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小兔和小魚小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小兔和小魚小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小兔和小魚小學(xué)生作文 1
在一片森林里，生活著許多的小動物，其中小兔子最愛吃東西，整天不住嘴，大家都叫它“貪吃鬼”。
有一天，小兔子在森林里走來走去，尋找好吃的。當(dāng)走到一條小河邊時，照了照自己，看到自己長長的耳朵，大大的`眼睛，潔白的皮毛，越看越漂亮。這時，突然從水里跳出來一條小魚，小魚對小兔說：“小兔姐姐，我們做個朋友吧?”小兔不高興地說：“我不，你打擾別人照鏡子，是很不禮貌的，我不和你做朋友!”小兔生氣地回頭就要走，可抬頭一看，前面有一片菜園子，里面種了各種各樣的菜，還看到了好吃的胡蘿卜、大白菜，饞得它直流口水。這時，它高聲說：“哇，這么多好吃的青菜呀，我不和你玩了。我要去享剛美食了，這些都是我最愛吃的。”
小兔剛要跑過去，小魚便大聲地喊起來：“不要過去!里面有個很兇的主人!有很多小動物都吃過他的虧呢。”小兔子沒聽小魚的勸告，直奔菜地去了。它剛把蘿卜放到嘴邊，突然從房子里跑出一個兇狠的人，拿著木棍就打到了小兔的腿上，小兔嚇得連滾帶爬地出了菜地，腿也疼得厲害。看到小魚后，小兔慚愧地低著頭走了，后悔沒和小魚做朋友，更悔恨自己沒聽小魚的話。
這個故事讓我明白了：多一個朋友多一條路，如果不聽別人的勸告，吃虧的會是自己。
小兔和小魚小學(xué)生作文 2
在一片森林里，生活著許多小動物，其中有一只小白兔最愛吃東西，因?yàn)檎觳蛔∽欤源蠹叶冀兴柏澇怨怼?。
有一天，小兔子在森林里找好吃的。當(dāng)走到一條小河時，它就不由自主地照了照自己長長的耳朵，大大的眼睛，潔白的羽毛，越看越漂亮。這時，突然從水里跳出一條小金魚，小金魚對小白兔說：“小兔姐姐，我們做個朋友吧？”小白兔看了看小金魚，又非常氣憤地說道：“不，我不和你做朋友，你打擾別人照鏡子，是很不禮貌的！和你做朋友，反正你也幫不上什么忙！”小兔剛剛生氣地就要走，可是，它抬頭一看，前面有一片菜園子 。里面有許許多多、各種各樣的菜，全都是它愛吃的；胡蘿卜、大白菜、青菜等等等等。直饞得它口水流三尺。這時，它高聲說道：“哇，這么多的食物，小金魚，我不和你玩了，我要去享用美食了！”
小白兔才剛要跑過去，小金魚便叫著了它，喊道：“小兔姐姐，不要過去，里面有一個很兇的主人，他最痛恨別人偷他的`菜了！還有很多小動物都吃過他虧呢！”小白兔沒聽小魚的勸告，直奔到菜園子去了。小白兔剛把胡蘿卜放到嘴邊，就有一個兇狠的獵人從屋里跑出來，還拿著木棍就毫不猶豫的打到了小白兔的腿上，小白兔嚇得連滾帶爬地走出了菜地。看到小金魚后，小白兔慚愧地低下頭走了，它后悔沒跟小魚做朋友，更悔恨自己沒聽小魚的勸告。
這個故事讓我明白了：多一個朋友多一條路，如果不聽別人勸告，吃虧的會是自己。
小兔和小魚小學(xué)生作文 3
有一天，小明在森林里高高興興地玩耍。但是他發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的森林里到處都是被砍伐過后留下的一些樹樁，森林都快不叫森林了。
玩了一會兒，小明玩得口干舌燥。因?yàn)樗坷镆呀?jīng)沒有一滴水了，所以小明只好來到河邊去喝水。他剛跑到河邊，就看到了河水渾濁不清，死魚都浮在水面上了。小明大聲說：“到底是誰把河水搞得這么渾濁的，害得我不能喝水了。”
一只小魚游過來，傷心地說：“還不是你們這些可惡的人類，亂放廢氣，把原來藍(lán)藍(lán)的天空污染了。亂放污水，把原來清澈見底的.小溪污染成這樣！”
這時，一只小兔子跑了過來：“小魚說得對！每次到森林里來采蘑菇，我都要十一二點(diǎn)才能回到家，你知道為什么嗎？都是你們可惡的人類，亂放污水，把沒毒的蘑菇變得有毒了，現(xiàn)在的蘑菇大多數(shù)都是有毒的，害得我找沒毒的蘑菇要到處跑！”
小鳥飛過來，說：“沒錯、沒錯。都是你們這些人類，亂砍伐樹木，害是我修了一個家，那棵樹就倒下去。每次都是這樣，把我好多的鳥蛋都摔碎了！”
小明聽了之后，羞愧地低下了頭。人類啊，你們再也不能污染大自然了！
小兔和小魚小學(xué)生作文 4
讓兔子下水，讓走獸高飛，這是多么樸素而的“大同”。然而走獸沒有羽翅，兔子沒有鰭尾，這樣強(qiáng)迫走獸躍崖，兔子跳水而求一個“個個全才”，便是孟子所謂“求全之毀”。“君子不器”的通才大概是最長也最遠(yuǎn)的夢。因?yàn)轺[片與歌喉的兼得古今中外好像只屬于那個化為泡沫的小美人魚。
還是孟子說“二者不可得兼”。
我們總是將所有的美好加諸于一個人身上。就像我們希望李煜可以上書韜略，下寫愁情;希望趙佶可以左手國策，右手花鳥;希望納蘭可以口吟《飲水詞》，手?jǐn)睾旑^……思及此，原來我們也是逼兔子下水的“罪人”。
青史竹帛總是事與愿違：李煜獻(xiàn)城，趙佶喪志，納蘭無人知。雖然如此，李煜難道就不是“變伶工之詞為士大夫之詞”的一代詞宗了嗎？趙佶就不是一幅花鳥價值連城的.無限才情了嗎？納蘭的《飲水詞》就不被爭相傳唱了嗎？
不是的，如果你還驚艷“一江春水”，如果你還珍視花鳥如生，如果你還牽念“人生若只如初見”，那么，請高抬貴手。
請放兔子一條生路，留給魚一個特長吧。請放兔子一條生路，既然兔非魚，又何必強(qiáng)求呢？
西方有句諺語：上帝關(guān)上一扇門的時候，總會打開一扇窗。中國有同樣的誓言：失之東隅，收之桑榆。
古有琴師師曠，辨音第一，而目不能視。對于師曠來說，能夠?qū)⒁患伦龅綐O致，自毀雙目，何足道哉！清有大帝，文韜武略，略遜詩文，然而一國之君，能治國有道，諸國來朝，難道還不能得到世人的褒獎嗎？
不是全才又何妨？不十全十美有何錯？管仲愛財，難道就不是賢相？孫子臏腳，難道就不勝龐涓？
生而為人，就接受不是一個全才;生而為人，就寬容別人不能十全十美;生而為人，就欣然去發(fā)現(xiàn)這個世界不僅有天空，海洋，還有陸地;不僅有飛鳥，游魚，還有兔子。
摘抄美文韓愈說：“古之君子，其責(zé)己也重以周，其待人也輕以約。”我們何不能以古之君子之心，看待他人、自己和世界？
子非魚，何必曳尾？
子非鳥，何必高飛？
子生斯世，何不樂見有兔非魚，而欣然享此“和而不同”之美？
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