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2016年中考寫作素材積累：愚人節禮物
愚人節這一天，同學們都會想方設法的捉弄別人，送給別人一些“禮物”。下面是小編整理的愚人節禮物，歡迎大家參考!
【愚人節禮物_素材1】
愚人節這一天，同學們都會想方設法的捉弄別人，送給別人一些“禮物”，這些“禮物”中，有最具特色的“禮物”，也有平淡無奇的“禮物”，下面我們就來看看，愚人節這一天，我們班同學都“收”到了哪些“禮物”。
最平常的“禮物”：貼紙條
“唉，張宇坤，愚人節有啥計劃沒?” “有。我是這樣想的……”在他嘴里不停地吐漢字時，他根本就沒有想到，他的背上已經多了一張寫著“我是豬，請踢我”的紙條。后面一大群人跟著踢他的時候，他才恍然大悟。
由于這種“禮物”制作方便，且不易被發現，所以成了“送”給別人的最好“禮物”!
最夸張的禮物”：口香糖
“吳子衿，送你一個口香糖!”不會吧，他什么時候對我這么好，其中一定有詐。我打開包裝紙，里面是錫箔紙，再打開錫箔紙，里面又是包裝紙……我打開最后一層錫箔紙，里面有一張紙條，上面寫著“愚人節快樂”!天哪!耍我!
最令人沒有防備的禮物：抹了膠水的杯子
“吳子衿，幫我把杯子打開!”我左手拿著杯子，右手去開，咦?一下就打開了。再一看。杯子上涂了膠水，我哭笑不得，好在膠水是剛涂的，沒有太大粘性，不然……
哈!這些愚人節的禮物不錯吧，你收到了什么愚人節的禮物呢?寫出來讓大家一起分享吧!
【愚人節禮物_素材2】
好高興啊，又是與人節了!我最喜歡在愚人節的時候捉弄別人了!今天早上我就在想：今天是愚人節，成老師肯定會送我們禮物的。到了晚上，我的愿望終于實現了。
成老師大步大步地朝教室走來，當她的最后一只腳跨進教室時，教室里靜得出奇，只有同學們均勻的呼吸聲。
成老師對我們說：“下面請張鑫杰和陳伊健為我們表演。”邊說，臉上還邊露出不懷好意的笑容。
張鑫杰和陳伊健開始表演了。他們先拿了3只杯子，還拿了一把尺子，對我們說：“這是‘忘’，這是‘情’，這是‘水’，誰來試一試?”說完后，兩個人都露出了和成老師一樣的笑容。“他們和成老師肯定是串通好了的，想挖一個陷阱讓我們自己跳下去。”我想。
這時有兩三個人舉手了。他們兩不知道該請誰，他們猶豫了好久，眼珠子從西邊滑到東邊，從東邊再滑到西邊，終于，他們下定了注意，請了一個沒有舉手的同學。陳伊健用尺子點了第一個杯子，第二個，第三個，那個同學一一說了出來。接著，他又把尺子點了第一個杯子，連續地點著。那個同學不知是計，也答了出來：“忘(汪)，忘(汪)，忘(汪)。。。。。。”他還沒有答完，全班的人都笑了。他還請了許多同學來玩這個游戲，同學們都是這樣回答的。
到了最后，他們說：“現在我們點，你們一起說。”他們連續點了第一個杯子，我們也連續說了許多“忘(汪)”。我們開始笑自己的愚蠢了，等我們笑聲停止了，他們笑著說：“哈哈!原來我們班的同學都是狗呀!”你。。。。。。你們，敢跟我們玩陰的，氣死我也!
但是到了后來，我也轉怒為笑，我覺得我們班的人都很天真，很單純，如果不是因為這兩點，我們今天就不會被當成小狗了，也是這兩點，讓我們有了一個快樂的回憶!
【愚人節禮物_素材3】
不知今天是誰搭了一下我的肩膀，原來是錢滔。他說，送我一份“禮物”，然后就走了。這禮物是什么?我丈二和尚摸不著頭腦，迫切地想知道這禮物究竟是什么。
春日的和風撫摸著世間的萬物，晶瑩的露珠滋潤著嬌花嫩草，蟲鳥之鳴更給大自然增添了一分別樣的生機。
走進教室，氣氛似乎有些神秘，難道今天是個特殊的日子嗎?
不知今天是誰搭了一下我的肩膀，原來是錢滔。他說，送我一份“禮物”，然后就走了。這禮物是什么?我丈二和尚摸不著頭腦，迫切地想知道這禮物究竟是什么。
早自修結束后，錢滔走上來說：“趙寧，你的語文分層測試呢?”“分層測試?老師有說要做嗎?”“有啊，有啊。”一旁的王子揚也插話了。天哪!有沒有搞錯啊!“確定一定以及肯定嗎?”“恩!”可我記得馬老師沒說呀，這是怎么一回事呀?“昨天要做哪兒?”“分層測試閱讀樂園。”我快暈菜了，我忙翻書包，卻怎么也找不到語文分層測試，找語文分層測試可是迫在眉睫呀，要是被馬老師發現，后果就不堪設想了，我急得團團轉。咦，奇怪，上次交上去就沒發下來呀，難道......我轉了過去,問尹訊怡:“語文分層測試在自己那兒嗎?昨天要做語文分層測試閱讀樂園嗎?”“no!no!”正當我滿腹狐疑的時候，錢滔出現了，說：“愚人節Happy!”“哼，好你個錢滔，敢來騙我!“禮物”原來就是這個呀!你別想跑!”錢滔撒丫子就跑，我奮力向他追去......
現在回想起來,還真是回味無窮呀!