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關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)作文匯總8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的知識產(chǎn)權(quán)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
知識產(chǎn)權(quán)作文 篇1
在知識產(chǎn)權(quán)無邊無際的海洋里，只要我們細心觀察一定有會發(fā)現(xiàn)的。
我們身邊最近也發(fā)生了關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)的事情呢！事情是這樣的，一天我和姐姐去買鉛筆。我跟那個店的阿姨說：“阿姨麻煩給我一些中華牌的鉛筆吧！”那個阿姨和顏悅色地說：“好啊！請等等�。 蔽液徒憬阍诘昀锼奶幾�，看看還有什么需要的。很快那位阿姨把我要的鉛筆拿來了，她讓我自己挑一些。我姐姐提醒我：“最近假冒的中華牌鉛筆很多，搞不好這還是假的呢！真的中華鉛筆的木是紅木，你讓她給你削一枝�！蔽宜菩欧切诺攸c點頭，便沖著那阿姨喊道：“阿姨可以削一枝看看嗎？”那個阿姨點點頭拿出削筆刀，馬上就給我削了一枝鉛筆。我讓姐姐看了一下，說：“姐姐，你別老是疑神疑鬼的好不好？”我不好意思的給了錢，和姐姐一起走了。回到家我拿出鉛筆來用，姐姐不假思索地拿著我的中華牌鉛筆仔細端詳。她突然拿了起來一折，“啪”的一聲，鉛筆斷了。我見了很生氣，可是也很奇怪，中華牌的鉛筆不會怎么容易斷掉吧？姐姐還在仔細地看著那支鉛筆，看了好久才說了一句：“你上當了，這根本不是正宗的中華牌鉛筆�！蔽液闷娴卣f：“是嗎？你怎么知道？”姐姐認真地說：“你自己看看，正宗的中華牌鉛筆是用紅木做的。你自己看看這枝折了的鉛筆里面哪是什么紅木分明是普通的木頭�！蔽易屑毝嗽斄艘幌聦Π。±锩娴氖前咨哪绢^��！我真的受騙了，姐姐見我愣在那兒，就說：“你知不知道這枝鉛筆為什么那么便宜��？那是因為那個出產(chǎn)這些冒牌的人，他用來制作鉛筆的木頭根本不是紅木，而是我們剛才看見的普通木頭。所以他們的成本很低，所以我們買的時候就這么便宜。你懂不懂啊？”我搗蒜般一個勁地點頭，然后我天真的問：“那用這些鉛筆有什么害處嗎？”姐姐推了推眼鏡說：“害處多著呢！你知道嗎？在前幾天電視上說有一些考生買了這些假冒的中華鉛筆，用電腦來改卷，本來二百幾分的卷子竟然被電腦誤看成了一百多的卷子呢！它的筆芯很容易就斷了，還有就是它可能含有有害成分。而且它還侵犯了別人的專利呢！”
我一聽不禁大吃一驚，這件是真是在我的意料之外。本來就是買鉛筆么件單不過的事情，居然和知識產(chǎn)權(quán)拉上了關(guān)系�。】磥碇R產(chǎn)權(quán)真是無處不在，我們只要多留意一下身邊發(fā)生的事情，就能更好地了解知識產(chǎn)權(quán)了。同學們其實在我們身邊還有很多這樣的例子，也就是我們身邊的知識產(chǎn)權(quán)，就讓我們一起運用我們的智慧去保護我們身邊的知識產(chǎn)權(quán)吧！
知識產(chǎn)權(quán)作文 篇2
什么是知識產(chǎn)權(quán)呢？知識產(chǎn)權(quán)是指：“公民、法人或者其它組織在科學或者文藝方面，對創(chuàng)造性勞動所完成的智力成果依法享有的專有權(quán)利”。
說了那么多，大家也許不好理解，那么，我說出“盜版”、“冒牌”、“抄襲”……這些詞大家可能都很熟悉。這些現(xiàn)象會給人們的生活帶來許多不必要的麻煩。我就碰到過一些類似的麻煩。
記得有一次，爸爸想給我買一本漫畫書作為我的生日禮物。他在路邊的攤子上恰好看到一本厚厚的、封面色彩鮮艷的漫畫書。而且，攤主極力推銷，又給打了折，爸爸就高高興興地買回來送給我。我開始看得津津有味，看到三分之一左右，發(fā)現(xiàn)這本書漏印了好幾頁，我無法把故事連貫地看完，十分遺憾。這就是“盜版”書帶給我的煩惱。
如果說“盜版”書的危害不算大，那么冒牌食品、藥品、電器的危害可就嚴重了。冒牌食品往往生產(chǎn)過程不衛(wèi)生，為了增加香味、色彩，加入一些超標的添加劑，人們吃了容易得胃腸道疾病，甚至致癌。冒牌藥品基本起不到治療作用，延誤病人病情，是可恨的。冒牌電器更可恨，這些電器雖然便宜，但是很不安全。容易漏電、爆炸、起火，危害人類的生命安全。
侵犯知識產(chǎn)權(quán)不僅讓小號者的權(quán)利受到侵害，而且，也讓知識產(chǎn)權(quán)的擁有者們受到名譽、經(jīng)濟上的巨大損失。如果大家都去抄襲、模仿別人，那么，人們就會失去創(chuàng)造的動力，社會就會停滯不前。
讓我們支持正版，打擊盜版，協(xié)助維護正當我們的知識產(chǎn)權(quán)。
知識產(chǎn)權(quán)作文 篇3
‘知識產(chǎn)權(quán)’這四個字，在我們中國，有很多人不知道這簡單的四個字的意思是什么。不只是那些乳臭未干的小毛孩，也有一些學識淵博的大人，不懂‘知識產(chǎn)權(quán)’這四個字的含義�，F(xiàn)在，讓我給你們講個外國留學生的故事吧：外國的一位留學生來中國留學，滿五年后回去自己國家，他臨走時在中國買了許許多多的圖書。
回去之后，那個留學生還對與自己同宿舍的同學說：“這些圖書都是你們喜歡的，喜歡就拿去，互相看，送你們了！哎，這些圖書在中國可便宜了，才幾十塊錢，我就買了一大籮筐，不過許多中國人都說那好像是什么什么倒板（盜版）的。對了，什么叫倒板��？”他去問了自己的老師，這時老師剛睡醒，便迷迷糊糊地回答了他：“你說的是倒板吧？那好像是中國人對把黑板倒過來的簡稱�！�
留學生沒有回答老師的問題，只是默默地走回了學生宿舍�；氐剿奚岷�，與自己一起學習了3年的同學李幽默總跟在留學生后面，追問他與老師談了什么東西，李幽默逼急了那個留學生，留學生問他：“圖書與黑板有什么系！”李幽默回答：“沒——關(guān)——系！”這是發(fā)生在外國的一件事情。
這個故事體現(xiàn)外國人對自己的知識產(chǎn)權(quán)的保護是多么重視，從不敢制造或模仿別人已有的，已制造過的東西；比起他們，我們的中國又是怎樣做的呢？在此，我想對我們學校里所有抄作業(yè)的學生說：“抄作業(yè)，等于盜取別人的知識產(chǎn)權(quán)，也許你們也痛恨出盜版影碟，盜版圖書的人，可你們知道嗎，你們抄作業(yè)，和他們的行為一樣可恥一樣會遭到老師，同學的唾棄，遺落。
希望你們能改掉抄作業(yè)的壞毛病，爭取做令人喜歡的好學生！
知識產(chǎn)權(quán)作文 篇4
‘知識產(chǎn)權(quán)’這四個字，在我們中國，有很多人不知道這簡單的四個字的意思是什么。不只是那些乳臭未干的小毛孩，也有一些學識淵博的大人，不懂‘知識產(chǎn)權(quán)’這四個字的含義。現(xiàn)在，讓我給你們講個外國留學生的故事吧：外國的一位留學生來中國留學，滿五年后回去自己國家，他臨走時在中國買了很多的圖書。
回去之后，那個留學生還對與自己同宿舍的同學說：“這些圖書都是你們喜歡的，喜歡就拿去，互相看，送你們了！哎，這些圖書在中國可便宜了，才幾十塊錢，我就買了一大籮筐，不過很多中國人都說那好像是什么什么倒板（盜版）的。對了，什么叫倒板��？”他去問了自己的老師，這時老師剛睡醒，便迷迷糊糊地回答了他：“你說的是倒板吧？那好像是中國人對把黑板倒過來的簡稱�！�
留學生沒有回答老師的問題，只是靜靜地走回了學生宿舍�；氐剿奚岷螅c自己一起學習了3年的同學李幽默總跟在留學生后面，追問他與老師談了什么東西，李幽默逼急了那個留學生，留學生問他：“圖書與黑板有什么系！”李幽默回答：“沒——關(guān)——系！”這是發(fā)生在外國的一件事情。
這個故事體現(xiàn)外國人對自己的知識產(chǎn)權(quán)的保護是多么重視，從不敢制造或模仿別人已有的，已制造過的東西；比起他們，我們的中國又是怎樣做的呢？在此，我想對我們學校里所有抄作業(yè)的學生說：“抄作業(yè)，等于盜取別人的知識產(chǎn)權(quán)，也許你們也痛恨出盜版影碟，盜版圖書的.人，可你們知道嗎，你們抄作業(yè)，和他們的行為一樣可恥一樣會遭到老師，同學的唾棄，遺落。
希望你們可以改掉抄作業(yè)的壞毛病，爭取做令人喜歡的好學生！
知識產(chǎn)權(quán)作文 篇5
每年的4月26日是世界知識產(chǎn)權(quán)日，大家也許會問知識產(chǎn)權(quán)是干什么的、它又分哪幾個方面呢？
那么就讓我來回答好了，知識產(chǎn)權(quán)，是指“權(quán)利人對其所創(chuàng)作的智力勞動成果所享有的專有權(quán)利”，一般只在有限時間期內(nèi)有效。各種智力創(chuàng)造比如發(fā)明、文學和藝術(shù)作品，以及在商業(yè)中使用的標志、名稱、圖像以及外觀設計，都可被認為是某一個人或組織所擁有的知識產(chǎn)權(quán)。
世界上其實還有一個名叫“世界知識產(chǎn)權(quán)”的組織，這是國際上用來反盜版，用來為那些被侵權(quán)的人們來主持正義的�？墒切r的我，從不知道有知識產(chǎn)權(quán)保護法的規(guī)定，所以我總是會買盜版碟…
記得，有一次爸爸給我和妹妹錢來給媽媽買一個生日禮物，于是我跟妹妹拿著錢上街買禮物，我跟妹妹早就提前商量好了，我們知道媽媽喜歡看電影，所以我們就打算買電影片給媽媽當生日禮物。我們不停地尋找著，終于看到了一家專賣店，我們于是進去看了看，所有碟價錢都很貴，就在這時我和妹妹聽到對面有人在大聲吆喝著“賣碟子嘍，賣碟子嘍，很便宜5元一張�！蔽液兔妹寐牭�，看了看對面，看到是一個叔叔在吆喝，我們過去看了看，覺得很便宜，又實惠，毫不猶豫地買下來。
直到最近，我開始對知識產(chǎn)權(quán)慢慢的了解了，才發(fā)現(xiàn)我們不應該去買盜版碟，因為這也就等于侵權(quán)。同學們，請尊重每個人的知識產(chǎn)權(quán)，不要去侵權(quán)，也不要去模仿或抄襲別人的作品。
知識產(chǎn)權(quán)作文 篇6
相信大家都知道創(chuàng)新精神是多么可貴，多么有趣，又多么實用。生活中可能有許多不便的，甚至是危害我們身體健康的東西存在。比如擦黑板時揚起的“漫天大雪”，外玻璃窗上難以擦拭的灰塵等。如果通過我們的大腦運作和動手勞動，改善它們，或者做出一些令人感動，讓人愉快的東西，是一件很幸福的事，會讓我們的生活更美好。
創(chuàng)新，在我看來就是小發(fā)明，或者說是小改造。我們可以細心地觀察以下自己的周圍，看看有沒有不滿意的地方，試試看，或許可以用自己的手來改變一下。現(xiàn)在不是很流行DIY嗎？不錯，創(chuàng)新就是DIY的精神。而任何一個人，只要他有心，都是可以做到的。
不知道你有沒有聽過《剪刀手愛德華》，這是一部電影，機器人愛德華有一雙鋒利的剪刀似的手，可以剪出形狀各異的盆景。但你可能不知道現(xiàn)實中，也有這樣一位“愛德華”。他現(xiàn)在只是一名普通的農(nóng)民，過去當過兵，因為一場意外而喪失了一只手臂。使得他生活絕望，幾欲求死。最后在家人的鼓勵下，總算重新振作起來，特別難得的是，他努力地想為自己打造一只機械手，歷時一年多的時間，他僅用一只手，又是畫設計圖，又是找材料，整天咚咚鏘鏘地做好了這樣一只神奇的手。這只手長有幾個利爪，還有一只勺子，使他能夠稍稍照理以下自己的生活。此后，他又不懈地做出了好幾只機械手，一只比一只有進步，現(xiàn)在的他基本上生活都能自理，還可以干一些農(nóng)活呢。而且他也熱心地幫助其他的殘疾朋友制作了許多功能手，為許多人帶去了福音。
天無絕人之路，我們的大腦和雙手可以創(chuàng)造出無限的價值。
假如沒有創(chuàng)新，我們就不可能享受現(xiàn)在的舒適生活，你不可能周游世界，游歷名山大川，和外國人打招呼，吃各國料理。你要像原始人一樣守在深山老林里，打獵捕魚，根本無法認識到外面的世界。沒有創(chuàng)新，一切都得退回遠古時代，即使人類發(fā)展了幾億年，仍舊停滯不前，毫無變化。
相反地，擁有了創(chuàng)新精神，我們可以把未來創(chuàng)建得更美好，更動人。
知識產(chǎn)權(quán)作文 篇7
對于嗷嗷待哺的小嬰兒，知識正如那甘甜的乳汁般溫暖而又甜美；對于剛踏入校門的兒童，知識正如那滿天閃爍的星輝璀璨而又明亮；對于垂暮之年的人，知識正如孤獨時身邊的人一樣，時時陪伴，時時感到溫馨快樂。對于我們——十六七歲的青少年，真正的知識卻非僅僅如此。因為，真正的知識，需要我們向它邁出穩(wěn)健的步伐。
什么是真正的知識？有的人或許覺得哲學家說的話就是知識，或許覺得書上的文字就是知識……諸如此類。其實，真正的知識不存在于書本上，不存在于言語中，而是存在于我們每個人的身邊。真正的知識是在一定的理論基礎上獲得的，它具有的，不僅僅是可閱性，還有實用性。所以想獲得真正的知識，也并非易事。
得到的人，往往是擁有了一批巨大的寶藏，當然也失去了一些原本屬于自己的東西。相信每個人對牛頓都不會陌生。他從小就對任何事物抱有很大的興趣。他坐在樹下，被熟透的蘋果砸到從而發(fā)現(xiàn)了萬有引力。他苦心研究，進而發(fā)現(xiàn)了牛頓第一定律、牛頓第二定律……可是，在他面臨選擇終生伴侶時，他卻沒有那么積極踴躍了，致使他自己孤獨終老�？伤泻蠡趩�？他沒有。也許在他看來，事業(yè)勝過一切，甚至于勝過他的終生幸福。他是為真正的知識去付出了自己的光陰。
袁隆平不也正是如此嗎？他原只是一名農(nóng)民，原只會在那鄉(xiāng)間埋頭耕耘以度殘年。可是，他卻選擇了另一條路。他關(guān)注水稻的發(fā)展，努力學習技術(shù)，參加培訓，并不斷地去尋找品種優(yōu)異的野生水稻。我們無法想象他是怎么一步步地克服那生澀難懂的技術(shù)指導書，是怎么一次次得到希望又破滅。但是我們可以想象得到，當他找到那顆不同于以往的優(yōu)質(zhì)水稻時，他那臉上洋溢的笑容是喜悅多一點，還是欣慰多一點。
那，是獲得真正的知識的笑容�。《嗝匆�，多么奪目！他的不懈努力，為以后世界的子民留下了一筆財富，留下了一筆買不到的財富。他的舉動，何其偉大！
而我們呢？我們只是十六七歲的少年，又能做些什么？其實我們可以做的有很多很多。因為，真正的知識不在于一時，而在于積累、創(chuàng)新。
懂得運用知識，懂得創(chuàng)新，是獲得真正知識的有效途徑。當我們淺淺地學到一些新的知識時，我們總會迫不及待地去應用，去實踐，再去加以創(chuàng)新，那樣的結(jié)果將會大大不同�；蛟S有的人覺得創(chuàng)新是一件很難的事。誠然，有的人只是局限于一個角度，不懂得換位思考，多角度思考。那樣的人，腦袋里也就始終是一個想法。要想有真正的創(chuàng)新，就不能只單方面思考，要學會去挖掘那些還被未挖掘的知識。也許一時很難明白，但細細品來會覺得其實創(chuàng)新并不難，在于肯不肯堅持去探索、去挖掘。
在我們的學習生活里，總會碰到諸如此類的事：畫不出好的畫，寫不出好的文章，說不出討人喜歡的話……其實何必那么在意呢？如果畫不出好的畫，就隨便便涂鴉啊，如畢加索般不也和很好嗎？如果寫不出優(yōu)秀的文章，就寫自己的心情啊。那也將是一篇不錯的隨筆。如果說不出好的話來，我們可以用筆代替��！……任何事永遠都不會十全十美，而改變的關(guān)鍵在于我們是否愿意去改變它，去加以創(chuàng)新。
我們生活在這個世界上每天都在汲取著知識，豐富著知識。知識，的的確確實進入了我們的腦袋，但若沒有一次次的磨礪與探索，又怎么算得上是真正的知識呢？名人曾說：知識就要像海綿里的水，怎么擠也擠不完。所以，真正的只是需要我們?nèi)?chuàng)新，去實踐。世界上的地方?jīng)]有不是知識的殿堂，沒有不是知識的牙床，只要去探索，去發(fā)展，去體驗，知識終會走進我們的腦中，并且成為其中不再缺失的一部分，如一雙眼睛一般帶著銳利的眸子，注視著歷史的變遷。
創(chuàng)新已不再是科學家的特權(quán)，也不再是一個陌生的字眼。我們應昂起頭來，仰望前方，邁著步伐走向知識，走向世界，走向創(chuàng)新。將真正的知識傳播到世界的每個角落。那小小的角落里，定有我們踏過的矯健的步履。
知識產(chǎn)權(quán)作文 篇8
近年來，有不少官司都是圍繞這個話題展開的，有許多書都是借用別人的名號來寫書、出書。難怪，你這一本書就是代表著個人的名譽，這這錯字一大堆，紙張也不行，還用別人名字寫書，這不是敗壞人家名聲嗎！再說了，這書是人家的辛辛苦苦寫出來的，有了一個專屬的名稱，你這樣做等于侵犯了他人的知識產(chǎn)權(quán)。知識產(chǎn)權(quán)就是一人臉面，你往人家臉上抹黑，還甩了兩巴掌給人家，人家能受得了嗎？這叫自作自受。
而且，有些假冒商品，不僅破壞了知識產(chǎn)權(quán)擁有者的名譽，還同時危害了人體健康。在一則新聞這樣報道：學校附近商店有一批印著知名飲料商標的飲料，只要五角錢或一元錢一瓶。但是雖然印的是知名飲料的包裝，但名稱全都改了，而且將這些飲料瓶輕輕一捏，就變形，還是三無產(chǎn)品。
記者將此事報告給了工商局，一起來到廠家。發(fā)現(xiàn)廠家并沒有經(jīng)營許可證，環(huán)境也極其簡陋。進入生產(chǎn)塑料瓶的車間，一股刺鼻味撲來，幽暗的燈光下，工作人員們用手包裝塑料瓶。機器一律沒達標，塑料瓶還沒進行完全消毒。所謂的“飲料”都是一樣的配方，再加上不同色素就行了，成本只要幾毛錢。
這位廠商，不僅觸犯了那些知名飲料的知識產(chǎn)權(quán)，還威脅到了我們青少年的健康。想想，塑料瓶上有多少細菌呀，那飲料可能還不衛(wèi)生。這喝下去，剛開始可能沒什么，可經(jīng)常買這些飲料，這危害健康的細菌源源不斷侵蝕身體，再強壯的身體也會跨。
擁有了知識產(chǎn)權(quán)，也等于擁有了一份安全。因為擁有了知識產(chǎn)權(quán)的商品，都是經(jīng)過國家認證的，不像那些沒有的，整天提心吊膽。而且大家用得也安心、放心不是嗎？
“知識產(chǎn)權(quán)”這四個大字，是我們健康的屏障，生活的保護。所以，為了讓自己的生活越來越好。自己越來越健康，我們要謹記這四個大字。它是我們生活的保護神，指引我們向綠色走去，雖然不能完全避免傷害，但也可以將傷害減低最小，對人體無害。
對于打擊那些不正規(guī)的廠商，最好的方法是不貪圖便宜。不能貪圖眼前一時的便宜，使我們身心受到創(chuàng)傷。而且人人都買盜版的話，那正規(guī)廠家就無法生存了，而這個社會也會走下坡路，那么，久而久之，我們所處的社會就是一個欺騙的社會了，這對任何一人都是無益的。所以我們應當尊重知識產(chǎn)權(quán)，尊重一直守護我們的“綠天使”！更要嚴厲打擊那些侵犯知識產(chǎn)權(quán)的人，不受它們誘惑，令他們斷了出路，永不翻身！
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