偶像的作文4篇(精華)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的偶像的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
偶像的作文 篇1
在我的一生中有很多偶像，我現在都還無法相信我曾經是那么的迷戀他們，模仿著他們的軌跡走在自己的人生小徑里，我曾一度地認為那就是捷徑，可是過了那么多年我才發現，那不是捷徑，而是明亮的燈，指明了我前進的道路，節約了我摸索方向的時間，這比捷徑更容易到達目的地。
楊老師是我學習生涯中的第一個老師，也是我人生中的第一個偶像。她有著小小的標志鵝蛋臉，一頭烏黑的長發，微風吹起動人得要命，溫柔的性格，臉上似乎永遠掛著微笑，總是能把其他的女老師襯托得灰頭土臉，毫無光彩。沒想到小小年紀的我還是個顏值控，她給我們上課時，我總是會拿出百分之兩百的精力去聽。那時的她在我眼里無所不能，琴棋書畫樣樣精通。所以我總是會模仿他，夏天她喜歡穿淡紫色的連衣裙，我就嚷嚷著要媽媽給我買淡紫色的裙子，我并不覺得自己會認為那樣的顏色很美，但是因為楊老師穿了，就覺得那才是最美的，她寫得一手好的毛筆字，我也就拿著不熟悉的毛筆用特別不標準的握法在本子上亂涂鴉，這難道就是一個小孩子沉迷與偶像的方式。雖然那時候沒有意識到自己很癡迷楊老師，也并沒有把她當作偶像來看，但心里還是想著我要成為她。記得還是放暑假的時候，我們做完了活動就下雨了，我家長因為有事情耽擱了，沒有及時來接我，看著班上的人一個個都回家了，教室就剩我和楊老師了，我心里很慌，楊老師帶著她甜甜的微笑過來問我：“小梅，爸爸媽媽還沒來嗎？”她問我的那一瞬間，我沒抑制住我的眼淚，但沒想到那時的我自尊心還蠻強的，不想讓她看到，裝過身去，對著強默默掉眼淚。她走了，我更慌，教室就只剩下我一個人了，我更加崩潰了，一會兒，她帶著一把談紫色的傘，把我送到了校門口自己淋雨回去了。她走了，第二學期被調到了很遠的地方，那把淡紫色的傘還留在我的抽屜里。謝謝她讓我學著優秀和善良。
我的第二位偶像是一位歌手，也是很多人的偶像。他是“行走的CD”林俊杰，喜歡他還是因為哥哥喜歡他，小學的時候我過生日，哥哥送了我一個MP3，或許是他自己就喜歡的原因，買來他就跟我下了很多林俊杰的.歌。晚上一個人興奮地躲在被窩里打開慢慢聽，這個很有磁性的聲音走進了我的內心，我便也迷上了他的歌，但是那時總是會因為一首歌或者是一部電視劇而去關注一個明星。現在會老家都可以看到我的房間里貼滿了林俊杰的海報，也算是個追星的小女孩吧，我也喜歡在買來的娛樂周報上圈上關于他的消息。我不再是因為他的歌而喜歡他，而是他的故事就是我想走的軌跡，我也喜歡上了音樂。“第幾個一百天”這首歌其實是對他自己的真實寫照，他嗓子出了問題，失聲一百天，差點就不能唱歌了，還是他的不放棄才有了后來更多的膾炙人口的音樂。后來他也走了，他不再是我沉迷的明星，因為高中的我已不再追星，但他的歌依舊是我前進的動力，他依舊是我的偶像。謝謝他讓我學著堅持和努力。
第三位偶像是那個翩翩少年李逍遙的扮演者胡歌，喜歡李逍遙，當把他當作偶像還是高考結束的時候，那會兒剛考完，看到網上公布的答案，對比自己做的總感覺幾乎沒有一樣的。挺失落的，那段時間成績也還沒有公布，心一直懸著，心情也都籠罩著一層烏云。想通過看電視來排解內心的霧霾，我把當年很火的《瑯琊榜》看完了，而且是夜以繼日地看，要知道我看電視基本都是看了一兩集就放棄了，而看《瑯琊榜》我居然一分鐘也沒有快進過，“廢寢忘食”地看完了。也是看完這電視我感到釋懷了，或許是因為梅長蘇的涅槃重生，也或許是因為胡歌對自己的不幸倘若面對。我才看到了自己的渺小，成績糟糕那或許是不幸的，但你永遠無法預知那是人生的那一段，比這不幸的還有很多，我又何必為了已經注定的事情耿耿于懷，不過值得慶幸的是我的成績并沒有自己想象得那么糟糕。他還是走了，我沒有了偶像，我的偶像就是未來的自己。謝謝他讓我學著釋懷和坦然。
我不知道你是否也和我一樣有著這樣的偶像，他們階段性地成為那個時期你最想成為的人。他們毫無保留地把自己最美好的一面呈現在你面前，你學習著他們的種種優點，但畢竟人無完人，終究有一天他們或許消失在了你的世界，或許被他人超越。歲月淡化了他們的優點，但抹不去你追逐他們的足跡和給你帶來這一路的成長。
偶像的作文 篇2
偶像，是我們心中的一個太陽，照耀著我們前進；偶像，是一顆美麗的火種，燃起了我們青春的火焰，激勵著我們闊步成長；偶像，是我們心中的一個指南針……
我是一個平凡的小小少年，但我有一個不平凡的夢，然而，支撐起這個夢的，是我深藏在心底的偶像——小鹿純子。她是《排球女將》中的主角，為了走向國家排球隊主攻手的位置，她堅持不懈，吃苦耐勞的品質常常使我淚眼模糊。
此后，我每當遇到困難與挫折，腦海里也總是浮現出她的身影。一次考試，我往常名列前茅的數學成績突然間大幅度下降，分數由云端墜到了山谷，摔得很疼、很疼。從來沒有遇到過這般失意的我，我嚎啕大哭起來。這時，純子似乎在天際邊出現了，她微笑地對我說：“小小挫折吹不倒你。”可我在心里暗暗地想：純子姐姐，我的“拿手菜”丟了，我什么都沒有了。但是，純子和我好像有心靈感應似的，她應聲說道：“你不是還有眼淚嗎？一個人只要有眼淚，他就有希望。”我聽了，抹干眼淚，毅然站起來。忽然間，在彩虹那端，出現了一束紅光，光里反射出純子在球場上刻苦練習，汗水遍灑滿地的情景。我在心里默默的念叨著“我不能放棄，我還要去實現我的夢想，就這樣，我支撐著堅定的`信念，和為目標頑強的拼搏，數學成績又提上去了。
但是，漸漸地，我對自己已有的成績而感到滿足了，滋長了驕傲之心，不思進取，不知道浪費了多少個青春的日子。終于，純子又出現了，只見她即使做出的成績有多么斐然，也仍然埋頭苦干。我慚愧地說：“我錯了，我要繼續前進。你等著吧！”
每當我做什么事，小鹿純子總是在指引著我前進。她如一顆明星，在遠方召喚著我，鼓舞著我，使我的青春更加美好，人生變得更加成熟。
偶像的作文 篇3
提起他，我相信喜歡籃球的人都知道他，他是美國籃球名人堂名球員，NBA歷史上50大巨星之一的威爾特?張伯倫，他身高2.16米，體重121公斤，人們稱他為“籃球皇帝“，他是NBA歷史上的籃板王，總數為23924個，曾一場砍下過25個蓋帽，還有兩項前無古人后無來者的記錄，就是單場100分，55個籃板！這兩項記錄絕對是無敵的，還是NBA歷史上唯一的一個單賽季得到4000分，20xx籃板的球員。
同樣，張伯倫也喜歡當時古典的超人形象，而他并不是在自己家到處掛滿“S”的徽章，而是在自己的屋里，那，可謂是個專為“S”準備的“S”屋！
張伯倫在那時的NBA賽場上是個巨人，因為那時的中鋒的身高一般不超過2.08米。所以張伯倫的得分就如探囊取物一樣，而其他人在他的頭上的分，就如虎口拔牙一般！
張伯倫在1961~1962賽季被費城76人隊選中，第一輪第一順位被費城76人選中，第一場就得到了38分26個籃板，而且他只上場了10幾分鐘，在那個賽季，他得到了新秀賽MVP，常規賽MVP和總決賽MVP。
張伯倫完美的全才之一的`技能卻很少有人接近：連續7次成為NBA得分王，職業生涯14個賽季11次成為NBA籃板王，1968年還當了一回NBA助攻王。在1961-1962賽季，他創下單季4029分的得分紀錄，在82場比賽中平均每場得分50.4分，在1962年3月2日，張伯倫在和紐約尼克斯隊比賽中一人得了100分，以后再也無人能夠接近這個紀錄，共有5次單場比賽得分超過70分。至今，張伯倫還保持著23924個籃板球的NBA紀錄。他是第一個突破得分3萬分大關的NBA球員。在他14年的NBA生涯中，共得了31419分，后來賈巴爾用了16個賽季才突破這一紀錄。另外，張伯倫還擁有連續18次投籃命中和單場比賽55個籃板的記錄。
張伯倫是接近沒有任何缺點的中鋒，可他的唯一缺點就是一碰到波士頓凱爾特人的比爾?拉塞爾他就熄火。
張伯倫在他的NBA生涯里得了31419分、23924個籃板，均為NBA史上最前列，要不是那時沒有蓋帽這項統計，他也是蓋帽王！
記得在最近，我上網時間幾乎全在找威爾特?張伯倫的資料、比賽片段、精彩進球，我這個后輩在上網之余也問我爸關于威爾特?張伯倫的生平事跡，我一直都奇怪于一個問題——他是人還是神？
可讓人痛不欲生的是，在1999年10月12日，張伯倫因在家心臟病突發去世，當日，全世界的籃球迷都痛不欲生，各個新聞頭條都是這個消息。雖說我實在20xx年才知道，可當我看到這個消息時，我也難過得要命，想到他的榮譽，我越想越難過、傷心?
但是，“籃球皇帝”仍是我的偶像，永遠的NO.1!!!
偶像的作文 篇4
“媽媽，我真笨，至今才得一顆小紅星。”我心里感到有些焦急地隨口說道。
“你最近的記性怎么這么差呀！明明昨天你在語文課、數學課、英語課上都分別得了兩顆小紅星呀！怎么就忘了呢？”媽媽邊說邊從我的書包里翻找小紅星黏貼記錄本。
我在寫作業，本來就記性不好的我，被媽媽的一陣嘮叨攪和地又亂了套：“你瞧！都這么多了，還嫌少。寶貝，不要著急，慢慢來，經常寫一寫，一篇篇加起來就多了，這叫日積月累，你懂嗎？”
我終于忍無可忍了，只好迅速打開江山萌芽界面給她看看：“你呀！就自己去看看吧！那個頭戴小白帽的同學，一天就寫五篇稿子，一次就摘一顆紅星星，真厲害啊！”
媽媽把我面前的筆記本電腦輕輕移到她的面前，放下手中的活計，坐下來認真看起來，只聽她嘴里還輕聲地念叨著：“她是挺厲害哦，一個小孩子寫文章怎么這么利索，如果像我這笨手笨腳的樣子，光往上發就得折騰好一陣子，難道她不怕耽誤寫作業啊？”
沒想到我只是一句感慨的話，就惹來這么多絮絮叨叨。“媽媽，你還讓不讓我繼續寫作業啊？”
“我整明白了，我總算看明白了。戴‘小白帽’的作者并不是一個小學生，好像是一個輔導班的老師，作文哪里都是他寫的啊，其實都是輔導班的學生們寫的啊！”媽媽興奮得眉飛色舞，好像突然間撿到了100元人民幣一樣對我夸耀道。
“媽媽，你真像是西游記里的孫悟空，難道有火眼金睛呀？你是怎么看出來的？怎么我就看不出來，你還說我不笨。”我走到媽媽身后又一次看了一眼瀏覽器上戴白帽的同學的面孔。
媽媽隨即打開戴白帽的同學寫的其中一篇作文，然后連續點動鼠標，迅速拉到作文的最后面，如果站在電腦瀏覽器的角度，其實應該說是最下面，編輯老師點評的'上面的地方。這篇文章的小作者才羞羞答答地露出臉面：我叫xxx，我是xxxxx學校xxxxx班級的學生……
啊！我驚訝地叫出聲來，原來這是另一個同學，和外面頭戴“小白帽”的同學并不是一個人。太幽默了。
“媽媽，你去忙吧！”我明白了，這一篇文章里，其實是不同學生們的作品。我失望地推開媽媽，重新回到自己的座位上，心里有些納悶，因為我心中的偶像瞬間像雪地里堆起的小雪人，遇到暖融融的太陽后瞬間融化了，不見了。
不過也好，媽媽的努力使我瞬間又增強了自信心，原來我也不是太笨的孩子，還是可以挽救的好孩子。
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