【必備】學會珍惜作文9篇
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的學會珍惜作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學會珍惜作文 篇1
朋友，世界上最珍貴的東西是什么？有人會說，是時間，因為時間是進去所買不回的，就算你是一個多么富有的人，也逃不了時間的制裁。有人會說，是生命，因為生命只有一次，“花有重開日，人無再少年。”感受生命帶給你的快樂，就像遨游在太空中自由飛翔！還有人會說，是金錢，因為有了錢，可以讓生活更充實，得到物質上的補充。而我認為，師生之情才是珍貴的。
記得這個學期，在扶老師的幫助下，我的成績提高了許多，到來期末，盡管我因為粗心沒有考好，但老師沒有批評我，而是給我更大的信心，讓我找回自己。就像天空中的彩虹一樣，讓我看見了五彩斑斕的天空，底氣十足的精神，樂觀向上的品質！在學校的前兩日，班主任李老師和我們說，扶老師要走了。我聽后真的好不舍得，畢竟已經有一個學期的師生情，怎么辦，走在教學樓的走廊，身邊的大葉榕也在隨風搖擺，低頭嘆息。
來到辦公室，見了扶老師，看見她眼眶紅紅的，就是知道她哭過。在那兒，我懇求老師不要走，她只重復說著“沒關系啊，反正你們不是討厭我嗎？我走了就不會了啊！”這時她又哭了，我還是一樣阻力請求她留下。之后上課了……
后來，在本學期的最后一節課——語文課上，扶老師本想評講試卷，但我們說要唱歌給她聽，老師好開心。看見老師開心的樣子，我也好開心……就這樣，我們拍完留念照后的第二天，老師走了。
扶老師，你說過的，您會回來的，對嗎？一定要回來。
是啊！朋友，想想看啊，快樂的時光好短暫，但老師們，他們把知識傳遞的同時還教會了我們做人的道理。“春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。”老師的情，我們一定要記在心中。盡管老師離開了，但我們也要學會珍惜。
學會珍惜作文 篇2
咦！我怎么覺得涼颼颼的呢？周為呢？好奇怪啊！她怎么對我忽冷忽熱的，難道是……想到這里，我的心里不禁咯噔一下。
上午，我心里的無名火熊熊燃燒起來，還不是因為601班惹了我。正巧，我回來就把桌子上的語文書之類的全部書掀翻在地上，這時，我的死黨周為看見我，把我扔在地上的書全部撿了起來。不知是何緣故，我把我心中的氣和不滿都撒在了她的身上：“誰要你撿啊！誰要跟你做好朋友了，我的是不用你管。”說完這句話，我把書又扔了下去。
他詫異地看著我，并沒有說什么話，眼里滿是傷心，一副茫然的樣子，想說什么，可到了嘴邊又沒說出口。我又撿起書，整整齊齊的放在我課桌的右上角。冷冷地走了出去，丟下一句話：“沒事我就走了。”說完，我頭也不回地走了。
不知為什么，但不管我走出去的時候，心如刀割。之后的事情嘛，她也不再來找我了，臉上也失去了笑容和光彩，心想：或許她明天就好了，會把這件事給淡忘了。
第二天一早，我來到了學校，聽到腳步聲，她抬頭看了看我，我一怔，她連忙低下頭去，這時，我發現她的眼睛腫了好多。“難道是因為昨天我跟她說的話是她哭了嗎？”我想了各種她哭的原因，可就是沒有證實這些原因。
今天傍晚，下雨了，我一個人呆呆地站在那里，看見周為來了，我走過去向她真誠地說了一聲“對不起”，她原諒了我，回到家里，我睡了一個甜甜地覺，一覺醒來，到了學校里，看見周為那燦爛的笑容。
這笑容我要學會珍惜！
學會珍惜作文 篇3
有機會時，你一定要把握住，因為一旦機會錯過了，就永遠不會再回來了。
-----題記
一天晚上，我和小姨已經約定好，我們做完作業就一起出去散步。我完成了老師布置的寫的作業后，就去做電腦上的“一起”作業。我飛快地點擊完，結果出來了，竟然錯了五個題以上，我頓時崩潰了。我忐忑不安地把電腦交給了正走進家門的爸爸，爸爸打開電腦瞅了一眼，語氣十分堅定不容置疑地說：“好啦！你今天晚上不用出去玩了。”
我焦急地爭辯說：“我和小姨已經約好了……”
“約好了也不行，我和你有約在先，你要認真對待作業，你看看你為了出去玩耍，這些簡單的題都做錯了，以前我提醒過你，我給你機會了，你自己不去抓住，要怪只能怪你自己了，把錯誤的進行改正，老例子，自己出這種類型的試題十道，然后寫作文一篇《學會珍惜》，這也是投稿的`作文，要求就寫今晚的事情，我幫你修改后，給刊物編輯，發表后，稿費多少，我再獎勵你多少。
我垂頭喪氣的回到屋里，坐在書桌前，雙手撐著腮，委屈的淚水止不住地從眼頰處流出來，不公平嗎？后悔嗎？怨誰呢？我自己也說不清楚。
小姨領著表姐出去了，關門的聲音格外刺耳，我迅速離開書桌，沖向客廳的陽臺，跪在陽臺上，手抓著窗框，眼臉貼著玻璃，向下張望著，看見了，看見了小姨和姐姐在樓下歡呼雀躍，跑跳著，追逐著，直到她們倆走過了拐角看不到為止，我回過頭來，看看站在客廳的爸爸，多么希望他能網開一面，可是坐在客廳的大姨、媽媽似乎躲著我的眼光，沒有一個幫我求情的。我的淚水更多了，只能無精打采地回到了書桌旁坐下，開始了兌現我的承諾……
我盡管坐在了書桌前，但是心情無法平靜，無法止住淚水，怨誰呢？無奈啊！機會有了，沒有抓住，結果是又增加了懲罰的力度，我含著淚水，默默地想著，慢慢地寫著……
一個小時后，又聽見了小姨和表姐回來的腳步聲，有節奏的敲門聲……
機會對于每個人都是公平的，自己一旦沒把握住，就會失去，一旦失去了，就永遠不會再回來了。
我只能執筆寫下此文，學會珍惜吧！
學會珍惜作文 篇4
上課了，我來到作文班，老師對我們說：“今天，我們要上一堂人生哲理課。”正是這堂課，讓我學會了珍惜。
首先，老師給我們一人發了一張小紙條，我們都是丈二和尚―——摸不著頭腦。接下來，老師說：“在這張紙上，寫下五個對你來說最重要的人。”我沒有絲毫猶豫，馬上寫出了五個人：爸爸，媽媽，胡文婷，宋宣瑩，張詩妍。
接著，老師說：“從這五個人當中，選出兩個人，把他劃去，他將從此不再出現在你的生活里。”我們都非常傷心，有的人說不要，有的人低下頭強忍住淚水。但老師意志堅定，非讓我們劃掉兩個人，我迫不得已劃去了胡文婷和宋宣瑩，因為，讓我劃去另外三個人，我做不到。
在劃掉這兩個人時，我的眼前不斷浮現出與他們之間的點點滴滴。在我傷心時，是他們來到我的身邊，哄我開心；在他們有什么好吃的東西的時候，他們也都會拿過來與我一起分享。
然后，老師又說：“你們再劃去兩個人，同樣的，他們也將不再出現在你的生活里。”這會，班里的同學再也忍不住了，有的人大聲痛哭起來，有的人請求老師結束游戲，但老師依然無動于衷，我們只好擦著眼淚，再次劃掉兩個人，這一回，我劃掉的是爸爸和張詩妍。
最后，老師又說：“現在只剩下一個人了，如果我要把這個人也帶走呢？”這下，我們再也忍不住了，一下子嚎啕大哭起來，過了一會兒，老師又說：“現在，我把這些人都還給你們，讓他們重新回到你們的身邊。”同學們一個個都樂開了花，感覺被幸福包圍了。老師說：“他們都是你們最珍惜的人，那么，你們就一定要做到好好珍惜。”
上了這一節人生哲理課，我懂得了：一定要珍惜身邊的人，在他們還在的時候，對他們好，不要等到他們一個個離去了才后悔。
學會珍惜作文 篇5
一年又一年，時間在每日每夜的時光隧道里一點一點溜走，我學會了珍惜 作文.留下的是什么?
——題記
曾在《匆匆》中讀過：日子就像海里的一滴水。失去了就再也無法挽回。
這個世界有太多太多東西需要用我的回憶來滋潤，有我的真摯感情去珍惜，我寧愿痛苦，但卻不要失去后才懂得珍惜的痛苦，因為我知道，在我的淚水中已不在單調。
翻開日記本，上面那些密密麻麻的字里包含著我對同學的愛、對老師的愛，在字與字之間的縫隙中，誰又知道，那有多少停留的余地啊!回頭眺望，原點的那個方向依舊，而我卻起跑線的方向用力奔去，去挽回那些一時的美好與溫馨，來彌補我記憶的空洞，可是，我該到哪去尋找呢?不知不覺中，淚水又一次模糊了視線，仰望天空，不會輕易讓淚水流出。
窗外的楓葉一次次落地，我終于讀懂了它的人生，它把一切都毫不保留的奉獻出去，以此來為自己的下一次重生引起開端。
珍惜吧!生命只有一次，錯過就不會重來;珍惜吧!身邊的每一個人，感謝他們能夠在最美的地方相遇;珍惜吧!讓自己無怨無悔的老去、死去。
你可曾想過，在夢的彼岸會有怎樣的世界，你可曾記得，在自己痛苦時安慰你的那個人。邁開腳步走出去，你會發現原來一切看做平淡的事物竟如此飄渺，何不曾發覺呢!
一點一點積累，你會發現，你已擁有一路的風景，而你見大忘小，一路走來，你將錯過難以彌補的東西。歡呼吧!跳躍吧!真正為自己的成熟、為自己的脫然而為之驕傲，隨手記錄，你的影子將不再孤單，用盡全心去愛每一個人，用最真誠的淚去灌溉屬于自己的花兒。
學會珍惜作文 篇6
很小很小的時候，老師和父母就告訴我們，要懂得珍惜，學會珍惜。
時間飛快的流逝著，我們都長大了，你可曾注意過父母臉上的皺紋和日漸增多的銀絲，他們老了，他們把年輕給了我們。
時間過得真的好快，一轉眼小學過去了初中也過去了，珍惜吧，我們的時間其實沒有很多，只有你把時間都浪費掉了。
老師一直都說機會是給有準備的人的，如果你不珍惜這次機會，那么這次機會就送給了別人，機會要靠自己去爭取，更要靠自己的珍惜。你要明白生活中的每一次機會都不是給你一個人的，如果你偶爾得到了一次機會，但不意味著你每一次都可以那么幸運的得到機會，因為它是面向所有認得，你必須要爭取，爭取到的才是你的。每一次的機會都來之不易，想想上學的機會，上好的學校的機會，都是父母給你提供的。
“珍惜”不僅僅是“簡單”的兩個字，它同樣需要你用心去體會，然后用心去做。
父母把愛給了你，朋友把真摯的感情給了你，世界把時間給了你，所有給你的東西都是要用來珍惜，而不是用來浪費的。學會珍惜，珍惜我們身邊的每一個人，珍惜生活的每一天。
學會珍惜作文 篇7
人們常說：“不經歷風雨，怎么見彩虹。”這句話無意中，說出了一個人生道理，那就是人生中不會有輕易出現的名和利，成就與光榮，一切都必須在我們的親手努力之后，才會出現。那么，這些艱難得來的成就，應該得到我們格外的珍惜。
天上掉餡餅的事是不存在的。一本書放在那兒，就是在那兒，它里面的知識絕不會自己跑到我腦子里，哪怕我讀它，過程中有稍微的不用心，也會錯過書中的精髓，很多次，當我以為臨時抱佛腳，能度過一次考試時，結果都會慘不忍睹，并狠狠地嘲笑我。唯有我們努力前進，踏過書中的一切艱難障礙，我們才能采到真正的智慧之花。這花值得我們用心去珍惜。
人生路上，布滿了許許多多令人惱怒的荊棘，當我驕傲的時候，荊棘會出現，為我潑上一盆冷水；當我順利的時候，荊棘會出現，讓我的路變得坎坷；當我幸福的時候，荊棘會出現，為我增添一絲哀愁。
我想我們的生活，雖然生活中有釘子，有碎石、有裂板，但是，這些困難都會被一一克服。雖然那兒的地上布滿釘子，沒有地毯，但我可以通過自己的雙手，去創造這張地毯。我也會忍耐各種痛去努力奮斗。
巨大的付出之后，我們會更加去珍惜艱難得到的知識與成就，這些財富是我們人生的資本，既是物資的支撐，也是心靈的鼓舞。
學會珍惜作文 篇8
“喂，喂！等我一下，跑那莫快，我跟不上！”“那你就跑快一點嘛，不然中學關門了！”聽著這歡笑聲，我不禁甜甜的笑了，可是，隨著一陣陣雞鳴聲我醒了過來，原來是場夢。可是知道這是場夢時，我竟有了一股莫名的傷心。之所以傷心，是因為想起了那些我兒時的同伴。我是轉學生，三年級時我跟著父母從黑龍江搬到了沈陽，在這里開始新的生活。雖然又交了許多朋友，但是我也時常想起我那些同伴。我在黑龍江時，有很多要好的朋友，我們經常在一起玩，一起鬧，一起去鉆狗洞，捏泥人…最難忘得就是我們一起去當地的中學偷果子的事情。那天我們在院子里玩，覺得特別沒意思。經過我們在三決定，我們一起去了中學，打算去那里的果園偷一些果子吃。于是我們偷偷溜到了那里，撿了幾根長木棍，一個一個的上了樹，站在樹杈上打蘋果。過了一會我們看打得差不多了，就下了樹，撿起果子來，可能是我們的歡笑聲太大，引來了看果園的，我們看見他就像老鼠見了貓一樣，帶著收好的蘋果撒腿就跑。一路上蘋果撒的撒，掉的掉，到了大門口就沒剩幾個了，這不算什磨，最可恨的是這學校關門了，我急中生智帶著其他人就到了我平時經常鉆的狗洞，那人眼看著我們一個個鉆了過去，可就是沒辦法，罵了我們幾句后就走掉了，他那滑稽的表情逗得我們哈哈大笑。不知誰說了一句“白偷了，我們的蘋果都掉沒了！”我一看，果然，蘋果酒就剩下倆個了。到了最后，我們把蘋果洗了后，就一人幾口吃掉了，雖然這蘋果很酸，可是我們在一起吃就變了味道。現在我想起這件事還會笑出聲，但是最多的是還是悲傷，如果讓我再選一次的話，我寧愿不跟爸爸媽媽，也不要失去這些朋友。現在，我們已經沒有了聯系，可是我永遠也不會忘了他們，我相信，他們也不會忘了我。在這里我真心的跟大家說幾句：“請大家珍惜吧！珍惜你們的親情，友誼，和身邊的每一件事物，不要等到失去了才學會珍惜！有些東西一旦錯過了，就永遠也不會回來了！”
學會珍惜作文 篇9
那場事故，那個男孩，那個曾經的我，都不復存在。我成長著……
——- 題記
挑剔爸媽的飯菜不可口，討厭同桌的大大咧咧，厭煩老師的嘮嘮叨叨，趴在桌上，閉眼，再睜眼，一切都還是那么不美好，唉，這個灰灰的世界真煩，曾經的我就是這么給這個世界下定義的……
直到有一天，那場事故的發生，那個男孩的消失，我才驀地發現：我長大了，我學會了一點東西，譬如去珍惜擁有的一切……
那個男孩，是我的同班同學，他總是遲到，成了我們班名副其實的“遲到大王”，我們總是會笑著計算他遲到了多久，然后在他匆匆跑進教室的那一刻，齊聲對他喊：“你又遲到了！”而他總是歉意地笑笑，走到自己的座位上……也就是在那一天，正當我們計算著他又遲到了多久時，一個同學匆匆跑進教室，對我們喊道：“不好了，他死了。”我們都笑了，今天不是愚人節，這同學表演怎么這么好，然而，上了第一節課，他還是沒有來，我們隱約感到了一絲不安，直到班主任告訴我們這一切都是真的的時候，我們都蒙了，全班沉默，開始，只是有人小聲地啜泣，接著，全班都大哭起來……
一直在騙自己，這是一個老師和同學合伙開的玩笑，他還會回來，像往常一樣匆匆跑進教室，然后歉意地笑笑，可知道他的父母來整理他的書，他的遺物時，我猛然清醒了，他真的消失了，不會回來……
于是，我開始改變了，不再挑剔父母的菜不好吃，我學會了珍惜，用心去品嘗父母做的菜，那里面有爸爸媽媽的愛；于是，我改變了，不再討厭同桌的大大咧咧了，上輩子500次的回眸才換來今生的一次擦肩而過，仔細想想，同桌也挺可愛的；于是，我改變了，不再厭煩老師的嘮嘮叨叨，那是老師愛的教誨，忠言逆耳利于行，老師的話，是有道理的。成長中，我學會了珍惜，再次趴在桌上，閉眼，再睜眼，原來一切都是那么美好，原來成長的感覺是這么好，這么美妙……
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