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中秋節的感想作文500字「登選」
中秋佳節，是人們團圓的節日!這個節日你們家團圓了嗎?
篇1：中秋節的感想作文
今天是一年一度的中秋節，大家都一副喜氣洋洋的樣子，慶祝中秋。高興，是因為自己遠方的親屬要回來過節吧!真的好羨慕他們，一家人可以坐在一起快快樂樂地過中秋，訴說自己心中埋藏已久的千言萬語。孩子們可以快樂地玩耍，和自己的爸爸媽媽一起。
這一刻，我仿佛感受到了獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親的意境。對至親至愛萬般的思念，在中秋佳節更為強烈�；叵攵嗄昵芭c家人們在一起和和美美地吃月餅，賞月亮，仿佛已經是幾個世紀前的事情了。今年的此刻，滿滿的一大盤月餅只有我一個人獨自享用，那輪皎潔的明月，也不再有人在身邊陪伴我共同欣賞了。明月似乎有了小小的一個缺口，不再是當初的皎潔美麗，月餅似乎也沒有當年那么香甜可口了，伴隨著陣陣苦澀，直沁入我的內心。
支離破碎的現實，難道連傳統的中秋節日也無法挽回了嗎?一個人的中秋，真的叫團圓嗎?時鐘依然還在不停地走，它一次次地告訴我，那想象的場景早已成為美好的回憶了。我多次想捉住這回憶，但是鐵一般的事實無情地否定了我這個想法。美好的中秋，黃金的中秋，痛苦的中秋，哀傷的中秋，都只能由我一個人來靜靜度過了吧。
低下頭來，細細默數一滴滴酸楚的淚水。
篇2：中秋節的感想作文
今天，是一年一度的中秋節。本來應該開開心心過節的臥冬卻怎么也開心不起來。知道為什么嗎?是這樣的：我的爸爸是一位軍人，在星期五也就是前兩天，他往出差了。下個星期，他要是能回來就不錯了。當我得知這個消息時，如晴天打了一個霹靂，淚水奪眶而出。
我真想對爸爸說：爸爸，您怎么能不回家過中秋呢?您中秋不回家是由于工作，我不怪您�？墒�，我想，您不會忙到連電話也沒空打吧?要不是我掛電話給您，我看您到現在還沒有往家里掛電話吧﹗
夜幕降臨，隔壁的高中作文網王叔叔一家都聚在一起過團圓節，整個院子里歡聲笑語不止。鄰居熱鬧聲、餐桌上佳肴的美味，連同濃郁的酒香越墻傳進我們房間。這一鬧一寂的場面形成了鮮明的對比。我那不爭氣的淚水流了下來，豆大的淚珠像斷了線的珍珠，順著我的臉流了下來。媽媽把我牢牢摟在懷里，以示安慰，可我哭得更厲害了。媽媽說：不要哭，爸爸不在莢冬媽媽陪你過中秋。
八點鐘了，月兒又明又圓，照著我們孤坐的娘倆。
那月亮時而現出身，時而鉆進云里，時而躲到建筑物的身后……
哎，不知爸爸現在在干什么……
篇3：中秋節的感想作文
記得還在上初三的時候，那天是禮拜五的作文課，我們個頭不高，其貌不揚的也姓孔的語文老師走上了講臺，他告訴同學們因為快到中秋節了，因此這次的作文就是讓每位同學寫一篇有關度過中秋節的散文，題目自擬，但必須寫出真情實感，寫出深長的意味。
于是我開始挖空心思組織我的中秋節作文。因為我知道自從那次我的游覽我們當地呂莊水庫的散文被孔老師作為范文在課堂上進行了一番點評后，我的作文就再沒有被孔老師表揚過，不僅沒被表揚過，而且作文分數從開始的90多分一直在直線下降，尤其那次孔老師讓我們在學了一位明代小說家寫的小說后，讓我們對那篇小說進行續寫，由于自己沒有一點這方面的生活與感悟，因此雖然寫的花團錦簇，但到底只得了64分的低分，讓我極其不爽，于是想借這次讓寫大家都熟悉的中秋節打個翻身仗。
在當時，自己對于中秋節的印象其實也只是自己與妹妹在農村的窯洞里與爺爺一起度過的經歷，我知道每次中秋節爺爺敬獻給月宮嫦娥的主要就是西瓜、葫蘆棗、石榴、核桃、蘋果與自制的月餅等，而且由于家園的四周都是懸崖、高墻與長樹，因此銀白的月亮也只有過了晚上11點以后才能夠看到，而這時的月光也才擠滿了院里角角落落的花花草草，讓人感覺一片仙境的氣派。于是我就把這怎么祭獻，怎樣的感受，怎么雖然父母不在身邊，但仍然很開心的過程都用優美的語言表述了出來。
但是這次的作文分仍然不高，只有72分，只見孔老師的評語還是說沒寫出不一樣的中秋節與不一樣的感受，通俗地說就是寫的還有些人云亦云的味道。
那次剛好有事，就走進了孔老師的辦公室。順便我就與孔老師說起了我的那篇有關中秋節的作文，希望他多給我些指點，多給我些批評。孔老師說要把大家都熟悉的中秋節寫出彩來，要注意下面幾點：一、中秋節是個團圓的節日，因此寫中秋節的文章就要著重在團圓兩字上做文章，而不是我的文章中那樣只是月圓，而沒有團圓;二、因為我們每個人的經歷有限，因此無論寫什么文章不能只在自己經歷過的東西中去搜尋素材，而是要學會“拿來主義”，把他人的經歷進行自我演繹，只要能夠說明一個道理而且感人就行;三、要有廣闊的閱讀，要會活學靈用，你那篇寫游覽呂莊水庫的文章之所以寫的好，與你借用了課外看到的高爾基與顯克維之寫水面的文字有很大關系。孔老師說完，我連連點頭，尤其是那篇游歷散文，我還以為老師沒看出來呢?原來他什么都知道。
后來，我把那篇中秋節散文重寫了一次，而且在我上高一的時候，我們的語文楊老師有一次也讓大家寫一篇有關中秋節的散文，我就把初中寫的改寫了一下，還得到了楊老師的表揚�？上У氖牵菚r的作文到如今到底沒留下底稿，只留下了一段記憶。
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