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重慶B卷中考作文真題范文：我們攜手走進(jìn)青春
導(dǎo)語：我們與同學(xué)一起為榮譽(yù)和勝利拼搏，攜手走進(jìn)青春!下面是語文迷小編整理的一篇我們攜手走進(jìn)青春滿分作文，歡迎大家參考!
【作文題目】
以下兩題，任選一題。
(1)有了親人朋友的參與，操場、考場、校園....。。更具魅力，晨曦、晚霞、春天....。。別有韻味。因?yàn)閿y手，我們的生活更加精彩。
請將下面的題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章
題目：我們攜手走進(jìn)
(2)閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
木匠背著重病的妻子，走在山路上。路邊有個山里的小怪物，正在埋一個壞掉的木偶，哭得很傷心。木匠過去叮叮當(dāng)當(dāng)幾下，就把木偶修好了。見小怪物不哭了，他收起工具，背起妻子，又要繼續(xù)趕路。忽然衣角被拉住了，小怪物踮腳摸了摸他妻子的脈，高興地說：“這個我知道怎么修!”
【解讀】
今年的中考B卷作文采用了“半命題作文”與“材料作文”二選一的命題形式。兩個題的命題意圖都在引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、思考生活，考查他們對生活的感悟和理解，以及他們的情感態(tài)度和價值觀。選材和設(shè)題都體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的滲透，用語文的方式來傳遞正能量。這很好地體現(xiàn)了“新課標(biāo)”的基本理念。
“我們攜手走進(jìn)”，題目詩意盎然，題目前面的文字可以引發(fā)同學(xué)們回望和自己的攜手相關(guān)的一幕幕，屬于親情感悟類作文。此題體現(xiàn)了課標(biāo)“關(guān)注自我”、“真實(shí)表達(dá)”的理念。同學(xué)們可以輕松下筆，書寫性靈。但下筆之前要認(rèn)真揣摩“攜手”一詞。“攜手”是手拉手的意思，這里主要是互相幫助、伸出援助之手、共同參與等意思。要寫好此題，必須精于選材、視角獨(dú)特。選擇發(fā)生在家庭中、學(xué)校里或社會生活中與眾不同的素材，能體現(xiàn)自己獨(dú)特感悟的材料入文，會給讀者耳目一新的感覺。其次要工于描寫，感情真摯。
第二個是材料作文，首先得讀懂材料，全面把握材料的中心內(nèi)涵，不能只抓住只言片語。木匠的本事就是修理木屐，發(fā)揮自己的長處幫助了小怪物，小怪物也能治好木匠妻子的病。所以這則材料可以從互相幫助、心底善良、感恩、送人玫瑰等角度立意。這樣審題后考生就可以根據(jù)自己的寫作能力(擅長寫的文體)，選擇自己最易寫的、最好把握的、有話可說的、有事可寫的、有情可抒的角度入手。
【我們攜手走進(jìn)青春】
到中流擊水，浪遏飛舟。——題記
青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅強(qiáng)的橋。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學(xué)攜手走進(jìn)青春感受這奮進(jìn)昂揚(yáng)的美好時光。
師生斗智求真知
陽光潑灑在窗欞，數(shù)學(xué)老師正在給我們手舞足蹈講課。“正多邊形對稱軸是它每一個邊的中垂線，條數(shù)是它的邊數(shù)!”這洪亮的聲音充滿威嚴(yán)，讓人覺那仿佛是不容置疑的真理。可是，一絲思維的火花在腦中閃過：“正方形的兩條對角線也是對稱軸呀!所有的正偶數(shù)邊形都有與對角線重疊的對稱軸”。老師顯然錯了!課后，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻說：“你畫圖沒有，幾何畫圖就明白了!教書幾十年，我心中有數(shù)!”他的語氣堅定自信，又語重心長。一旁的同學(xué)說：“老師是大數(shù)學(xué)家，你一個學(xué)生就不要和專家爭了。”老師笑了笑，起身想離開。我不甘心，立即用筆畫圖給他看。老師抬抬眼鏡，疑惑地看著圖形上的線條——正方形的確有與對角線重合的對稱軸!他顯得驚訝，緊鎖著眉頭，手摸下頦，看了良久。終于，他舒展眉毛，對我說：“哎呀，老師還真弄錯了……正偶數(shù)邊形還有與對角線重合的對稱軸!”大家會心地笑了。
讓我們與老師一起追求知識和真理，攜手走進(jìn)青春!
同窗助威展風(fēng)彩
雨絲落在操場，可比賽仍在繼續(xù)。我正與對手們站在800米賽道的起點(diǎn)線上，哨聲一響，箭一般沖了出去。加油聲在耳畔，不斷響起，似松濤!似雷鳴!迎著風(fēng)，冒著雨，快步向前，對手們一個個從身邊閃過，前方的身影越來越少，我暫時領(lǐng)先為第一!400、300……到最后沖刺的200米，加油的人群中傳來一個焦急的聲音：“來了!來了!右邊，快啊!”余光中，右邊的確有了黑影，對手幾乎與我持平，這最后競爭的關(guān)鍵時刻來了。“快啊!快啊!……加油!加油!……同學(xué)助威聲越來越烈，似急促的戰(zhàn)鼓，沖鋒的號角，我迫使自己的每個細(xì)胞都與氧氣結(jié)合，迸發(fā)出奇?zhèn)サ哪芰浚谕瑢W(xué)的鼓勵聲中，我忘情了，沒命了，發(fā)狠了，超越對手，險勝奪冠!
讓我們與同學(xué)一起為榮譽(yù)和勝利拼搏，攜手走進(jìn)青春!
青春歲月，來匆匆，去匆匆。曾記否!到中流擊水，浪遏飛舟。讓我們，永遠(yuǎn)攜手走進(jìn)青春，收獲知識，收獲成長，收獲無悔青春。
【解讀】
抓住與教師、與同學(xué)追求奮斗的兩幅畫面寫青春校園，貼近生活，喚醒了同學(xué)的生活積淀，鼓勵作文多多發(fā)現(xiàn)生活的精彩瞬間。文章環(huán)境渲染，細(xì)節(jié)刻畫，排比抒情，細(xì)致入微，酣暢淋漓，藝術(shù)之美起于生活的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)描寫又讓生活更美。從結(jié)構(gòu)上看，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而張弛有度，讓人眼前一亮，頗具新意，本文被評為一類卷當(dāng)之無愧。