中秋作文【精選4篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的中秋作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中秋作文 篇1
一點一點的，黑暗蠶食了天空，入夜了。
今天是團圓節，今夜是中秋夜。沒有了往日那靜謐的夕陽，不見了此時該歸家的飛燕，入眼的，是漫天的烏云；感受的，是是微涼的晚風。期待中那一輪明月升起時的美麗終是無緣相見，沉悶的雷聲響徹天際。
窗外，蟬鳴陣陣，螻蛄聲聲，只覺得萬分刺耳。這個中秋，始終不圓滿。思緒，飄飛……·
幾年前，依舊是中秋團圓夜。那時，家中有八口人，爺爺、奶奶、我們一家三口、叔叔一家三口，縱使有會有矛盾、會有爭吵，但從中也滿載著快樂也幸福。中秋月夜，一家八口拜祭完月亮，圍坐于院中賞月、吃餅、暢談。說過什么，第二天就會忘，但滿院的笑聲依舊留于腦中，從不曾忘過。那時的快樂，簡單中透著濃濃的幸福，現在卻成為了回憶。
只覺得還沉溺在奶奶的寵愛中，便與奶奶天人相隔，兩年后，爺爺去世。不久，分家、搬離，以前的八口之家變成了三口，從中失去了太多太多，包括八人共同賞月的美好，可回憶卻只是回憶，毫無用處。
中秋之夜不見月，終究是充滿遺憾的。窗簾被風吹得“撲撲”作響，徒增心中傷感。外婆沒有接受邀請來我家過這個中秋佳節，突然發現，外婆也漸漸老了，我開始害怕有一天她也會離我們而去。悲歡離合、生離死別，在這闔家團圓的日子，我居然想到的'是這些亂七八糟的東西。蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”美好心愿安慰了多少外出游子，可在這沒有“嬋娟”的夜晚將如何與共？
今晚，坐在電腦前，我的中秋節伴隨著打字的聲音，于是，夜漸漸深了。沒有花生板栗在手，沒有特產水果相伴，更沒有，那一輪傳說中“十五的月亮十五圓”明月。好像今天與往日的區別就只是晚餐更豐富了一些，再無其他。今晚，最感孤獨，即使爸爸媽媽就在身邊。15年來，這是我度過的最沒有節日氣氛的中秋，也是唯一一次沒有月的中秋。黑壓壓的烏云，壓得我越發喘不過氣來，原本最是喜歡陰天的我竟對這烏云有了厭惡之感，因為，它破壞了我的中秋，打碎了我的期待。
懷念、懷念，懷念去年、前年、前幾年天空中那銀白璧玉。不知何時，下雨了，好輕柔的雨滴，好無奈的雨滴……
中秋作文 篇2
中秋月圓，中秋餅甜，今年的中秋節你準備怎么過呢？告訴你們，我們今年中秋節的活動是在學校南教樓美術教室舉行的。
漫長的過路：我們兩節課后，趕緊整好東西走到了去參加中秋詩會的路上，事實上只走了一分多鐘，我的感覺就像在度過一年一樣！我身后有兩個小妹妹，一個小妹妹不耐煩地說：“哎呀，什么時候才能到呀？”另一個小妹妹舉起袋子有意思地說：“快沉死我嘍！”我往后扭力一次頭，雙手一攤肩一聳，對她們說：“唉，事實上很近的！”我也不知道問什么這么漫長，總之很長時間還沒有到！
集體排練詩：終于到了美術教室門口，但是我們很倒霉，原來還沒開門兒呢！有人見還沒開門，就不耐煩地嘟囔：“老師這是怎么回事呀？是在偷睡覺還是在偷吃東西？”一年級的小朋友真的好天真呦！我們班薛夢寒對我們說：“干脆，咱們背一遍詩吧！”好主意，好主意，這是個好主意！我們把這些既好玩又朗朗上口的詩歌讀了又讀，念了又念，背了又背，直到背到滾瓜爛熟，倒背如流的時候，才松了口氣，休息休息！
詩會開始了：我們是高年級的'哥哥姐姐了，老師讓我們坐后邊，雖然很不情愿，但是只能這樣。我們的班主任也在講臺上，還有很多老師在講臺上或是在中間或是在后邊，我們在最后一排指指點點，小聲議論紛紛。“好，請同學們安靜！”我們的班主任閆老師和藹可親地說。我們把各自準備好的月餅、干果放到桌子中間請大家共同品嘗。另一個老師站在教室中間說完詩會規則后，又說：“我們的詩會現在正式開始！”我們在底下鼓掌，興奮地不得了！
不叫后邊的：詩會正在順利進行中，老師停頓了一會兒說：“現在，你們一張桌子為一組，排練一首你們最熟悉的古詩宋詞，一會兒上來比賽，還有獎品拿到手哩！”我們抓緊時間排練，其中，我們這一組排練的是《水調歌頭明月幾時有》。“啪！啪！啪！”三聲干凈利索的拍手聲響起，我們立馬安靜了下來，頓時，四周死一般寂靜。老師讓我們積極發言，積極表演。我們桌的人都把手舉得高高的（包括我在內），甚至都有人站起來了，可是，老師總是叫前面低年級的，就是不叫我們這些所謂的“哥哥姐姐”！眼看，低年級小朋友的桌子上禮物都快堆滿了，而我們的呢？卻是干凈得連一點灰都沒有。
咋不給禮物：漸漸地，高年級的一些人都不耐煩了，有的說：“切，老師就是偏心眼兒，光叫低年級的，就因為他們年紀小，就要給他們那么多禮物？切！”還好啦，我的耐心度還有一點兒。終于有我們能上的機會了——背《春江花月夜》，我知道這首詩很長，有四五個《絕句》那么長，我也很熟悉了，那會是我早就會背的詩。我們高年級的上了講臺，雖然我鼓足勇氣了，但還是背錯了幾句，還好集體背的，不明顯。唔——背完了，老師教我們下去了，令我們高年級失望的是——其他低年級的小朋友下去的時候，手中禮物拿都拿不住了，而我們卻兩手空空——我也快不耐煩了！
四顆棗禮物：到最后，我和石夢欣表演了《水調歌頭明月幾時有》的歌曲，老師才給我們了四顆棗。表演節目前，老師還說要和同桌的分享著吃，但是我們兩個加起來才四顆棗，哪夠分那？“快要結束了呀， 就這四顆棗，也太不夠意思了！”石夢欣也說。我也這么想。
詩會沒意思：結束的時候，風華正茂的年輕老師問我們：“今天在這兒玩的開不開心？愉不愉快？”低年級同學都達成協議：“愉快”而我們高年級的所謂“哥哥姐姐”好像早就商量好了，異口同聲：“不開心，不愉快！”只能這么說。
會后，天空下了毛毛細雨，我在想：難道老天爺在同情我們所謂的“哥哥姐姐”而哭嗎？
中秋作文 篇3
中秋的月最美，是那樣詩情畫意；中秋的月最柔，是那樣柔情似水；中秋的月最明，是那樣如水似境。不知不覺，中秋節又來到了我們身邊，在這個中秋節里，我感受到了濃濃的深情。
今天是中秋節，是團圓的日子，爸爸媽媽也特意從遠方趕回來一起共度佳節。夜幕降臨了人間，窗臺上月光灑了一地，仰望星空，月朗星疏，好一幅良辰美景，是漂泊在外的游子們也紛紛想念起家鄉來。這時，遠處傳來媽媽的呼喚：“吃月餅了！”我歡呼一聲，雀躍的跑向了桌前，形態各異的月餅散發出一陣陣誘人的芳香，只見大家聚在一起，圍坐在桌子邊，互相嘮著家常，有說有笑，一副其樂融融的樣子，媽媽細心地把月餅切成小塊，分發給大家，捧著一塊月餅，細細的嘗上一口，那濃濃的香氣便縈繞在你的嘴邊，揮之不去。看著大家一臉陶醉在幸福中的樣子，再看看那桌上圓圓的月餅，我忽然明白了，這小小的月餅中蘊藏的正是那一家人團圓時的幸福甜蜜。坐在院子中，一抬頭便能看見漆黑的夜空中那一閃一閃的星星，我目不轉睛的`望著，默默的期待著月亮的到來。時間一分一秒的過去了，可月亮還是遲遲沒有露面，突然我眼睛一亮，那頑皮的小月亮不知何時悄悄的爬上了枝頭，那一縷銀輝灑在樹枝上，瞬間樹影婆娑，樹干也被鍍上了一層銀輝，可是月兒像是害羞的小姑娘，一直蒙著輕紗不肯露面；又像是個頑皮的孩子，在山腰上蹦來跳去。他玩的開心了，一躍便飛上天空，撒下束束清輝，露出了他純真的笑臉，完美的沒有一點缺憾，使人深深陶醉在其中。
中秋的月兒圓圓，我們在這里團圓，中秋的濃濃深情在我們心底蔓延，愿月餅的香氣帶去我的祝福，愿皎潔的月光帶去我濃濃的思念！
中秋作文 篇4
今天是農歷八月十五中秋節，是家家團圓的節日。在這天里，不管你身在何處，都會匆匆趕回到自己父母的身旁，全家老少在一起歡聚一堂，吃著團圓飯，暢談著、說笑著，共度美好時光。
在我的家里，我們一家五口：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽還有我，有說有笑的歡聚在一起，大家討論著現實生活的美好，聽著大人們的談話，同時我心里開始對月亮上的神奇景色開始遐想：在月球的陰暗之處，會不會有孤憂寡美的嫦娥？會不會有活潑可愛的玉兔？會不會有……神話故事中所有能想到的和月亮有關的事或人物我都想到了。這時，樓下傳來了一串孩子的聲音：“媽媽，為什么有一塊黃黃的大月餅掛在空中呢？我想吃”聽了這句話后，我在心里笑了，幼兒的天真無邪真的太可愛了。聽了這個小朋友說的話后我又開始遐想：如果這真是塊大月餅那該多好，把一部分給那些無家可歸、流落街頭的乞丐，一部分給那些過節還留守在家中，沒有兒女陪伴的老人，一部分給……，讓他們感受到人世間的溫暖，如果這是真的話，那該有多好。
正當我還處在遐想的時候，爺爺的一句話打斷了我的思路，讓我回到了現實，爺爺說：“在我當兵的時候，一到中秋節，想和親人團聚都是很困難的`事，只有站好自己的崗，值好自己的班，讓更多的家庭平安團聚。”是啊，那些守衛在祖國的邊疆，保衛著祖國的領土、領空和領海完整的共和國的軍人們，還有各行各業此時此刻堅守在自己的崗位上，履行著自己職責的人們，他們無法與家人團聚，只有打個電話給遠方的父母報個平安，說一聲：“過節好”，或者是凝望著家鄉的方向心中默默思念著自己的親人。他們以犧牲自己的利益，讓全國無數個家庭歡聚在一起。我說：“是啊，沒有這些人的堅守，就沒有今天的天下太平，沒有今天的和諧社會，更沒有今天的美好生活!”爺爺聽了之后撫摸著我的頭，笑了。
中秋佳節是一個美好的節日，是一個團圓的節日，當然在大家團聚的時候、在大家小酌賞月的時候、在大家談笑風生的時候，也有一些人因為崗位的特殊性盼望可與家人團圓，讓我們大家在心中記住他們，默默的祝福他們。中秋就是這樣子，時而美好，時而可惜。希望明年中秋月更圓。
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