- 老師教我知識作文500字 推薦度：
- 相關推薦
老師教我知識作文（通用21篇）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的老師教我知識作文，歡迎閱讀與收藏。
老師教我知識作文 1
老師是辛勤的園丁，整天為別人付出，卻不求回報;老師是引路者，讓我們走上文明之路。每當我想起董老師，一幕幕教我寫字的情景就會浮現在我的眼前。
那是一個陽光明媚的星期一，老師在教我們寫“一”。老師說：“‘一’字其實就是一條小短橫線，寫得要短粗有力，而且要平直，請同學們在小本子上寫一遍。”這時我由于沒有尺子，把“一”寫成了“~”，老師看見我的“~”時，對我說：“紀景顥，“一”字要寫得短，直，不是畫成波浪線。”于是，我想再寫一遍，卻把“一”寫成了“1”。老師不厭其煩地說：“這樣，你先用尺子畫一條1厘米的橫線。然后，再慢慢地把尺子移開，就行了。”我按老師的步驟，慢慢地，“一”字我就會寫了。這時，我看到老師急得滿頭大汗。下課的.鈴聲響了，老師為我付出了那么多!
是啊，我們的老師不就像那一支燃燒自己、照亮別人的蠟燭嗎?
老師教我知識作文 2
人云：“開卷有益”，是說打開書本閱讀，就會獲得知識。是的，書本是知識的載體，閱覽它自會得益。勤于開卷獲取的知識必然會多，因此要養成愛讀書的好習慣。
書可以讓你看到你不曾看過的世界，書可以讓你聽到你不曾聽過的聲音。讀書是讓你了解世界的簡便方法，讀書是提升自我的最佳途徑!
老師教我，讀書應當有選擇，要找好書讀。好書當中有許多經典之作，如《唐詩三百首》，先記住每首詩的'作者、朝代;然后邊看注釋邊理解地背誦。對于不懂的字、詞可查字典或上網查資料或請教同學、老師，最后要總結出這首詩的主題思想，這樣一首詩就會牢記在心!老師還要求我們利用課余時間閱覽《三國演義》、《封神榜》、《西游記》、《水滸傳》等這些文學名著。如一篇文學名著，老師說應先看它的封面、書名、作者、出版商、內容簡介;然后看里面的目錄、關鍵的是要看它的內容;最后把其中精彩的片段劃下來，逐一歸類，摘抄在記錄本上。如閱讀一本作文選的時候，最重要是先看它的目錄，目錄分為寫人篇、記事篇、繪景篇、狀物篇、應用篇、游記篇、議論篇等，然后根據目錄詳細的閱讀每一篇好文章。最后也把好詞、好句、好段分類記錄下來。為自己的寫作積累大量素材，更好地運用到自己的文章中去。
老師讓我們大量地讀書，讀各種類型的書、各學科的書。為了多多獲取各門類的知識，愛讀的要讀、不愛讀的也要培養興趣耐心地讀一些，如此才能獲取更多、更全面的知識。以免將來有“書到用時方恨少”的遺憾。
書籍是人類進步的階梯，是我們的良師益友。感謝您，老師!是您教會了我怎樣在書的海洋里遨游!
老師教我知識作文 3
啊!飄過來了，一朵被傍晚太陽的余輝染成紅色的云，極輕極輕，極美極美，使我不由地想起我的幼稚園老師――葉老師。她笑起來臉紅紅的，很美很美，她可是我的啟蒙老師呢，我從她的身上學到的東西很多，很多……
陽光照耀下的公園，綠草茸茸，百花芬芳，蜜蜂蝴蝶飛舞其間。老師帶著我們在小公園追蝴蝶、采鮮花。“我要采一朵最大、最美、最香的花，送給葉老師，插到她的頭上，配襯她那紅潤的臉!”從我幼稚的心里涌出這念頭。此時，我看到前而那一朵隨風搖擺的大紅花，那么美，像在招引我去采擷它，我飛奔過去，突然被什么絆了一下，摔倒了，起來時，鼻子不停地流出殷紅的血，把我嚇壞了，我張大嘴巴一個勁地大哭。葉老師聽到聲音，立刻跑過來，“嘉嘉，你，你沒事吧……!”她萬分焦急.眼睛關切地看著我，“嘉嘉別哭，劉哭。”葉老師多么親切，多么焦急!她很關心我。葉老師抱起我，直往保健室走去。在她懷抱里我感到她對學生的關懷和愛護;在她懷抱里我聽到她急速的心跳聲;在她懷抱里我看到汗從頭發流到臉頰，流到衣服上。她緊皺眉頭，從眼里看出她正在想：嘉嘉會不會有事呢?一定很疼的了。到了!到了!保健室出現在眼前，叫老帥又露出那甜甜的笑，臉紅紅的，如紅色的云一般美麗，呀，不，比被太陽余輝染紅的云還原亮……四周是那么的寧靜。葉老師從柜子拿出棉花等東西。她讓我躺下，然后躬下身去哦，原來我剛才的一摔，兩膝的皮也擦破了，她怎么會察覺到了呢?―這連我也不知道。葉老師小心冀翼幫我包扎，頭還不住地冒汗。一滴滴晶瑩的汗珠從老師的臉上滾落下來，四周依然那么寧靜，我仿佛聽見她的汗珠滴在地上那極輕極微的聲音。淚水.一串申淚水，從我的臉上流下，也從我的內心深處流出來、涌出來。不是因為我感到痛，而是我很感動，很感動――想不到，真的想不到，葉老師她竟這么關心我這個淘氣鬼。淚水再一次從我內心深處流出米：我真想對她說聲：“謝謝!”但，我的`眼淚更足以表達我對葉老帥的感謝，沒有再比它更加真摯，葉老師多么關心學生呀!
葉老師教我們畫畫.小朋友們都認真地學，我也不例外，但不知為什么，我老是畫不好那圖畫.真讓我急得團團轉。葉老師知道了，放棄了休息的時間，教我畫，她是多么認真，一筆一畫地教我，直到把我教會為止。她真是個好老師呀!
葉老師真是我的好啟蒙老師，她教會了我很多很多――做人應該怎樣關心他人，做事要盡職盡責……
啊，又飄過來了，一朵被傍晚太陽的余輝染紅的云，極美極美.極輕極輕，很紅很紅，不正像葉老師那顆真摯的心嗎!我的思緒也隨著云兒飄向很遠很遠的地方去……
老師教我知識作文 4
在我的陽光道路上，有媽媽的呵護，但也少不了老師的關愛。他對我的愛就像一杯濃濃的果汁，喝下去感到無比的甘甜，令我回味。
在六一兒童節的前幾天老師為我們排練舞蹈，可能是我們第一次接觸舞蹈吧，對舞蹈有些陌生。挑起來的動作，并不是那么的優美。特別是那個開垮的'動作，我們總是做不好。但老師沒有厭煩，而是耐心的一遍遍教叫我們，指導我們。老師的頭上已經布滿那了汗珠，我知道老師已經很累了，可老師還是在一遍一遍的為我們作者示范動作。
練了幾遍之后，動作算是過關了。可是新的問題又來了，不知道什么原因，突然停電了，不能用現成的錄音機和磁帶。老師只好為我們伴唱，老師一遍一遍的為我們唱，聲音越來越沙啞，老師堅持著，不放棄。還不停的鼓勵我們，一直練到我們表現到最好的時候。老師稱贊我們說：“你們是最棒的`！”此時一股暖流六遍了我的全身。此刻，我覺得老師是那么的和藹可敬。
老師，是您教會了我a、o、e，是您教會了我寫漢字，是您叫了我第一句英語：Good morning！老師，在您辛勤的栽培下，我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花，我要編制成最美麗的花環獻給您，我的老師！
老師教我知識作文 5
在我成長的道路上，遇到過不少認真、負責的老師，不同的老師有不同的個性，不同的老師又給了我不同的教誨，在我的心目中，老師都是一絲不茍的知識傳授者，還是會人不倦的思想教育者。老師是我快樂的分享者，還是我苦惱的傾聽者。
十多年來，除了家長，我最熟悉的`莫過于老師，每當我提起筆，要描繪老師時，卻發現千言萬語都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來修飾老師的語句，也沒有任何語句能夠表達我此時此刻激動而興奮的心情，但我希望，我能有最美的語言來表達我對老師崇高的致意，并給予我最最親愛的`老師！不是所有的樹都能耐得住干渴，但白樺樹做到了；不是所有的人都能默默無聞，無私奉獻，誨人不倦，但老師也同樣做到了……
老師，我想對您說：您的一舉一動，您的舉手投足，時常展現在我的眼前；您的關心與呵護，一直縈繞在我的腦海中；您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。老師，我想對您說：“如果沒有你或許我就不會有今天的成績；如果沒有你或許我就不會懂得怎樣去做人；如果沒有你或許我就不會知道感恩！
一日為師，終身為父！您交給我的知識我會永遠銘記于心的。
老師教我知識作文 6
人云：“開卷有益”，是說打開書本閱讀，就會獲得知識。是的，書本是知識的載體，閱覽它自會得益。勤于開卷獲取的知識必然會多，因此要養成愛讀書的好習慣。
書可以讓你看到你不曾看過的世界，書可以讓你聽到你不曾聽過的聲音。讀書是讓你了解世界的簡便方法，讀書是提升自我的最佳途徑！
老師教我，讀書應當有選擇，要找好書讀。好書當中有許多經典之作，如《唐詩三百首》，先記住每首詩的作者、朝代；然后邊看注釋邊理解地背誦。對于不懂的字、詞可查字典或上網查資料或請教同學、老師，最后要總結出這首詩的主題思想，這樣一首詩就會牢記在心！老師還要求我們利用課余時間閱覽《三國演義》、《封神榜》、《西游記》、《水滸傳》等這些文學名著。
如一篇文學名著，老師說應先看它的封面、書名、作者、出版商、內容簡介；然后看里面的目錄、關鍵的'是要看它的內容；最后把其中精彩的片段劃下來，逐一歸類，摘抄在記錄本上。如閱讀一本作文選的時候，最重要是先看它的.目錄，目錄分為寫人篇、記事篇、繪景篇、狀物篇、應用篇、游記篇、議論篇等，然后根據目錄詳細的閱讀每一篇好文章。最后也把好詞、好句、好段分類記錄下來。為自己的寫作積累大量素材，更好地運用到自己的文章中去。
老師讓我們大量地讀書，讀各種類型的書、各學科的書。為了多多獲取各門類的知識，愛讀的要讀、不愛讀的也要培養興趣耐心地讀一些，如此才能獲取更多、更全面的知識。以免將來有“書到用時方恨少”的遺憾。
書籍是人類進步的階梯，是我們的良師益友。感謝您，老師！是您教會了我怎樣在書的海洋里遨游！
老師教我知識作文 7
古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人；老師你是……你對我們的愛，我們無法用語言表達呀！
回頭想想，無論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細細采擷，慢慢體會。
歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的'目光，你把一生都獻給了你的事業，對我們傾注了無限期望和心血！你用那汗水澆綠了無數顆樹，你用心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過、歌頌過。
你教給我們知識，你說：“知識就是力量”交給我們如何做人，你說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計其數，是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時候，認定目標、堅持不解、腳踏實地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業更上一層樓！
老師教我知識作文 8
“叮鈴鈴”，糟了，上課鈴響了，老師說過這節課要考試的！王老師抱著一疊試卷，來到了班上，“收拾東西，我們到多功能教室去考試。”于是，我們去了多功能教室。剛到教室，突然，王老師的手機響了，接完了電話，他說：“我這兩節課要去開會，由班長管著，誰做小動作，等我開完會，向我匯報。”說完，他掃視了我們一眼，急匆匆地走出去了。 看不到他的'`身影了，有些同學歡呼了起來。班長劉越和一些同學雖然喊：“不要吵！”但這些人根本不聽，依舊我行我素。 “嗖”地一聲，一個不明飛行物從我的胸前飛過，“大姐，不好意思，剛才那個是張瑞濤砸的，跟我沒關系啊！”劉鑫抱歉地對我說道。嗬，我什么時候都那么老了？
那邊的張瑞濤也對我點頭哈腰。這時，一個聲音冒出來：“班長，我要上廁所。”接連著又有許多人附和：“我也要，我也要。”班長無可奈何，但如果不讓他們去，憋出尿毒癥怎么辦？為了預防作弊，班長發令道：“一個人上完廁所回來了，第二個人再上。”第一個人笑道：“得令。”說罷揚長而去。其他人又愁眉苦臉地坐了回去。這時，我聽見了一陣聲音，似是交響曲，循聲望去，原來是有人把椅子一開一關地擺弄。胡天上完廁所回來，哼著流行歌曲，周圍的人都捂著耳朵······ 忽然，不知是誰喊了一聲：“老師來了。”多功能教室立刻從喧鬧變回了平靜。哎，這老師不在的兩節課啊！
老師教我知識作文 9
今天上課，老師對我們說：“現在讓你們體會一下當老師的難處，誰愿意當老師”？“我”。“好吧”
“上課”，我說，“今天我們來學一篇名叫《走遍天下書為侶》的文章，讓我們朗讀一遍。”我選讀了一遍，我還沒有預習，讀起來結結巴巴。
“老師你的一個字讀錯了哦。”我改正了過來，就在我寫提綱時，我們班的小明又站起來說：“老師你有一個字沒寫好，我看不清楚。”我不耐煩的改了過來，就在我轉過身，是史小亮正在吧唧吧唧吃零食，我走到史小亮同學跟前，我的嗓音提高了大半，史小亮嚇得站了起來。“史小亮站在后面去。”史曉亮垂頭喪氣的走了下去。“下課。”
下課了，我正坐在教室里預習下一節課，“老師，”我們班的白宇航走了過來，“老師，史小亮和人打架了。”我馬上飛一樣的..走了過去，制止了正在打架的史小亮。
課間操到了，我再組織大家站隊。立正、伸平、放下。”我一遍又一遍的喊著口號。天空中太陽火辣辣的照著，使我汗流浹背。解散后我原本想休息一下，可是一個同學又說：“老師，給我講一下這道題怎么做。”于是我耐心的給他講解。
我當了一天的老師，感覺精疲力盡，當老師真不容易，我們還上課說話，有的還打架，原來老師這么辛苦，我們一定以后要尊重老師，做一個好學生，讓老師不那么辛苦。
老師教我知識作文 10
科學老師哦不楊老師。他是個五十多歲的中年男子，他中等的身材，戴著一副眼鏡，顯得很有風度，很有學問的樣子，真像個紳士。歲月悄悄的染白了他的`幾根頭發，也在他的額頭上畫了幾條細細的皺紋。他身上穿著樸素的衣服。
楊老師是個幽默?風趣的人。我們學校稱呼老師有個習慣，比如：教數學的叫數學老師，教語文的叫語文老師。只要是教什么科目的.老師，我們就叫他老師。當楊老師的一次給我們上課時，我們齊聲叫到：“科學老師好！”可是他卻不理不睬的，好像沒聽見似的。我們可納悶了，原來楊老師與眾不同，他微笑著說：“我是給你們上科學的，你們可別給我改名換姓，我姓楊，春風楊柳的柳，而不姓科學，我可在百家姓中查過了，沒有科學這個姓。”“哈哈。”同學們哄堂大笑，笑過以后沒人敢叫他科學老師，都規規矩矩地叫他楊老師。
楊老師有一雙銳利地眼睛，瞇笑地眼睛都瞇成一條線了，別看眼睛小，可是一點風吹草動也逃不過他那雙銳利的眼睛。有一天，一個同學在上課時在底下做小動作，被老師發現了，老師不僅不生氣，而且還說：“告訴你們一個好消息，最近體育中心成立了一個雜技團，我們班上有同學很會做雜技動作，我建議讓那個同學去雜技團。”那個同學羞愧地笑了笑，教室里發出熱烈的笑聲。
怎么樣，羨慕吧，我有一個幽默，可愛的科學老師――楊老師。
老師教我知識作文 11
由于各種原因，我轉校了，成了一位轉校生！在入學時，一直期待會有一位什么樣的老師來當我的班主任呢？
開學的第一天，我在媽媽的陪同下，來到了我需要學習生活五年的學校，走進了屬于我的`七班。走到門口，就看見一位穿著襯衣、戴著眼睛的男老師，微笑著站在講臺上。那就是我的`班主任陳老師。遠遠的看著他，心里有無數個問號。他會很兇嗎？會和我們一起玩嗎······
陳老師生氣時，看起來像一只發威的老虎，緊鎖著眉頭。我們調皮搗蛋不注意安全，老師會生氣；我們作業一塌糊涂，老師會生氣；我們吃飯時，挑食、浪費糧食，老師會生氣······
陳老師開心時，看起來像一只溫柔的小貓。我們聽話，上課認真，作業書寫工整，積極參加學校活動時，老師都會很開心，眼鏡后藏著笑彎了的眼睛。
陳老師和我們玩耍時，看起來像一只機靈的猴子。我們一起排練童話劇，一起做蛋糕，一起做游戲，一起爬山燒烤……“全能王”陳老師成為了我們心中的偶像。
一學期的時間很快就過去了，心中的問號一個個被解答。從開始的怕老師，到現在的喜歡老師，我體會到老師的不容易。老師生氣是怕我們受到傷害，是怕我們成績不好，是怕我們不能茁壯成長；老師開心是看到了我們一天天的進步，做最好的自己。
雖然我是轉校生，但有了陳老師的愛護，我也將會更加茁壯的成長，陳老師謝謝您，陳老師我愛您！
老師教我知識作文 12
考卷發下來了，又是外甥打燈籠——照舊！我每次充滿信心地接過試卷，得到的結果卻讓我失望。
我從上初中開始，學習成績直線下降，100分，90分，80分......
窗外，正下著大雨，我一個人蜷在教室的角落里，面對著冰冷的成績，我不禁打了一個寒戰。想著父母訓斥我的'眼神，我絕望了。我該怎么辦啊？有誰能幫助我呢？
窗外的雨瞬間化成了眼中的淚。外面的夜，好黑。忽然，門開了，“是誰？”神情有些緊張的我淚，眼朦朧地喊道。沒有回音，教室里死一般的寂靜。能聽見的.只有雨點落在地上聲音。忽然，們口又響起了腳步聲，我猛地站起來，向門口望去，她——我的老師正緩緩地向我走來。“這么晚了，你一個人在教室里，怎么不開燈啊，你補害怕嗎？”“老師，你來教室有什么事嗎？”我盡量讓自己提高嗓音。“你哭了？是因為你的成績嗎？呵呵，沒關系的吧，你還是很有實力的呢，下次考好不就行了嘛，快回家吧！”“可是......”“不用說，我知道你心里是怎么想的，你一個人在這里呆了這么久了，想必也想清楚了一些事了吧，快回家去吧。只要你肯努力，一切都會好起來的！”“老師，謝謝......”我抬起頭，在暮色朦朧中，我隱約看到老師嘴角揚起的充滿陽光的笑容，瞬間，我的冰冷的心被融化了。
老師教我知識作文 13
我和許多同學不同的就是我的媽媽是老師。她不僅是我學習中的老師，更是我生活中的`老師。
傍晚，太陽像個喝醉酒的老爺爺，滿面通紅，雙手拿著紅筆，把白云涂得紅紅的，把房屋抹得金燦燦的。每當這時，媽媽就會帶我來到草地上，把我抱在膝蓋上，迎著晚霞，為我講故事。我最喜歡聽《小紅帽》這個故事，盼望自己也有像小紅帽一樣的一頂紅帽子。每天晚上我都要纏著媽媽給我講故事，一個故事要聽好幾遍，直到背出來了才罷休。有幾次，媽媽工作了一天，很勞累，講著講著竟睡著了，我不想吵醒媽媽，就模仿媽媽自己講了起來，后來媽媽還表揚了我呢！有時，我也會背幾首在幼兒園里剛學會的小詩，媽媽聽了，那大眼睛就瞇成了月牙形，笑著鼓勵我。等我識了些字，媽媽就給我定了很多雜志，讓我自己讀，那才有趣呢……這些都是我5，6歲的事了，但它們依然留在我的回憶錄中。
上小學了，有時我們學校休假，媽媽就把我帶到她的小學里，讓我坐在她教的班級里聽課，有時還叫我回答問題。
當別的同學已經會騎自行車時，我卻只會騎四輪童車，學騎車時，有些小男生就嘲笑我，是媽媽耐心地教育我別怕難為情，最后我終于學會了騎車；媽媽還為我買來許多熱帶魚，教我觀察，讓我感受到生命躍動的旋律……
媽媽——我的老師，她常說，每個老師都有優點，要學習每個老師長處。但我一直覺得她是我最喜愛的老師！
老師教我知識作文 14
最使我難忘的一個人，就在幼兒園里叫我的一位老師——劉老師。
只要一提到劉老師，我就能想到她那高挺的鼻子上那雙水靈靈的大眼睛，白里透紅的臉蛋嵌著一張櫻桃小嘴，在我們小朋友眼里，劉老師就是仙女下凡。
劉老師對我慈愛有加。在一次課上，劉老師在給我們講故事，她那頭波浪似的頭發披散在腦后，隨著她的動作畫出優美的弧線。正當我聽得入神的時候，突然感覺肚子里“翻江倒海”，腦袋里總感覺有蒼蠅在“嗡嗡”亂叫。劉老師好像注意到了我的異常，輕輕地走上來詢問我的情況，我難受的回答道：“不行，我肚子疼……”老師馬上打電話給我的爸爸媽媽，可是總也聯系不上。劉老師馬上扶我去幼兒園的醫務室。醫生檢查了我的`身體。劉老師在旁邊滿臉擔憂，見醫生檢查完了，忙問醫生：“怎么樣？嚴重嗎？是什么原因？……”后來我才得知，是我吃的東西太雜了，導致腸胃“罷工”，鬧肚子痛。但就是在那一次，我感受到劉老師如春風般的溫暖，像媽媽一樣關心著我。
你別以為劉老師只對我一人那么關心，她把幼兒園里的每一個小朋友都當成自己的孩子一樣去愛護。
劉老師細心、善良、無私，讀小學后，就一直沒再見過她。現在我五年級了，我多么希望能再見您一面啊！我永遠不會忘記您！
老師教我知識作文 15
老師，人類心靈的工程師，他們哺育了一代又一代的幼苗，在他們的精心呵護下，我們健康、快樂地成長。
龍老師，她的名字叫龍鳳，她是我們的`語文老師兼班主任。她上課時幽默、風趣把我們帶入知識的海洋，做作業時，對我們要求極為嚴格；我們生病時，又會變得和藹可親。不愧為“龍鳳”，即有“龍”的`威嚴，又有“鳳”的慈祥。
上課時，她對學生要求十分嚴格。記得有一次，我在上課的時候用筆不停的劃桌子，猛抬頭只見龍老師三步并做兩步地向我走來，還沒等我反應過來，老師眉頭一鎖，那嚴厲的目光射在我身上，隨即一把抓起我的筆，猛地扔了出去。我的筆自然是“在劫難逃”，但經過這次教訓，我再也沒有出現類似情況，時刻提醒自己注意聽講。
老師有時也會露出她慈祥幽默的一面。最近學籍的問題讓人心煩意亂，老師用筆記本電腦來核對手填表格并打印。有其他班的同學來借電腦，第一次借完后沒過一小時，他又來了。龍老師眉頭緊鎖，說：“唉，怎么又來了？不給借了！”那位同學無奈地嘆了口氣，卻還站著，貌似要“不借電腦心不歸”。老師好像看出了他的心思，嘴角揚了揚，說：“如果你把這兒的爛紙揀起來，我就借給你”一邊說，一邊用手指了指墻角。哪位同學嘴大得像雞蛋。“你揀不揀？不揀我要拿走了。”說罷，便作出要拿的假動作，那位同學沒有辦法，只好照做。當然，老師也爽快地借給他了。
這就是我們有著多重性格，受人尊敬的龍老師。
老師教我知識作文 16
同學們，你是不是覺得我們生活的世界十分幸福呢？對，在家中有關心疼愛你的父母，在學校有誨人不倦的老師、校長。
我上四、五年級的時候是在機廠小學上的，那里有一位老師叫黃松。她待人和藹，是我學習的榜樣。
她長著一頭烏黑的頭發，一雙水靈靈的眼睛和一張能說會道的嘴。
黃老師雖然只給我帶過兩年的課，但她的諄諄教誨卻讓我明記在心。記得那是我剛轉來時，常常不交作業，她孜孜不倦地教育我，使我懂得了不交作業的害處，幫我改掉了這個不良習慣。
有一次，學校舉行演講比賽，她第一個選的'是我。她利用課間給我細心的輔導惟恐丟失一個字，由于我膽小，所以為了給我練膽量，您把全班同學叫上，讓他們給我提缺點，并讓我改正。當我站在演講臺上看到她時，她慈祥的目光告訴我：沉著冷靜、堅持下去。當我在臺上揮灑自如、滔滔不絕的演講時。您那贊許的目光告訴我：好樣的，就這樣。于是，我一高興忘了一句。下臺后我忍不住傷心地哭了，就在這時，黃老師在我身旁安慰我：“無論干什么事，都要有勝不驕，敗不餒的勇氣，要敢于面對前進道路上的挫折。”她那循循善誘的教誨，像一盞明燈指引我到達成功的彼岸。終于，“功夫不負有心人”我以 9.23分取得了本次演講的亞軍。
雖然黃老師調走了，但是她的教誨將永遠鞭策著我前進！
老師教我知識作文 17
在每個人的心目中，老師是知識淵博的，是和藹可親，是可親可近的，但在我的.眼中，語文老師就是一個不折不扣的“大傻瓜”！
我的語文老師40歲左右，中等身材，每天都是笑著見我們，笑的.時候，眼睛瞇成一條縫。她是一個瓜子臉，有著濃濃的眉毛，大大的眼睛，像一對黑寶石。
每當下課的時候，她都要把講臺整理好再走。在課堂上，她講課文滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時激動得臉上放紅光，一步跨到講臺前，揮舞著手臂……同學們的注意力都被她吸引了，眼睛睜大望著她。
剛說完下課，她急匆匆地跑進辦公室，放完教材，就來幫我們打掃衛生，真是太“傻”了，明明可以去休息，讓我們來打掃衛生，可偏偏卻要幫忙。我們更正完作業給她看時，她卻在那里匆忙地看我們的試卷，她看到我們，就說：“先不要給我，我現在要看試卷，等上課了再看。”我們走出了辦公室。放學了，我看見老師抱著沒看完的東西準備回家。我心想：老師，你太“傻”了，明天可以再看這些東西啊！
第二天，早自習下課了，她又準備上課要用的課件，她也會查找有關于這個課文有關的故事讓我們了解。有時讓我們哄堂大笑，有時又讓我們感動得哭起來。
這就是我心目中的“傻”老師，她的“傻”是那么讓人感動。
老師教我知識作文 18
開學了，我們班來了兩位新老師，下面我就給大家介紹一下我們新來的語文女老師吧？
我們的語文老師姓徐，圓圓的臉，大大的眼睛，有一對又彎又粗的眉毛，她還戴著一副眼鏡呢，看起來十分斯文。
她第一次來上課的時候，突然說了一句英語，而且說得很快，大家都不知道他說什么，后來才知道他說的`是：“早上好，同學們！”等我們明白過來時，我們被她可愛的表情逗笑了。更逗的是，他還說他是學校里最兇的老師，也是學校里最好的班主任。一聽到這句話，可把我們樂壞啦，哈哈，這位老師真是幽默極了。第二天他上課的時候，笑瞇瞇地對我們說：“我已經跟家長說過啦，如果你們表現好的.話，我就帶你們出去玩。”“耶！”我們高興得跳了起來。
我們以為徐老師這么軟，肯定會很好欺負的，誰知她發起火來真的很厲害。記得那天上課，男同學讀書讀得馬馬虎虎，有氣無力的樣子，老師生氣地說：“為什么讀不好？重讀！再讀不好就抄第一課五次！女同學聽男同學讀！”這下可把男同學嚇壞了。我幸災樂禍地看著男同學，心想：“誰讓你們讀不好，這下知錯了吧？”男同學只好繼續讀了，雖然老師最后還是沒有讓男同學抄課文五次，但是經過這一次教育后，男同學再也不敢馬馬虎虎地讀書了。
這就是我們新來的徐老師怎么樣？挺好的吧？
老師教我知識作文 19
教我知識的一些老師中，有的喜歡嚴厲的數學李老師，有的喜歡風趣的科學賀老師，有的喜歡講小問題大道理的品社鄭老師，但我喜歡既溫柔又嚴厲的班主任——匡老師。
她有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的.的嘴巴，還有一頭烏黑發亮的頭發。雖說她是50幾歲了，但還是像個大姑娘一樣天真，活潑、可愛。
為什么說她溫柔呢？是因為那一件事，有次課堂中，我想回答問題可又不敢舉手，就在我猶豫不決的時候，她向我投來了鼓勵的眼光，那目光讓我非常溫暖，我知道她是在說：“答錯了沒有關系，我喜歡積極舉手發言的胡家輝！”這時我好像全身都有了勇氣，立刻站起來把我的想法告訴大家。我的回答是正確的，這時老師又向我投來了另一種目光，好像在給我鼓勵，要我再接再厲喲！我怎么也忘不了那時的一分一秒。
在我們得意忘形的時候她會非常的嚴厲呢，如果有同學的作業沒有做，或者是作業做的亂七八糟的話，這時她發起脾氣來，眼神就像一只兇猛的獅子，當時同學們都會變得老實巴交的，不敢放肆。
后來我們才慢慢懂得老師這樣做的目的，一切都是為了我們更好，每天清晨，她都早早的都站在教室門口檢查我們的家庭作業，像站崗的士兵一樣，每天都這樣迎接我們的作業，沒做的在外面補好了再才有資格進教室，匡老師真嚴厲呀！
是她教給我們知識，教會我們怎樣做人，怎樣自律，怎樣用行動說話！感恩遇見！
老師教我知識作文 20
我有一個獨特的老師，她姓魏，我們叫她魏老師。這次，我就給你講一講，我這個老師吧！
她有一個可愛的短發，她喜歡把頭發給扎起來，現在戴有眼鏡！2年級時是沒有戴眼鏡。現在和我一樣戴了眼鏡。
雖然她有一個可愛的短發，但是性格卻很嚴厲。她寫的字非常好看，寫字又快又小，她上課的表情可是面無表情。極少極少的時候才會笑，她的笑可是非常稀少的。
魏老師有一個特點，她喜歡每時每刻提著一個鑰匙，走路時很穩定，走路時發出叮當叮當的聲響。每次，我還沒見到魏老師，但一聽到這聲音，我就知道魏老師要來了。她喜歡穿褲子，很少穿裙子，衣服是白色的.，褲子是黑色的，喜歡課代表幫她抱東西，因為數學的東西很多。
她非常嚴厲，沒人可以在她的課堂上說話，只要有人在課上說話，魏老師在黑板上寫字，聽到了聲音以后就會立刻停下來，馬上把頭轉過來，問是誰說的話，知道了以后，就一直瞪著他，罵了幾句，就轉身接著上課。
魏老師其實我猜是溫柔的，只是太溫柔同學就不怕，不怕就不會聽魏老師的.話。為什么我會想到這個呢？因為有一個同學告訴我們，一次，她在外面看見了魏老師，于是她就問魏老師："魏老師，為什么你在外面那么溫柔，但一回到學校你就變得很兇呢？"魏老師回答到："回到學校，看到那些不乖的同學，誰不會生氣呢？"
這就是我的老師，內心溫柔，表面嚴厲的老師，那么，你喜歡我的老師嗎？
老師教我知識作文 21
我們班的班主任何老師是一位關心、愛護學生的好老師，我非常尊敬她。
記得一天下午，剛上完最后一節課，突然大風卷著烏云閃電劃過天空，雷聲震耳欲聾，不一會兒，便下起雨來。可是，我沒帶雨具！怎么辦？
天越來越黑，雨越下越大，我卻越等越著急。同學們一個個都被家長接走了，就只剩下我一個人孤單的站在走廊上，呆呆的望著呼嘯的暴風雨。
突然，一個溫柔的聲音傳過來：“怎么還不回家呀？”我回頭一看，是老師，我說：“我沒帶雨具。”老師說：“那么，我送你回家吧。”我想：如果老師送我回去，那就已經很晚了，這樣不行。就說：“不用了，等雨停了我再回去。”老師說：“那要等到什么時候？你不用客氣了，我送你回去吧！“我說”好吧，謝謝老師。”老師撐起一把傘彎腰扶著我，踏著泥濘的.道路，頂風冒雨向我家走去……
回到家，在明亮的燈光下，我才發現老師的衣服濕透了，原來是因為：在回家的路上，那把傘全遮到我身上了。這時，一股暖流涌上我的心頭，我想說幾句話，但喉嚨里像被塞了一塊什么東西似的，一句話也說不出來，我用含著淚花的雙眼望著老師，不禁一頭扎進老師那冰涼又火熱的懷里。
老師，您那可敬可親的母親般的形象，將永遠留在我的記憶里
【老師教我知識作文】相關文章：
老師教我知識作文500字（精選20篇）03-09
教我的老師作文10-14
老師教我學寫字作文05-27
教我的老師作文4篇12-25
教我的老師作文3篇04-22
教我的老師作文八篇12-25
教我的老師作文10篇04-21
教我的老師作文7篇04-20
教我的老師作文8篇04-26
關于教我的老師作文7篇06-04