(優秀)小學中秋作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學中秋作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學中秋作文 篇1
“月光光，照地堂……”一陣陣稚嫩的童聲在每一個地方，每一戶人家，每一條大家小巷回蕩著。不知不覺，一年一度的中秋節又到來了。
走在大街上，各形各色的燈籠掛在各個商鋪的門前，那些燈籠手工精致，上面畫滿了五顏六色，栩栩如生的人物：嫦娥、玉兔、月餅、月亮……有的一律寫滿了中秋詩句，我無不感受到了濃濃的節日氣氛。
隨著涼爽的清風，隨著一路的歡歌笑語，隨著香味誘人的月餅的味道，深深沉浸在節日氣氛里的我被爸爸媽媽的聲音“吵醒了”：“爸，媽，我們到了。”一眨眼的時間，就到了爺爺奶奶的家門前。忽聞一陣熟悉而又說不出的香味，四處逛逛才明白了這一切——濃煙滾滾的廚房里我隱隱約約看到了兩個模模糊糊的`身影，是爺爺奶奶為了我們子子孫孫吃上一頓美味佳肴，為了我們度過一個愉快的中秋節，而不辭辛苦地烹飪美食。看著他們忙碌的背影，我不禁熱淚盈眶。
“吃飯了！”長輩、子孫、兄弟、姐妹齊坐一張狹小的桌子前，雖然擁擠，可是一家人坐在一起，無比的溫馨與幸福。豆豉鵝、白切雞、燒肉……看著桌上色香味俱全的菜品，大家都不禁口水直流了。“大家吃吧，不用那么客氣。”爺爺奶奶用筷子指著菜品，意圖快吃。其實我已經“盼望已久”，拿起筷子，“消滅”食物。
團圓飯很快就“解決”了，我們一家人齊力搬桌子到陽臺，預備好水果、月餅，這就等著月亮“出場”了。我托著下巴，望著天空，仿佛看見了嫦娥奔月的情景，望見了嫦娥在月宮孤獨度日的樣子，望見了月宮上那一棵粗壯而又美麗的桂花樹……我停止了遐想，望著桌上的美食，總覺得少了些什么。“倬瑩，你聞，爺爺奶奶種的桂花樹多香！”對了，就是桂花樹！淡黃而精致的桂花散發出淡雅而不庸俗的清香，讓人心曠神怡。
時間一分一秒的過去了，隨著時間的推移，天空變得越來越黑，可以朦朦朧朧的看見像珍珠一般的點點繁星點綴著天空，不時有一縷縷微云拂過天空，顯得十分夢幻。我拿起一小塊月餅，放進嘴里慢慢品嘗，香而酥，蛋黃新鮮可口，香甜溢滿了我的喉嚨，溢滿了我的五臟六腑，溢滿了我的全身……
月亮像騎士一般騎著薄云，淌過星河，威風凜凜的在天空炫耀他圓圓的身材。月亮他有腳啊，輕輕悄悄的挪移了，看著月亮，我仿佛看到了遠方的人們合家團聚的景象，多么幸福，多么溫馨，多么開心……
中秋節又過去了，盼望下一的中秋節的到來……
小學中秋作文 篇2
前天，我在學校里吃完飯，就向老師請假，坐上了前往上海的班車，一路上我懷著高興的心情，想著馬上就要和爸爸媽媽團聚，過中秋了，我的心情不禁激動起來。
一進家門，我就看見客廳里有一件形狀特別的物品，它大頭小身，形狀如同一只象腳，我問爸爸；“這是什么東西”我爸說：“這是非洲鼓。”剛說完，他便拿起手機給我看了一段視頻，是他的非洲鼓老師今天教他的.鼓法視頻，我爸見我感興趣，就給我演示了一遍，我看了一遍，覺得蠻有趣的，便開始模仿起來。媽媽看了，感覺趣味性很強，便也開始學習起來。“動－動－動－次－次－打次－動－打－動”“錯了錯了！是：動－動－打次－次－次－動—動”“不對！是：動－動－打－打次－動—打”到最后，誰都不對，弄得人真是哭笑不得，我想到那些在臺上演出的鼓手打得是多么有節奏啊！真是“臺上一分鐘，臺下十年功！”
打完鼓，我和弟弟下樓，站在小區門口，皓月當空，看著那皎潔的明月，我不禁想起一首詩句，但愿人長久，千里共嬋娟！
小學中秋作文 篇3
時間如水，仿佛就是轉眼間，春去了秋又來，一年的功夫就過去。大街小巷，商場里琳瑯滿目的各式各樣月餅：有豆沙的.，五仁的，水果的······彌漫著濃濃的中秋味兒。我和媽媽也來到商場挑選著月餅，最后我們選了最簡單包裝的月餅便回家了。
回到家，等到月亮初升時，我們就開始祭月了，我拿出小方桌，媽媽端出了月餅，百合，紅菱······爸爸拿來清香和蠟燭點燃了放在陽臺上。我和爸爸媽媽開開心心地坐在陽臺里一邊吃著月餅一邊賞月。這時只見一輪金黃的圓月已經高高地掛在了天空中，向著大地灑下皎潔的月光，像輕紗似的溫柔，天空中云很淡，風很輕，月色非常的美，像構成了一幅漂亮的圖畫。在天空的村托下月亮顯得更圓更美了。可是圓月姐姐很調皮老想和大家玩捉迷藏，一會兒鉆進云姐姐懷里，一會兒和星星講講悄悄話，一會兒又唱又跳，可真拿它沒辦法呀！
我越看越入神，就在這時只見月亮中好像真的有東西呢！難道那真是嫦娥和月兔在月宮的桂花樹下嬉戲玩耍嗎？
中秋節可真快樂呀！月兒也圓了，大家也相聚在一起。我們吃著月餅，賞著月亮別提有多開心了！
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