植物小學(xué)作文（精選19篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的植物小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
植物小學(xué)作文 1
觀察是用眼睛看的，大家也都知道吧！觀察是人人都要擁有的。沒(méi)有觀察會(huì)很沒(méi)趣的。
所以我們要仔細(xì)的觀察，有時(shí)觀察會(huì)看到很多有趣的事，開(kāi)心的事。
那我給大家來(lái)分享一下，觀察植物含羞草。
在自然界中，有種草叫做含羞草。那天我在小陽(yáng)臺(tái)上觀察了我的含羞草，含羞草的葉子，一串一串的，一片葉子很像一片羽毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，那好像畫(huà)中的一棵小樹(shù)，樹(shù)枝向外伸展著。走近看感覺(jué)更奇特，每個(gè)枝杈上那細(xì)細(xì)的.葉子然沒(méi)有葉脈！
只要你用手一摸它的葉子，它就會(huì)害羞的包在一起，真像個(gè)怕羞的小姑娘。如果你碰一下它的枝杈，他會(huì)立刻耷拉下來(lái)，像個(gè)突然被大風(fēng)刮拆似的，但過(guò)幾分鐘再看它。會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，含羞草又伸開(kāi)它那細(xì)小的身軀，恢復(fù)如初了，葉子的顏色也好像比原來(lái)更綠了。
不過(guò)我細(xì)心觀察才能揭曉，含羞草的這個(gè)秘密，就讓我告訴你吧！含羞草聽(tīng)到音樂(lè)它的生長(zhǎng)速度會(huì)加快，含羞草，真神奇呀！
觀察真是對(duì)我們不可缺少的，如果沒(méi)有觀察，我也不知道含羞草的神奇，所以我們要好好觀察。不管觀察什么，都要認(rèn)真仔細(xì)的觀察，不要半途而廢哦！
植物小學(xué)作文 2
我最喜歡的植物就是竹子了。就像詩(shī)中所說(shuō)的一樣，竹子不僅堅(jiān)強(qiáng)也很美麗。
春天，一個(gè)個(gè)竹筍寶寶從地下鉆出來(lái)，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照耀，雨露的澆灌，終于長(zhǎng)成了一棵棵美麗而茂盛的竹子。風(fēng)兒輕輕一吹，竹子們就隨著風(fēng)兒搖擺了起來(lái)，多像一位位穿著綠裙子的.少女，隨著音樂(lè)跳起了婀娜多姿的舞蹈呀!冬天，許多雪壓在她身上，壓得她彎下了腰，但是她很堅(jiān)強(qiáng)，枝條沒(méi)有被壓斷。不過(guò)，雪配上綠色的枝條也很美，綠裙子上面又多了一些純白色的點(diǎn)綴，該有多么漂亮啊!要是在竹林里又起霧又下雨，“少女們”的綠裙子上好像縫了一層薄薄的紗，上面綴著亮晶晶的珍珠，真是美得天下無(wú)雙啊!竹子還飄蕩著幽幽的清香，一聞就會(huì)讓人感到很舒服哦!
永安是美麗的筍竹之鄉(xiāng)，這里盛產(chǎn)著很多竹子。竹子有很多用途，比如：竹子可以用來(lái)做涼席、籃子、地板和各種小工藝品。竹筍可以用來(lái)炒菜吃。竹子還是國(guó)寶——熊貓的食物呢!而且，就是因?yàn)槲覀冇腊彩a(chǎn)竹子，才有“筍竹節(jié)”的。
我非常喜歡竹子，因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，她都堅(jiān)強(qiáng)地扎根在那里，而且她美麗還有淡淡的清香，讓人聞著感到很舒服，很心平氣和。這就是我最喜歡的植物——竹子。你們喜歡她嗎?
植物小學(xué)作文 3
走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，我先注意的是鐵欄桿上的三盆淋著雨，可憐的小植物。
有兩盆很特別，又長(zhǎng)又綠的葉子外有一圈白色的邊，嫩葉下面壓著一些枯黃枯萎的老葉，說(shuō)不定老葉就是被壓在嫩葉下面活活氣死的.哩！另一盆植物就更特別了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去時(shí)還以為里面是空的，在近處觀察時(shí)沒(méi)想到里面還有一片非常細(xì)小的葉子，小得幾乎讓人察覺(jué)不到。這么小的葉子，是怎么長(zhǎng)出來(lái)的？真讓人好奇。老師說(shuō)那個(gè)花盆原本沒(méi)有植物，但她還是每天給它澆水，結(jié)果就長(zhǎng)出了這小葉了。
它們那么弱小，豆大的雨珠落下來(lái)，都可以把它們拍打得搖搖欲墜。那片細(xì)小的葉子沒(méi)有同胞的陪伴，只得孤獨(dú)地站在雨中，和另外兩盆植物一起，任風(fēng)吹雨打，也許，那兩盆植物根本不會(huì)注意那片小小的葉子，或許注意到了，但不愿去理會(huì)它，只用不屑的目光看看它，甚至連看都不會(huì)看它一眼；它比另外兩盆可憐多了，另外兩盆植物至少有彼此，可以依靠彼此。
無(wú)論是孤獨(dú)的它，還是互相依靠的它們，都是可憐的。它們雖然很可憐，只能任風(fēng)吹雨打，但它們能在如此惡劣的環(huán)境中生存，這樣的毅力不是所有植物都有的！
植物小學(xué)作文 4
我的家門(mén)口有一片花生地，一到夏天，它就會(huì)開(kāi)出黃燦燦的花，這些花有的已經(jīng)開(kāi)放了，盡情施展著自己的舞姿，有的'還沒(méi)有完全開(kāi)放，希望趕緊開(kāi)放好和別的花一同施展舞姿；還有的還是花苞，靜靜地等待著自己綻開(kāi)花瓣兒。它不僅花美麗，葉子也十分美麗，葉子青翠欲滴綠油油的，它們纏繞在一起構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)。
忽然有一天，我一蹦一跳地走向花生地，準(zhǔn)備看一下花，放松一下自己的心情。“咦怎么回事”花怎么不見(jiàn)了呢？我左思右想，“哦！我想起來(lái)了，應(yīng)該是結(jié)果了。”我趕緊走了過(guò)去想摘個(gè)花生嘗一嘗。我走過(guò)去一看，“呀”怎么沒(méi)有花生，我東找找西找找連花生的影子都沒(méi)有，我抓了抓頭想：“花生怎么會(huì)消失的形影無(wú)蹤呢？”
于是我趕緊跑回家，拿出了我的《少兒百科全書(shū)》，翻開(kāi)來(lái)一看，原來(lái)是這樣，花生怕陽(yáng)光，需要黑暗和潮濕的環(huán)境才能生長(zhǎng)。
我恍然大悟，趕緊跑下樓，把花生連根帶草的拔了出來(lái)，還真的，花生果然長(zhǎng)在下面，后面，我摘了幾個(gè)花生帶回了家，津津有味地吃了起來(lái)。
植物小學(xué)作文 5
我們家又兩大盆綠蘿，一盆放在我的臥室，一盆放在客廳。綠蘿的枝葉十分茂盛，生命力特別強(qiáng)，剛買(mǎi)來(lái)還不到半年，就已經(jīng)長(zhǎng)許多新的枝葉，為家里增添了很多綠意。媽媽把它們放在花架上，綠色的枝條自然下垂，感覺(jué)很美，更可喜的是他們的“小手”已經(jīng)觸到地面上了。因?yàn)槲乙^察綠蘿的生長(zhǎng)過(guò)程，所以媽媽幫我剪下幾枝，插到小的花盆里。
媽媽和我每隔三兩天，我都會(huì)給綠蘿澆水，好讓它快快發(fā)芽。綠蘿的心情似乎也很不錯(cuò)，剪下來(lái)的葉子沒(méi)有一點(diǎn)枯黃的跡象，但是還沒(méi)有看見(jiàn)發(fā)芽的痕跡。因?yàn)榫G蘿屬陰性植物，所以我把它放在光線較暗的.地方，以免陽(yáng)光灼傷它的葉子。
今天早上，我舉起窗上的綠蘿花盆，驚喜的發(fā)現(xiàn)綠蘿的頸部長(zhǎng)出了兩個(gè)小白芽，大約有2毫米左右。咦，昨天還沒(méi)有發(fā)芽呢，肯定是晚上偷偷冒出來(lái)，我趕緊喊媽媽也看來(lái)那兩只綠蘿成活了。看著他們，小芽芽白白嫩嫩，水靈靈的，好像也在沖我微笑。對(duì)了，該給它們澆水了，我要讓我的綠蘿快快長(zhǎng)大。
今天，我發(fā)現(xiàn)綠蘿的幼苗長(zhǎng)成了一片片，葉子十分翠綠。看著自己的勞動(dòng)成果，心里那叫一個(gè)高興。
植物小學(xué)作文 6
這幾天，我總是覺(jué)得，我住的這個(gè)小區(qū)太復(fù)雜了，大路小路土地樹(shù)木公園通通“混合”在了一起，簡(jiǎn)直就像個(gè)迷宮！并且，這樣會(huì)有不少植物“隱居”，不被人發(fā)現(xiàn)。于是，我今天又準(zhǔn)備對(duì)那些“未知”的植物“大動(dòng)手腳”了。
我慢悠悠地走到一條小路上，心情很愉快。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一棵我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的樹(shù)：這棵樹(shù)有些矮小，莖干不怎么粗，可枝葉卻特別繁茂、翠綠。最奇怪的'是，它的葉子是一排一排地長(zhǎng)在枝條上的，一根枝條上有兩排青翠欲滴的葉子，使我覺(jué)得這棵樹(shù)看起來(lái)很自然、很舒適。“嗯......這棵樹(shù)讓我覺(jué)得很棒呢！”我高興地想，“他很自然！”
在欣賞完這棵“自然”樹(shù)后，我正準(zhǔn)備離開(kāi)小路時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，這顆“自然”樹(shù)后面還有一顆樹(shù)，這棵樹(shù)才奇怪呢：從大體上，除了有些矮外，和別的樹(shù)沒(méi)啥兩樣。就是葉子最怪，像一只手一樣，“手指”并不長(zhǎng)，“手心”倒很寬大。而且，枝條上還“圍坐”了一圈深綠的、球狀的小果子呢！不過(guò)，他們“坐”的地方太高了，我最終還是沒(méi)能摘到一顆研究研究。
這次實(shí)驗(yàn)真有趣！
植物小學(xué)作文 7
在這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界里，人類(lèi)沒(méi)有植物就生活不下去。我也是一個(gè)植物迷，比如，我種過(guò)的植物有必須秉燭夜游才能看見(jiàn)的'曇花，高大挺拔的白楊，四季常綠的萬(wàn)年青。而我最喜歡的還是院子里的那片草地。
搬進(jìn)新家時(shí)，院子里全是泥巴，看上去一點(diǎn)也不好看，爸爸打電話讓別人拉來(lái)幾塊小草，小草就這樣來(lái)到我家的院子里，幾個(gè)月后，幾塊小草已長(zhǎng)成一大片草地，那一盆草地像碧綠的湖水，小草長(zhǎng)得高高的，已經(jīng)超過(guò)了腳后跟，不論小草上的石頭有多重，它都不向困難低頭，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，唐代詩(shī)人白居易不是這樣寫(xiě)過(guò)嗎：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。就是說(shuō)野火燒不盡小草，春風(fēng)一吹，又生長(zhǎng)起來(lái)，所以我們要像小草一樣不向困難低頭，頑強(qiáng)奮斗，而且我還觀察到小草還給螞蟻當(dāng)庇護(hù)所。
一片綠油油的草地，你長(zhǎng)在我家的院子里，帶給我們的不僅僅是綠色，而且?guī)?lái)了新鮮空氣。啊！小草，我愛(ài)你！
植物小學(xué)作文 8
世界上有許許多多美麗的植物，各有各的姿態(tài)。今天放學(xué)后，我就高高興興地向花市跑去，去觀察那些花草。
一進(jìn)大門(mén)，就被映入眼簾簇?fù)碓谝黄鸬孽r花吸引了，大廳到處飄著花草的芳香，人們安靜地挑選自己心愛(ài)的植物。有的人買(mǎi)了香氣濃厚的百合；有的人買(mǎi)了各種各樣造型的多肉；還有的買(mǎi)了可以凈化空氣的綠蘿······我先來(lái)到一盆水仙花前認(rèn)真觀察起來(lái)，水仙花的根部看起來(lái)像一頭大蒜，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的水培，長(zhǎng)葉開(kāi)花后香味濃郁，惹人喜愛(ài)。我又觀察了綠蘿，綠蘿是深綠色的，它長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條搭拉到了地上，充滿生機(jī)盎然。人們多把它掛在高處，既美化了環(huán)境又凈化了空氣。多肉植物是我的最?lèi)?ài)，它們?cè)谀芄で山车氖窒拢蛔龀尚螒B(tài)各異的造型，有龍的、兔的.、蝴蝶的，配合假山和水霧，仿佛到了夢(mèng)幻的森林中一般，我深深地陶醉在里面。最后，我買(mǎi)了一盆綠色的多肉開(kāi)心地回家了。
植物和人類(lèi)都是大自然的一部分，植物的光合作用給人類(lèi)提供了天然的氧吧，是我們賴以生存的伙伴，我們要愛(ài)護(hù)植物，愛(ài)護(hù)大自然。
植物小學(xué)作文 9
我有一個(gè)植物朋友，他和玫瑰花的樣子，特點(diǎn)都差不多，你們知道它是什么了嗎?對(duì)了，那就是月季花了。
月季花剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)的莖是嫩黃色的，慢慢變成淺綠色，最后變成墨綠色了，大約圓珠筆芯粗細(xì)。它的身上長(zhǎng)著暗紅色的刺，像保護(hù)自己的鎧甲，也像手中握著的長(zhǎng)劍。
它的葉子顏色是深綠色的，邊緣有許多小齒輪，像一條條波浪。
最美的就是它的花了，顏色可真多，有紅色的、白色的、淡黃色的、粉紅色的……這么多月季花，一朵有一朵的'姿勢(shì)，有的還是花骨朵，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘;有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像小姑娘用雙手托著自己的臉龐;有的花瓣兒全部展開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的大姑娘，和那花骨朵形成了鮮明的對(duì)比。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我聞到陣陣清香，讓人感覺(jué)心曠神怡。
月季花的生命力很頑強(qiáng)，在早春或晚秋時(shí)節(jié)，你就剪下合適的枝，插在泥土里，適當(dāng)澆水，不久它就可以生根發(fā)芽，又一株月季花就閃亮登場(chǎng)了。
我的這個(gè)植物朋友，它的生命力強(qiáng)，種植十分簡(jiǎn)單，我很喜愛(ài)它!
植物小學(xué)作文 10
有一種植物十分好養(yǎng)，它是家家戶戶都愛(ài)養(yǎng)的盆景之一。細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉片從根處垂下，遠(yuǎn)看如同一位長(zhǎng)發(fā)翩翩的少女，它便是吊蘭。
吊蘭又分幾個(gè)種類(lèi)，有全綠吊蘭，金邊吊蘭和銀心吊蘭三種。大多數(shù)人比較偏向于金邊吊蘭，這種吊蘭兩邊是白中透黃的葉邊，中間呈全綠色，仿佛是畫(huà)家用他那白色的顏料勾了邊，一反常態(tài)，帶給了人們另一種視覺(jué)上的享受。吊蘭的'生命力十分頑強(qiáng)，因?yàn)樗鼘?duì)生活環(huán)境的要求很低。它只需要放在陰涼庇蔭處，每三四天澆上一杯水就很容易養(yǎng)活。
我家中也養(yǎng)了四盆吊蘭，其中有一盆年齡最大，其他的三盆都是它的孩子，它是一盆“”的吊蘭，因?yàn)樗膵寢寔?lái)自于兩個(gè)不同的種類(lèi)：金邊吊蘭和全綠吊蘭。當(dāng)兩種吊蘭的孩子養(yǎng)在同一個(gè)盆里后也就成為了這個(gè)“雜交”吊蘭。再說(shuō)說(shuō)吊蘭的孩子們吧！當(dāng)?shù)跆m準(zhǔn)備繁衍后代時(shí)，它的根中會(huì)長(zhǎng)出一條莖。這條莖一直鉆出泥土，最后長(zhǎng)到葉片那么長(zhǎng)，接下來(lái)的那么多天內(nèi)，莖上會(huì)冒出許多的小芽?jī)海@就是它的孩子了。我愛(ài)吊蘭，更愛(ài)它頑強(qiáng)的生命力。
植物小學(xué)作文 11
我喜愛(ài)的植物——銀杏樹(shù)。
我最喜歡銀杏樹(shù)。它生長(zhǎng)在各個(gè)地方，有著千百萬(wàn)年的歷史。
銀杏，有著像小扇子一樣的葉子。到了秋天，金黃色的小葉子一片片落下來(lái)，更像一只只飛舞的黃蝶。銀杏的果子才奇特呢，結(jié)一次果子需要整整60年！所以，銀杏樹(shù)又叫公孫樹(shù)，白白的果子是珍貴物種，可以入藥，也可以當(dāng)水果吃。當(dāng)然對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)，還可以玩兒。這白白凈凈的小果子，就是長(zhǎng)在銀杏樹(shù)上的，所以，銀杏樹(shù)還叫白果樹(shù)。
春天，路邊的銀杏樹(shù)突出點(diǎn)點(diǎn)綠芽，猶如一個(gè)個(gè)綠色的`小花，長(zhǎng)在干枯的枝頭上。那是春姑娘帶來(lái)的消息嗎？
夏天，綠色的葉子長(zhǎng)滿枝頭，從遠(yuǎn)處一看，就像有一個(gè)個(gè)小綠果，有各種各樣的形態(tài)掛著上面。夜晚，透著月光看，一片片葉子像是化身成一個(gè)個(gè)熒光小精靈，掛在樹(shù)上。
秋天，落葉徐徐飄下，像無(wú)數(shù)只黃蝶隨風(fēng)飛舞。
冬天，孤單的銀杏樹(shù)立在路邊，再次等春姑娘給她換一件新衣——她仿佛睡著了。
這就是我喜歡的銀杏樹(shù)，你感覺(jué)怎樣？
植物小學(xué)作文 12
我最喜歡的植物之一是水仙花，它芳香優(yōu)雅，有許多優(yōu)雅的名字，如靈波仙子和丫蒜.它是世界名花之一。
水仙花盛開(kāi)時(shí)看起來(lái)很美：在茂盛的樹(shù)葉中，十幾片葉子和莖干直立著。花對(duì)稱(chēng)地開(kāi)在每個(gè)葉莖的上端。六片白色花瓣的前后層被金色的雄蕊所包圍，像一群群芭蕾女郎一樣翩翩起舞。雄蕊中央有六片雌蕊葉，上面覆蓋著很少的'花粉，等待著風(fēng)把它傳播到天涯海角。安靜大氣，不光鮮，散發(fā)出淡淡的香味。六瓣六核，六六是人們喜歡他的原因。
放一盆雅致的水仙花，在古色古香的書(shū)房里看書(shū)做作業(yè)，是一種難得的享受。家里放一盆水仙花起到裝飾的作用，淡淡的清香可以一整天掃去你的疲憊。
春節(jié)將至，無(wú)論是放在自己家里還是送人，都更受歡迎。水仙為人們付出了一切。它讓人快樂(lè)，不再煩惱，不再悲傷，有給別人快樂(lè)的精神，甚至是以犧牲自己為代價(jià)。
我越來(lái)越喜歡水仙花了。因?yàn)槠链髿狻ｋm然它沒(méi)有玫瑰那么妖嬈，也沒(méi)有荷花那么婀娜，但它依然為冬天貢獻(xiàn)著自己的美麗，我愛(ài)它給別人幸福的精神。
植物小學(xué)作文 13
我喜歡香味撲鼻的桂花、生命力頑強(qiáng)的菊花和紅的像燈籠的柿子但我更喜歡在烈日炎炎而且沒(méi)有一滴水的沙漠上存活的植物，它就是讓人不敢觸摸的植物仙人掌。
仙人掌的整體顏色是綠色的，它的莖是橢圓形的。它的葉便是它身上可怕的.刺，這些刺兒正是它的保護(hù)甲。仙人掌的花非常難開(kāi)，但當(dāng)它開(kāi)出花的時(shí)候，花就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，在它的頭上。花落之后就是它的果了。它的果像一個(gè)個(gè)巨大的棗子，立在仙人掌的頭上，壓得仙人掌的好像在說(shuō)：你們快點(diǎn)下來(lái)吧，你們壓在我的頭上，我好累啊！你們別看仙人掌的果實(shí)不大，它的作用可不少。比如：它的果實(shí)性寒味苦，卻有清熱解毒的作用。
我還有一個(gè)問(wèn)題：為什么仙人掌在干旱無(wú)水的沙漠中能夠存活呢？我查了一下資料，原來(lái)仙人掌的根系發(fā)達(dá)，可怕的刺可以減少水的蒸發(fā)。莖桿粗肥多汁，有發(fā)達(dá)的壁薄組織細(xì)胞我終于明白了它為什么那么耐旱了，仙人掌如果沒(méi)有了它的小刺，它也就活不長(zhǎng)。
這就是我喜歡的植物仙人掌。我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)，不怕生活中的任何困難，學(xué)習(xí)它那頑強(qiáng)的精神。
植物小學(xué)作文 14
今天老師給我?guī)?lái)了一盆綠蘿，綠蘿是我最喜歡的植物之一。
綠蘿的葉子是翠綠色的，莖是淺綠色的，老師帶來(lái)的綠蘿的盆，有的.是綠色的，有的是白色的。綠蘿的姿勢(shì)有很多種，有的像駱駝，有的像一只大公雞。遠(yuǎn)看綠蘿，它的形狀大致是圓形的，有的形狀是長(zhǎng)方形的。如果把它畫(huà)成一幅畫(huà)，那個(gè)畫(huà)家可真了不起。
近看綠蘿，綠蘿的葉子的正反兩面是不一樣的，正面是深綠色的，反面是淺綠色的。可能是正面陽(yáng)光好，反面陽(yáng)光差吧。哦，綠蘿的葉子有的也是棕色的，葉脈上的莖很像魚(yú)刺，葉子上有小黃點(diǎn)，我估計(jì)是營(yíng)養(yǎng)不良。綠蘿的莖是淺綠色的，非常短，非常粗，聞起來(lái)非常清香，觸起來(lái)又軟又光滑。風(fēng)一吹，綠蘿會(huì)跟著風(fēng)一起舞動(dòng)，直到風(fēng)停了為止。隨風(fēng)起舞的綠蘿非常美麗，它動(dòng)的樣子就像一個(gè)小女孩在跳舞，也很像在為別人扇扇子呢。
綠蘿能凈化空氣，也能美化環(huán)境，我對(duì)綠蘿的感情非常深，綠蘿是一種有用的植物，所以我喜歡綠蘿，因?yàn)樗还庥泻每吹耐獗恚�有奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
植物小學(xué)作文 15
我喜歡的一種植物——吊蘭。
我外公是個(gè)蘭花迷。可是，他不僅僅喜歡蘭花，還喜歡任何帶有“蘭”字的花。前幾年，外公忍痛割?lèi)?ài)，將唯一一盆吊蘭送給了我，讓我好好照顧它。
吊蘭分為金邊吊蘭、銀邊吊蘭、金心吊蘭等多個(gè)品種，外公給我的吊蘭屬于金邊吊蘭。它的葉子中間是深綠的，外邊鑲了一圈金黃色的邊。葉子形狀又瘦又長(zhǎng)，摸起來(lái)十分柔軟。
吊蘭喜歡什么樣的環(huán)境呢我問(wèn)了柯教師。原先吊蘭喜陰喜濕，生命力強(qiáng)，深受人們的喜愛(ài)。我家的吊蘭不喜歡太干，每當(dāng)它“口渴”時(shí)，它就會(huì)把葉子都卷起來(lái)。
春季，正是吊蘭開(kāi)花的時(shí)節(jié)。吊蘭先抽出一根枝，再在枝上長(zhǎng)出白綠色的花苞，之后開(kāi)出白白的、小小的、有著淡淡清香的花，最終花慢慢枯萎、凋謝。可是，吊蘭的繁殖與別的花相比有很大的不一樣。吊蘭開(kāi)花只是它生命中的一個(gè)必經(jīng)歷程，與繁殖后代沒(méi)有多大的'關(guān)系。吊蘭的后代直接長(zhǎng)在母體身上發(fā)育成小吊蘭。待小吊蘭長(zhǎng)出根，就能把它摘下來(lái)，另行載種即可。所以吊蘭的繁殖十分迅速。
我愛(ài)吊蘭，因?yàn)樗衿胀ㄐ」媚锬菢訕闼兀幌衲档ぁ一菢尤A貴;我愛(ài)吊蘭，因?yàn)樗νⅲ幌耔F皮石斛對(duì)生長(zhǎng)的環(huán)境要求那么高。
吊蘭，我最喜愛(ài)的一種植物。
植物小學(xué)作文 16
每一次到海邊，都可以看見(jiàn)高大的椰子樹(shù)。
椰子樹(shù)有棕色的枝干，它的枝干挺立在風(fēng)中，像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，不怕風(fēng)吹雨淋，不畏嚴(yán)寒酷暑，保衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆。
它的葉子是針狀的，非常的細(xì)，大家都以為椰子的葉子是一個(gè)整體，可定睛一看，原來(lái)是一片一片的小葉子排成的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一只只大彩蝶。
椰子樹(shù)上的椰子可有趣了，我們平常吃的椰子是圓圓的，淡綠色的.。可椰子從小到大的顏色都在發(fā)生變化，從深綠到淺綠，然后到干枯的棕色。
椰子還有一個(gè)大秘密呢！小時(shí)候我最?lèi)?ài)到海邊玩耍，有一次我踢到一個(gè)硬硬的東西，我的腳被那個(gè)硬東西弄疼了，我想暴打一頓那東西，一看，原來(lái)是一個(gè)老椰子，上面有三個(gè)孔，一個(gè)是活孔，兩個(gè)是死孔，只有活的孔能發(fā)芽。
椰子有很大的作用，它的全身都是寶。他可以做椰子汁、椰子糖、椰子糕、椰雕、還可以做椰子碗呢！
現(xiàn)在，我要講一個(gè)小故事，大家聽(tīng)好了！從前有一個(gè)椰子寶寶，他一天天長(zhǎng)大了，有一天椰子?jì)寢屨f(shuō)：“寶貝，你長(zhǎng)大了，要去別的地方了。”于是椰子?jì)寢尠研∫铀偷搅撕＠铩Ｐ∫勇h到了岸上，生根、發(fā)芽，長(zhǎng)成了一顆椰子樹(shù)。
我愛(ài)椰子樹(shù)和椰子！
植物小學(xué)作文 17
去年，我們學(xué)校放暑假了。暑假期間，我們舉辦了為期兩天的夏令營(yíng)。我們?nèi)サ牡胤绞俏骱抢镉性S多荷花。我們乘公共汽車(chē)去了湖邊，然后上了觀光船。
“哇”和“太美了”只能看到西湖。魚(yú)清晰可見(jiàn)，可以計(jì)數(shù)。有些淘氣的魚(yú)還在水底起泡呢！湖面上的水隨風(fēng)蕩漾，像仙女在遠(yuǎn)處翩翩起舞。
“蓮花！”這是蓮花！我不知道是誰(shuí)打來(lái)的。我轉(zhuǎn)身向窗外望去，頓時(shí)被池中的荷花迷住了，只見(jiàn)池中的荷花一個(gè)接一個(gè)地?cái)D擠擠擠，亭亭玉立，“啊！多美的蓮花啊。我不得不說(shuō)。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，一陣香味撲鼻而來(lái)。月光下，荷花是白色的。荷葉上，有正在發(fā)芽的，有已經(jīng)開(kāi)了花的。我仿佛置身于“荷葉綠無(wú)邊，荷花紅反太陽(yáng)”的情景中。
蓮花的外形多種多樣。有的像害羞的小女孩，臉紅了，躲在花葉下。他們中的.一些人對(duì)美麗的世界很好奇。一朵接一朵的荷花像亭亭玉立的少女，而荷葉像片片的霧氣。我被這美麗的景色陶醉了。我要看看這朵蓮花和那朵蓮花。我越來(lái)越興奮了。
荷花，荷葉在翩翩起舞，我不禁顫抖起來(lái)，完全陶醉在這詩(shī)一般的境界里。
在回家的路上。我想到了……
是的！我愿做一朵小小的“蓮花”，使我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)美麗而自豪！
植物小學(xué)作文 18
嗨！大家好！你們知道我喜歡的植物是什么嗎？告訴你們把，我喜歡的植物是——仙人掌。
我有一盆仙人掌，它綠油油的，不過(guò)根部有點(diǎn)發(fā)黃，似乎是干枯了呢，請(qǐng)大家不要見(jiàn)怪，因?yàn)樗厦媸蔷G色的，頂上還長(zhǎng)著尖尖的刺。有一次，我輕輕地碰了它一下，我頓時(shí)叫出“哎呦！”，手指不停冒出點(diǎn)點(diǎn)梅花，看著那罪魁禍?zhǔn)走�挺立著，真是氣死我了，真想把它扔掉。就在此時(shí)，仙人掌的命運(yùn)出現(xiàn)了逆轉(zhuǎn)，我想到：它的刺就是為了保護(hù)自己的，它們是那么弱小……
有一天，我忽然想起來(lái)那該死的仙人掌不見(jiàn)了，哎，它去哪兒了？原來(lái)它在陽(yáng)臺(tái)上繁衍生息呢！它的周?chē)性S多肥肥的小仙人掌，看著它們?nèi)醪唤L(fēng)的樣子，看著原來(lái)綠綠的.仙人掌變得有些干枯了，帶著不解，我詢問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我，仙人掌把營(yíng)養(yǎng)都給了那些絨絨的小仙人掌，我不經(jīng)對(duì)它在心中豎起了大拇指。
回憶那些事情，我不禁想起了我的媽媽?zhuān)蚕裣扇苏埔粯樱炎约旱臓I(yíng)養(yǎng)成分分給了我，媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您！“
植物小學(xué)作文 19
聽(tīng)了題目后，你一定會(huì)想，聽(tīng)過(guò)這名兒，也吃過(guò)這果兒，就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樹(shù)兒，我卻能天天見(jiàn)到，因?yàn)槲覀兗以鹤永锞烷L(zhǎng)著櫻桃樹(shù)。
我家的櫻桃樹(shù)有兩棵，春天到了，花兒竟相開(kāi)放，開(kāi)那種白色的小花不像牡丹那么大，那么富麗堂皇，也不象桂花那樣香飄四溢，但它有自已獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)格，美得那樣樸實(shí)、大方。
櫻桃花很小、很小，一點(diǎn)也不起眼，但花蕊卻極為特別，有白色的，也有紅色的，更有綠色的須上點(diǎn)綴著金黃色的小點(diǎn)，花瓣先白色的，后漸漸變成淡淡的粉色，花瓣有二片，顯得格外皎潔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看一串一串，就象無(wú)數(shù)條白色的珍珠項(xiàng)鏈，顯得無(wú)比動(dòng)人。
櫻桃樹(shù)的葉子較嫩，四周有鋸齒樣的齒絞，但摸著卻不扎手，葉片上的皺紋不盡相同，有橫的、豎的、還有斜的……各種各樣招人喜愛(ài)。
它的'莖很纖細(xì)，但不易折斷，每年夏天到的時(shí)候，花兒變成果實(shí)桂滿枝頭，紅紅的一片，煞是好看。
它生命力很強(qiáng)，有句俗話：“櫻桃好吃樹(shù)難栽”，我不贊同，我家的櫻桃樹(shù)剛開(kāi)始是一棵，不知哪天竟變成兩棵了。
我愛(ài)櫻桃花，我愛(ài)吃櫻桃，但我更愛(ài)它那頑強(qiáng)的生命力，一種強(qiáng)烈生存欲和積極向上的生活態(tài)度。
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