描寫中秋節(jié)的作文(匯編15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的描寫中秋節(jié)的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫中秋節(jié)的作文1
中秋節(jié)也被稱為秋節(jié)，八月節(jié)，八月會(huì)，仲秋節(jié)，團(tuán)圓節(jié)，女兒節(jié)，月節(jié)，月夕，追節(jié)月，玩節(jié)月，拜月節(jié)，端正月，不過我也不知道這些是對的。
但是我也很喜歡月餅，是因?yàn)樵嘛灥男螤詈涂谖�，形狀是一樣的，它那漂亮的蓮花形狀特好看，美麗極了。更好笑的在最后，在賞月時(shí)我抓起一把花瓣扔向大姐，嘩一下，大姐成了花瓣人，我和媽媽都哈哈大笑。
我的中秋節(jié)就是這樣過的，大家呢?說來分享節(jié)日的快樂吧!
描寫中秋節(jié)的作文2
8月16日是中秋節(jié)，我，媽媽，外公，外婆，小舅媽，大舅媽，小阿姨，大阿姨，弟弟，2個(gè)姐姐，4個(gè)哥哥，都來了呢!
外婆打開月餅盒，那月餅香氣撲鼻而來，我過去一看，月餅一個(gè)是奶油味的，另一個(gè)是巧克力的!我嘗了一下，還是奶油味的好吃呢!所以我們大多數(shù)都去吃奶油味的。我一共吃了兩個(gè)月餅，真甜，真好吃呀!
描寫中秋節(jié)的作文3
今天是中秋節(jié)。晚飯后，我和爸爸媽媽在小院里，一邊品嘗月餅，一邊聊天賞月。
夜靜悄悄的。深藍(lán)色的天空，月亮好似圓盤，已不是平常的那種彎彎的小船了。它把一片片皎潔的光輝灑向大地。清風(fēng)習(xí)習(xí)，我感到清爽怡人。一家人說說笑笑，讓人感到溫馨無比。
我看著那圓盤似的明月，體會(huì)著濃濃的親情，我的心好像長了一對翅膀，飛向那無垠的夜空。
描寫中秋節(jié)的作文4
中秋節(jié)這一天，我過的很開心。早上起來，媽媽打掃衛(wèi)生，我?guī)蛬寢寬叩亓�，還復(fù)習(xí)了拼音和生字。中午和姥姥姥爺還有小姨全家一起吃了團(tuán)圓飯。飯很好吃，大家都很高興。晚上，爸爸媽媽還帶我去看了電影《極速蝸�！�。電影特別好看，是講一只蝸牛通過自己的不斷努力，終于實(shí)現(xiàn)了夢想成為一名賽車手的故事。
我也想通過努力，將來成為一名舞蹈老師。今天好開心�。�
描寫中秋節(jié)的作文5
中秋節(jié)快到了，星期五的第二節(jié)課，蘇老師拿著一盒大月餅走進(jìn)教室，她說：“誰坐的好誰就來切月餅的第一刀。”我們聽了，趕緊坐端正。最后，蘇老師讓表現(xiàn)好的黃琳切了第一刀。蘇老師再把月餅切成四十份，分給大家每人一塊，月餅是伍仁火腿餡的，雖然我不喜歡吃，但是心里很高心。
描寫中秋節(jié)的作文6
中秋節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，也是吃月餅的節(jié)日。
那一天，本來是月亮最圓的一天，可是剛好遇到臺(tái)風(fēng)登陸，本來高興的'日子就這么被破壞了，只能在狂風(fēng)暴雨中度過這特殊的日子，我感到很失落。媽媽安慰我說：“沒關(guān)系，沒有月亮我們也能快樂地過節(jié)日�！北粙寢屵@么一說，我心里好受一些了。于是我拿來月餅分給爸爸媽媽還有我自己。媽媽在手機(jī)上放著音樂，我們一邊吃著月餅一邊聽著美妙的音樂，一家人有說有笑地度過了這難忘的中秋節(jié)。
描寫中秋節(jié)的作文7
生活中，我們處處可以感到豐富多彩的傳統(tǒng)文化。
在我國的傳統(tǒng)節(jié)日中，我最喜歡中秋節(jié)了。因?yàn)樵谶@個(gè)節(jié)日里，可以吃到媽媽做的豐盛的午餐，還可以吃到各種各樣口味的月餅，有牛肉味的，有水果味的，有五仁味的，一吃心里什么滋味都有。晚上，吃過晚飯，媽媽給了我一塊月餅，我站在院子里仰起頭，邊吃邊賞月。哇！今天的月亮好圓，好美呀！真像月餅，我好像看到了嫦娥姐姐在月亮上跳舞，玉兔在嫦娥姐姐身邊靜靜地看著，好像被嫦娥姐姐優(yōu)美舞姿迷住了。多么美麗的神話傳說呀！我真想坐上“嫦娥一號(hào)”飛上月球，去探索月球的奧秘呀！
中秋節(jié)是多么的難忘��！
描寫中秋節(jié)的作文8
今天，是一年一度的中秋佳節(jié)。為了準(zhǔn)備看月亮，我還給媽媽和妹妹講了一個(gè)故事“嫦娥奔月”和一個(gè)新聞“美國的超級(jí)月亮”。但是今天是陰天，我們并沒有看到圓圓的月亮。雖然我沒有欣賞到月亮，但是我和家人一起團(tuán)圓，非常開心，也非常高興。
我們?nèi)蚁挛缫黄鹜獬龀燥�，在飯店里面還看到了表演。媽媽告訴我那是川劇的“變臉”，那個(gè)演員表演的可好了，用袖子把臉遮住，非常麻利的就換了一張新臉出來。我還看到兩個(gè)阿姨在表演戲曲，一個(gè)在吹笛子，一個(gè)在拉二胡，她們連奏出來非常美妙的樂曲。
今天我過得很充實(shí)，也感覺到了幸福。我們一家人在一起很開心，很愉快!
描寫中秋節(jié)的作文9
今天晚上，我在家里過中秋節(jié)。
我們坐在沙發(fā)上，邊吃月餅邊看電視。我吃的這個(gè)月餅叫“雪皮月餅”，它個(gè)子小小的、圓圓的，穿著乳白色的外衣，真想一口把它吃掉。我張大嘴巴，狠狠地咬了一口，月餅露出了豆沙色的餡，吃在嘴里甜滋滋的。一會(huì)兒這個(gè)月餅被我吃完了，真想再吃一個(gè)，可媽媽不讓我吃了。我很生氣，趁媽媽不注意，偷拿了一個(gè)月餅吃起來，媽媽笑我是“豬八戒”。
雖然沒有看見月亮，但是可以和爸爸媽媽一起吃美味的月餅，看好看的文藝節(jié)目，依然很開心。
描寫中秋節(jié)的作文10
我最了解的是中秋節(jié)吃月餅、賞月。
今年中秋節(jié)頭一天晚上，我和爸爸媽媽一起去買月餅。街上有各種各樣的月餅，大的小的，顏色不一，饞得我直流口水。于是，我和爸爸媽媽買了一些大小不一的月餅高高興興的回家了。
回到家里，一家人有說有笑的坐在庭院里，一邊吃月餅一邊賞月。中秋節(jié)的月光格外的明亮，圓圓的月亮不就像一個(gè)大月餅嗎？我真想飛上去一口把它吃掉。我們一邊賞月，爸爸媽媽一邊給我講故事，時(shí)間過得飛快，不知不覺就到深夜了。
小朋友，這就是我了解的中秋節(jié)，跟你們了解的中秋節(jié)是一樣的嗎？
點(diǎn)評：如果在賞月時(shí)穿插介紹中秋節(jié)的由來、詩歌就更好了。
描寫中秋節(jié)的作文11
中秋節(jié)的前一天晚上，我嘴饞了，我就纏著爸爸媽媽說：“中秋節(jié)吃月餅，反正明天就是中秋節(jié)，不如我們提前把月餅吃了，其實(shí)早吃晚吃都一樣�！苯Y(jié)果爸爸媽媽還是沒經(jīng)得住我的纏綿，就把月餅?zāi)脕�，打開了。我隨意挑選一個(gè)，撕開包裝，大吃了起來，里面的餡兒可真多呀!有芙蓉的、豆沙的、蛋黃的、草莓的、西瓜的、水蜜桃的……月餅上刻著四個(gè)字“中秋快樂”。
月餅真好吃呀!希望天天都是中秋節(jié)!
描寫中秋節(jié)的作文12
今天是傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)日中秋節(jié)。中午我們早早來到奶奶家。一進(jìn)門口就看到爺爺奶奶站在臺(tái)階迎接我們。
午飯開始了，滿滿的一桌豐盛的飯菜擺好了。上面有炸鯉魚、燉公雞、丸子湯等等，還有今天不可少的月餅。我們大家互相讓著吃菜，氣氛融洽，其樂融融。我給爺爺奶奶夾了幾塊雞肉，說：“爺爺奶奶多吃點(diǎn)�！睜敔斈棠谈吲d地合不上嘴。奶奶給我拿了香甜可口的月餅，我一邊吃一邊問：“奶奶，你們小時(shí)候中秋節(jié)吃什么呢？”奶奶說：“奶奶小時(shí)候生活不好，很窮，過節(jié)也沒什么豐盛的食物�！蔽覐哪棠痰脑捴畜w會(huì)到了：我們現(xiàn)在過著幸福的日子，一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜美好的生活。
今天我們度過了一個(gè)美好的中秋節(jié)。
描寫中秋節(jié)的作文13
八月十五是我們中國傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)，小朋友們，你們知道中秋節(jié)的習(xí)俗嗎？不知道的話，就和我一起去學(xué)習(xí)一下吧。
中秋節(jié)要吃月餅、賞月、要看中秋晚會(huì)，家家團(tuán)圓，我就去了外婆家，還在外婆家吃了酒�；丶液螅铱戳酥星锿頃�(huì)。
今天真是有意義的一天，讓我感受到了家人團(tuán)圓的快樂！
描寫中秋節(jié)的作文14
到了爺爺家，家里的人陸陸續(xù)續(xù)都到齊了，家里熱鬧極了。我數(shù)了數(shù)，一共23口人。爺爺最高興，看著全家人都到齊了，還激動(dòng)地流出了眼淚。一家人聚齊真不容易啊，我們在一齊開心地吃了一頓團(tuán)圓飯。
最后等到了晚上，我們把桌子搬到了院子，桌子上擺滿了好吃的。有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、火紅火紅的柿子、淺黃淺黃的柚子等等，還有中秋節(jié)的主角月餅。我們邊吃邊抬頭看天空，月亮像一個(gè)羞答答的姑娘出來了，好圓啊！月亮就是一個(gè)白玉盤，高高的掛在天空。
吃著月餅，欣賞著月亮感覺真好啊！這就是我的中秋節(jié)。
描寫中秋節(jié)的作文15
昨天中午第二節(jié)語文課的時(shí)候，王老師給我們準(zhǔn)備了蘋果，還有月餅，準(zhǔn)備全班一起過中秋節(jié)。老師先拿起刀子，把蘋果切成很多小塊，讓一個(gè)同學(xué)給大家去發(fā)。發(fā)完后，老師又拿出月餅，其實(shí)老師把月餅都切好了，讓一組一組的組長去領(lǐng)月餅，每個(gè)小組長領(lǐng)一個(gè)月餅，然后給我們每人四分之一。
吃完后，老師問：“誰還要吃蘋果請舉手�！比缓笪揖团e手了。我覺著老師的創(chuàng)意很好，我很喜歡，大家一起吃月餅，我很開心。
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