【精品】學會珍惜作文七篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的學會珍惜作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學會珍惜作文 篇1
你懂了，就學會了珍惜！
立冬已過
冰冷刺骨
毫不猶豫地背起學生
河水漫過老師的大腿
不怕水冷
不怕勞累
就怕河水太大、太急
老師無奈涉水返回
看到孩子們眼里閃現的淚花
世界上最遠的距離
是河隔開了兩岸
我看著媽媽
卻不能回家
有沒有一座橋
能讓我渡過河
和媽媽一起吃飯
一起睡覺
對于嵩縣黃莊鄉板蠶村的孩子們來說，最遠的距離就是從河的此岸到彼岸，因為沒有橋，每到天下大雨，家長和孩子只能眼睜睜的隔河相望。
這是真實的事情，就在11月8日，一場大雨阻隔了孩子們回家的腳步。
如果是下更大的雨，孩子們兩周才會一次家，想家想媽媽，斷米斷面很正常，有時孩子們只好到學校邊上的村民家找飯吃。
親愛的孩子們，當你吃飽穿暖坐在寬敞明亮的教室里時，當你在爸爸或媽媽的精心呵護下平安的回到家里時，當你和父母吃著熱氣騰騰的飯菜躺進溫暖的被窩里時，可曾想到，有一個地方，身為同齡的學生，他們卻因為大雨后河水的阻隔接近不了自己的爸爸媽媽，揮揮手，只能含淚說：“沒辦法，我們又住校了！”
我們感嘆，我們心酸，同時也為我們能擁有這樣的幸福生活而慶幸。
孩子們，我們還有什么不知足？
湍急冰冷的河水拷問著我們溫情蜜意的生活，你覺得最平常不過的回家團聚，對有些人來說是一種奢望。
孩子們，你還在為父母沒有滿足你的一個小小愿望而生氣嗎？你還在每天晃晃悠悠不想回家反感父母的嘮叨嗎？你還在為受到一點委屈就對父母產生怨恨嗎？
當你感覺到和父母相處的每一個瞬間都是一種甜蜜一種快樂一種享受時，親愛的孩子，恭喜你，你學會了珍惜！
學會珍惜作文 篇2
珍惜是什么？我的腦海里浮現出這一個奇怪的問題。
“珍惜是什么？”我問老師。
“珍惜？就是在你學習的時光，抓緊一分一秒。聽清每一句教誨，弄懂每一道題，掌握每一方面知識，從而成為一個對社會有用的人……”老師答道。
“珍惜是什么？”我問父母。
“珍惜，就是關心每時每刻我與你相處的日子。領會我們的每一個眼神，明白我們每一個對你的期望，了解我們因你而變的心情。不要拒絕聆聽我們的嘮叨，不要對我們叛逆……”父母答道。
“珍惜是什么？”我問朋友。
“珍惜，就是鎖住我兩的`鑰匙，無論何時何地，我兩的心都保持一致，不會分離。不要背叛，不要欺騙，只要真誠——一份純真的友誼……”朋友答道。
“珍惜是什么？”我問詩人。
“珍惜，就是仔細醞釀著每一個字，找尋不合理的搭配；反復推敲每一句話，找尋不通順的話語；使勁揣摩每一節詩，找尋不明確的哲理……”詩人答道。
“珍惜是什么？”我問小孩。
“珍惜？”小孩愣了一下，卻又突然眉開眼笑，“珍惜就是珍惜呀！”
我恍然大悟，原來珍惜就是珍惜一切。即使是一滴露水，一束陽光，一片落葉，即使是一個眼神，一種表情，一個動作，一句話語；即使是一片烏云密布，一幅落葉飄零，一陣瑟瑟秋風……都值得珍惜。
珍惜時間，努力學習；珍惜父母的愛，回報他們；珍惜友誼，保持長久；珍惜一字一句，書寫出一首美妙作品；珍惜自我，不被改變……
我豁然開朗，開始珍惜今日燦爛的陽光、湛藍的天空、雪白的云彩。以及同學們的每一張笑臉，父母的每一次絮語……
一切，我都將會珍惜。
學會珍惜作文 篇3
“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮呀握個手，你是我的好朋友。”在小朋友眼里，只需敬個禮，握握手便有了朋友，如此簡單。但在生活中，我們的友誼卻是千金難買、知己難求呀！
還記得我們在一起共度的那些時光嗎？二年級的我剛轉學近來，我很內向，但你們卻對我很好，處處逗我開心，不要讓我孤獨一個人。
三年級時的我們很可愛，老師們都喜歡我們，都把我們一個個看做掌上明珠。當我們聽到老師稱贊我們時，我們一定會很開心很開心的。
四年級的我們不再帶有以往可愛的氣息了，替代可愛的是聰明，是智慧。當有的同學遇到困難時，總會有人上前去幫他一把。
五年級的我們懂得了珍惜友誼，不再像之前有時的吵吵鬧鬧，我們變懂事了。
眼前。殘酷的分離正在向我們招手。六年級了，這是一個轉折，這是一個新的起點。我們懂得，我們即將分離了，但我們的心還是在一起。
每當回想起我們在校園里的一點一滴，或許是愉快，或許有些悲傷，或許也會感動，或許覺得很幸福珍惜我們在一起的一時，每一分，每一刻，每一個瞬間，因為那是我們友誼的見證！
是你們讓我懂得了“成功只因為我努力，失敗之因我泄氣”。
一次月考，我考砸了，被老師一直罵。回到宿舍，不爭氣的眼淚還是掉下來了，我躲在被子里靜靜的大哭了一場。不知過了許久，我坐起來，卻發現你們坐在我床前，有擔憂的眼神望著我。我擦干眼淚，靜靜地坐著發呆。“別傷心了，失敗乃是成功之母。”對啊，一次的失敗并不代表每次失敗，振奮起了來吧！……你們一直安慰著我，可我卻只是默默地點頭。最后，我還是趴在你們肩膀上哭了，我被感動了，你們看著我，微微地笑了……
六年級，雖說是殘酷的，但我們早已種出了屬于我們的“友誼之花”，在這一頁里，已經充滿了五顏六色，充滿了我們的歡聲笑語。也正是這個六年級，讓我懂得了什么是真正的友誼，也讓我學會了真情友誼。
學會珍惜作文 篇4
友誼是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。如果人的一生中沒有友誼，那么，生命就會像一口枯井，了無興趣。
在前幾年的小學生涯中，每當看到有六年你的大哥哥大姐姐拎著行李高高興興地離開校園，我總認為他們很幸福，終于熬過了一年的艱苦生活，脫離了苦海，可以享受很長的一段假期，準備迎接中學的生活了。
直到五年級上完時，我才真正意識到了：畢業并不是快樂的，它意味著我們五年的美好時光就要結束，與我們同窗了五年的同伴就要各奔前程，但是回看過去：有多少次只是因為你我之間的小矛盾，而大打出手;有多少次只是因為一些雞毛蒜皮的小事，而破口大罵;有多少次是因為不知道實情，而友誼破裂……
直到我最后一次看到六年級畢業生離開校園時，我才真正意識到了：在所有和你同齡的同學中，有多少你未曾相識，有多少只擦肩而過，有多少只說過幾句簡單的話而早早被你遺忘……
五年的時光不算長，但是你珍惜了嗎？你想過明年的今天他會在何處嗎？你是否和你所有的伙伴都成了要好的朋友？我想大家的回答全都是：不是。多年后再會你還記得它是你最好的伙伴嗎？你會覺得眼前這個人很熟悉，好像在哪里見過，等對方說出小時一起干過的惡作劇和自己的名子時才哈哈大笑……
不曾想過多年后身邊最親密的人可能是你同窗共度小學五年時光的同學。不曾想過多年后你的朋友可能是與你大戰五百回合的''勁敵''……
友誼就是冬天里的一片陽光，黑暗中的一盞陽光，沙漠中的一片綠洲。給了我一段真摯的友誼，為我留下了一段美好的回憶。
在這即將畢業的日子里，更讓我明白了友誼的珍貴，朋友的難得，在這即將畢業的日子里，我們要在一起，大聲地說出那憋了好久的話：永遠是朋友。
學會珍惜作文 篇5
歲月輕逝，一分一秒，都不留任何痕跡的略過，從不問我們這些紅塵之人，是否知曉珍惜？如若只剩飄渺，便輕踏款步而去……
人類從來不知道自己有多少日子，也從來不會去考慮這些，所以，世上都流傳著這句話：“離開才知有多不舍。”卻無能為力，只能看著它溜去。如若伸出手阻攔時間前行的腳步，那么等待你的，只會是更多的惋惜和無奈。
有人說時間漫長，有人說時間短暫，繞著繞著，把自己也繞進時間這道永遠也翻不過去的陷阱里去了。道阻且長，人生漫漫，真正的終點到底在哪兒？光陰似箭，日月如梭，短暫的生命里你能創造一個屬于自己的奇跡嗎？不論長短，不論快慢，你會珍惜些什么？
在我的小學時光里，喜怒哀樂，酸甜苦辣，悲歡離合，無一不少，無一不缺。一年級，懵懵懂懂，年少無知；二年級，青澀稚嫩，率真可愛；三年級，活潑開朗，天真無邪；四年級，浩然正氣，古靈精怪；五年級，識得大體，伶牙俐齒；六年級，落落大方，好好學習，天天向上。現在的我，正值畢業季——六年級。就快邁入初中，也漸漸開始懂得離別的痛楚、開始希望時間慢一些、開始祈禱這些人永不分離……
我們在彼此最好的年華里相遇，總該不負黃昏余暉的照耀，不負曾經紅塵中永遠的永遠、最后的最后。人只有一輩子，有多少時間是能讓你消磨度過的？我要做的事很多，要與時間賽跑，而且是一場絕不能輸的比賽……人若無目標，就如同籠中鳥一般，我們要在有限的時間里，創造出一個無限的價值。
列車已經前行了，就不會回頭；樹木已經凋零了，就不會復蘇；那陣風已經劃過，就不會再吹。時間又何嘗不是這樣？度過了哪還有再來的余地？當我們被時間逼得已經要加緊腳步時，就要學會珍惜，這就說明，離離開的日子越來越近了，有多少人能做到無動于衷？我做不到。一旦讓無情的時間無情的劃過，剩下的就只有無限的悔恨，只能無奈的對世界說一聲，再見……
懂得珍惜固然重要，怎樣珍惜才是我們應該思考的難題。世上天才那么多，誰知道，怎樣珍惜？
學會珍惜作文 篇6
時間就像沙子，當你捧了一大把準備回家時，沙子就會從你的手縫里流出；當你回到家時，手里就會空空如也。因此，時間是要好好珍惜的。
那天下午，老師讓我們寫一篇作文，說是要在放學時收起來。我看看表，覺得還早，便出去玩了。反正離放學還有兩節副課的時間，我不以為然地忙著其他事。還剩下最后一節副課時，我才趕緊動起了筆。這時，天的那一邊仿佛在醞釀什么……
“語文老師來了！”我們班的探子大喊。同學聽了，趕忙拿出語文書準備上課。而我卻忙得滿頭大汗，因為我的作文還沒有寫好呢！這時天邊一陣烏云飄了過來……
我急得手忙腳亂，右手寫著作文，左手快速地翻著書，腳著急得蹦來蹦去：怎么時間這么不夠用？這時，門外高跟鞋的聲音越來越響了，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，烏云擋住了太陽，老師也走進了教室。
“作文都寫好了嗎？”老師笑瞇瞇地問。“寫好了！”同學們臉上洋溢著自豪的笑容。我心里卻十五個吊桶打水——七上八下，心想老師千萬別檢查啊！可是偏偏哪壺不開提哪壺，“作文沒寫好的站起來！”老師大喊。我頓時像掉進了冰窖里，然后慢慢地站了起來。迎接我的，是一場狂風暴雨……被罵后，我在心里沉思：為什么我作文沒寫好呢？突然，我出去玩的情景映入了我的腦海。我沒有珍惜時間，在別人寫作文時我卻在玩，我把時間都扔掉了，怎么撿也撿不回來了。
好好珍惜時間吧，“少壯不努力，老大徒傷悲。”這是時間對我最大的警示。
學會珍惜作文 篇7
在生活中，人們常會忽略那一些平凡的不能再平凡的事情，比如時間，但當失去時卻會后悔莫及。“人要學會珍惜，人要學會珍惜……”就在我反復咀嚼這句話的時候，我的思緒飛回了秦朝項羽與劉邦拼得你死我活的時候，飛回了大哲學家蘇格拉底向弟子們傳授人生哲理的時候……
曾今，有這樣一位英雄，舉起過千斤重的青銅巨鼎，推翻了暴秦的統治，與漢高祖共爭過天下！他，就是西楚霸王項羽。想當年，他有著幾十萬精兵良將，有著老謀深算的謀士范增，可他，最終還是自刎在了烏江邊，這是為何？關鍵，就是他不懂把握時機、珍惜人才！張良、韓信都曾投奔過他，可他卻拒之門外，使得這些可造之材全都給劉邦奪了去；且不說這些血氣方剛的年青人，就連對他忠心耿耿的范增也受到了他的猜忌，最后郁郁而終；他曾得過咸陽，當暴秦被鏟除時，正是安撫百姓的最好時期，可他卻不然，反而變本加厲，焚秦宮、搶金銀，全是他干的，正是他這種對百姓不以為然的態度，讓他大失民心。有位詩人曾寫過“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”的詩句來表示對他的惋惜。是的，以他那優厚的條件，打江山不過是小菜一碟，可他的不珍惜，葬送了他一生的偉業。
曾今，有一位大哲學家為古希臘培養了許多人才。他，便是蘇格拉底。緊接著，一個模模糊糊的故事在我的腦海中跳了出來：蘇格拉底為了讓弟子們學會珍惜，讓弟子們做了一個實驗：在麥地里摘一株最大的麥穗，并且只許進，不許退，結果弟子們卻兩手空空地見了老師，這是為何？因為他們總是認為機會過多，不必過早的定奪，最終沒有圓 滿完成 老師的任務。讀完后，我很是感慨：人的一生機會并不多，只有學會珍惜，才能干出一番大成就。
而現在的我們，又為何不珍惜眼前所有的機會呢？有人可能會問：“我有什么機會可以珍惜？”其實不然，老師叫我們回答問題是一次次機會；在生活中積極參加競賽是一次次的機會；站起來流利地朗讀也是一次次的機會。可見我們擁有著許多機會，但為什么又不肯珍惜呢？要知道，我們還小，還有著許多機會可以來珍惜，但長大后就不一定了。因此，現在的珍惜將是你以后打開成功之門的金鑰匙，奔向成功的鋪路石！不然，你就會體會到“機不可失，時不再來”的真正含義。
“百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。”是啊，機會是那么地可遇不可求，但如果我們抱著應付了事的態度來對待，那今后后悔的人不是別人，就是你！！！