇14
今天，在我們培訓班里，終于到了我期待已久的橡皮泥大賽了。
老師們一手拿了幾盒橡皮泥，另一手拿了一個工具箱，累到滿頭大汗，只見老師們臉上漲得通紅，像一個個熟透的大蘋果，緩緩地向我們走來。我看著一盒盒橡皮泥被堆起來宛如一座座五彩繽紛的小山，只見老師從包里拿出了一本本書。我想：“為什么要拿書呢？可能是余下的時間看的”。沒想到我猜錯了，它是用來比賽參考的。
開始橡皮泥大賽了，我們打開橡皮泥目不轉睛的盯著，然后用自己心靈手巧的去捏。我拿了黑色的做了一個可愛的圓腦袋，宛如一個小皮球，我又拿了一點點粉色的橡皮泥輕輕地捏出四個水滴形。做成了一雙小手和一雙小腳。部件全部做好了，只差把它們合起來。我小心翼翼地把部件粘好，終于做成了我第一個橡皮泥人。我心想：“做橡皮泥人太簡單了，我必須多做幾個，就這樣我做了第二個、第三個、第四個、第五個……”。我把它們放在手心上，然后放進袋子了，高高興興的放學回家了，我萬萬沒想到一件意外的事情發生了——我走在回家的路上，它們就全掉了，我到家才發現，可是已經晚了。
這件事讓我吸取可一個教訓——要好好的保護好東西，不要一不留神把它們弄掉了。
橡皮泥作文 篇15
橡皮泥幾乎是所有孩子們最喜歡的東西 ，因為橡皮泥可以捏各種各樣、千姿百態的小動物。
前幾天 ，我去姑姑家玩，姑姑就帶著我和我表弟去玩橡皮泥，我玩的時候手輕輕揉了揉眼睛，過了五分鐘后眼睛腫了起來，像一個大桃子。姑姑急了，立刻帶我去了醫院。通過這件事我才明白，原來外邊彩泥有化學成分，還是不要去外邊賣的好。
接下來我和我媽媽開始制作了，首先我們準備的工具有：240ml、鹽120ml、塔塔粉10ml、油5-10ml、水240ml、食用色素幾滴。我們走進廚房，把這些材料倒入鍋中，一開始像是在炒菜，炒啊炒，等過了一會，這些調料成型了，聞著可香了，真想上去咬一口。它整體像一團泥巴白白嫩嫩的，拿在手里的時候很滑，一點也不沾手。這時我才知道油的作用，油的作用是讓彩泥不沾手。而鹽的作用是鎖住面團里的顏色，更加持久，更加鮮艷。我們準備了13種顏色，平均分成了13個面團，在手中揉勻，把顏色地上兩滴，然后不停的揉，等揉勻了，顏色也就上勻了。這兩滴顏色真神奇，不一會就把顏色上完了。我覺得好奇，就把13種不同的顏色做成了13種不同的小動物，好看極了。
我知道肯定很多人想和我一樣玩彩泥，那就動動手，做一做吧。
橡皮泥作文 篇16
每當我做完作業，躺在床上望著窗外的星星，就能看見書桌上的一瓶橡皮泥。橡皮泥有7種顏色，是最舊的，但也是最好的。它里面包含有許許多多的有趣的，令人值得回憶的故事。但最值得回憶的是它的來歷――
那是一個暑假，那時我正是一個幼兒園的小朋友，暑假了，學校舉辦了一個暑假交托活動，也就是把孩子交到學校1個月，我也是其中的一員。我們班的一個同學他不喜歡來學校，他的父母因為有很忙的工作顧不了他，所以只好買了一盒那時還算很奢侈的橡皮泥，這僅僅是一個開頭――
暑假后的第2天，活動開始了，各家的父母都把最親愛的寶寶交給了學校。那位小朋友，也就是蕭蕭，一到我們的班級里，就拿起橡皮泥捏起來了。當然，這也就引起了我們的注意，我們一團人都蜂擁到他的身邊，還好我個子矮，很容易就擠進去了，他拿著自己的橡皮泥給我們炫耀，我仔細的看著他的橡皮泥（因為那時我沒有那種玩具，很羨慕他），他的橡皮泥有7種顏色――赤，橙，黃，綠，青，藍，紫。盒后還有一個磨具。我們都很喜歡玩具，所以個個都爭著做他的“好”朋友，由于我很活潑，就理應當然的當上了他最“好”的朋友，但是他經常咳嗽，我不知道是怎么回事，我那時還小，以為他只是輕微的感冒，所以就沒怎么在意。大家也都很羨慕我，我每次和蕭蕭玩玩具，大家都來看看我們玩玩具，我從大家的眼里知道大家都很喜歡玩橡皮泥，所以我抓住他們這個弱點，每次都找他們要一些糖果和蕭蕭一起吃，那個活動時期，我和蕭蕭很快樂。
橡皮泥作文 篇17
今天晚上，我們一家人吃過晚飯，爸爸媽媽都忙自己的去了。我和爺爺卻還在吃飯間。我把一盒橡皮泥放在了桌子上，就問爺爺：“你會做什么？”爺爺說：“我們做小鳥吧！”我說：“好的！”我就和爺爺做起小鳥來，我做小鳥的眼睛，爺爺做小鳥的頭和身子，我把兩個眼睛給貼好，小鳥就做好了，我再把小鳥下面插上牙簽，小鳥就活靈活現[注： 形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。]了！
我們還印數字，5，6，7，9，每個數字都印，先把橡皮泥搞平，再拿來模具印，還有葡萄的模具，印起來可好看了！我還和爺爺比誰印得更好看呢！
哇！，不知不覺[注： 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加注意。]做了這么多呀！從此，橡皮泥是我最喜愛的玩具了！
橡皮泥作文 篇18
望著窗外，幽藍色的夜幕上，掛著一輪皎潔的明月，寥寥無幾的星星點綴著夜的輪廓。我突然意識到，好久沒有坐在窗邊望那浩瀚神秘的蒼穹了。童年的時光多么美好，童年有我五彩斑斕的夢。我打開記憶的那扇門，回憶起童年的往事。
童年的時候，我最愛玩的就是橡皮泥。橡皮泥是1956年問世的，開始只有灰白一種顏色，但隨后的幾年間就有了各種各樣的顏色和香味。包括夜光的、金色、銀色、香波味、刮胡水味等等。
一盒橡皮泥由不同顏色的塊狀橡皮泥與玩橡皮泥的各種工具組成。我先將一塊橙色的橡皮泥用像搟面棍的工具搟圓，然后用黑色的橡皮泥做出頭發、眉毛還有眼睛，在將它們粘到橙色的橡皮泥上。一個小人的頭就做好了，然后我拿出紅色、白色的橡皮泥做出它們的衣服，并將衣服放在頭的下面。最后我再用橙色的橡皮泥做出小人的手腳，一個小人就在我手下誕生了。看著小人，我覺得我有點像女媧造人。
橡皮泥作文 篇19
今天，我在超市買了一盒五顏六色的橡皮泥，準備在家無聊的時候做做手工，豐富一下自己的暑假生活。
我打開蓋子，里面有許多模具。我先照著模具做，這些模具有些逼真，比如樹的根在土里面，但是這個模具的樹根在天上，這些模具里有許多的動物，比如：小狗、小貓、小兔、小豬等等。
經過用模具練習，我決定做一個有難度的圖形，我先做了個房子，在做房子的過程中，我運用了尺子，先把橡皮泥按扁，用尺子切出一個正方形和三角形，把它們粘在一起就成了房子，我還在房子上做了扇窗戶和一張門。緊接著我在房子旁邊做了棵大樹，這棵大樹太簡單了，兩三分鐘就做完了，我還在房子后做了個院子，院子里有許多五顏六色的花，做這個院子可花費了我不少功夫，再加上里面做的花花草草，我感覺我手都快要廢了，很快這棟橡皮泥小庭院就做完了，而且挺別致的。
其實用橡皮泥還可以捏成許多東西，以后我要多觀察事物，用橡皮泥捏出來。
橡皮泥作文 篇20
余聞地球也久。二十一世紀，從先人還家。但被神仙誤為斷了的手指，后投胎至一文具店，乃為地球人所開之店。余發現自為一軟綿綿之物也。原來，余投胎為“橡皮泥”。余不能稱前時之聞。明道中，余本為一牛糞，或遠遠躲避也。如今，今非昔比，竟成了橡皮泥！或還喜愛余也！自是人們玩物――橡皮泥也。又三年，余泯然眾人矣，成了正宗的“地球人”也。乃至說標準普通話也！
“媽媽，我想買盒橡皮泥！”“乖女兒，媽媽給你買！別鬧啊！”一對母子正站在我身旁，還“盯”著呢！只見那女的拿起我，擦拭著我身上的灰塵。哇！好舒服啊！“老板，多少錢呀塊給你啦！”就這樣，我被她買下來了。
走著走著，那女的拿出一個銀灰色的東東，好像是叫什么匙？！她用那銀灰色的東西打開了一扇門。哇！里面好漂亮啊！我簡直覺得自己在做夢！我開始感嘆我的“生存價值”了！
橡皮泥作文 篇21
每當星期六、星期天的時候，我總要和我最好的朋友劉心怡一起捏橡皮泥。上個星期六，我做完作業，就和劉心怡一起捏橡皮泥。我提議：“我們一起用橡皮泥做一次豐盛的大餐給我們的媽媽吃吧！”“好啊！”劉心怡積極響應。
我們分工協作，她做碗和盤子，我做米飯和面條。做完后，我們再一起做菜。不一會兒，豐盛的大餐就做好了，五彩的面似乎冒著熱氣，造型精美的漢堡包好像透著濃郁的香味，連米飯也像粒粒珍珠一樣誘人……我們看了都流口水了。這時，有一只小鳥飛來，落在我家窗戶的橫欄上，望著我們做的豐盛的大餐，唧唧喳喳地叫著，好像在評論我們呢！這時，媽媽和劉心怡的媽媽回來了，看了我們的作品，她倆贊口不絕。
多么有趣、美好的橡皮泥世界啊！我感受到了橡皮泥帶給我的快樂。
橡皮泥作文 篇22
今天中午，媽媽去做飯，爸爸又在看電視。我覺得不好玩，就拿出那盒橡皮泥來玩。
捏什么？我想了想。讓我們先做一個紅辣椒。想了想，我就拿出一坨紅色的橡皮泥，搓成長條，放在辣椒模具里，用手指按。然后從模具中取出，這樣就制成了一個漂亮的紅辣椒。
我還做面包、窩頭、葡萄等等。
玩橡皮泥很好玩！
橡皮泥作文 篇23
前幾天，老師讓我們捏橡皮泥——小鴨子，看誰捏的好，好的還要展覽呢！
老師說完，我就開始做了。
首先，我用粉色橡皮泥做了一個圓圓的頭和一個像月亮一樣彎彎的身體，再用牙簽把它們合在一起，接著用紫色橡皮泥為它做一個圓圓的眼睛和嘴巴，再使勁按到頭上，然后我給小鴨子穿上了橙色的衣服，系上藍色的扣子，衣服上鑲著朱紅色的花邊，最后我還給小鴨子圍上一條黃色的圍巾，戴上一個藍、綠、橙三色相間的發卡，和一頂與衣服相同顏色的橙色的帽子。這樣，我漂亮又可愛的小鴨子就誕生了！
老師看了我制作的小鴨子說：“真可愛！”并讓我把它放到前面的展示臺上，我的心里比吃一百塊巧克力還要甜呢！
橡皮泥作文 篇24
今天，我忽然想要做橡皮泥手工，于是，我跟媽媽說：“媽媽，我今天可以做橡皮泥嗎？”媽媽說：“好呀！可是，你做好以后要收拾干凈哦！”
我把橡皮泥、牙簽、工具放到桌子上，就開始做了。首先，我拿出咖啡色的橡皮泥，捏成長方形，然后用牙簽將長方形切成一塊一塊的，就完成了，我又將白色橡皮泥揉成許多小丸子，用牙簽串起來，就成了麻辣燙里的串魚丸，我又將紅色橡皮泥捏成西瓜的半圓形，外面包一層綠色的橡皮泥，再用黑色的橡皮泥裝飾成西瓜子，就非常像一片西瓜，接著我又做了一些葡萄、香蕉、西紅柿……等，將它們放在盤子里，看起來像非常豐盛又好吃的水果拼盤。
做完了這些以后，我拿給媽媽看，媽媽夸我說：“做得好逼真呀！可以拿去賣哦，肯定會有許多人來買。”我心里覺得很得意，我決定開學以后，要拿到學校去給同學看。
橡皮泥作文 篇25
今天無憂無慮，我準備和媽媽捏橡皮泥。我準備捏恐龍。我和媽媽拿出不同顏色的橡皮泥分工合作，我做恐龍的尖角，媽媽做它的五官、腳和身體。我們把每個部位拼在一起，恐龍就誕生了。我和媽媽又做了小花貓，我做花貓的五官，媽媽做它的毛發、身體和尾巴，我們又把小花貓的各個部位粘在一起，小花貓也誕生了。我們把他倆放在一起，真是一幅美麗和諧的畫啊！
下次我還要和媽媽一起做手工，因為很開心！
下面我就給大家展示一下我和媽媽的作品吧……
橡皮泥作文 篇26
一說起橡皮泥，誰都知道是那個軟軟的，可以隨心所欲捏成各種形狀的，就像是變形蟲一樣的東西。它可以說是人見人愛得玩具。不僅可以動腦，還可以培養孩子的動手能力。
其實。每一個人的心中都有一塊橡皮泥等著他去創造。每個人心中的橡皮泥都不一樣，橡皮泥反映著這個人的道德修養，心中理想，想法……橡皮泥的外表漂亮，不重要。重要的是，我們要用心去捏，捏出自己心里真實的想法，如果你騙人，你的作品也就會帶著虛假，就永遠都不是最好的，也不會得到大家的贊揚。因為每個人的想法不同，只有用心把真實的想法捏出來，才會顯得獨特。
像富人和窮人，富人想讓自己的產業擴大，賺錢越多，不惜一切代價，比如造假，貪污……可以想象，富人心中的橡皮泥一定是很漂亮，華麗，這些就是他賺得贓款，和用贓款購買的臟物。這些臟物將富人外表的一切布置得富麗堂皇。但是橡皮泥內是空的。因為它虛假，美麗在外表，內心是丑惡的。只要你輕輕碰一下它，就會爛掉。再看窮人，他的生活很窮困潦倒，只要有一點點收獲就滿足得不得了，直到他的兒女都成了婚，自己和老伴都健康的時候。他已經知足了。只是偶爾上工廠做點工作，上飯店打雜。他寧可靠自己的雙手獲得財富。還說：“不管什么時候，哪怕我已經站在死亡的邊緣，我也不會作出不勞而獲的事情。”這個窮老頭，憑著他的信譽和品質，人人都愿意接納他，幫助他。他漸漸的不再是窮人，他也成了一個小富翁。他的橡皮泥，還用說嘛。一定是一個充實，飽滿，獨特，真實的作品。因為他的作品是真實的，他沒有像富人一樣造假。他的一切是靠自己，這一切，就早已充滿了他的橡皮泥。
橡皮泥，它就像一人的內心模型。它可以是一個內部外部都完美的作品，也可一是一個表里不一的虛假作品。總之，它反映出來的是這個人的真正想法。如果有女孩的想法是：長大當一名舞蹈家，她的內心也非常熱愛這個職業的話，那么那個女孩的橡皮泥將是由她自己捏出來的：一名美麗的女孩在舞臺上舞蹈，她的舞姿足以侵道所有的觀眾。“這個女孩的想法多么美好啊！”你會不會這樣贊嘆呢？
橡皮泥作文 篇27
橡皮泥是我小時侯最愛玩的玩具。它有五顏六色的色彩。有的還帶有淡淡的清香，令人陶醉。更令人興奮的是剛買回來，有的盒子底部還有一個圖案讓捏造者拿著橡皮泥去印出它的形狀，盒子里面還有各種形態的印章，如：貓瞇、狐貍、大白菜等，讓人忍不住都要去印一印，捏一捏。有的里面有8種不同顏色的橡皮泥，有的只有6種不同顏色的橡皮泥。有時，盒子外面還附有一個圓柱體的小滾筒，讓你在橡皮泥上任意滾動，讓橡皮泥更加的平整。
我最愛的是捏橡皮泥。在一次同學的生日中，我與她一起玩耍，忽然，她拿出一個圓形的塑料盒子，外面寫著“橡皮泥”三個大字，我驚喜的跳了起來。這時，他提議說：“我們來一個動物大聚會，好嗎？”我大聲地說：“好！”我們便開始行動了。我拿起了一個紅色的印章，上面有一只可愛的小花貓，我興奮極了，拿起一小塊黃色的橡皮泥搓成了一個圓圓的小球，往印章上一印，哇！小花貓的頭印好了。我便想：這好象缺點什么？對，一個完整的身子，還有一件漂亮的衣服和鞋子。想著想著我便開始動手了，左捏捏，右捏捏，終于大公告成了，瞧著這只小花貓，我心里別提有多高興了，他真漂亮，黃頭發，白裙子，紅鞋子，真像一位小公主。
瞧！我的同學已經把桌子做好了，“貓瞇夫人”開始用餐了，這時，我學著小二的聲音說道：“夫人，菜來嘍！是您喜歡的‘辣椒炒魚’，‘白菜炒魚’！還有一杯‘紅酒’。”我心里想：啊！一頓上等的美味佳肴誕生了，如果再加上一朵玫瑰花，那該多好哇！說干就干，這不，一朵玫瑰花就大公告成了！
哎！時間過的真快，一下子就到了吃午飯的時間，我便與同學匆匆告別了！
現在，我有好久都沒有去商店逛了，所以有好久都沒有看見橡皮泥了，有時幫媽媽洗菜，都把菜當成橡皮泥捏起來，如果不是媽媽叫我，恐怕菜就要被我捏糊了。好希望時間能夠倒流，回到那個快樂的我。
我愛橡皮泥，我要捏出最好的菜肴給太空人員吃，不過，我知道那是不可能的，因為他吃了，就會消化不良，“死了死了的”。
橡皮泥我愛你，你是我的“好朋友”，但你更是我童年的一個美好的回憶！
橡皮泥作文 篇28
周五，我想做一頓橡皮泥晚餐。于是，我把面團做成面條，把它和鉛筆放在鉛筆盒里，用鋼筆當筷子，用筆記本當渣盤。
我覺得這樣不太現實，于是想了想：“我還能怎么辦？”突然靈機一動，會做一些彩色蔬菜。我先做了白菜，然后做了五花肉和蘿卜，放在鉛筆盒里。終于煮了一盒好吃的，當時汗流浹背，筋疲力盡，但還是精神奕奕。
爸爸媽媽回來了，我就跑去開門。爸爸媽媽一進門，我就趕緊對他們說：“我用橡皮泥做了一頓大餐。”爸爸媽媽半信半疑地問：“很現實嗎？”我說：“我會讓你目瞪口呆，你信不信？”我爸我媽一去看，就說：“你做的真的是真的！”聽到這里，我的心里充滿了喜悅。
橡皮泥作文 篇29
我有一盒大橡皮泥。我懂事的那個時候起，我就開始喜歡玩橡皮泥。這一盒橡皮泥是我保存下來的，它是我最心愛的東西。
小的時候，我不知道我捏過多少次橡皮泥，買過多少盒橡皮泥。我每次玩的時候，都把它捏來捏去的，剛開始，我不知道怎么玩，就把它一頓胡捏，還把它搓成面條，玩炒面條呢！現在想起來真好玩。后來慢慢的長大了，也學會玩了，可以照著書上的圖案捏，捏出有圖形的東西，再也不玩炒面了。
每當我生氣的時候，把它捏的很難看，亂七八糟的，而且還把顏色混合到一起胡捏。每當我高興的時候，我就把它捏出各種各樣好玩的動物我記得我有一次和媽媽比賽捏橡皮泥呢，我要是贏了的話，能得到一盒大一點的橡皮泥。哇！這把我高興的合不攏嘴。我就拿我平時學得真功夫跟媽媽比。我捏出的杰作比媽媽的好看多了，我高興極了，得到了一盒大橡皮泥。這盒橡皮泥對我來說，是我很寶貴的，我都舍不得用它，我只把它捏過幾次，就藏起來了。可是到現在，橡皮泥都硬了，再也不能玩了，但是，我還是很愛它，因為這里面裝滿了我童年的快樂和童年的記憶。
橡皮泥作文 篇30
今天美術課，老師讓我們用橡皮泥做水果。
同桌和坐在我前面的同學都圍過來學習怎么做。在很短的時間內，我們做了一些水果，如紅櫻桃、黃澄澄香蕉和紫葡萄。我們小心翼翼地拿著這些水果放在盤子里給美術老師看，老師卻突然說：“成績好的同學可以出去玩。”我們幾個成績不好的同學很失望。
但是，我還是不放棄，堅持為老師再做一遍。這次老師贊許的說：“好，很好。”我安心出去玩了。今天的美術課真的很有趣！
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