植樹節(jié)的感悟作文（通用8篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的植樹節(jié)的感悟作文（通用8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
植樹節(jié)的感悟作文1
3月12日是植樹節(jié)。這一天，天空中的白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢慢地浮動(dòng)。太陽公公也暖洋洋地照著大地。小蘭肩扛鐵鏟，小明一手拿著買來的樹苗，另一手提著水桶，兩個(gè)人高高興興地去公園后山植樹。
他們倆到了公園后山一看，哇!人可真多呀!只見三五成群的人們有的在挖坑，有的在填土，還有的在澆水。大家干得熱火朝天。小明和小蘭也找了個(gè)位置，植起樹來。小蘭先兩手緊握鐵鏟，賣力地挖起坑來。只見她把挖起的土堆在土坑旁邊。小明看土坑差不多深了，就小心翼翼地把樹苗的根放在大小合適的土坑里，蹲著身子，兩手扶住小樹苗。這時(shí)，小蘭又小心地用土坑旁邊的一小堆土把放著樹苗的坑填平。小明站起身子，拿起水桶去打來了一桶水，將水澆在土坑上。樹栽好了，小樹苗筆直地站在了土地上。
一陣春風(fēng)吹來，他們倆感到了絲絲涼意，都用手擦了擦臉上的汗水。兩只“小花貓”你看看我，我看看你，都禁不住哈哈大笑了起來，笑聲彌漫了整個(gè)公園的后山。
植樹節(jié)的感悟作文2
今天是一年一度的植樹節(jié)。我和媽媽買了幾十棵沙棗樹，在外公的那塊地上種下。路上，天氣陽光明媚，萬里無云，就連小鳥也嘰嘰喳喳好像在為我歌唱呢！
到了外公家，我們便和外公馬不停蹄的到達(dá)山上的那塊地。我們抬眼一看，啊！地上光禿禿的一片，一棵老樹和幾棵燒得只剩枝的樹孤零零地在那里站著，向我們點(diǎn)頭，好像在傷心地說：“小朋友，你們終于來了，我在這兒住了幾十年，可沒有一個(gè)伙伴和朋友，真孤獨(dú)。”我心想：我們今天種上十幾棵樹，幾年以后這里一定會(huì)變成一片美麗的樹林。說干就干，外公看到我躍躍欲試的樣子，便分了工：“爸爸負(fù)責(zé)拿著鋤頭挖樹坑，媽媽負(fù)責(zé)栽樹苗，外公鏟土，外婆負(fù)責(zé)送樹苗。”我納悶了，于是我問外公：“我干什么？”外公笑著說：“你還小，你沒力氣。”我靈機(jī)一動(dòng)可以澆水啊。我連忙對(duì)外公說：“我負(fù)責(zé)澆水。”外公聽了，說：“這幾天雨水充足不用澆水。”啊！我徹底懵了。爸爸看到我失望的樣子，豪爽的說：“我的'任務(wù)讓給你。”但媽媽不同意，她說：“你力氣小還是負(fù)責(zé)栽樹苗吧。”我聽了，高興的跳起來。
開始植樹了。外公手腳利索的鏟了一個(gè)樹坑，我連忙把樹根插進(jìn)去，外公再用土把樹根圍起來，并用鋤頭的另一邊敲了幾下，我問外公為什么要這樣，外公振振有詞的說：“如果不這樣的話，樹就活不了。”外公語音剛落，媽媽那邊又好了，我連忙跑到那邊栽樹。就這樣來來回回，忙得不亦悅乎。
轉(zhuǎn)眼間，幾十棵樹全部種完了。我對(duì)外公說：“因?yàn)樾瞧?到星期5要讀書，所以樹苗拜托你了。外公答應(yīng)了。我笑了……
植樹節(jié)的感悟作文3
一天，我走在放學(xué)的路上，忽然，我看到這里種了許多樹，郁郁蔥蔥的，感覺這里的空氣是那么的清新。于是，我放慢了腳步，呼吸著這里清新的空氣，但是，我心里始終想著這里的空氣怎么會(huì)這么清新呢？
我回家，在網(wǎng)上經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)植樹可以吸進(jìn)二氧化碳，放出氧氣，于是，我決心要改變家里的環(huán)境。
時(shí)間一天一天地過去了，小樹慢慢地長大了，我家院子里充滿了綠色，空氣也變得更新鮮了，每當(dāng)我寫作業(yè)眼睛累了，我只要看那一棵棵綠色的楊樹，眼睛就不覺得累了。我從種樹中知道了種樹有這么多好處，于是每年植樹節(jié)，我都會(huì)帶著我的小伙伴們一起種樹，現(xiàn)在，我家周圍種滿了綠油油的楊樹，環(huán)境也得到了改善。
植樹節(jié)的感悟作文4
植樹節(jié)的清早，小明和爸爸去郊外植樹。爸爸扛小樹，小明拿小鏟子。他們先用小鏟子小心翼翼地挖一個(gè)洞，再往里面澆上清涼的水，放一棵小樹，培上溫潤的土，小樹就種好。過一個(gè)月，小明看著種好的小樹，高興得跳起來說：“這棵小樹這么壯，我就用它量身高吧！”，說著說著，小明拿著小刀又小心又使勁的沿著他的身高在小樹上刻一條筆直的線。
后來，小明的爸爸過來，他對(duì)小明說：“小明，你往小樹的身上刻字，小樹會(huì)疼的。“小明聽爸爸親切的教誨，慚愧地低下頭，臉兒紅得像一個(gè)紅蘋果。突然，小明發(fā)現(xiàn)小樹似乎在哭，淚水不停地流，此時(shí)此刻小明才明白小樹也是有生命的。他說：“爸爸，我知道錯(cuò)，我應(yīng)該愛護(hù)小樹。“回到家，小明用木塊做一塊木牌，上面寫著：請(qǐng)愛護(hù)小樹。到早晨，小明拿著他做的木牌和水桶，給小樹澆水，陪它聊天，并在小樹旁邊插上木牌。
過一年，小樹長得高大挺直、枝繁葉茂，樹葉密密層層、青翠欲滴。小明來到大樹面前量身高，結(jié)果小明發(fā)現(xiàn)大樹上的記號(hào)高，而自已卻變矮。小明連忙把爸爸叫來。爸爸聽笑得合不攏嘴地說：“小明不是你變矮，而是小樹長高。”這個(gè)故事告訴我：要愛護(hù)樹木。
植樹節(jié)的感悟作文5
我們居住的小城鎮(zhèn)是一個(gè)綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)美的地方，這是人們多年植樹造林，保護(hù)環(huán)境的成果。我也曾經(jīng)為我們美麗的小城鎮(zhèn)盡過一份力——到我家的后山上種一棵小樹。
那是去年的三月，一個(gè)陽光明媚的早晨，我和媽媽拿著鏟子和樹苗，提著水，來到我們家的后山上。我們選一塊陽光充足，土地比較濕潤的地方用來栽種小樹苗。我迫不及待地拿起鏟子向地上鏟去，可是卻只鏟起來一點(diǎn)點(diǎn)土，接著我又在地上用力地鏟幾下，還是沒有鏟起多少土來。我就問媽媽：“媽媽，我這么用力怎么鏟不起多少土來呢？”媽媽笑著說：“我來教你。”媽媽拿過我手中的鏟子說：“要仔細(xì)看噢！”媽媽先將鏟子輕輕地插入地中，再把一只腳踩在鏟沿上，然后手腳同時(shí)用力將鏟子插入深深的泥土中，用力一撬就鏟出來許多土。媽媽停下來問我：“學(xué)會(huì)嗎？”“學(xué)會(huì)。”我拿起鏟子學(xué)著媽媽的樣子鏟起土來，雖然樣子很笨拙，但是比一開始好多。我鏟幾下。一個(gè)小坑就出現(xiàn)。媽媽說：“可以栽樹。”我拿著小樹苗把它放在小坑的中心，媽媽拿著鏟子將土鏟回坑里，將坑填滿，然后用鏟子把坑里的土拍實(shí)，小樹就種好。我們?cè)俳o小樹澆上水，就大功告成。
以后我經(jīng)常給小樹澆水、培土，小樹一天天茁壯成長，現(xiàn)在我的小樹已經(jīng)長到一米多高，它給我們的小城鎮(zhèn)新增一抹綠色。
植樹節(jié)的感悟作文6
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號(hào)召，使學(xué)生充分解有關(guān)樹木的知識(shí)，解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，我校特將3月10日——16日定為“綠化周”，組織“爭(zhēng)做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們要求學(xué)生做到：
1、解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護(hù)樹，進(jìn)行樹類知識(shí)講座;
2、利用周末對(duì)本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛樹護(hù)綠行動(dòng)，為小樹澆水、施肥，除雜草等;
3.低年級(jí)學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽;
4、中年級(jí)學(xué)生可創(chuàng)學(xué)習(xí)樹護(hù)綠標(biāo)語，制作標(biāo)語牌;
5、高年級(jí)學(xué)生可上網(wǎng)解樹類知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹類知識(shí)調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。
3月10日(星期一)，全校以班為單位舉行一次以植樹節(jié)為主題的班隊(duì)活動(dòng)，深化學(xué)生的思想意識(shí)，明確此次活動(dòng)的要求;3月7日，各班老師號(hào)召學(xué)生利用周末搜集、解有關(guān)樹木的知識(shí)、植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大的意義;3月12日，一年級(jí)各班的小學(xué)生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關(guān)于種植小樹的畫交到各班老師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營造綠化氛圍;五年級(jí)的學(xué)生利用美術(shù)課，集體設(shè)計(jì)創(chuàng)作十幾條愛苗護(hù)綠標(biāo)語，不僅語言凝練，而且制作精美;下課后，在老師的`帶領(lǐng)下，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護(hù)花草樹木!將整個(gè)活動(dòng)推向高潮的是六年級(jí)學(xué)生集體給小樹苗澆水活動(dòng)：12日下午，六年級(jí)的學(xué)生從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動(dòng)工具，以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土，場(chǎng)面熱火朝天。恰逢此時(shí)，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水!”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增添一道春天的風(fēng)景。傳的文章，希望能給您幫助。
此次植樹節(jié)活動(dòng)，加深我校師生的環(huán)保意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來，為保護(hù)地球母親，為美化綠城鄭州，也為美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量!
植樹節(jié)的感悟作文7
植樹節(jié)，學(xué)校舉辦一次家庭植樹活動(dòng)，其中我也參加。第二天，我穿著一身嶄新的校服，帶著一條新買的紅領(lǐng)巾高高興興地朝學(xué)校走去。到學(xué)校，我等一會(huì)兒，學(xué)校就把一些參加植樹的同學(xué)叫下來，一一排好隊(duì)，朝目的地——東關(guān)大橋出發(fā)。我們一出校門就跟著各自的家長向東關(guān)大橋走去。
家長們都拿著水桶、鐵鍬，領(lǐng)著孩子。到東關(guān)大橋，我們像被俘放的小鳥，歡樂的在草地上跑來跑去。突然，校長來，發(fā)給我們一些不同形狀的泡沫，上面貼著五顏六色的彩紙，寫著不同的字。我的是月亮形的，上面寫著：我很酷！三個(gè)字。我驕傲的把它掛在脖子上。不一會(huì)兒，校長又把我們集合起來，帶著我們來到東關(guān)大橋旁邊的林場(chǎng)。我一看，哇，里面都是植樹的人。什么豐縣中學(xué)、人民路小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)……都來。我們家找一個(gè)挖洞的地方，挖一米深的洞，然后把一棵五、六米高的樹植入坑里，在把六桶水澆在樹的根部，最后把“月亮”拴在它的身上，為他打扮一下。等樹都栽好，我才發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都是滿頭大汗。
到這里，我又想起那首歌詞：迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊(duì)員們，走。我們一起去植樹……
植樹節(jié)的感悟作文8
今天是是植樹節(jié)，雖然下雪，但我仍然堅(jiān)持去植樹。我先去買一棵樹苗，然后帶著鏟子到樓下挖坑，我挖呀，挖呀，本以為很好挖，可挖起來非常吃力。忽然，碰到一塊小石頭，怎么也挖不出來，只好用手去摳，好大一會(huì)兒才把它摳出來。我又接著挖，又碰到一塊大石頭，我怎么也挖不出來，也摳不出來。
我只好回家找來一把錘子和一根鐵棒，用錘子把鐵棒的一頭砸下去，手握鐵棒的另一頭，撬呀，撬呀，費(fèi)好大的勁才把這塊石頭撬出來。我又向下挖呀，挖呀，又碰到一個(gè)小樹根，我又跑回家找來一根鋸條，在小樹根上鋸呀鋸呀，把它鋸斷。一連干好幾個(gè)小時(shí)，累得滿頭大汗，一個(gè)有臉盆大的坑終于挖成。我把小樹苗直直地放在里面，接著培上土，小樹終于栽好。
我回到家，實(shí)在是累壞，一頭倒在沙發(fā)上睡著……我看著我的小樹，逐漸長大，長大，長成一棵大樹。我和我的同學(xué)在樹下做游戲。有人說；“這棵樹真漂亮。”有人說：“這棵樹可以蓋房子。”還有人說：“這棵樹可以做家具。”……忽然，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小朋友用小刀在樹上刻字，我大聲喊：“不要傷害它！”于是我驚醒，原來是在做夢(mèng)。