與知識同行作文(18篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的與知識同行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與知識同行作文 1
知識，猶如一涌清泉，永遠也挑不干，和水源一樣，我們離不開它，時刻與它同行。
在課堂上在課堂上是我們與知識接觸的地方，在這里，我知道了魯迅的童年生活；學會了有趣的代數、幾何；明白了英文單詞的意思；認識了大洲、大洋，發現了聲、光、電的奧秘；了解了人體的結構……這些知識是為了我們未來的生活與工作而準備的，它們將時刻陪伴我們共同成長。
在自然里要想知道樹的大小，請數一數它的年輪；要想知道魚的年紀，請看看它的鱗紋；要想知道馬的歲數，請摸摸它的牙齒……自然教會了我們很多，如：見燕歸便明春到，聞蟬鳴便知夏至，看葉落便感秋至，瞧飛雪便曉冬回……我們有許多東西是從我們賴于生存的大自然中學到的'，它們使我們更好地適應環境，讓我們生活的更舒適，從大自然中學到的知識是與我們密切相關的，它們時刻陪伴我們共同生活。
在社會中在社會中學到的知識，是人一生中最重要的知識，從出生到現在，一直在學。運用它，鄭和艦隊七下西洋，使大明王朝保持和平；運用它，鄧小平制定了“一國兩制”的偉大方針；運用它，比爾·蓋茨克服重重困難，成為了世界首富……在社會中，沒有知識就很難立足，社會中的知識教會我們如何做人、如何面對困難、如何取得成功，一直到老，它們隨時在我們的身旁。
知識無處不在，每時每刻，我們與之同行！
與知識同行作文 2
書，是我在人生中結交的第一個良師益友。自從四歲那年，我就開始了攀爬書山的第一步。四歲，我在漫畫書堆中嘻嘻哈哈；五歲，我在童話堆里尋覓經典；六歲，在家長和老師的贊揚下，我一步步走向了名著。
六歲，我忽然對名著發生了興趣。在好奇心的驅使下，我翻開了英國狄更斯的代表作《雙城記》。原以為名著是大人看的書的我，竟然看得津津有味！而且，每當看到精彩之處，我的`心情也隨之變化：主人公高興我也高興，主人公悲傷時我也隨他（她）難過。從此，我便踏上了名著之旅。
在我閱讀《小飛俠彼得·潘》的續集《重返夢幻島》時，小飛俠走上了邪惡的歧途，把我急得是茶飯不香，坐臥不寧；當看到小飛俠將舊日朋友丟下不管時，我更是心急如焚。但是當我看到他和朋友握手言和并打敗了胡克船長時，我也十分替他高興。
“讀了一本好書，像交了一個益友”。我十分贊成這句話。每當我寂寞時，我就翻開書，書總會給我帶來最美好的享受；每當我灰心時，我就翻開書，它總是給予我無窮的自信；每當我開心時，它總是陪我一起開心，一起快樂。朋友，與書為友，與書相伴，你就會成功！
與知識同行作文 3
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，自古以來，讀書成了許多學者的愛好。杜甫因讀書破萬卷，所以下筆如有神；孔子因學而不厭，所以誨人不倦;周恩來為中國之崛起，所以熱愛讀書。可見讀書使人快樂，在我看來，如果把知識比作含苞欲放的花苞，那么閱讀變成了明媚的陽光和光合作用。
書，陪伴了我走過了七個春秋，各種鮮活的人物帶給我了許多情感，喜怒哀樂，它們令我眉開眼笑，令我滿腔怒火，令我黯然神傷，令我捧腹大笑。我仿佛交了一個知心的好朋友，閱讀，也成了我解千愁的好方法。
書中許多惡人的言行舉止令人發指，例：暴君商紂為了治美人的病，竟殘忍地把忠臣比干的心挖出，給妲己吃下。讀到那里，我真恨不得把那商紂千刀萬剮。
千古奇冤竇娥的遭遇使我牽腸掛肚“血濺白練，六月飄雪，亢旱三年。”咒語的靈驗，代表著這一冤案的呈現，淚水也不由自主地順著我的'臉頰流下。
奸臣董卓死于呂布、王允之手使人大快人心。他率兵入洛陽，毒殺少帝，令后人發指。
閱讀豐富了我的知識，產生歡樂，產生價值，我仿佛身臨其境，感受著人物的情感，靜靜聆聽人物語言情調。相信吧，學習是一種享受，而書便是你最知心的朋友……
與知識同行作文 4
在美好的青春中，我們總離不開知識，離不開學習，就如古人所說：“學海無涯”。知識是沒有盡頭的，只有不斷學習，與知識同行與知識做伙伴才能不斷充實自己。
在小時候，我們的童年伴隨著我們學習一些基礎，我們的童年在知識的海洋中游歷。
在小學讀書時，媽咪每天都要說要好好學習，聽多了我覺得很煩，隨著年齡漸長我懂得事了，開始感覺到學習知識的快樂，在學習中我變得聰明、豐富了。在克服一道道難題后，我得到了極大的喜悅。
知識的意義在生活中隨處可見，它一直跟隨你，無論在那里你都要用到它。
有一次我們語文老師叫我們討論“知識在哪里？”這個話題，我們班上的回答各式各樣，什么都有；有的說在書上、有的說在你讀書時、有的說在電視節目里、在游戲機里、在電腦里、有的說在老師的眼睛里，老師告訴我們：“你們說的都對，知識在哪里都有，在你身邊，只要你敢于發現，善于探究，知識一直伴隨你，伴隨著你學籍的腳步，陪你走過無數探究，學習的路程。”下課后我們問老師：“您的知識在哪里？”老師笑哈哈的指著前方，說：“在那里”。我們不解的.望著前方。直至今天我才明白，前方是什么，哪是用于探究的路，知識離你并不遠的路，去努力探究。追尋，趁著青春年少去開創屬于你自己的天空，走一條充滿知識的路。
知識伴隨我們一生，每次從生下來就學習母語，從學生時代就學習課本上的知識，打下基礎，從步入社會時學習做人的知識，生活的知識，知道它伴你步入死亡的世界，它從生到死一直伴隨你的步伐，不管你所了解的知識高深，還是淺薄。我們的青春與知識同行。
與知識同行作文 5
生活就想一團亂糟糟的毛線球，如果你放著不關，那它會越來越糟。但你要是去管一下理一下，那它會變得老實，不會再這么亂了。可是，管理要的是技巧，技巧靠的是知識。因此具備知識是生活的必要。
童年的我滿腦子是解不開的迷，“為什么爸爸比我高，為什么摔倒了會痛，為什么飛機可以飛起來，而我不可以，為什么┄┈”這些問題在現在看來可能有些可笑，笑以前的無知，笑以前的愚笨。可反過來想想有誰小時候沒想過這些呢？不正是有了這些問題長大后才會不斷去摸索嗎？莎士比亞曾說過“世上沒有絕對的聰明的愚笨，一切在于后來”是啊，這句話是說的那么正確。仲永他生來是個天才，有良好的先天基礎，可到了后來卻落了個回家種田的命運；吳國的阿蒙本是一個大老粗，但讀了幾天書后卻能讓人刮目相看``````一件件史料，一個個證據不都說明了知識能改變人的命運嗎？
生活就像一杯苦咖啡，而知識像便帶的'白砂糖，使生活變得回味無窮。我曾經因為一道題而日思夜想，曾因一個問題而上下求索。當我加入糖的一瞬間所有的問題都迎刃而解了。當進入廚房，會看到排水管是“U”字行的。當坐在電腦前會發現鼠標，主機都在右側。這一切都需要知識來解答。
因此，在經濟高速發展的今天，知識已是生活不可缺少的一部分了。沒有了知識就是與世界失去了聯系。所以我們要時刻把知識帶在隨便，讓它伴自己同行。
與知識同行作文 6
人會變不會永遠都陪伴在我們左右，但是書籍會是你一生的好伙伴。正所謂書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。來！讓我們一起遨游書海，走進圖書。
讀書就像是在品一杯醇厚的香茗；讀書就像是在賞一幅典雅的水墨丹青；讀書就像是在探索千千世界；讀書就像是在進行一場漫長無比的長跑。
讀書容易，一直堅持讀書卻難。把讀書比作長跑，如果你堅持下去了那你就是贏家；如果你半途而廢，放棄了，那你將是這場數人比賽的失敗者。所以做到如此，首要的是從小就開始養成愛讀書習慣。
媽媽說當我還在她肚子里時，她就每天念故事給我聽，這是胎教；爸爸說在我三歲的時候他就經常帶我去圖書館；爸爸還說在我上幼兒園時就比其他孩子認識的字多；我在上小學時就早已把《格林童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》看得熟透了；到了初中，我的閱讀范圍變廣了，我開始涉及科幻、文學、自然科學等類型的書籍。現在我最喜歡的書籍是海倫·凱勒的'《假如給我三天光明》，因為它總是在無形之中給我向上的力量，讓我直面生活中的各種恐懼。
古詩也是我的心頭愛。其中我最喜歡宋詞，尤愛李清照和辛棄疾。在他們的作品當中我最喜歡的是《一剪梅·紅藕香殘玉簞秋》和《青玉案·元夕》。那優雅古樸的文字似古琴聲在你耳邊縈繞，聲聲悅耳，好不快活。
沒有書籍陪伴的日子，那必是無趣的；不接受知識的熏陶，那么人生是沒有色彩的；不喜愛書籍的人是沒有優雅人生的。請想想看啊，手捧一本書，桌上一杯茶，你坐在花園的藤椅上，在溫和的陽光的沐浴下走進書中世界，與書交流。多美好！不是嗎？
閱讀是與歷史上的偉大靈魂交談，是借此把人類的精神財富“占為己有”。所以請記住！當你無房可居的時候，別忘記，那一座以文為磚，以字為瓦，我們用無數夜深人靜的夜晚建造出來的宮殿正在等著主人的歸來。
來！讓我們以書籍為伴！讓知識與我們同行！
與知識同行作文 7
我們的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩、絢麗多姿。有的同學喜歡畫畫、有的同學喜歡跳舞、有的喜歡彈鋼琴……可是我最喜歡的是讀書，書帶給了我無窮無盡的樂趣。
在閑暇之余我總會翻開潔白的'書頁，找個安靜的地方坐下來津津有味地讀起書來。沒過多長時間我仿佛進入了書中，身臨其境般跟著書里的人一起游覽美景，一起追逐嬉戲。小女生美妹和妹妹正一起玩得不亦樂乎，但是沒過多久奇跡發生了。我感到大吃一驚，便驚慌失措地喊道：“媽媽快來看啊，有一位仙子……”媽媽聞聲立即趕來，什么也沒看見，一臉疑惑地問我：“發生什么事了？”我頓時回過神來，傻笑著說：“沒什么，沒什么。”媽媽滿臉笑容地對我說道：“真是個小書蟲”，我聽后害羞地低下了頭。
記得那一次我去同學家玩，同學說：“我們講個故事聽聽吧。”她繪聲繪色地為我講了一小段農夫與蛇的故事，我聽后覺得蛇不應該不知恩圖報去傷害農夫。在這個故事當中，她還加了許多有趣部分，我聽得入了迷。
在書中我們找到了快樂，收獲了知識。書可以凈化人的心靈，所以我喜歡讀書！
與知識同行作文 8
知識，這個耳熟能詳的詞，雖然它無法包容所有的知識，但它也在知識額海洋中蕩漾，經過海水的一番洗禮，我在知識的海洋中成長。
小的時候，在幼稚園里，老師教我們一些簡單的數字，例如1+1＝2……那時候的我們還不明白，這就是知識，只是一味的玩自己的。記得有一次，老師給我們布置了一點點的數學題，只是一點點，而且非常簡單，我卻罵了老師，現在還記憶憂新。
賞了小學，才懂得什么是學習，語文課上老師講解過這個詞，原來對我們好的，有用的，包括老師教的都是知識，想想在幼稚園的那件事，真是不應該。社會課上，我知道了中國的一些歷史，和社會上的人情事故；語文課上，使我了解到中國文字的博大精深；思品課上，教會了我許多高尚的品質，提高了我做人的價值；自然課上，則使我知道了大自然的奧秘和科學的神奇……這些都是知識，小學的六年，多少知識啊，伴隨這我又一起升入了初中。
到了初中，一切都變了，學習變得吃力起來，雖然是這樣，但知識走向我的步伐依然繼續著，從各個科目中，我有學到了新的.知識，這是我對知識了解的又一次升華，知識與我的距離越來越近了。
今年，我已經13歲了，6歲上的學，7年了，只是一直緊跟著我，總小學到現在，我已成長了7歲，是在知識的海洋中成長的，海水也把我身上的自私心，不懂事洗禮掉了，知識的魔力就是這樣的偉大，這樣的神圣。
我在知識的海洋中成長著，一直……一直……用不停息。
與知識同行作文 9
記得在小的時候，我是個好動的孩子，總是定不下心來，媽媽總是和我看故事書，講各種各樣的故事給我聽，耳濡目染，我漸漸地愛上看書。在書中，我仿佛沉浸在一個多姿多彩的童話世界，那里有善良的小兔，也有狡猾的狐貍，有膽怯的'小松鼠，也有兇狠的老虎，我為書中東躲西藏的小狗感到擔憂，默默祈禱小狗不被老虎抓住；我也為慈愛鹿媽媽感到開心，它們一家是多么溫馨、幸福！真希望他們以后能安穩平淡地生活下去。書，真是一個奇妙的世界，我愛讀書！我經常獨自一人躲在房間里靜靜地看書，書是百看不厭的，每一次的閱讀都會有所收獲。
現在的我，喜歡看外國名著，在作家的筆下，世界是五彩繽紛的，我仿佛也隨著作者，來到古老的布拉格，感受當地的風土人情，欣賞著美麗的景色，了解那里的地域特色，品嘗著特別的食物，與作者一起流浪。在書中，我十分快樂，不知不覺中，我也增長了見識，學到很多知識，書成為了我的良師益友，書是我的老師。讀書提高了我的寫作水平，俗話說：“書藉是人類進步的階梯。“讀書，是我生活中的營養劑。我愛讀書！
我相信，知識改變命運，命運就掌握于我的手中，我們要趁年少，多讀書，學多點知識！
與知識同行作文 10
從我們生下來時，我們就有了人生中的第一位老師——我們的爸爸媽媽。
在我們還是一個咿咿呀呀學語的嬰兒時，是爸爸媽媽用心去教我們怎樣站起來，怎樣學說話。慢慢的我們上幼兒園，我們認識的第二位老師出現了，是她們教我們兒歌，簡單的算式，還有做游戲。這時候，我們的知識面就在慢慢的擴展。
現在我已經上小學五年級了知識面也比幼兒園那時候廣了，知識已經知道很多了。
現在，我知道了我不僅只有一個家，我還有一個大家庭，那就是我的母校。從一年級開始，我就已經認識許多字了，我爸爸說過，漢字是最難的一種文字。我聽不太明白，爸爸又說，英語的所有句子，短語，單詞，都是26個英文字母組合出來的，沒有其他的英文字母了。英文只有26個字母，不可能還有其他字母了，數學，加減乘除出來的`得數，只有一個，不可能還有第二個，語文漢字有無數個，怎么學都學不完。爸爸說完后，我想想，是啊，的確學不完，我雖然已經會很多字了，但是還有許多不會的啊！
現在，我是五年級學生了，再也不是幼兒園的我了，我現在知道了日記，作文和寫信的格式了，也知道了什么是公倍數，什么是公因數，什么是最小公倍數，什么是單位"1"，什么是解方程，什么是分數。
我要好好學習，因為我知道書山有路勤為徑，學海無涯苦著舟。我不能浪費時間，因為我知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
從幼兒園開始，知識就在陪伴我，我一定要好好珍惜這學知識的時候。
與知識同行作文 11
小時候，聽媽媽講著童話故事《白雪公主》《灰姑娘》，聽著白雪公主，我懂得了善良，每當別人需要幫助時，我都會伸出自己的一雙援助之手，給他們獻一份力量。看著灰姑娘的道路，我知道了堅強，灰姑娘受盡了繼母與姐姐的冷眼看待，但是她依然在堅強。從讀書中我懂得了善良與堅強。
長大一點，閱讀了《昆蟲記》。認識了蟬的生活習性，了解了螞蟻的勤勞，螞蚱與毛蛛的別名，同時也明白了達爾文寫出昆蟲記的原因，是經過觀察，對生活中的事物進行仔細的觀察，對寫作是有幫助的'。接著又讀了《八十天環游地球》知道了主人公的堅持不懈，有一次，我立志要每天寫一張鋼筆字，可是一個星期還不到，我就有些松懈了，每一個字都是在應付。媽媽教育我說：“妮妮，你不能就這樣放棄，應該堅持，現在從古至今、聞名中外的人他們都是在堅持著。妮妮不要放棄！”現在，我理解到媽媽說這句話的苦心了。
現在，讀了《愛的教育》、《假如給我三天光明》。愛的教育告訴了我什么是愛，要愛父母、愛同學、愛老師、愛親人，要愛每一個人，愛別人會讓別人的心因你更加溫暖。假如給我三天光明讓我深有感觸，海倫她雙目失明雙耳失聰，但卻以不屈不撓的毅力考上了哈佛大學。
讀書吧！書籍會讓你懂得許多知識；讀書吧！書籍會讓你知道做人的道理；讀書吧！書可以讓你收獲成長。書籍是人進步的階梯！
與知識同行作文 12
韓非子曾經說過“家有長夜，雖饑不餓，國有常法，雖危不亂”。我國是一個法治國家，“法律”、“法規”，這兩個小精靈守護維護著我們，但我們只有不逾越鴻溝，才能使我們更加和諧安康。
我國是一個人口大國，每個人的價值觀、世界觀都不同，要想治理國家，只有依靠法律，我們的國家才會安定，現在是二十一世紀，人們熱愛和平、渴望和平，作為祖國的花朵，我們更應該遵守法律。
現在我國的留守兒童很多，他們缺少父母的關愛，生活中少了父母的教導，缺少管教，犯罪成了上升趨勢。前不久，我在《今日說法》的欄目中，看到了這樣的故事：小麗、小芳是姐妹，和同學小紅是很好的朋友，就是應為一些雞毛蒜皮的小事，吵了起來。因此小紅起了報復的心理。放學后買了一瓶可樂，并放入劇毒農藥“毒鼠強”，讓姐妹二人喝下。等發現時，兩人早已沒了呼吸，口吐白沫。這兩個弱小寶貴的生命，就這樣轉瞬即逝，留給兩個家庭沉重的打擊與自責。實在讓人惋惜不止。
回頭看來，小小的故事能反映出大的問題，如果家長和老師能多普及一些法律知識、家長能多陪陪孩子，而不是奔波在外忙于掙錢。我想事情的.結尾也不會這樣。
我們都是懵懂的少年，相信在法律的保護監督下，一定會努力實現自己的夢想！也希望所有的留守兒童，都會在陽光下茁壯成長，如果擁抱能消失童年父母不在的創傷，我愿意一直擁抱他們。把最真摯的祝福送給他們！
青春飛揚，法律知識伴我們成長！
與知識同行作文 13
書好像一位懂得許多知識、有許多經驗的智者，我們可以從她的談吐中學到各種知識，獲得許多樂趣，使我們肚子里的知識更多。
打開一本歷史書，我們會感到似乎回到了古代。當我讀到恐龍介紹時，仿佛那只恐龍正出現在我的眼前，穿梭在森林中。而當我讀到古代戰爭時，我又會感到古時候的戰爭竟然這樣殘酷。讀完一本歷史書，我會了解各種各樣的歷史故事，獲得許多知識。
當我打開一本冒險類書時，我便會被驚險的`情節所吸引。當主人公遇到獅子、老虎等兇猛野獸時，我也會跟著主人公出一身冷汗。當主人公逃脫危險的時候，我也會跟著主人公一起歡呼、興奮。冒險書會讓我們感受到前所未有的驚險。
打開一本《安徒生童話》，里面優美的詞句會讓我們陶醉，你會被曲折動人、扣人心弦的故事所吸引，我們會隨著故事中主人公感受喜、怒、哀、樂。讀《安徒生童話》會讓我們感受到各種心情，使自己知道更多的故事。
閱讀伴我成長，知識使我快樂！
與知識同行作文 14
最近，媽媽的好朋友劉老師在微信上創辦了“智信心理微課堂”，每晚八點，由家長在群里分享育兒經驗，幫助家長解決困惑。
這周六輪到媽媽講課了。從早上開始，媽媽就在斟酌分享什么好，還邀請我加入思考。微課……分享什么好呢？就分享多數家長的困惑——是否要上課外班。我把想法告訴了媽媽。媽媽贊同了我的觀點：“好主意！要不今天的微課就由你來分享吧！”我點點頭。
快八點了，看著墻上的.鐘表，我忽然很緊張。講不好咋辦？先講什么呢？我正在猶豫，媽媽提醒我：“開講吧！”
我深深吸了口氣：“加油，我最棒！”
“大家好，我是一個面臨小升初的六年級學生。和你們的孩子一樣，我每天在學校要完成各種各樣老師布置的作業，尤其是復習階段，語數英三門學科連番轟炸，讓同學們喘不上氣來。就這樣，做家長的依然不放過我們，生怕我們學得少，還在課外給我們報各種類別的補習班，不去上還不行，真是苦不堪言啊！”講完這段，我瞟了一眼群里，已經有人產生了疑問：“怎么今天講課的是個孩子？水平怎么樣啊？”看到這兒，我心里咯噔一下——不相信？往下聽唄！
“原來有一個同學……”緊接著，我列舉了我身邊一個學霸的故事，用事實告訴家長們：其實上眾多的補習班并不一定能提高孩子的學習水平，有時頻繁的補習，反而給同學們帶來更大的壓力，起副作用呢！只要平時用心，照樣能取得好成績！這時群里已經有人開始評價：“小姑娘講得不錯哦！“我心中一陣竊喜。
隨后，我越講越自信，越講越自如，順利完成了這次微課挑戰。
再看看群里，鮮花、掌聲源源不斷，好評如潮。“清泉”阿姨評價：“第一次聽孩子講微課，真新鮮。而且能這么簡潔明了，讓人一聽就懂，也給了我很大幫助。”看到這兒，我開心地笑了，心里充滿無限自豪。
這次分享，于我，于大家，都是收獲。
分享，有人分享華服，有人分享美食，而我，分享知識，收獲成長。
與知識同行作文 15
莎士比亞說過：“書籍是人類的營養品。我從中吸取不少營養。
在我的記憶中，書是我離不開的朋友，它自小陪我長大。在我1至2歲時，我第一次接觸的是看圖識字的書。里面有很多圖片和少數的字，我看著圖片嘗試 念出這個字，于是我成功啦。我從書籍中嘗到其中的喜悅。
時間溜得很快。我已經長成一個扎辮子的小女孩了。那時我上幼稚園所接觸的書本是比較簡短的小故事書了。那時候老師教了我們拼音了，我一個字的`慢慢拼出來，我居然把《牧羊人》給讀了出來。于是我又一次嘗試到了讀書帶給我的快樂。
我讀完了《三只小豬》，《海的女兒》，《白雪公主》，《灰姑娘》，我便上了小學。隨著知識越多，我看的書也更豐富了。我開始看《安徒生童話》，《伊索寓言》，這些較長的故事了。我如今已五年級，此時發現我越來越離不開書啦。我隨年級增長，我看的書也不就是童話啦，已經是小說，散文，四大名著，這些長篇書籍了。
書是我一生中不可離棄的朋友。它賜予了我知識。今天，我在書海中遨游；明天，我用知識來創造生活。
與知識同行作文 16
火是溫暖的，在大雪紛飛的寒冬深夜，它給人們的心中帶來春天般的溫暖。
火是美麗的，它能使人們走進一個朦朧溫馨的世界。就像安徒生童話中賣火柴的小女孩，透過火柴微弱的亮光， 進入自己理想的世界，幸福地和奶奶團聚。
火是無私的，它可以幫助人們冶煉、鑄造和加工食物，在它熄滅自己之后，向人們捧出的是鋼鐵、焦炭和美味食品。
然而，火又是嚴酷的，稍不留神，我們的生命就會因火而悔恨。今天，老師給我們講述了這樣一個故事：
這是幸福的一家三口，爸爸媽媽都是大學生，小寶貝也已進入小學學習，一家人其樂融融地生活著。
一天晚上，一家人愜意地在打著空調的房間里看電視，小寶貝覺得肚子有點兒餓，爸爸就去廚房間煮水餃了。餃子還沒煮熟，可爸爸接到了一個緊急電話，必須馬上加班去。他沖房間里喊道：“我要出去一下，餃子還在鍋里，等一下你們自己盛一下。”“知道了！”媽媽大聲應著。可能是電視節目太精彩了，母女倆在緊閉的空調房里把這件事忘了。窗外吹來一陣風，煤氣灶上的火被吹滅了，煤氣悄無聲息地泄漏出來，最終鉆進了房間。母親聞到了刺鼻的煤氣味，急匆匆地跑進了廚房。第一反應是去關閉灶臺上的開關，“轟”的一聲，外面的煤氣碰到開關迸發的火星發生了大爆炸。在不到一秒鐘的時間內，那位母親被殘忍的大火燒成了木炭。雖然小寶貝安然無恙，但是這件事給他造成了多大的陰影啊！一個原本幸福美滿的家庭在一瞬間破碎了！
是什么造成了這樣的慘劇？是這位媽媽缺乏安全常識。我們應該知道發現煤氣泄漏應該先開窗，再關煤氣總閥門，最忌諱的是讓那肆無忌憚的煤氣找到火星，引起爆炸。這種情況下，連開電燈這樣的小動作，都會造成無法想象的'惡果。那位母親關閉煤氣灶上的開關，開關在旋轉的過程中必定產生火花。錯誤的認識是引發悲劇直接的導火索。
這樣一場莫大的災難只是由一個小小的錯誤造成的。 所以，我們一定要認真學習消防知識，讓我們得到一份生命保證，讓安全伴我們健康成長！
與知識同行作文 17
俄國作家高爾基曾經說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”書，一個不起眼的名字，但又是一個不可磨滅的名字，世界因書而富有睿智，對書的追求有時也會使人實現自己的夢想。
書就像一杯醇香的美酒，讓人喝完之后神清氣爽，仿佛接受了一次知識的洗禮。書中的精華和所有知識點全部收進囊中。古文說“書中自有顏如玉，書中字有黃金屋。”這話一點都不假。書就好比一座裝滿黃金白銀的'寶庫，自己那探索知識的渴望就是開啟這座寶庫的鑰匙。
每個人都有自己的夢想，而夢想則需要閱讀大量的書籍，沒有書的陪伴與呵護，夢想是不可能實現的。我的夢想就是將來當一名作家，這個夢想在我的家人眼中好像是遙不可及的，可我熱愛寫作，我會更加努力，更加勤奮，讀更多的書籍。我一直堅信，書是一只愿望精靈，能夠實現我的夢想。我一直都熱愛讀書，因此，我的書柜里擺滿了書我已將這些書讀了好多遍，很多書我已經讀懂讀透了。閱讀讓靈魂充滿情誼，讓書香在我身邊縈繞。書中的靈魂，是我前進路上的伙伴。
記得有一次，爸爸媽媽都出去上班，我獨自一人呆在家里，我便走進書房，拿起我最心愛的書津津有味地讀起來。我貪婪地吮吸著字里行間中無窮的知識。半小時過去了，一小時過去了，我越看越有勁，整個世界對我來講好像已經消失了——大約過了兩個多小時，我把整本書都讀完了，天也已經黑下來了了，我這才依依不舍地把書放回書柜。
書像一艘船，把我載入了知識的海洋，是書陪伴我渡過了漫長而無聊的白天。是書陪伴我渡過了寂靜而孤單的夜晚。書給我帶來了無限的快樂和幸福，書是我最好的朋友!
與知識同行作文 18
書籍是人類進步的階梯。
——題記
知識是我們必不可少的精神營養，缺了它可真不行。再加上現代科技那么發展，你能不多長些知識嗎？
好的書籍，是我們的知識更加豐富，思想也更加豐富。好的書籍就像一位學富五車的老師，在讀書時，那位老師仿佛在傳授他的知識，讓我們來更好地學習他的知識更好的人傳承下去。
中國的文化博大精深，好的書籍又數不勝數。那些知識是我們更加想了解這偉大的國家中國多奧妙。以我所見，在學海中遨游，在書山中攀登，這便是人生一大樂事之一了。
我曾讀過一本書《魯冰花》。他一直是我最喜歡的書，也是一直陪伴著我成長的一本書。書文主要人物是古茶妹和古阿鵬。《魯冰花》我之所以喜歡這一本書是因為他告訴了我血濃于水，師生之間的感情也很重的道，并提醒我們要珍惜好現在的美好時光，不要等到后悔那一天。
《魯冰花》一文中，我最喜歡的人物就是古茶妹了，因為她善良、勤勞、樂于助人、陽光向上的品格。文中古茶妹雖然生活在一個農民家里，但她不怕吃苦，幫助父母照看弟弟妹妹做飯、洗衣……她好像天生就會這些活一樣。但她從不覺得生活對她不公平。
從讀完《魯冰花》這本書時，我一定要向古茶妹一樣做個善良、勤勞、樂于助人、陽光向上的人。我也會向她一樣幫助父母干一些力所能及的.事。這就是我從這一本書中所得到的道理、啟發。
讀一本好書，不僅可以增長我們的知識，還可以使我們的想象力更豐富。所以在生活中多讀一些好書，讓知識伴我成長。不要總認為書沒有用，知識沒有用，也許只有一本你認為對你現在有益的書，那么讀下去，它會改變你的生活使你更加快樂。
當你面對生活中的無聊時，請多讀一些書，一本好書會讓你更加快樂，一本好書也許會啟迪你。
一本好書伴我成長，知識給我成長的力量。
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