關(guān)于珍惜作文匯總8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的珍惜作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍惜作文 篇1
珍惜青春的歲月，珍惜相聚的時(shí)光，莫讓這一生如夢(mèng)一場(chǎng)；擁有了青春，就該讓它陽(yáng)光，擁有相聚就別讓離別憂傷！
珍惜擁有，讓絢麗的夢(mèng)在歲月中輕舞飛揚(yáng)，就算眾人笑我年少輕狂，決不可以讓失落在心中生長(zhǎng)無(wú)窮的暗瘡！
珍惜擁有，就算前方一片悲涼，也不要放棄在黑暗中，你心底最真的夢(mèng)想，也要自己的雙眼如狼，深邃而明亮！
珍惜擁有，在失落的世界，依然掛著星星和月亮．翩翩起舞的蝴蝶不也是在希望中飛翔？撒一把塵埃在身上，去探詢?nèi)藗兦笏鞯倪h(yuǎn)方！
珍惜擁有，只是為了繼續(xù)美艷的花香，在成長(zhǎng)這條崎嶇的路上，坎坎坷坷劃下多少傷！
魚(yú)兒在水中暢游的模樣，正是紅塵所向往，雖然你我腳步彷徨，也得記下流星許過(guò)的愿望！
想啊想，盼啊盼，我的餓夢(mèng)想散發(fā)著七彩的光；夢(mèng)啊夢(mèng)，望啊望，大鴻展翅緣于堅(jiān)強(qiáng)的力量．珍惜使大雁不顧翅膀的傷
迎著狂風(fēng)踏著雪霜，迎難而上；擁有使大雁學(xué)會(huì)在前進(jìn)中安詳，沒(méi)有一絲憂傷，沒(méi)有一絲牽強(qiáng)！
四周閃閃的熒光，記憶會(huì)在哪個(gè)角落，為我輕輕歌唱，流水的年華那些悄悄話，許古的愿仿佛煙花，此刻我最應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜啊！
往事?lián)]揮手，我能感受，當(dāng)似水流年為我驕傲的時(shí)候，或許我會(huì)幸福的顫抖，也是有因?yàn)榭吭趽碛械募珙^，路不好走也要依舊．
成長(zhǎng)的步伐找不到理由，真的我會(huì)在珍惜擁有中笑著流淚，伴著那片希望！
一片葉的方向永遠(yuǎn)是輪回的滄桑，一朵花的愿望一直是在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)，于是我以青春的名義，在珍惜擁有的歲月中，讓生命堅(jiān)強(qiáng)！
珍惜作文 篇2
母親是個(gè)愛(ài)花的人，小區(qū)里一有什么花開(kāi)，她便拎個(gè)袋子把落花都拾起來(lái)。當(dāng)進(jìn)入夏季，她就專門鐘情于撿玉蘭花，我家樓下就有一顆高大的玉蘭花樹(shù)，枝葉繁茂，玉蘭小小的花像繁星般綴滿枝頭，風(fēng)輕輕吹過(guò)，便卷下一陣白“雨”。母親說(shuō)：“玉蘭花最美了......”
這種美，我還一直不能理解，只是客觀地從形體上去理解——這些貌不驚人的小白花。每逢夏季，家里便飄蕩著一股玉蘭花的清香。
那天，我像往常一樣回到家，卸下沉重的書(shū)包，內(nèi)心卻久久不能自拔。我厭倦了，學(xué)校的生活壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，老師嚴(yán)厲的批評(píng)聲交織在耳際，只覺(jué)得腦袋“嗡嗡”作響。一張映著八十分的紅色大字的試卷無(wú)情地?cái)[在眼前。語(yǔ)文，曾是我最引以為豪一個(gè)科目啊！可是如今，分?jǐn)?shù)把我刺得雙眼生疼，只好閉上眼罷，任淚水浸濕脆弱的紙頁(yè)，默默無(wú)言。
慢慢，我哭出了聲來(lái)，手臂與淚水交結(jié)在一起。母親聞聲而來(lái)，看到此景，不由得怔了怔，跑了出去。再進(jìn)來(lái)時(shí)，手中多了一捧玉蘭花，她把它們鋪在我面前，便轉(zhuǎn)身離去。我不解地望著滿桌的玉蘭花——小巧玲瓏，弱不禁風(fēng)，花瓣經(jīng)陽(yáng)光的曝曬都干癟了。正想撇開(kāi)它們，一股特別的芳香鉆進(jìn)我鼻子里，這不是，玉蘭的香氣嗎？這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這些瀕臨萎縮的小花，竟還在默默散發(fā)著幽香。而且我分明感覺(jué)到，它們的香氣比往日還要濃厚，還要馥郁！貌不驚人的外表下，隱藏著另一種堅(jiān)忍。我深深地震撼了。捧起它們，任自己貪婪地嗅著，我聞到了這個(gè)夏日最美的芳香——來(lái)自生命的信念！母親，您要告訴我的，就是這個(gè)道理吧!
那一縷沁人的芳香，值得我一生珍惜。
珍惜作文 篇3
今天，我在小桔燈的作文課上，不由自主地哭了，同時(shí)這節(jié)課也深深地刻在我的腦海里。
在這節(jié)課上，葡萄老師說(shuō)我們要玩一個(gè)游戲，它的名字叫做“選擇”。在這個(gè)過(guò)程中，請(qǐng)你們不要笑。聽(tīng)到了有游戲，我們一個(gè)個(gè)都眉開(kāi)眼笑，但因?yàn)椴荒苄Φ囊?guī)則而感到奇怪：什么游戲不能笑？不能笑的是游戲嗎？我們沒(méi)多想，就仔細(xì)聽(tīng)游戲規(guī)則：在本子上寫出五個(gè)最愛(ài)你的或你最愛(ài)的親人。然后一個(gè)個(gè)劃去，劃去就相當(dāng)于這個(gè)人消失在世界上！我毫不猶豫寫出了爸爸、媽媽、哥哥、阿姨和叔叔。
“下面請(qǐng)用你們的筆劃去一個(gè)人的名字，但他就消失了，永遠(yuǎn)看不見(jiàn)了。”葡萄老師說(shuō)。什么！我的內(nèi)心頓時(shí)崩潰了：這我五個(gè)人不是別人，是我最摯愛(ài)的人啊！我手中拿著的“屠刀”停住了。在一陣苦思冥想后，我有點(diǎn)想把阿姨劃去，當(dāng)我的“屠刀”離紙還有一厘米，它停住了，我的腦海浮現(xiàn)出阿姨如親媽媽一般為我煮飯、洗衣……我心如刀割，也不忍心拿起“屠刀”了。
剎那間，有的同學(xué)已經(jīng)悄悄流下了眼淚，有的正閉著眼睛回憶著那曾經(jīng)美好的時(shí)光。我的眼淚也情不自禁地流了下來(lái)，一滴一滴落在紙上。“你們之中一定有美好回憶，但選擇是殘酷的，請(qǐng)你再次劃去第二個(gè)，第三個(gè)……”老師也熱烈盈眶而堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)著。我看看大家，無(wú)不流下了傷心的豆大的淚水，我的內(nèi)心也跌宕起伏。( )
我的叔叔如爸爸一般送我上下學(xué)；我的阿姨如媽媽一般為我洗衣做飯；我的哥哥在空閑時(shí)會(huì)陪我玩耍，陪我看電影，我和他度過(guò)多少歡樂(lè)的時(shí)光；我的爸爸他是家里的頂梁柱，但也不忘教我走路，教我說(shuō)話，和我一起去超市。雖然爸爸有時(shí)會(huì)對(duì)我非常嚴(yán)厲，但他內(nèi)心一定是愛(ài)我的，他是我開(kāi)心的源泉；我的媽媽她忍著十個(gè)月的痛苦，把我生下，之后她日復(fù)一日地哄我開(kāi)心，日復(fù)一日地為我煮飯，還日復(fù)一日地為我聽(tīng)寫詞語(yǔ)，她是我最舍不得、最不想失去的親人。這時(shí)，我有一個(gè)想法，把五個(gè)親人都換成自己，然后把五把五把刀都插在我自己身上。我寧愿自己多受些痛苦，也要看到親人健在。這時(shí)，我的內(nèi)心才平靜下來(lái)。這五把刀是為了親人而挨，我無(wú)怨無(wú)悔。
是啊！也許在幾十年后的今天，親人真的會(huì)離去，所以我們要珍惜這來(lái)之不易的親情。所以，也請(qǐng)你懂得珍惜。
珍惜作文 篇4
珍惜手中的時(shí)光，不要讓他們隨燕子悄悄溜走。曾經(jīng)我以為時(shí)間沙漏里的沙子，我們數(shù)之不盡取之不竭：以為冬天才剛剛開(kāi)始，那炎炎盛夏還在遠(yuǎn)方的`路上：以為擁有青春便擁有天下，卻忘了時(shí)光如白駒過(guò)隙。不懂得珍惜時(shí)間的人會(huì)遺憾一輩子，珍惜手中的幸福，珍惜今日的時(shí)光，珍惜尚未長(zhǎng)大的自己，當(dāng)時(shí)光不再時(shí)當(dāng)親人遠(yuǎn)逝時(shí)，什么幸福什么快樂(lè)什么時(shí)光都已惘然。
那年盛夏，你病危躺進(jìn)了醫(yī)院，而我卻在抓緊每一分每一秒來(lái)享受假期的歡樂(lè)。而不是珍惜每一分每一秒的陪你。我想你只是偶感風(fēng)寒與往常一樣，輸幾天液便就好了。卻沒(méi)有想到你的病累積在一起復(fù)發(fā)了。當(dāng)我站在你身邊時(shí)你連話都不清楚了更連你的親孫子都不認(rèn)識(shí)了。我只能呆呆的站著，執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。回想以前我要回家時(shí)，你親手把我送到車站牌時(shí)，我嫌你是多么的麻煩。現(xiàn)在看來(lái)我是有多么的幼稚，時(shí)光是條長(zhǎng)河一去不復(fù)返，你像是溺水的人永遠(yuǎn)上不了岸。在你走的時(shí)候，我還在做夢(mèng)，直到下葬的那天淚水才泛濫成災(zāi)。我好遺憾沒(méi)有在你健康的時(shí)候去陪你看日出日落，我是多么應(yīng)該在你未完全老去的時(shí)候陪你在公園里玩耍，把你給予我的愛(ài)再還給你。
上初中后，也唯有星期天才能看你，聽(tīng)你哼曲子，聽(tīng)你說(shuō)的關(guān)心話，聽(tīng)你愛(ài)聽(tīng)的新聞聯(lián)播。你眼睛不好讓我替你拿眼鏡，讓我陪你去買菜。直到夜幕降臨吃完飯才回家準(zhǔn)備明天上學(xué)用的東西。
十幾張作業(yè)還沒(méi)有來(lái)得及去寫，我還以為你會(huì)等我寫完作業(yè)再一起去公園。太多的以為了，可就是沒(méi)有做到去珍惜這寶貴的時(shí)間。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我便是高中生了。許多的人和事也只能留在過(guò)去，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是一條無(wú)法拒絕的道路，但唯一留下也就是照片和一種感悟。珍惜你現(xiàn)在手中擁有的幸福，做好每一天的自己。不管什么，只要自己曾珍惜過(guò)，就一定不會(huì)留下遺憾。
當(dāng)站在年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們回想青春不是渾渾噩噩的度過(guò)就好，至少我們也珍惜過(guò)這段光陰，至少我們?cè)煤顾c淚水奮斗過(guò)，珍惜時(shí)間沙漏中的每一粒沙子，他都是你寶貴的財(cái)富：珍惜那還未過(guò)完的寒冬臘日，他都是你青春中的一部分，珍惜那段韶華傾盡的歲月，那是你唯一值得的驕傲。
珍惜作文 篇5
正是前一天媽媽提到他的那一天。我緊握著紙條對(duì)媽媽第一次大吼：“為什么不告訴我？”媽媽說(shuō)他已經(jīng)出國(guó)了，就在今天早上的飛機(jī)。
我一口氣跑到廣場(chǎng)，試圖找到我們小時(shí)侯留下的痕跡，試圖找到他的音訓(xùn)……
淚水迷糊了一切……
記得他跟我說(shuō)過(guò)，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)不起誰(shuí)，只有水外不懂得珍惜誰(shuí)！
記得他跟我說(shuō)過(guò)，每個(gè)人身邊一個(gè)天使，他可能是你的朋友、同學(xué)、親人、愛(ài)人等，他會(huì)教給你一些東西后悄然離去。
他就是那個(gè)天使，教會(huì)了我“珍惜”。
珍惜作文 篇6
時(shí)間總是那么匆匆
轉(zhuǎn)眼我已來(lái)到初中
面對(duì)繁多的作業(yè)
面對(duì)緊張的氣氛
面對(duì)太多的考試
我開(kāi)始慌了
我開(kāi)始怕了
但一切只是徒勞
猛然間
回過(guò)頭來(lái)
才發(fā)現(xiàn)
逃避并不能改變什么
所以
我只有選擇面對(duì)
勇敢地面對(duì)
因?yàn)槲乙庾R(shí)到
我不能改變現(xiàn)實(shí)
但我可以改變自己
所以
我開(kāi)始珍惜
珍惜自己所擁有的一切
好好把握自己的全部
不讓它們?nèi)缢銖奈已矍傲髯?/p>
珍惜吧
珍惜作文 篇7
地球上的生靈千千萬(wàn)萬(wàn)，每一個(gè)有氣息的存在都是一個(gè)生命，我們和它們相互依存，可是……
神奇的自然界充滿了靈性，每一個(gè)生命的存在方式都有自己的特點(diǎn)。比如：一種奇妙的草，叫“含羞草”，高約40厘米，外形很奇特，橢圓形的葉子，小小的像柔弱的姑娘。而這個(gè)姑娘還羞澀無(wú)比，習(xí)慣在白天和攏，等月亮灑滿大地時(shí)才挺起那纖細(xì)的身子，隨著陣陣晚風(fēng)搖曳，展示綽約風(fēng)姿。
這害羞的姑娘自我保護(hù)意識(shí)很強(qiáng)，葉子一受到觸動(dòng)就馬上和攏，生怕受到一絲傷害。可能自然母親也憐憫她的弱小，就給予她這一優(yōu)勢(shì)，讓她擁有一份特殊的關(guān)照。
自然母親很偉大，而且具有魔力，能夠創(chuàng)造出許多奇特的生命，不僅僅是“含羞草”，還有“會(huì)走路的樹(shù)”。生長(zhǎng)在南美洲的植物，叫卷柏。每當(dāng)氣候干旱，嚴(yán)重缺水時(shí)，他會(huì)把自己從土壤里拔出來(lái)，搖身一變，讓身體卷縮成一個(gè)圓球狀，又輕又圓，只要稍微有風(fēng)，他就隨風(fēng)在地上滾動(dòng)，一旦滾到水分充足的地方，就迅速打開(kāi)，恢復(fù)“廬山真面目”，根重新鉆進(jìn)土壤里，暫時(shí)安居下來(lái)。
不僅只有這些，還有“食人花”、“面包樹(shù)”等等，可見(jiàn)自然的奇特。而自然，并不只是奇特，還有她珍貴的美麗！比如“地玉蓮”、“珙同、銀杉、落葉喬木”等等珍貴的植物。可是這些植
物卻瀕臨滅絕。除了植物，還有動(dòng)物，他們都是自然的孩子，我們作為自然的同行者，有責(zé)任奉獻(xiàn)自己的仁慈與熱情。
可無(wú)論怎樣，一切生命終會(huì)消亡，唯有珍惜才能使心靈豐盈、飽滿、絢麗……
珍惜作文 篇8
“棄我去者，昨日之日不可留。”往事不回首，大步向前走！這是我對(duì)昨天和今天的態(tài)度。那么，明天呢？我始終認(rèn)定：今日當(dāng)珍惜，明日必爭(zhēng)取。
珍惜今天，珍惜奮斗的過(guò)程，享受為夢(mèng)拼搏的幸福。年輕的我們，誰(shuí)不渴望成功？誰(shuí)不夢(mèng)想擁有巔峰體驗(yàn)？在我們這個(gè)時(shí)代，書(shū)店里最暢銷的是“成功學(xué)”；生活中最受擁躉是“速成法”；網(wǎng)絡(luò)上點(diǎn)擊量最高的還是那些“神操作”……可是，又有幾人真正懂得“今天”的價(jià)值？又有幾人真正明白過(guò)程的可貴？正如馬爾克斯在《告別信》中所言：“人們都想佇立在巔峰上，殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登險(xiǎn)阻的過(guò)程。”是的，為夢(mèng)拼搏、攀登險(xiǎn)阻的每一個(gè)今天，都是人生真正的幸福！
以夢(mèng)為馬，抓住今天的每一刻為夢(mèng)拼搏，不管今天的路有多坎坷。因?yàn)椤坝肋h(yuǎn)有一個(gè)明天”，明天就是“下一次”。這次沒(méi)做好，下次來(lái)訂正。馬爾克斯將“明天”看作“生活給我們的另一個(gè)機(jī)會(huì)”，是讓我們“將事情做好的一個(gè)機(jī)會(huì)。所以，“明天”是我們的備胎，是生活安排給我們修正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。太多大器晚成的人給我們鼓舞，古有姜尚、劉邦、馮唐等諸公數(shù)不勝數(shù)，近世則有大師齊白石、企業(yè)家任正菲、董明珠等堪為表率。年輕時(shí)，他們也走了很多彎路，但最終他們還是找到了最卓越的自我。他們的事跡無(wú)不在向我們證明，“明天”是條天賜的“修正帶”。有了“明天”，在面對(duì)今天的歧途與挫折時(shí)我們將從容得多。
然而，我們也應(yīng)明白，“明天”的路建立在“今天”的基石上。“如果我搞錯(cuò)了，今天就是我們所剩的全部。”這也是馬爾克斯給我們的啟發(fā)。多么痛的領(lǐng)悟啊！
“明日”，這個(gè)天賜的備胎并不必然存在！多少人在人生的關(guān)鍵處一步錯(cuò)、步步錯(cuò)！一位著名的心理醫(yī)生退休后，撰寫了一本醫(yī)治心理疾病的專著，多達(dá)一千多頁(yè)。而當(dāng)他談?wù)撨@本書(shū)時(shí)卻說(shuō)：“這本書(shū)里面有治療方法三千多種，藥物一萬(wàn)多樣，但所有內(nèi)容總結(jié)起來(lái)，只有四個(gè)字——如果、下次。”他解釋說(shuō)：造成人們精神折磨的莫不是“如果”這兩個(gè)字：“如果當(dāng)年我不放棄學(xué)業(yè)”，“如果我當(dāng)年不傷害這個(gè)朋友……”而最終解決辦法只有一種，就是把“如果”改成“下次”：“下次我有機(jī)會(huì)再進(jìn)修”，“下次我會(huì)彌補(bǔ)對(duì)朋友的傷害……”。
誠(chéng)然，人生的有一些錯(cuò)誤是可以修正的，的確可以留給“下次”，留給“明天”。可是，很多時(shí)候，面對(duì)人生的各種可能時(shí)，我們往往只能做出單項(xiàng)選擇。人生是一趟單程路，很多時(shí)候，我們沒(méi)有下一次！在一些關(guān)鍵的問(wèn)題上，“今天”已經(jīng)決定了“明天”，“今天”錯(cuò)了，“明天”就沒(méi)有了。所以，不能總想著“明天”這個(gè)備胎。
明天是備胎，有了它，我們不怕今天的挫折與錯(cuò)誤；明天源于今天，我們更應(yīng)珍惜今天，謹(jǐn)慎地走好今天的每一步！
今日當(dāng)珍惜，明日必更好！
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