六年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
植樹(shù)節(jié)前一天，爸爸買(mǎi)好了樹(shù)苗，放在花園里，可我卻等不及了，真想今天就是植樹(shù)節(jié)，恨不得立刻拿起樹(shù)苗跑到外公家去種樹(shù)。
20xx年3月12日，星期四，我期待已久的一天終于來(lái)到了。早上我高興的去上學(xué)，下午回家我就趕緊做作業(yè)，做完作業(yè)我就和爸爸迅速吃飯，生怕耽誤了時(shí)間。吃完飯，我和爸爸拿起樹(shù)苗，然后找一輛摩托車(chē)，我們就去了外公家。
來(lái)到外公家，外公熱情好客地招待我們，問(wèn)我們吃飯沒(méi)有？我說(shuō)：“外公，我們吃了，今天我和爸爸是來(lái)您這里種樹(shù)的。”我又問(wèn)道：“您有種樹(shù)的工具嗎？”外公回答說(shuō)：“有！有鏟子。你們種樹(shù)還要澆水，也挑一擔(dān)水去吧！”我和爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。
隨后爸爸挑水，我拿樹(shù)苗和鏟子。一路上，我邊走邊唱：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一顆無(wú)人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，你看我的……”還沒(méi)有唱完《小草》這首歌就到我們種樹(shù)的地方了。
爸爸首先用鏟子撬開(kāi)泥土，然后我把樹(shù)苗放進(jìn)撬好的坑里，扶著樹(shù)苗，爸爸再把泥土填好，最后我給樹(shù)苗澆水，很快我們就把第一棵樹(shù)載好了。按照這個(gè)順序，我和爸爸載好所帶的樹(shù)苗。我看著小樹(shù)，突然想到：不知道小樹(shù)苗長(zhǎng)大了會(huì)是什么樣的？如果它長(zhǎng)大了，被人砍怎么辦呢？想著想著：我就有了一個(gè)注意，并對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我們給小樹(shù)苗圍一個(gè)籬笆吧！還立一個(gè)標(biāo)示牌。”爸爸說(shuō)：“好！這樣不僅可以保護(hù)小樹(shù)苗，還可以提醒大家保護(hù)環(huán)境，你就在標(biāo)示牌上寫(xiě)上保護(hù)環(huán)境之類(lèi)的話(huà)吧！”爸爸剛說(shuō)完，我就給小樹(shù)苗圍好了籬笆，并在小樹(shù)苗上掛上標(biāo)示牌，上面寫(xiě)著：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”要走時(shí)，我許了一個(gè)心愿：我希望人人都保護(hù)環(huán)境，讓地球多一點(diǎn)綠色，少一點(diǎn)污染。
最后，我和爸爸看著剛載好的那些樹(shù)苗，依依不舍的離開(kāi)了那個(gè)地方。
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