四年級狀物作文：小蝸牛

時間：2021-05-09 10:22:49 狀物我要投稿

四年級狀物作文：小蝸牛

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的四年級狀物作文：小蝸牛，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級狀物作文：小蝸牛

四年級狀物作文：小蝸牛1

　　我家的門前有一個小花壇，里面住著一大群我的“朋友”。其中，我印象最深刻的就是那脆弱而堅毅的小蝸牛了。

　　一天，我在花壇里找我的“朋友”——小蝸牛。我目不轉睛地找，可是一只蝸牛“朋友”都沒有。于是，我安慰自己：“可能是他們出去了吧。”

　　忽地，一只蝸牛進入了我的眼簾。我揮揮手，跟他打招呼，他也搖搖他的“小房子”，好像也在跟我打招呼。過了一會兒，一只稍大的蝸牛來了，我覺得這只蝸牛是那只小蝸牛的媽媽吧！只見它急匆匆地“跑”在“蝸牛村”的小巷上，還時不時地看著兒子，好像在說：“兒子，慢點，你跑得太快了，媽媽跟不上了！”

　　這時，兒子停下了腳步，縮到了殼里。有可能是到家了，在拿房門的鑰匙吧。終于，兒子把頭伸了出來，走進了自己的“家”。隨后，媽媽也進了家門。

　　突然，一個“不速之客”闖入了那對母子的家。它是誰呢？他就是動物中的“大力士”，他能舉起比自身大2—3倍的東西。不用我說都知道了吧，對了，它就是螞蟻。看它的樣子，就像一位勇士。

　　我仔細地看著他們。發現他們在爭吵。為什么爭吵呢？原來只是為了點雞毛蒜皮的小事啊。

　　不知過了多久，就聽見了母親叫我吃飯的聲音。我依依不舍地跟我的“朋友們”告別了。我飛奔上樓，邊跑邊想：以后要常常去探望我的朋友啊！

四年級狀物作文：小蝸牛2

　　有一只小蝸牛，它常常被人笑話，因為它爬得實在是太慢了。

　　在一個風和日麗的早晨，青蛙從它身邊跳過，諷刺地說：“你爬得真慢，說不定，我考上青蛙大學時，你才邁出我的一步呢！真可笑！”小蝸牛很沮喪，它多想自己能長出腿，能夠跑起來，這樣就沒有人取笑它了。

　　為了實現這個愿望，小蝸牛到處求醫問藥，希望能找到讓它長出腿的良藥。終于有一天，它遇見了神醫“蚯蚓”，小蝸牛請求蚯蚓給它四條腿，蚯蚓說：“只要你到草莓園里摘一顆草莓給我帶回來，我就可以幫你，而且，只能在一個小時內完成。”草莓園很遠，平常小蝸牛要一天的時間才能去到，但為了能實現自己的愿望，它只好按蚯蚓說的去做。

　　考驗開始了，小蝸牛拼命地爬到了草莓園，它摘下了一顆紅紅的大草莓，準備帶回去，可是，一個小時的時間快到了，小蝸牛用盡了全身的力氣向前沖，路上的行人都看到了一只正在奔跑的蝸牛。

　　當它見到蚯蚓時，約定的時間已經過了，小蝸牛很失望。這時，蚯蚓會心一笑，說：“你已經長出腿啦！”小蝸牛低頭一看，還是老樣子。蚯蚓說：“你的腿長在你心里，只要你想跑，你隨時都能奔跑。”

　　小蝸牛終于明白了這個道理，它快樂地做它自己愛做的事，再也不理會別人的嘲笑。

四年級狀物作文：小蝸牛3

　　今天，下了一場大雨后，我在家對面的草地上玩。突然，我看見一只小蝸牛，它在草叢中慢悠悠地向前爬著。我想去觀察一下小蝸牛。

　　我就拿來一個放大鏡仔細地觀察小蝸牛的頭部，發現蝸牛圓圓的頭上有兩對觸角，一對大，一對小。我輕輕地碰了一下，觸角迅速地縮了進去。過了一會兒又慢慢地伸了出來。那對大觸角在后，小的在前。它的眼睛長在大觸角上，圓圓的。如果不認真觀察還發現不了呢！

　　小蝸牛慢慢地爬行，靠的是軟軟的腹足。過了一會兒我發現小蝸牛爬過的地方有痕跡，看上去非常像膠水，聽老師說，蝸牛腹部有粘液，這就是粘液了。我又把小蝸牛反過來，發現小蝸牛的腹足上有白白的東西，我猜粘液就是從這兒分泌出來的吧！

　　這小小的蝸牛總是背著一個硬硬的殼。殼上有殼紋。今天，我看見的蝸牛殼紋是向右轉的，上次看見的是向左轉的。原來，向左轉和向右轉都有的。我還發現蝸牛殼下有兩孔。有一個孔里出來了細細的東西，這是小蝸牛的糞便吧！這個孔也就是排泄孔了。老師說排泄孔下面的那個孔是排泄孔。

　　小蝸牛真是有趣，它的身體上還有那么多小秘密呀！

四年級狀物作文：小蝸牛4

　　“唉，又是一個下雨天，真是無聊。”我坐在屋檐下看著濕漉漉的地面自言自語道。突然，有一個小生物出現在我的視線里，它長著一對小觸角，背著自己的“小房子”，蠕動著身子慢慢地爬行著。“哇！是蝸牛。”我驚喜地跳起來，然后蹲下去認真的觀察起來。

　　小蝸牛的整個身體是透明色的，頭頂的皮膚上有兩道黑色的細線，頭頂上豎起一對細小的觸角，在它頭頸的下面還背著一個殼。它的殼可漂亮了，彎彎曲曲的螺旋狀一層一層的重疊在一起，好像一座小洋樓。這座“小房子”足足是它身體的兩倍，小蝸牛真是了不起！

　　看著面前這個可愛的小動物，我忍不住地用手輕輕地碰了它一下，它警覺的收起自己的觸角，然后快速地把整個頭都縮到自己的“小房子”里，幾分鐘過后，它又慢慢地伸出自己的觸角探索著，最后再露出自己的小腦袋。科學課上，老師告訴我們：小蝸牛的兩個小觸角就是它的鼻子，它就是用觸角來感受信息的。小蝸牛真是一種神奇的動物呀！

　　小蝸牛喜歡吃菜葉，我小心翼翼地把它放在菜葉上，它慢慢地探出腦袋，然后加快了自己爬行的速度，好像發現了美食，特別興奮，接著便順著菜葉邊緣大口大口的吃起來，吃的津津有味。

　　小蝸牛真是可愛又有趣！

四年級狀物作文：小蝸牛5

　　小螞蟻是群居動物，蝸牛是單居動物，所以它們為各自的'生活而經常吵嘴。

　　有一天，它們又在路上相遇了。于是一場爭吵便開始了，螞蟻譏笑說：“看看你這光棍，連個兄弟也沒有，切！如果我是你，早就躲起來了！”而蝸牛卻不緊不慢地說：“雖然我只是一個人，但是我自由自在呀！”

　　一會兒，天空下起了大雨，蝸牛連忙躲到“房子”里，一點也沒淋著，而螞蟻卻被淋了個“透心涼”，蝸牛笑著說：“螞蟻老弟，你看我背個“房子”，我的生活方式好吧！如果像你一樣，不被淋就怪了！”

　　螞蟻非常不服氣，忽然它想起一件事，螞蟻自豪地說：“過生日的時候，成千上萬的兄弟都來向我祝賀，哪像你，連個祝賀你生日的人都沒有，像什么話呀！”

　　蝸牛說：“你們兄弟那么多，相互干擾，哪有我現在這樣這么自由自在呀!”

　　螞蟻大叫道：“什么？你說我們相互干擾，兄弟多才有趣呢。”

　　它們互不相讓都說自己的生活方式好，它們誰也不服誰。吵聲越來越大，把山神吵醒了，山神說道：“你們都有自己的生活方式，要知道好好生活才重要，有什么好吵的？”

　　蝸牛和螞蟻聽了山神的話，慚愧地低下了頭，它們知道了好好地生活才是最重要的。

四年級狀物作文：小蝸牛6

　　我在地上撿到一塊灰色的小石頭，我帶回家，放到桌子上，我剛轉過頭去，發現“小石頭＂動了。我嚇了一跳，連忙跑道媽媽的身邊，媽媽讓我去看一看，我跑過去仔細一看，原來這是一只小蝸牛。

　　我怕它凍著，就把它放到太陽照著的地方曬太陽。我把我最愛吃的香腸給它吃，它看也不看，理也不理。真是的，我自己還舍不得吃呢。我查看《百科全書》，才知道小蝸牛喜歡在潮濕的地方生活，喜歡吃嫩樹葉和菜葉。行走得很慢。它吃的很少，四年不吃東西也可以存活。我跑過去把它放在潮濕的地方，它長著一個小腦瓜，上面有一長一短的觸角。在一對長觸角上長著一雙小眼睛，真像兩根天線。它有一個殼殼，殼殼有精致的螺紋，螺紋有順時針的，有逆時針的。過了幾天，小蝸牛突然不見了。這小家伙真沒良心。我哪兒都找了一遍也沒找到。我垂頭喪氣地離開了。過了幾天，它又回來了，還帶來了幾個小寶寶。我這才知道它去當媽媽了。我奇怪，它怎么能找到家呢？我去問媽媽，媽媽告訴我，蝸牛不管走多遠，都能憑借身體排出黏液的氣味返回來。啊，小蝸牛你的本事可真大呀！

四年級狀物作文：小蝸牛7

　　前段時間，我養了一只惹人喜愛的小蝸牛。

　　小蝸牛每時每刻都背著蛋卷似的“家”。圓圓的腦袋上有兩對觸角，一對長一對短，其中長觸角像天線一樣，頂端長著一雙炯炯有神的小眼睛。那張小得不能再小的嘴巴里，據說有26500顆牙齒，真是不可思議。蝸牛的腹部有許多小點點，那是它的腹足，蝸牛走路就靠它。蝸牛還會分泌黏液，它爬過的地方會留下白白的痕跡，以證實自己曾“到此一游”。

　　我摘來鮮嫩的菜葉喂給小蝸牛，蝸牛一聞到葉子的香甜氣味，就連忙把頭伸出來，津津有味地吃了起來，連我們也不怕了。小蝸牛扭動著小腦袋吃東西的樣子，可愛極了!我用手輕輕地碰了一下它的小腦袋，它就像老鼠見到貓一樣，馬上把頭縮回殼里紋絲不動，好久都不敢把頭伸出來。我們哈哈大笑，笑它真是個膽小鬼。

　　有一天早上，我突發奇想：把蝸牛放在水里，它會把頭伸出來，那么它應該會游泳吧?我帶著疑問，把蝸牛放進水里。這時，媽媽叫我去上學，我一著急忘記把蝸牛撈出來了。到了學校，我一整天都無心上課，心里老是惦記著蝸牛。一放學我立馬跑去看蝸牛是不是還活著,卻看見蝸牛在水底已經紋絲不動了。我心痛極了，眼淚不停地往下流,原來蝸牛是不會游泳的呀。

　　雖然小蝸牛離開我了，可我還是對它念念不忘。

四年級狀物作文：小蝸牛8

　　今天是個好天氣，我決定把家里的窗戶擦一擦。我剛站到窗外，舉起抹布準備擦的時候，卻發現玻璃上粘著一只小小的蝸牛，它非常可愛，我用手撥一下，希望他能走開，好讓我繼續擦玻璃。可他卻紋絲不動，我只好湊上去看個究竟，這只蝸牛個子不大，從他背上的“小房子”就可以推斷出來，而且“小房子”很臟，可見這只小蝸牛風餐露宿過得十分艱辛。這個小蝸牛還真是害羞，我看了他那么久，他還是不肯把頭探出來。讓我瞧個究竟，我決定不打擾他了，繞過它繼續擦我的玻璃。

　　又過了好半天，小蝸牛大概覺得危險過去了，便悄悄地伸出了他的腦袋，又小心翼翼地伸出它的尾巴，看來蝸牛的眼神可真不算好，因為我目不轉睛的看了它那么久，但它卻怎么也沒有看見我。

　　小蝸牛慢慢地把身體展開，就不慌不忙的背起它的“小房子”慢吞吞的爬起來，爬呀爬，看它吃力的樣子，我真想幫它一把，可我的手剛一碰到它，它就立刻縮回到它的小房子里去了。這回動作倒挺速度的，可能是因為他很害羞吧。

　　唉，我還是繼續擦我的玻璃吧。

四年級狀物作文：小蝸牛9

　　我們班有一個動作很慢的人，他就是趙怡瑄，我們班的‘小蝸牛’作文。趙怡瑄雖說學習目前還趕不上我們的進度，但他的長相還是十分有趣的。

　　·趙怡瑄長得白白嫩嫩，一雙黑溜溜的眼睛不時的轉動著，一張粉嫩的小嘴平時總是笑嘻嘻的，一碰到老師批評他或點他起來發言時，嘴巴就嘟的老高，眼睛還配合嘴唇不停地無辜地眨著，仿佛在說:我什么也沒干啊！用數學老師的話來形容他就是一個“白面饅頭”，這對他的學習情況是一個很恰當的評價。

　　· 此外，對他還有一個評價就是“小蝸牛”，為什么起這樣一個綽號呢，請看下文：

　　有一次，我們正在進行緊張的數學測驗，只見趙怡瑄東張張西望望，要是誰鬧出了一些稍微大點的響動，趙怡瑄就會立即扭過頭去，朝當事人笑一笑。那副神態，就好像他已經穩操勝券了。可是當老師來到這只"小蝸牛"跟前檢查他做的情況時，馬上大聲呵斥道：“趙怡瑄，你看看你，別人都快做完了，你第二面還沒寫，快寫!"于是，全班同學又偷笑了一陣。而趙怡瑄呢，卻是一副輕松的神色，就連報分數時，也面無表情，好像天塌下來也沒有關系。

　　當然，他也不是一無是處的，他也有很多優點。比如說他的動手能力十分強，無論是手工作業、科學實驗，還是日常生活中需要動手的地方，他都完成得很好。在這一點上，他實在是做得很好，我們都自愧不如呢!

四年級狀物作文：小蝸牛10

　　今天上午陽光燦爛，我配合著這樣的好天氣，去公園里看花。在花池邊的草叢旁，我發現一只灰色的小蝸牛正在吃草葉。我很驚喜，哈哈，觀察蝸牛的機會來了，我小心翼翼的把它帶回了家。

　　回到家里，我開始仔細觀察小蝸牛，他的一對觸角竟然不一樣長呢，左邊稍長，右邊的短些，而且眼睛像小米粒似的。嘴巴在觸礁的下方，只是一條很細的小縫兒，媽媽說過，蝸牛是世界上牙齒最多的動物，有好幾萬顆牙齒呢！它的牙齒很小，肉眼無法看到，但十分厲害，就算是把蝸牛放入一個比它的身體很硬。它也能咬破紙板鉆出來。

　　仔細看了一會兒，我覺得小蝸牛的殼兒真讓人喜歡，那硬硬的殼上有一圈一圈的花紋像陀螺一樣很好看，我伸出手去想摸摸著美麗的硬殼，但不小心碰到了它的觸角，他就立即把身子和頭都縮進殼里去了，哈哈，真好玩兒！

　　隨后我又發現小蝸牛爬過的地方會留下一條水漬斑的痕跡，一摸感覺很黏，這是怎么回事？我拿起《十萬個為什么》一查，原來呀，蝸牛的肚子下面有很多小腳，是蝸牛的富足富足會分泌粘液向運華油一樣，使得蝸牛爬行的時候，我那別看蝸牛，小殼蝸牛有自己的獨特本領哦！

　　經過這一天的觀察，我越發喜歡觀察事物，并知道只有努力學習才能增長知識，以后我會更加細致的去觀察周圍的一切，發現更多奧秘。

四年級狀物作文：小蝸牛11

　　我家有一只蝸牛，而且是一只褐玉瑪瑙蝸牛。說起這蝸牛可真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。我給你說說它的來歷吧。

　　有一次，下過雨后，我出門去捉蝸牛。結果所有的地方都找遍了，就是找不到一只蝸牛。最后，我只好回到學校的花園去找。我把泥土翻過來翻過去，也沒找到一只蝸牛。后來一看，嗯？花壇下那黑乎乎的一小團是什么？再定睛一看，原來是只蝸牛。哈哈，終于捉到一只蝸牛了，我高高興興地把它帶回了家。

　　自從把蝸牛帶回家后，我就天天觀察它如何吃食物。蝸牛吃東西挺有趣的。它的口像割草機一樣，緊貼著菜葉，咔嚓咔嚓不一會兒就把一片葉子給啃完了。雖然它爬行速度慢，但吃東西倒挺快的。飽餐后，蝸牛會縮進殼里睡個大懶覺。這家伙，可真夠懶的！

　　我還想觀察蝸牛是如何爬行的，但最終還是沒有觀察成功，因為蝸牛爬行時用的是腹部，速度又極慢，幾乎感覺不到它在移動。

　　有幾次，我試著用手觸碰它的觸角，結果剛一碰到，它就立即收回觸角，看上去似乎根本就沒有長觸角似的。

　　這就是我那可愛的小蝸牛，我真喜歡它。

四年級狀物作文：小蝸牛12

　　先給你說個謎語：“天不怕，地不怕，背著房子走天下。”哈哈，對了，就是蝸牛。蝸牛的頭，是灰色的。頭上有兩對觸角，一對長，一對短。像4根天線探測儀。在“探測儀”的頂端，還有兩只眼睛，像芝麻一樣，十分小。如果你不留心觀察，休想看到它的一只眼。在它的身體上有許多條紋，交錯在一起，就像一顆顆小豆豆。你別看蝸牛這么小，其實它有3萬多顆牙齒，怪不得吃東西這么快，怎么樣，呆了吧，蝸牛的殼很堅硬，是土黃色的，像一個特小號的溜溜球。

　　蝸牛真的這么有趣嗎？今天我就要好好觀察一下它。我先抓來一只蝸牛，輕輕地碰了它一下，蝸牛馬上鉆到了自己的“小房子”里。過了一會兒，它終于又鉆出來，于是我又在它的前方放了一片菜葉。哈哈，果然不出我所料，蝸牛爬到菜葉邊，津津有味的吃了起來。沒一會兒工夫，菜葉就被它吃了一個小洞，我又碰了一下它，蝸牛又把頭縮了進去。然后我馬上把它放到了水中，大約過了兩三秒鐘，它把頭伸出來了一點，看四周沒人，才放心的把頭和身體全部伸出來。

　　蝸牛喜歡陰暗潮濕的地方，特別是大雨過后，就會看見蝸牛成群結隊的在路邊走。如果把蝸牛放到干燥的沙漠，不用兩三秒鐘，蝸牛可能就“掛了。”

　　蝸牛還有很大的用處，它可以做藥，蝸牛體內含有很多的維生素。在法國，很多有錢人，天天都在過著吃蝸牛大餐的日子。

　　小小的蝸牛原來有這么大的用處，它真是太神奇了！我以后一定要留心觀察身體的東西，說不定和蝸牛一樣有很大的奧秘。

四年級狀物作文：小蝸牛13

　　我養了一只小蝸牛，它有黑棕相間的殼，兩只小觸角動來動去，白白的小肚子，嘴巴一張一合，好玩極了！

　　它很好吃，一天要吃出好幾個小洞。有一次，它在菜葉上吃了一個比我的大拇指指甲小一點的洞，所以咱們叫它“大胃王”。不過，我們從不敢“虧待”它，每隔三天就換上一片大大的葉子，葉子上面還帶著晶瑩的水珠呢！

　　它很懶，半天也不肯動一下，不過，它很機靈，一看它，就立馬裝出好動的樣子，不停地爬；一走開，又慢吞吞地了，像“雙面派”！

　　還有，還有！它還有三種超愛玩的游戲哦！

　　1、“捉迷藏”。它總愛躲在菜葉下，仗著身子小，所以我怎么找也找不到它，它于是變本加厲，和我玩了好幾次。

　　2、“爬水晶山”。當它閑著沒事時，便會順著魚缸往上爬，魚缸對它來說，就像一座大山，爬的時侯還真有的恐怖呢！

　　3、“不許動”。它爬到頂時，我就用力搖魚缸，它一動不動，好像在說“不要掉下去！”和木頭人很像哦。

　　我養了一只小蝸牛！

四年級狀物作文：小蝸牛14

　　科學課上老師布置了一個任務，讓我們去捉一只小蝸牛，并觀察它有哪些秘密。到哪里去找呢？哦，老師說過，小蝸牛喜歡生活早陰暗、潮濕的地方。星期天爸爸就帶著我去鄉下菜園里尋找，不一會兒，我們就找到了一只小蝸牛。我把它裝進瓶子里帶回家了。

　　回到家，我開始觀察，可那小蝸牛實在太小了，我沒法看清它的廬山真面目。于是我拿來了一面放大鏡仔細觀察。我發現它頭上有兩對觸角，一對在前，一對在后，好像天線寶寶頭上的天線一樣，我猜想這對觸角是用來搜集信息的吧！小蝸牛的身上背著一個重重的螺旋形大殼，是用來保護自己的。我又把小蝸牛放在塑料盆上，好看看它的腹部。我用放大鏡一照，發現它的腹部有一粒粒比沙子還要小的東西，爸爸告訴我這就是它的腳。蝸牛就是用這個來爬行的。它爬過的地方會留下一條白白的，滑溜溜的痕跡，哦，這就是它的粘液。

　　我把小蝸牛放在一個透明的瓶子里，沒人接近的時候，它會把身子都伸出殼來，用它那觸角上的小眼睛東轉西轉看看周圍，可只要我靠近它，用手指“篤篤”敲兩下青紫，它馬上把所有的身子縮進殼里，真是有趣極了！

　　那么這么可愛的小蝸牛是害蟲還是益蟲呢？帶著這個疑問，我和爸爸去網上查了資料。原來小蝸牛愛吃莊家的葉子，那它就是害蟲。但是它全身都是寶，可以制藥，那它就是益蟲。

　　哦，小蝸牛真是一種又可愛又可恨的小動物呀！

四年級狀物作文：小蝸牛15

　　今天放學回家時，我驚喜地發現路上有一只小蝸牛。我興奮地蹲下來，仔細打量它。

　　我一邊哼著“蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”，一邊看到蝸牛背上的“房子”鼓鼓的，上面還刻著一些

　　精美的花紋。蝸牛

　　看到我似乎很好

　　奇，它竟然伸出頭

　　來了！它頭上長著一對像自動鉛筆芯一樣粗細的觸角，再仔細一看，原來在長觸角的下面還長著一對短一點的觸角。媽媽在一旁解釋說：“長的觸角是蝸牛的眼睛，短的是它的鼻子。”我友好地用手按了按它背上的“房子”，想跟它打個招呼，可是它的天線一樣的觸角馬上縮了回去。我再用力一按，這回連小蝸牛的身子也縮進了殼里。哈哈哈，蝸牛可真膽小。

　　書上寫著蝸牛愛吃菜葉，我很想知道蝸牛是不是也吃樹葉。于是我摘了一片翠綠的樹葉放在它的面前，蝸牛沒有吃樹葉，而是爬了上去。我拿起樹葉，讓樹葉在空中飛舞著，小蝸牛并沒有像我所想象的那樣掉下來，反而是坐了一回“過山車”，下來后還是穩穩當當地趴在葉子上。這是怎么一回事呢？媽媽告訴我：“這是因為蝸牛爬行的時候會分泌出一種黏液，這種粘液能使它附著在葉子上，不掉下來。”哦，原來如此啊！小蝸牛，你還真行！

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