有關于知識的作文9篇
知識是符合文明方向的，人類對物質世界以及精神世界探索的結果總和。小編整理的關于知識的作文，供參考！
篇一：我收獲了知識
有耕耘，才會有收獲。下面我給大家講講我的一次有趣的收獲吧！
那一次，我正在看書，忽然母親叫我：“馮祖琪！快過來，我教你一個小知識，非常有趣！”我聽見以后，心里想：母親可以教我什么呀？我帶著滿肚子的疑問向母親走去。到了她跟前，就見桌子上放著杯子、鐵絲、打火機和成滿了水的盆子，母親又指著杯子說：“我可以讓他整整齊齊的斷成兩半，你信嗎？”我搖搖頭，母親說：“我來教你吧，你看好。”只見母親把鐵絲仔細纏在玻璃杯上一圈，再用打火機慢慢地燒著鐵絲，鐵絲一點反應也沒有，母親問：“你知道我下面要干什么嗎？”我撓撓頭皮，又搖搖頭。母親把玻璃杯放進了裝滿冷水的盆子里，杯子立刻“喀嚓”一聲斷成了兩半，我驚訝極了，母親問：“什么原理你應該知道吧？”我說：“這是熱脹冷縮的`原理！”母親笑這點了點頭。
我今天真高興呀，因為我通過實踐，學到了科學知識！并且從中得到了學習的快樂和樂趣！
篇二：我收獲了知識
今天，我和母親一起去海洋館玩，我們帶了很多零食，有的是我吃的，有的是給小魚吃的。我們高高興興地到了海洋館。
我先看見了水母，水母是低等動物，身體百分之九十五以上都是水。由上下兩部分組成的，上面是傘形的，下面都是小須，須上面都是小刺，小刺里邊有毒素。如果把人刺一下，就會讓人感覺很疼或者會腫起來，如不及時治療，就有生命危險。它沒有肛門，口具有進食、排泄，兩個功能。
第二個看的就是最耐寒的黑魚。它能在零下20度以下的水溫里快樂的游泳。它是最不怕冷的魚。
第三個就是血鸚鵡魚，它的顏色是最漂亮的。我看它們老都在上面游。
我還看到了比目魚，它的.眼睛最好玩。兩個魚并肩游，才能看見周圍的情況。還有最毒的一種魚，你們知道他的名字嗎？還是我告訴你們把，它是“刺魨”，它是魚類最毒的魚，它的身子是尖尖的，有很多刺，但它的外形看起來很漂亮。
我們還看見海龜了，它全身都是寶，它的殼是很名貴的藥材，肉可以食用，而且還可以做化妝品。營養價值也很高。所以我們要保護它。最后，我還看見黃金蟒、鱷魚，看起來可兇猛了，我都不敢摸。
我還看海豚表演、美人魚表演，海豚表演里的白鯨最懶了，沒有海豚活潑、可愛，我剛好坐在白鯨那邊，沒有看好，今天的海豚表演讓我感到了失望。
海洋世界真是豐富多彩，長大了我也要潛水到深海里探索海洋的奧秘。
篇三：我收獲了知識
水，在大家的傳統觀念中，往往被以為是最廉價、最豐富的資源。事實上，目前有10多億人喝不到清潔水，城市人口缺水問題也日益突出。水，現在受到了十分嚴重的污染，淡水資源也是越來越少了。
五水共治在我心中一直就是個迷，如今河流、江水、溪流的水質發生巨大改變，有許多水域已經成了天然的可以游泳的游泳池。長輩們告訴我；“是科普知識造就了現在的生活。”
我再一次迷惑了；科普知識到底是如何改變生活，又是如何改變水質的？
我打開電腦開始查閱這方面的知識。污水處理廠首先是過濾，他們過濾掉水中殘留物質，而后便是沉淀后殺菌了。 有的加二氧化氯的'，這是固體，成本比加氯略高。現在污水處理廠大多采用紫外線殺菌。這個安全，雖然費用高些，且紫外線殺菌有弊端，它只是把水里的大腸菌殺昏殺暈，半小時后可能大多會蘇醒過來。 我猜他們一定會想，為了人民健康花點錢不算虧本。他們正是我們學習的好榜樣！
經過最后幾道工序，水就可以用作工業的冷卻水，綠化水等非飲用的地方。北方大多用在電廠，作冷卻水，還有灌入綠化灑水車，噴到城市的綠地和道路上。
這個世界多么美妙，科普知識多么神奇。如果讓我們建設這個漂亮的浙江、創造美好的未來 ，我一定會堅定“綠水青山就是金山銀山”的發展思路。
我猜大家和我想的一樣想要山青、水綠、天藍、土凈、景美、人。“我可以改變世界，改變自我，改變隔膜， 改變小氣， 要一直，努力、努力 ，永不放棄， 才可以改變世界！ come on 改變自我！”
這首歌唱得好，要改變世界，必須改變自我，就讓我們從小事做起，節約每一滴水，將來一定會建設出漂亮的浙江，創造出美好的生活！
篇四：大年逛御街長知識
春節大年初一，父親母親帶我到杭州城的南宋御街玩。介紹墻上說南宋御街是南宋時期朝皇帝出宮時行走的街道，但今天走的這個街道是新建的，只有一個玻璃房子里面保存著原來街道的遺跡。我看著小小的遺跡，覺得當時皇帝街道也不怎么寬嘛。御街里有許多好吃的和好玩的`，比如糖葫蘆，臭豆腐，蔥包燴兒，叫花雞等等，還有很多漂亮的小飾品和小掛件，人來人往好熱鬧啊。
我們是乘坐地鐵回來的，在一號線地鐵的站點指示欄上，我看到一個有意思的站名，叫“閘弄口”，但是我發現給這個“閘弄口”的英文名字卻是“zhalongkou”，我問母親：母親，這個“弄”字是不是標錯了音呀，應該是“nong”吧？母親一看也覺得奇怪，不會真的標錯了吧？她正準備表揚我善于觀察呢，結果一低頭掏出手機說：還是查查百度吧。哦，一查后發現這個“弄”原來是個多音字，在當作“玩耍，把玩”的意思時，它念“nong”，而在我國的方言中，它還有“小巷，胡同”的意思，這個時候就念“long”（四聲）。“閘弄口”這個詞肯定是指小巷，胡同，當然是念“long”啦。
哈哈，今天不但玩到了，吃到了，還“漲姿勢”（長知識）啦！
篇五：知識是生命之源
2月里的某一日，在一個晴朗的假日里，十歲的琪琪不上學，琪琪的父親和母親去上班了，家里只剩琪琪一個人，于是，她想看電視。
她剛要把電視打開，就覺得有一股味兒，她自言自語地說：“什么味兒啊？好象是煤氣味兒！不行，我得趕緊把家里所電器關掉！”她急忙地把家里所有電器關掉了。
她來到廚房里，一看，差點把琪琪嚇倒了——煤氣真的泄漏了！她傻傻地楞了楞。于是，她慌張地把煤氣宗法給關了，之后，她迅速地把家里所有的窗戶都給開開了，著她才放了心，然后她打了電話告訴了父親母親，琪琪的`父親母親聽了這件事后，立即趕回家看琪琪有沒有事，琪琪沒事了，她曾加了更牢固的知識。
如果在生命危險時沒有了知識，那也是不行的，讓我們來看看這則故事給予了你什么樣的啟發。
在一年夏天，有一個小學生救了群眾。在那天，小學生江雪和她的一些朋友在校門口買了一根冰棒。
在當晚，江雪肚子有些不舒服，她問了一下也買了冰棒的同學，結果大家都是不舒服，她們就議論起來，大家都覺得是那根冰棒出了問題。于是，江雪去調查那家賣冰棒的阿姨，可那個阿姨卻狡辯，江雪只好無奈的再買一根冰棒拿到衛生局檢驗，結果這家賣的冰棒很不衛生，有大量的細菌，于是，執法人員把阿姨給抓起來了，賣冰棒的阿姨終于低下了頭。江雪救了大家，并且也加強了大家自我保護意識。
篇六：讀書使我增長知識
我讀過許多書，如西游記，里面的故事是師徒四人打敗所有妖怪取得了真經，三國演義，這里的人物有，曹操，劉備，關羽等。不過我喜歡的不是四大名著，而是百科全書。
我的爺爺就是愛讀書的人，我也是愛讀書的人。我以為百科全書可以使我增知識，開闊眼界。我買了全套的'百科全書，花了我500元，里面的知識無所不包，豐富多彩，一共五本，第一本是恐龍，第二本是動物，第三本是宇宙，第四本是歷史，第五本是植物。
我最喜歡看恐龍本，有許多恐龍的介紹，如霸王龍生存于堊紀晚期，劍龍生存于堊紀晚期，菊石生存于留紀晚期到二疊紀晚期，生存最早的是奇蝦生存于早中寒武紀。我還喜歡動物本，我很喜歡大熊貓，袋鼠，老虎。熊貓是我國的特級保護動物，東北虎是我國一級保護動物，娃娃魚是我國珍惜動物，鱷魚，揚子鱷最珍貴。
百科全書可以讓我增長知識，開闊視野，我愛看百科全書。
篇七：讀書使我增長知識
讀書是一件快樂的事情，它可以讓我們知道許多未知的東西，讓我們更為清楚地認識世界。
最近，我讀了一本書，名字叫《美國國家地理》。聽到這個名字，我就想這里面一定有很多關于美國的知識吧！其實這本書并不是只針對美國的介紹，它內容豐富，包羅萬象。這本書分好幾個部分，有關于人類、動物、植物的，有關于機器的，還有關于節日的等等許許多多的知識。書中關于人類的內容使我知道在野外如果不小心陷進流沙里千萬不能掙扎亂動，否則就會越陷越深；我還知道了世界上5位著名的冒險家的名字，如馬可·波羅。
在動物的部分里，我了解了哪些是快要滅絕的動物，哪些動物是珍稀動物，如小貓熊、白頭海雕等。還有通過貓和狗之間的比賽，可以比較貓和狗誰更為聰明。通過這本書，我們知道貓會走鋼絲、預測地震，狗能踩浪板、會彈鋼琴……這是不是很有趣呢！
說到節日，大家一定會想到中國和外國的'許多傳統節日。這本書讓我知道了幾個特殊的節日，如潑顏料的節日、亡靈節、扔糕點的節日等等 ，這些節日聞所未聞，是不是很新鮮？還有中國的十二生肖也有性格，這些你都知道嗎？
除此以外，書中對其它知識也有涉及，比如介紹了會飛的恐龍，世界上最大的恐龍，出現最早的會飛的鳥，海里的巨獸，有會跳舞的機器人，還有神秘的宇宙。在宇宙里，我最喜歡的是銀河，銀河由無數顆小行星組成，還有黑洞、白洞、恒星……這一切為我打開了全新的視野。
讀書不但可以增長知識，還能給予我們快樂。讀書吧，它會讓我們的生活變得更加豐富多彩！
篇八：生活中的知識
今天回家，玩了一下午，感到十分疲倦的我一倒頭便倒在了沙發上，正欣賞這那優秀的文章與那美妙的樂章時，忽然一陣粗暴的外力扯下了我的耳機。父親對我說要考考我的智商。我一聽，興趣來了。那暗下去的`眼睛像是點了一盞燈唰的一下亮了起來，立即坐好，迎接老爸的考題。“咳咳！”就算是考試也不忘增加點情緒。一根冰棍1元，一張皮5角，現在我有20元，可以買多少根冰棍？我聽完題目心想好簡單呀！便脫口而出14根。父親詭秘一笑說：“在好好想想。”我瞇起眼睛上下打量了一下父親，說：“我確定！”父親淡淡的說：“39根。”這答案使我大吃一驚，頓時蒙了，問：“為什么？”你看呀，一根冰棍1元，一張皮5角。20元等于20根冰棍，2個5角等于一元，也就是說2個皮可以換一根雪糕，這么循環不就是39根了？父親平靜的說出這些話時我細細一想對呀！！
看吧，我們的只是來自與父母，而父母正是那從一點一滴的小事中傳授我們知識的老師！！
篇九：課堂外的知識
教室內，老師口沫橫飛地講述著無趣的課程；教室外，枝頭上的小鳥用悅耳的聲音呼喚我，天上輕飄飄的云朵吸引我的思緒，草地上翠綠的幼苗向我招手。
走出教室，涼爽的風正迎向吹來，舒緩我內心的壓力，帶走我的恐懼和不安，為我增添了滿滿的活力。走出教室，體驗大自然的`千變萬化，與生生不息的動植物的傳承。探索大自然，尋找生命中的精彩與奧妙，讓大家增廣見聞、大開眼界，樂趣無窮無盡。
考試成績，在大自然熱烈的歡迎下被掩埋了；期末考排名，在體驗大自然時被遺忘了。人生不要太汲汲營營、斤斤計較于那失去的一兩分，分數并不是全部。“教育是人、經驗與自然的組合。”學習并不局限于教室內，聽著乏味的課程；教室內的教育，只是學習的一部分，真正的學習要去親近大自然，與大自然共舞后才會明了。自然界中的弱肉強食，毛毛蟲結蛹，青蛙捕蟲與蜻蜓的復眼，都是課本上所沒有的，要透過尋覓大自然才能了解其中的深義。
大自然，多彩多姿，令人摸不透它的底細。大自然不僅僅是大家休閑之處，也是教育學生的好地方。
【于知識的作文】相關文章：
知識就是力量_描述知識的作文02-15
知識就是力量_關于知識的作文04-22
知識—黑暗中的力量_描寫知識的作文02-15
知識的籠子作文09-30
學的知識作文08-09
談知識的作文10-13
【薦】知識的作文09-09
收獲了知識作文06-22
(精選)知識的力量作文07-16
(精選)安全知識作文07-08