蝸牛的作文

關(guān)于蝸牛的作文（精選16篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的關(guān)于蝸牛的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　蝸牛的作文 1

　　太陽漸漸西下，像一位羞澀的少女，緩緩地走向山那邊，紅色的光也漸漸地溜走。吃完晚飯，我和姥姥、姥爺?shù)酱缶思胰ゴ�門。

　　到了他家，我們受到了熱情的款待。我興致勃勃地參觀了大舅家，在大廳里我看見了一個長方形的魚缸。魚缸里面養(yǎng)著許多水草，小熱帶魚們披著一身漂亮的鱗片快樂地游著。我無意中發(fā)現(xiàn)一只帶著貝殼的動物。于是，我就把它撈了上來，原來是只小蝸牛。我想：蝸牛是生活在潮濕的土壤里的，怎么會在水里生活呢？大舅好像看透了我的心思，就對我說：“因為它叫水蝸牛，所以能生活在水里。”接著他又對我說：“我把燈貼在魚缸的`一側(cè)，你慢慢地欣賞一下這水蝸牛吧。”聽了大舅的話，我對水蝸牛更感興趣了。

　　我仔細觀察，水蝸牛的頭部長著一對又長又細的小觸角，還有一個橢圓形的小嘴巴。背上馱著螺旋的小“房子”，“房子”下面是帶有黏性的身子，它每走一步就要把身子向上翹一下。當(dāng)它改變走路方向的時候，它就會把“房子”轉(zhuǎn)動一下。當(dāng)它遇到危險的時候，它就會把全身縮進“房子”里，然后就一動不動了。 這就是既好玩又可愛的水蝸牛。

　　思路表白：我們要善于觀察生活，選好材料。觀察細致才能寫得具體，小蝸牛的形態(tài)、動作，抓住它的特點去描寫，就顯得活靈活現(xiàn)了。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，過度自然，充滿情趣，應(yīng)該說是一篇不錯的文章。

　　蝸牛的作文 2

　　今日，我們上了一節(jié)趣味的作文課。上課了，教師從講桌下頭拿出一個透明的；長方形的盒子。里面有三位“小客人”。會是誰呢？哦！原先是小蝸牛啊！有一只調(diào)皮的小蝸牛已經(jīng)爬到了盒蓋上了，而另外兩只害羞的小蝸牛正躲著我們呢！

　　教師掀開蓋子，把那只最調(diào)皮的小蝸牛放到了“大舞臺”上----實物投影儀，讓我們仔細觀察它吧。我發(fā)現(xiàn)它“背著一座小房子”，我聽教師說過蝸牛的殼分左螺旋和右螺旋，我們這只是右螺旋的。我還發(fā)現(xiàn)它的'腹部既柔軟又很黏，它走過的地方都會留下一條條白色的痕跡。我又把頭向它靠近了一些，想看看蝸牛到底有沒有腳。我一看，發(fā)現(xiàn)蝸牛的腹部下頭有像短毛一樣的小凸點，我問同學(xué)：“這是什么？”他們告訴我說這就是蝸牛的腳。我們稱它為“腹足”。我又觀察到蝸牛有兩對觸角，一長一短的，觸角上頭有像“黑珍珠”一樣的小黑點，那是它的眼睛。

　　我們把另外兩只蝸牛也請到了“大舞臺”上，只要我一碰它的觸角，它就立刻縮了回去；只要我一停下來，它就偷偷地把觸角伸出來，繼續(xù)它的旅程。真是太趣味了！

　　我還明白蝸牛喜歡在陰暗潮濕的地方生活，它們十分喜歡吃菜葉；面包渣，看！才這么一會工夫它們就把教師帶來的菜葉啃出了一個又一個地小洞洞。我愛蝸牛，愛它這種可愛的小動物。朋友們，你們喜歡嗎？

　　蝸牛的作文 3

　　據(jù)報紙上介紹，風(fēng)靡歐美、日本的高檔食用蝸牛一一法國蝸牛，首次在我國養(yǎng)殖成功并已形成群體。我家也養(yǎng)了五只法國蝸牛，通過兩個多月的仔細觀察，我的收獲可大啦!

　　法國蝸牛不同于我們中國的蝸牛，它的外殼像個海螺，頭上兩只長長的觸角像拉桿天線似的。法國蝸牛的顏色很特別，灰綠色的殼子夾雜著一些細小的暗紅色的條紋。我們中國的蝸牛，殼子是圓的并且非常光滑，而法國蝸牛的.殼，卻是多棱多角，粗糙得很。另外，最明顯的是，法國蝸牛特別愛洗澡，只要我把它們放進水盆里，它們就會把軟軟的身體從殼里伸出來，并拉出頭上的兩根“天線”，在希里舒服地晃晃腦袋、扭扭脖子、伸伸懶腰，一個爬到另一個的殼上。有時候，幾只法國蝸牛擠在一起，仿佛在玩耍、游戲。可只要我用手指輕輕一碰它們，它們馬上就把腦袋縮回殼兒里去了。還有一個秘密是我用了兩星期的時間才發(fā)現(xiàn)的，那就是法國蝸牛只有在我們睡覺時，才開始吃東西。我告訴你，你可能不信，法國蝸牛好像不是用嘴吃，而是用嘴吸。據(jù)說它們有一千多顆牙!可以想象它們的牙有多么微小了。法國蝸牛似乎也很通人性。有一次，我把手放在一只法國蝸牛的身旁，不一會兒，它就爬到我的手上，并發(fā)出一種很小的吹氣似的聲音，我想它肯定是在和我說話呢!

　　法國蝸牛肉質(zhì)鮮嫩，高蛋白、低脂肪，有極高的營養(yǎng)價值，是法國宴會上有名的一道大菜。愿我國養(yǎng)殖成功的法國蝸牛盡快爬上大眾餐桌!

　　蝸牛的作文 4

　　一天晚上，媽媽送我去學(xué)習(xí)，在路上我發(fā)現(xiàn)在附近的花壇里有一些蝸牛，媽媽趕緊抓了幾只，小心翼翼地把這引動活潑可愛的蝸牛裝在礦泉水瓶里帶回家，讓我來撫養(yǎng)它們。

　　經(jīng)過我的長期觀察，我發(fā)現(xiàn)這些蝸牛，由觸角、頭、口、眼、腹足、殼、氣孔組成。它們大小不一，顏色各異。大的蝸牛殼是棕色的，小的蝸牛殼的顏色比較淺。它們有兩對觸角，上面一對比較長，是用來探路；下面一對是用來感應(yīng)食物味道的。它們的`觸角不會伸縮呢！蝸牛爬行時會留下一種粘粘的液體，可能是一種記號。我猜測如果它迷路了，聞到這種特殊的液體，就知道自己如何回家。

　　我的蝸牛很喜歡吃我給它們吃的菜葉，知道我怎么看出來的嗎？因為他們很會拉大便。每當(dāng)我打開飼養(yǎng)盒時就滿屋子臭氣熏天，會使人嘔吐。我不發(fā)現(xiàn)他們的大便是綠色的。為什么是綠色的呢？因為我給它們吃的是菜葉，菜葉就是綠色的。有一天，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的頭都不鉆出來了，我以為它們死了。后來，我不小心將它們放進水里，它們的頭又鉆出來了。這是為什么呢？原來，它們現(xiàn)在在冬眠，它們冬眠時也要呼吸。把它們放到水里，水把它們的氣孔堵住了，所以它們又把頭鉆出來了。

　　觀察蝸牛真有趣，讓我認識了蝸牛的特點，也讓我明白了，其實，生活中有趣的東西有很多很多。我們應(yīng)該留心觀察，從中尋找快樂！

　　蝸牛的作文 5

　　科學(xué)課上，老師給我們布置了一個任務(wù)，就是抓一只蝸牛，到課堂上去觀察。

　　老天爺真會幫助人，忽然下了一場大雨，大雨過后花壇下爬出了許許多多的蝸牛。哇！簡直是一支蝸牛大軍哎！我欣喜若狂，趕忙去抓。我專門挑大的，一只，兩只，三只……不到一支煙的工夫，就抓了滿滿的一大玻璃瓶。我小心翼翼地跑回了家，生怕我的小蝸牛爬走。回到家后我看了看小蝸牛，卻大吃一驚，因為所有的蝸牛都縮在了殼里。我急得團團轉(zhuǎn)。忽然我眼前一亮，連忙去請教大博士——百科全書。書中告訴我，原來蝸牛喜歡潮濕，黑暗。我趕忙在蝸牛的.臥室里灑了一些水，過了一分鐘，那些蝸牛才慢慢地醒過來。

　　這時我又突然想起來蝸牛還沒吃飯呢！俗話說，人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。我忙找來幾片生菜葉扔了進去，哈！蝸牛開吃了。它們在葉子上爬來爬去，一會兒就把葉子吃了個洞。酒足飯飽之后它們就開始運動了，最好玩的是“攀巖賽”，蝸牛們你追我趕的。“砰！”一只年紀(jì)大的蝸牛落了下來，還好，沒有受傷。

　　最后，一只不起眼的小蝸牛居然贏得了冠軍，真是人不可貌相，海水不可斗量啊！幾天的觀察，讓我對蝸牛有了比以前更多的了解。比如蝸牛怎樣吃東西，怎樣爬行，我全知道了。我真是“受益匪淺”呀！

　　蝸牛的作文 6

　　科學(xué)課上，老師讓我們觀察蝸牛，正好，我也對蝸牛有許多好奇的地方，就在觀察中一一為自己解答吧！

　　我先捉了幾只蝸牛，它們的外形是怎么樣的呢？我把蝸牛“家”的“房頂”給掀開，它的殼是螺旋形的，有的是順時針，有的是逆時針。它們的顏色也是多種多樣，普通蝸牛是黑色的，白玉蝸牛是乳白色的`。蝸牛有兩對觸角，長一點的應(yīng)該是眼睛，因為上面有兩個小圓球一樣的東西，而且吃東西前也是先用長觸角試探一下，仿佛是在辨別失誤。至于下面短的，應(yīng)該就是鼻子吧。

　　那么，蝸牛喜歡吃什么呢？我在它們面前放了菜葉、樹葉、饅頭等，它們大概都很餓了，紛紛找到自己喜歡的食物吃了起來，但它們都選擇了菜葉，而且食量也非常大，不一會兒就把一大片菜葉吃得一干二凈，原來，蝸牛愛吃菜葉啊！

　　最后，我想知道蝸牛適合在哪種地方生活？于是，我繼續(xù)觀察，有一次，我不小心把蝸牛放在陽光特別強烈的地方，等我再來看的時候，哎呀！有一只蝸牛奄奄一息了，于是，我趕快把它放回花園里大樹底下，蝸牛終于“復(fù)活”了。這下可以斷定，蝸牛喜歡在陰暗、潮濕的地方生活。

　　在觀察蝸牛的過程中，我不但收獲了知識，還懂得了做事要細心觀察，勤于思考，這樣我們也許會在普通的食物中發(fā)現(xiàn)許多小奧秘呢！

　　蝸牛的作文 7

　　蝸牛有觸角、眼睛、嘴、頭、腹、殼和尾等器官。身體帶有粘液。蝸牛喜歡陰暗、潮濕的環(huán)境，種類也很多，我家養(yǎng)的蝸牛是白玉蝸牛，體型是蝸牛里最大的。前幾天，我剛買來蝸牛時，只把一片包心菜放在盒子里，我看見：放在盒子里的蝸牛不吃葉子，還拼命地向盒子上爬。我想：大概它們還不適應(yīng)這個新環(huán)境。

　　過了幾天，我在盒子里放了一點水，又放了三四片嫩葉，現(xiàn)在，蝸牛不再向上爬了，而是在吃葉子。過了不久，葉子上就出現(xiàn)了好幾個大洞。我想：這大概是蝸牛適應(yīng)了盒子里的生活；也可能是加了水和放了葉子的原因。我還發(fā)現(xiàn)在蝸牛爬過的'路線上，有很多粘液，這是因為它身上本來就有粘液。

　　我聽說蝸牛不喜歡長期在水里，我想做個試驗。我拿出一個玻璃瓶，在里面加水，一直加到比蝸牛身體高為止。接著我把蝸牛放在水里。結(jié)果過了不久，蝸牛盡然從水面緩緩地爬了出來，這證明了這種說法是正確的。

　　我還聽說蝸牛發(fā)現(xiàn)危險就會把身體縮回殼里，我也做了個試驗。我先把蝸牛從盒子里拿出來，然后拿了一根小木棒。最后，我碰了一下蝸牛的身體，蝸牛就飛快得縮回了自己的殼里，這也證明了這種說法是正確的。

　　我還在繼續(xù)觀察蝸牛，希望能養(yǎng)它久一點的時間，給它們一個舒適的環(huán)境。

　　蝸牛的作文 8

　　今天，我在給家門前的松樹澆水時，發(fā)現(xiàn)了一只可憐的小蝸牛，于是我決定把它帶回家養(yǎng)大。一到家里，我就找來一個大大的透明杯子，在杯子里裝了一點點水，再放了一片菜葉，小蝸牛的家做好了，小蝸牛可以安心住進新家了。

　　小蝸牛對這個新家有點不適應(yīng)，剛開始時整個身體蜷縮在殼里，似乎挺害怕的樣子，慢慢地身體才出來活動。我目不轉(zhuǎn)睛地看著它，小蝸牛有兩對觸角，觸角一長一短，好似二根天線，非常可愛。它的眼睛是長在觸角上的，輕輕地碰下它的眼睛，它就會立刻縮回去，有時甚至?xí)�鉆到殼里。蝸牛有許多腹足，它還有一張我們用肉眼很難發(fā)現(xiàn)的小嘴。小蝸牛在杯子里爬行，杯壁上留下粘液，我知道這小小的粘液不僅可以保護蝸牛，還可以讓蝸牛像吸盤一樣牢牢地吸附在光滑的表面。

　　小蝸牛爬行的速度實在是太慢了，看得我快睡著了，它才爬出了杯子，在我的書桌上逛蕩。

　　我用樂高積木給它造了一條路3厘米寬的五彩路，在終點放了它最愛吃的“零食”——菜葉，看看它能不能沿路找到菜葉。一開始我以為我把它放在起點，它會掉頭就跑，結(jié)果它好像為了滿足我的愿望，似乎快速地爬向終點的方向。我看它挺吃力的.樣子，我在途中也放了幾片葉子，這樣它就不用一口氣爬到終點啦！

　　整個下午我都和我的小蝸牛呆在一起，它給我?guī)�來了無窮的樂趣。我很期待我的小蝸牛長大會變成什么樣子，會變成大大的呢？還是殼大頭小呢……

　　蝸牛的作文 9

　　最近，我家養(yǎng)了兩只蝸牛，一只大的，一只小的，它們總是喜歡往上爬，這使我覺得蝸牛比較喜歡攀高、鍛煉。

　　上帝派蝸牛來人間，一定是來專門考驗我們的“耐性”。你看，想讓它伸出頭來，唉——不容易啊。唯一的辦法是：把它泡在水里，不一會兒，它就探出兩根觸角來了。如果它不出來，我也就沒有更好的.辦法了。或許蝸牛縮在殼里自鳴得意：“哈哈！君奈我何？我乃蝸牛大將軍也”。我給蝸牛喂了一點兒葉子，一點兒飼料。第二天早上，驚奇地發(fā)現(xiàn)蝸牛的大便有點兒黑中帶綠，怎么回事呢？難道蝸牛消化不良生病了？我趕緊查找資料，原來蝸牛吃的食物是什么顏色，大便就是什么顏色。

　　小小的蝸牛大約有兩萬顆牙齒，它吃食物的時候簡直是狼吞虎咽。我給它放了一塊餅干，才上了一趟廁所回來，一大塊餅干已經(jīng)被它統(tǒng)統(tǒng)消滅了！幸好蝸牛不咬人，它非常溫順。我喜歡把蝸牛放在手上，給它“按摩”。可是我一把它放在手上，就有一種被吸住的感覺，好像它很黏我似的。

　　聽說蝸牛分泌出的原液能美容，有兩種方法：一是把蝸牛洗干凈，直接把它放到臉上爬；二是把蝸牛放到手上爬，一分鐘后，把手放到臉上敷。這樣真的能美容嗎？我還沒有嘗試過。

　　你想讓蝸牛為你美容嗎？我非常愿意送你一只蝸牛！哈哈哈……

　　蝸牛的作文 10

　　有一只小蝸牛，總是為自己的速度而苦惱。有一天，小蝸生在放學(xué)的路上，遇到了一位小精靈，它發(fā)現(xiàn)了一個充滿想象力又發(fā)現(xiàn)小精靈的翅膀受了傷，就急忙把小精靈背回了家，并幫小精靈包扎了傷口，“謝謝你，”小精靈說，”但是走路太慢了，我要送給你一個禮物，把你變成一只能奔跑的蝸牛！”說完，她對著小蝸牛揮動了一下魔法棒。

　　第二天清晨，小蝸牛和小精靈告別后，準(zhǔn)備去上學(xué)。它只走了幾步，就來到了學(xué)校門口，速度真的太快了！小蝸牛興奮地來到教室，就聽見貓老師說：“同學(xué)們，下個星期就要開運動會了，希望同學(xué)們積極參加。”小蝸牛更興奮了，心想：這下我終于可以實現(xiàn)賽跑的愿望啦！

　　小蝸牛幾下爬到報名處，其他小動物看到小蝸牛報名了100米賽跑全都哈哈大笑起來。小猴子抓耳撓腮地說：“蝸牛參加賽跑？我是在做夢嗎？”小兔子笑嘻嘻地說：“和蝸牛比賽跑，還不如和烏龜賽跑呢！”小蝸牛什么也沒說，決定讓同學(xué)們大吃一驚。

　　比賽那天，大象裁判員喊：“預(yù)備一一跑！”小動物都飛快地沖了出去。小蝸牛也跑了出去，幾下就爬到了終點，其他小動物都驚呆了。最后，小蝸牛贏得了100米賽跑的.冠軍。

　　后來，小蝸生參加了學(xué)校田徑隊，同學(xué)們都很羨慕它。從那以后大家都明白了“不要嘲笑他人的缺點”的道理，再也不說“慢吞吞的像只蝸牛“這句話了。

　　蝸牛的作文 11

　　今天老師布置了一項十分有趣的作業(yè)——寫一篇觀察昆蟲的作文。那我就選擇觀察神奇的小蝸牛吧！

　　于是我從爺爺?shù)牟藞@子里找到了一只胖乎乎的小蝸牛，我給它取了個名字叫“湯圓”。湯圓的頭圓圓的.，上面兩根帶眼睛的長觸角總是向上豎著，好像兩根天線，可愛極了。湯圓殼上的斑紋是一圈一圈卷起來的，像一個小旋渦，殼有點透明，好看極了。我看了半天也沒找到湯圓的牙齒在哪里，于是問媽媽，媽媽上網(wǎng)一搜才知道，蝸牛竟然有一萬二至兩萬顆牙齒，真厲害。不過遺憾的是由于湯圓的牙齒太小了，所以肉眼是看不到的，從媽媽手機上的圖片上我看見，蝸牛的牙齒是一排一排的鋸齒狀的，它能夠輕輕松松的咬碎菜葉子和泥土呢！太神奇了！

　　我又仔細觀察了一下湯圓的移動速度，嘖嘖嘖，真的不是一般的慢呀，我想烏龜應(yīng)該都比它爬的快吧。蝸牛的殼下面扁扁的東西是它的腹足，蝸牛就是靠它來爬行的哦！

　　我還發(fā)現(xiàn)湯圓的警惕性極好，我用手輕輕碰了一下它的觸角，它就立即縮回“家”中了，過了好一陣子，它先是像偵查員一樣，慢慢伸出腦袋，小心翼翼的左右看了看，感覺沒有危險了，才完全從家中爬出來，繼續(xù)向前爬去。湯圓真是好聰明啊！

　　今天的蝸牛就先觀察到這吧，自然界里有很多神奇的奧秘，以后有機會，我還會多多觀察，這樣就可以獲得更多的知識了。

　　蝸牛的作文 12

　　清晨，我和爸爸一起去晨練，看到路上有許多可愛的蝸牛，有大的，有小的，數(shù)也數(shù)不清，便抓了幾只拿回家。

　　我把它們放在一個杯子里面，仔細地觀察著。蝸牛的背上有一座螺旋形的殼，那是它的“小房子”。我用手輕輕地觸碰它時，它會把身體縮進殼里，這殼就是它的.“保護傘”呀！

　　蝸牛頭上有兩對觸角，一對長的，一對短的。在它兩只長的觸角上有兩個小黑點，像芝麻那么大，那應(yīng)該是它的眼睛，只要我一碰它，就立刻縮回去，一會兒又露出來。短短的那對，你不仔細觀察就很難發(fā)現(xiàn)它們了。爸爸告訴我：“觸角的作用很大，可以當(dāng)探測器，探測前方有沒有危險。”爸爸還說，蝸牛的觸角下面有一張小嘴，嘴里有牙齒，據(jù)說有一萬顆以上，是世界上牙齒最多的動物呢！真是太不可思議了！

　　蝸牛沒有腿和腳，可它怎么走路呢？我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)它只有扁平寬大的腹足，它在爬行時會留下粘液，就算在刀刃上行走也不會受傷，太神奇了！我還知道它怕水，我把它放在水里，不一會兒就爬出來。

　　蝸牛喜歡在陰暗潮濕的地方生活，喜歡吃植物的葉子，它既是害蟲也是益蟲，為什么這么說呢？因為，對于農(nóng)植物來說它是害蟲，它吃農(nóng)作物的葉子；對于藥物學(xué)家來說它是益蟲，因為有可用價值。

　　通過觀察蝸牛，我對它有了更多的了解，這么一個小小的東西，竟然這么神奇，太不可思議了！爸爸告訴我：“蝸牛有一種精神值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，那就是堅持不放棄。”我想：這不正是我們應(yīng)該具備的品質(zhì)嗎？

　　蝸牛的作文 13

　　蝸牛，是一種爬行動物，它的頭上長著一對筆直的觸角，它圓圓的眼睛長在筆直的觸角上，它的背上背了一個又大又圓的`”房子”，花紋被印在了它的”房子”上。它既不能跑也不能跳，更不能飛，只能一步一步慢慢向前爬行。

　　我把它拾起來，放在了一個我事先就準(zhǔn)備好的小盒子里。過了大約3分鐘，我見它一動也不動，便隨手撿了根小樹枝對準(zhǔn)它一戳。開始它還是沒有反映，我也沒動，又等了5分鐘，嘿!這只蝸牛極其緩慢地將頭伸出了殼外，大概是想探知下外面的情景吧。看著它東張西望，細心翼翼的樣貌，我感到趣味極了。

　　慢慢地，這只蝸牛膽子大起來了，開始移動自己的身子了，小爬了一會兒后它又縮進了它的”房子”了，沒多久它居然在我為它建的“家”里放排泄物了，真是可惡!

　　之后，我在回家的路上又撿了一只蝸牛，準(zhǔn)備和老媽分別選一只來進行蝸牛爬行比賽，看看哪只蝸牛爬地比較快。比賽開始了，兩只蝸牛起先是不分快慢地爬著，過了一兩分鐘，只見老媽選的蝸牛正在奮力地爬著，而我選地那只不知在那兒磨蹭個什么勁兒，差距是越來越大，我不禁焦急起來。于是，我想了一個好辦法：用食物引誘。說干說干，我立馬拿來一片青菜葉放在我那只蝸牛的前面。果然，它開始發(fā)力向前爬，最終我的蝸牛獲勝了，這些小小的蝸牛竟會帶給我這么多的樂趣。

　　蝸牛的作文 14

　　“兩只小觸角，大大的房子身上，走路留痕跡，三角形的小嘴幾乎見不著，干什么都慢吞吞”。大家都猜出來這是什么了嗎?對了，這就是笨笨拙拙的小蝸牛。

　　有一天，我和媽媽正在散步，發(fā)現(xiàn)在一個小角落里有一只小蝸牛，心想這只蝸牛萬一被人踩死了怎么辦呀!于是我和媽媽商量把它帶回家。我把它安置在一個透明帶有小孔的盒子里，里面鋪上厚厚的濕潤的'泥土，我把小蝸牛輕手輕腳地放到盒子里，對它說：“以后，這就是你的新家啦!”小蝸牛動了動觸角，仿佛在說：“謝謝你啊，我的小主人，謝謝你收留我。”

　　這只小蝸牛特別地“挑食”，第二天早上，我拿了片新鮮的菜葉子放到它的嘴邊，它動了動觸角，聞了聞，然后頭也不回爬走了。我擔(dān)心它什么都沒吃會不會餓死，于是我又拿了一個大蘋果，削了一些蘋果皮放了進去，它似乎聞到了蘋果的香味兒又折返了回來，一口一口地吃著美味的果皮而一旁的青菜卻看也不看一眼。

　　我的小蝸牛不僅挑食，還很害羞呢!昨天，我很好奇小蝸牛的皮膚倒底摸上去是樣什么感覺，我趁它伸出來吃東西的時候迅速地摸了一下它的皮膚，濕濕的，滑滑的，粘粘的有點讓我起雞皮疙瘩。被我摸過的蝸牛就像一個彈簧一樣一下子縮了回去再也不伸出頭來。

　　真希望我的小蝸牛可以不再怕我，成為我的好朋友，等到天氣暖和的時候我也會把它送回到大自然里去，然它過著自由自在的生活。

　　蝸牛的作文 15

　　一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄著爸爸的心肝寶貝吊蘭。忽然，我在它的葉子上發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，我想：蝸牛是益蟲還是害蟲呢？為什么它爬行的時候，會留下一條長長的線呢？這一連串的問題讓我百思不得其解，我決定做個實驗來弄清楚這個問題。

　　首先，我抓了幾只蝸牛，然后再拿一些白菜、饅頭、蚊子等食物放在它們面前，這些蝸牛大概餓極了，一看到了食物就跑了上去。可是，它們不約而同地都跑向同一種食物白菜葉，對別的食物卻不聞不問，不一會兒工夫，這些白菜葉子就被蝸牛們消滅掉了。這下我明白了，蝸牛原來是名副其實的大害蟲呀！

　　為什么蝸牛爬行的.時候會留下長長的線呢？對于這個問題，我先用一片葉子把蝸牛的頭引了出來，然后用手輕輕一摸，可是它的頭立刻縮了回去，反反復(fù)復(fù)了好幾次，結(jié)果都是這樣，頓時我感到非常灰心。這時，爸爸走過來說：遇到這么點小事就垂頭喪氣，虧你長大還想當(dāng)科學(xué)家呢！被爸爸這么一激，我又來勁了。我想出一個辦法，用小石頭把蝸牛的殼砸碎，用手一摸，摸到了一個顆粒狀的東西，我急忙查找資料，原來這是蝸牛的腳，那一條長長的線，就是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛的爬行。

　　這一連串的實驗讓我受益匪淺，因為我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：我們在生活中要仔細觀察，認真思考，就能學(xué)到許多知識。

　　蝸牛的作文 16

　　在很多人眼里，蝸牛一直是“反面教材”，它總是背著一個沉重的“包袱”緩慢爬行，效率極低，但在我眼里，蝸牛是個榜樣，其精神是值得學(xué)習(xí)的。

　　古埃及的寓言中說：世界上只有兩種動物能夠登上金字塔，一種是雄鷹，一種是蝸牛。雄鷹能夠登上金字塔的塔頂，靠的是飛翔，因為它有強健有力的翅膀；而蝸牛同樣能登上金字塔的.塔頂，它靠的是什么呢？是勤奮！它朝著心中的目標(biāo)，堅持不懈，持之以恒，一步一步地往上爬……如果把雄鷹比作天才，那么蝸牛就是蠢材？不，我認為蝸牛應(yīng)該是“勤才”。

　　大凡有成就者，都具有跟蝸牛一樣的勤奮精神：小時候，愛因斯坦是出了名的“弱智兒”。他3歲還不會說話，6歲被老師叫到名字，竟呆若木雞，老師、同學(xué)都不喜歡他，譏笑他是“差勁的笨瓜”。其實，愛因斯坦就是一只勤奮的“蝸牛”，他靠著執(zhí)著的精神和堅強的毅力，最終登上了科學(xué)的“金字塔”。

　　現(xiàn)實生活中，有些同學(xué)也會因為別人說他笨甚至連自己都認為自己笨，就放棄了努力，我想對這些同學(xué)說：“請你不要氣餒，只要堅持做一個勤奮的人，雖然不一定能成為愛因斯坦那樣的科學(xué)巨人，但一定可以成為生活中的強者與成功者。”

　　同學(xué)們，雖然我們不是雄鷹，不是天才，但我們可以做一只勤奮的蝸牛，腳踏實地，一步一個腳印地向心中的目標(biāo)前進，只要堅持不懈，持之以恒，我們終有一天能登上人生的“金字塔”。

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