環保知識作文

時間：2021-03-10 10:08:01 知識我要投稿

環保知識作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的環保知識作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

環保知識作文

環保知識作文1

　　今天，我們三、四年級的要舉行環保知識搶答賽，我們來到多媒體教室，里面熱鬧非凡，隊員們可是興奮又緊張。

　　答題開始了，當熊老師報到“我們還給觀眾準備了答題”時，同學們都不由自主地跳了起來。我們班緊張得連名字、班級也說不清了，心已到嗓子眼里了，第一關必答題，小組內部不能討論和補充回答，每一個小組答對了，班上就會像兔子一樣，跳動得高高的，為隊員歡呼，到我們了，主持人話音剛落，我們班謝雨玲迅速舉起了手，呀！答對了，羅老師連聲拍手，直叫好，同學呢！活蹦亂跳的，像一只只小猴子。好了，現在到了第一關的觀眾答題，同學們異口同聲地喊到“大棒了！”主持人剛報完題，同學們有些站到椅子上，有些爬到桌子上，大聲叫到，“我來，我會………”終于，第一關完了，現在進行第二關搶答題，真是緊張激烈啊！喊開始才能按搶答器，這事也就包在反應快的“小機靈”湖泊身上了，這關總是犯規，白白浪費了好多題，弄得主持人和觀眾都無可奈何，嗨！還是觀眾答題熱鬧些，這時，張老師請到了我們班的王姿木，她答對了，有一份精美禮品，拼地圖。同學們紛紛圍過去看，像見了新大陸一樣好奇。第二關結束了，不然，可把我們等壞了，第三養分數高的風險題現在開始了，我們班謝雨玲可狠了，真把我們給驚呆了，臺上臺下鴉雀無聲，她把一段很長的答案一口氣說了出來，同學們都十分羨慕，個個木瞪口呆，“哇！太了不起了！”“哈哈”我們加了30分。同學們的掌聲更響了。最后一次觀眾答題有7、8次，同學們想，這可不能錯過，所以搶的搶麥克風，拉的拉衣服，喊著張老師到這到那，可把張老師累壞了，真是左右為難。

　　結束了！結束了！張老師這才松了口氣。來看看評分吧！四（6）班第一名，我們班和四（5）班第二名，四（1）班第三名，我們的“好記性王”謝雨玲榮獲答便手的一等獎。在這，我不但懂得了許多知識，還學會要保護好環境。

環保知識作文2

　　太陽能能源是來自地球外部天體的能源(主要是太陽能)人類所需能量的絕大部分都直接或間接地來自太陽。正是各種植物通過光合作用把太陽能轉變成化學能在植物體內貯存下來。煤炭、石油、天然氣等化石燃料也是由古代埋在地下的動植物經過漫長的地質年代形成的。它們實質上是由古代生物固定下來的太陽能。此外，水能、風能、等也都是由太陽能轉換來的。

　　地球本身蘊藏的能量通常指與地球內部的熱能有關的能源和與原子核反應有關的能源。

　　與原子核反應有關的能源正是核能。原子核的結構發生變化時能釋放出大量的能量，稱為原子核能，簡稱核能，俗稱原子能。它則來自于地殼中儲存的鈾、钚等發生裂變反應時的核裂變能資源，以及海洋中貯藏的氘、氚、鋰等發生聚變反應時的核聚變能資源。這些物質在發生原子核反應時釋放出能量。目前核能最大的用途是發電。此外，還可以用作其它類型的動力源、熱源等。

　　全世界的潮汐能折合成煤約為每年30億噸，而實際可用的只是淺海區那一部分，每年約可折合為6000萬噸煤。

　　陜西清立新能源有限公司太陽能利用基本方式可以分為如下4大類。

　　太陽能是氫原子核在超高溫時聚變釋放的巨大能量，太陽能是人類能源的寶庫，如化石能源、地球上的風能、生物質能都來源于太陽。太陽能的利用間接利用太陽能：化石能源(光能——化學能)生物質能(光能——化學能)

　　直接利用太陽能：集熱器(有平板型集熱器、聚光式集熱器)(光能——內能)太陽能電池：(光能——電能)一般應用在人造衛星、宇宙飛船、打火機、手表等方面。

環保知識作文3

　　世界地球日——4月22日1970年4月22日，美國20xx多萬人舉行集會、游行、宣講和各種宣傳活動，高舉受污染的地球模型，要求政府采取措施保護環境，環保小知識。這是人類有史以來第一次規模宏大的群眾性環保運動，它有力地推動了世界環保事業的發展。后來，4月22日成為遍及全球的世界地球日活動，這是人類對于過分陶醉于戰勝自然界的一個反省的紀念日。

　　世界環境日——6月5日世界環境日是1972年聯合國為慶祝斯德哥爾摩人類環境會議的召開而設立，同時也標志著聯合國環境規劃署的成立。每年6月5日世界環境日這一天，世界上許多國家的首腦和負責環境的官員都通過各種媒體和途徑，表達本國的環境主張，對人類生存發展的看法和憂慮，同時闡述自己的原則和立場。世界水日——3月22日1993年1月18日，第47屆聯合國大會通過決議，確定每年的3月22日為“世界水日”，為地球水資源的日益短缺和不斷加重的水污染敲響警鐘。水日的確定，旨在使全世界都來關心解決這一問題，在這一天，各國根據自己的國情就水資源的開發與保護開展各項活動，以提高公眾的水意識。

環保知識作文4

　　近些年來，我們不斷遭受到酸雨的侵害，酸雨也是破壞環境的一個訊號，那么什么事酸雨呢？酸雨帶來了什么危害呢？我們一起來了解一下這個環保小知識！

　　酸雨是由于空氣中二氧化硫（SO2）和氮氧化物（NOx）等酸性污染物引起的pH值小于5。6的酸性降水。受酸雨危害的地區，出現了土壤和湖泊酸化，植被和生態系統遭受破壞，建筑材料、金屬結構和文物被腐蝕等等一系列嚴重的環境問題。酸雨在五、六十年代最早出現于北歐及中歐，當時北歐的酸雨是歐洲中部工業酸性廢氣遷移所至，七十年代以來，許多工業化國家采取各種措施防治城市和工業的大氣污染，其中一個重要的措施是增加煙囪的高度，這一措施雖然有效地改變了排放地區的大氣環境質量，但大氣污染物遠距離遷移的問題卻更加嚴重，污染物越過國界進入鄰國，甚至飄浮很遠的距離，形成了更廣泛的跨國酸雨。

　　此外，全世界使用礦物燃料的量有增無減，也使得受酸雨危害的地區進一步擴大。全球受酸雨危害嚴重的有歐洲、北美及東亞地區。

　　我國在八十年代，酸雨主要發生在西南地區，到九十年代中期，已發展到長江以南、青藏高原以東及四川盆地的廣大地區。

環保知識作文5

　　森林銳減是一個值得我們重視的環境問題，在我們賴以生存的環境中，森林有著舉足輕重的地位，那么我們該如何面對森林銳減問題呢？讓我們來了解一下這個環保小知識！

　　森林是人類賴以生存的`生態系統中的一個重要的組成部分。地球上曾經有76億公頃的森林，到本世紀時下降為55億公頃，到1976年已經減少到28億公頃。由于世界人口的增長，對耕地、牧場、木材的需求量日益增加，導致對森林的過度采伐和開墾，使森林受到前所未有的破壞。據統計，全世界每年約有1200萬公頃的森林消失，其中占絕大多數是對全球生態平衡至關重要的熱帶雨林。

　　對熱帶雨林的破壞主要發生在熱帶地區的發展中國家，尤以巴西的亞馬遜情況最為嚴重。亞馬遜森林居世界熱帶雨林之首，但是，到九十年代初期這一地區的森林覆蓋率比原來減少了11%，相當于70萬平方公里，平均每5秒鐘就有差不多有一個足球場大小的森林消失。此外，在亞太地區、非洲的熱帶雨林也在遭到破壞。

環保知識作文6

　　今天就是環保知識挑戰競賽市內初賽啰！一早起來心情既緊張又興奮。到學校后，我們搭乘著老師的車子來到目的地。一進去，就看到高中生已經坐在椅子上等待即將面臨的挑戰。這次的比賽規則是答錯者就直接淘汰，沒有機會再次復活，心情七上八下的，非常的緊張。

　　初中組、高中組馬上就比完賽了，等候多時的我終于要上場了。等坐下來的時候，感覺心臟快要跳出來了，因為，如果這次被淘汰的話，之前的努力都會化為烏有。比賽開始了，大家的神經越來越緊繃，呼吸也越來越急促。當主持人在念題目時，腦袋只專心的在想題目，眼睛的注意力集中在屏幕上，耳朵也仔細的聆聽題目，完全心無旁鶩。慢慢的，參賽的人越來越少了，挑戰題目也越來越難，競爭也越來越激烈。到決勝負的那題時，一大堆沒看過的字出現在我的眼前，我胡亂猜了一個選項。答案出現時，我竟然答對了！最后晉級到總決賽的名單之中，我的努力真的沒有白費，也加上一點的運氣，為自己爭取到一個爭取總決賽的機會。

　　頒獎的音樂響起了！聽著大家的鼓掌聲，心想著，之前許久的努力，原來都不是白費的，那時，我心里很快樂呀！但是聽到要去總決賽的日子，竟然和學校校慶是同一天，心中有一些的不舍。

　　俗話說：“天下沒有不勞而獲的事。”這次的比賽也讓我深深體會到環保的重要性，也讓我學習到做事情要專心，全力以赴才能把事情做好。

環保知識作文7

　　前幾個星期，金老師對我說：“於武婷，再過幾個星期，我們要進行環保知識競賽。你們幾個記憶力好的同學，把這份參考答案讀熟背出來，比賽時為班里爭光啊！”金老師說著，便拿出一份資料給我，我一看，“啊！”不禁叫了一聲，“有7個頁碼啊！”金老師的話無法抗拒，拿到資料后，我便每天起早貪黑，苦背那上面的參考答案。

　　上課時，我無精打采的，因為我熬夜了。每當下課的時候，我迫不及待地拿出資料，背起來；每當上課時，老師把要講的講完之后，還有空余時間可以讓我們看書，我就又情不自禁地從書包里抽出資料，背起來；每當放學回家，我把所有作業都OK后，也拿出資料，背起來；每當睡覺前躺在床上，我也拿出資料，背起來。爭分奪秒，都在背環保知識。

　　終于，迎來了比賽的日子，發卷前，坐在座位上，心里好緊張。不過，等到卷子發下來，一看那些題目其實很簡單，我就平靜地做了起來。一會兒，我就全部做完了。做完之后，我又認真地檢查了一遍。

　　過了幾天，金老師滿面笑容地告訴我：“於武婷啊，你們幾個女生太為我們班爭光了，全部都得了五星級！”我聽了，一蹦三尺高，連上課時，我也要暗自偷笑一下，在別人看來，那一定是心不在焉啦。要是當時就把這個好消息告訴媽媽，媽媽不知有多高興呢。

　　參加環保知識競賽，讓我知道了日常生活中許多學不到的知識，而且還能得獎，背誦時的辛苦也就忘記了。

環保知識作文8

　　1、據調查，我國有7億人飲用大腸桿菌超標水，1。64億人飲用有機污染嚴重的水，3500萬人飲用硝酸鹽超標水。

　　2、買環保電池--防止汞鎘污染。日常使用的電池有大量的重金屬污染物--鎘、汞、錳等。廢棄在自然界時，這些有毒物質便慢慢從電池中溢出，進入土壤或水源，再通過農作物進入人的食物鏈進入人的食物鏈。這些有毒物質在人體內會長期積蓄難以排除，損害神經系統、造血功能、腎臟和骨骼，有的還能夠致癌。

　　3、南極上空臭氧變薄的速度達到每天損失1%，空洞的范圍有如歐洲一樣大小。據美國環保署的有關研究，大氣圈中臭氧含量每減少1%，皮膚癌患者增加10萬人，患白內障和呼吸道疾病的人也將增多。

　　4、1棵生長50年的樹，通過光合作用，每年可生產出價值31250美元的的氧氣和價值2600美元的蛋白質，同時可以防止大氣污染（62500美元），涵養水源、促進水分再循環（37500美元），防止土壤侵蝕，增加土壤肥力（31250美元），還可以為鳥類及其他動物提供棲息環境（32150美元），將這些綜合價值計算到一起，這棵樹每年的價值應該是20萬美元。

環保知識作文9

　　8月17日我們第一組來到北京香山公園開展了題為“環保知識宣傳—我為祖國服務”的社會實踐活動。

　　早上我早早的就來到了香山腳下，等著和其他組員匯合開始活動。不久組員到齊啦，我們便開始向香山公園門口走去。早就耳聞香山很高，不容易上山，今天真是有所體會，我們走了大約20分鐘的上山路才到達公園門口。

　　一進公園我就被幽靜的環境所吸引，欣賞著湖光山色的我當然也沒忘來的目的。我發現路面上很干凈，沒有垃圾破壞環境的現象，于是我們決定上山。

　　山上的垃圾也不多，最讓我記憶猶新的是我們爬到半山腰的時候，我看見有一個果核被人放在了松樹枝上，于是我趕緊叫其他人，肖毅同學還拿相機記錄下了。由于山很陡，我們出于安全考慮還是叫的環衛人員處理的。

　　到山頂了，我和李璇還向游人分發了環保的傳單，并向游人發出倡議。號召大家支持環保工作，并讓大家休息在的同時也學習一下環保小常識。

　　實踐馬上就結束了，這次實踐活動是我收獲頗多。不僅同學間互相認識老街了，還認識到原來干凈的環境是那么的讓人心曠神怡，大家動手保護環境是那么的有成就感。

　　一邊下山我一邊想，我以后一定要保護環境！

環保知識作文10

　　同學們，你們猜一猜在生活中又丑又臟又惡心的是什么？想必很多同學心里都有了答案：垃圾，今天我們就來談一談垃圾。

　　垃圾會導致大氣污染，大氣被污染導致人類呼吸、接觸的空氣不健康。垃圾會導致土壤被污染，土壤污染，導致動植物食物鏈無法正常循環，因而某些動物滅絕。人類食用了因土壤污染中毒的動物而食物中毒。而且，垃圾會導致水體污染，導致人喝不到干凈衛生的水。以上是三種垃圾的危害，你們記住了嗎？

　　據不完全統計，我們浙江省的垃圾焚燒廠數量占我國前列。為什么呢？還不是因為我們垃圾多！據利安環境管理公司提供的數據：他們平均每天進廠處理550噸垃圾，但是機械設備一刻不停的工作處理，24小時也只能燒毀500噸垃圾，也就是說每天還有50噸垃圾是在超負荷運轉著。而且在焚燒垃圾的過程中會釋放一種叫飛灰的物質，飛灰中含有大量有毒物質，會對人體造成不可避免的傷害，必須經過無害化處理才可以進行填埋。

　　垃圾只有分類才能使他們處理更簡便，所以我們把垃圾分成四大類：易腐垃圾，有害垃圾，可回收物，其他垃圾。易腐垃圾包括菜葉剩飯等，也就是小豬佩奇可以吃的。而有害垃圾，只含有化學成分，含有重金屬，也就是說小豬佩奇吃了會拜拜。可回收物是指紙類、塑料、玻璃、紡織品、金屬等。可以把它們賣了，然后去買小豬佩奇。而剩下的呢，就是其他垃圾。

　　說了這么多，你知道垃圾的危害了嗎？聽，垃圾向我們發出的最后通牒：人類，你們如果不積極處理我們，給我們減量，那在不遠的將來，我們最終將處理人類！